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第一篇:大學(xué)生禮儀實(shí)訓(xùn)心得體會范文
這幾天學(xué)習(xí)了金正昆教授有關(guān)儀表禮儀、服飾禮儀和禮品禮儀的視頻教學(xué),我感到受益匪淺,雖然剛開始懷疑注意這么多的細(xì)節(jié)和規(guī)則會不會有點(diǎn)麻煩,或注意這么多東西會不會矯枉過正,但細(xì)想一下,還是覺得金教授教的東西還是很有道理的,人總之還是一個(gè)感性動物,注意一些禮儀,會更好的與人交往,良好的行為方式顯示出一個(gè)人的良好的道德品質(zhì)和教育層次。
在儀表禮儀中,我從金教授那里學(xué)習(xí)到許多知識,舉個(gè)例子,在與別人握手時(shí)誰應(yīng)該先伸手呢?這個(gè)是有講究的,一般是地位高的,長輩們,女士們是優(yōu)先的,所以我們一定要記住,與別人握手時(shí),不要那么積極地伸手阿。
在服飾禮儀中,我明白了在公共場合時(shí),要莊重保守;在社交場合時(shí),要時(shí)尚個(gè)性,一定不要在這種場合穿制服;在休閑場合時(shí),要舒適自然。穿西裝要注意的三個(gè)__則:第一個(gè)三即三色,指著裝總的顏色不要超過三種,這樣比較協(xié)調(diào);第二個(gè)三即三個(gè)一定律,鞋、公文包和腰帶要一個(gè)顏色;第三個(gè)三即三個(gè)錯(cuò)誤,袖子上的商標(biāo)未去掉,不穿外套,只穿卡克和襯衫,穿白襪或尼龍襪。職業(yè)場合著裝一定要做到不要過分雜合、鮮艷、暴露、透視、短小、緊身。飾物的佩戴要以少為佳,同質(zhì)同色。
在禮品禮儀中,首先我們要把禮品準(zhǔn)確定位,人與人之間禮品是一種紀(jì)念品,企業(yè)之間禮品是一種宣傳品,只有準(zhǔn)確定位才不會出現(xiàn)賄賂的嫌疑。送禮物是以對方為中心,那么我們怎樣選擇禮物呢?金教授教我們5W,送給誰(要具體人具體對待,看看他們需要什么,送什么物超所值),送什么(要有時(shí)尚性,獨(dú)特性),在什么地方送(要公事在公共場合送,私事在私人場合送),什么時(shí)間送(拜訪時(shí),先送這叫登門有禮),如何送(最好是自己送,公事的話最好是主管領(lǐng)導(dǎo)送,這樣才顯示出對對方的尊重和提高禮物的價(jià)值)。有送禮的就有收禮的,在接受禮物時(shí)應(yīng)該注意什么呢?我們收禮時(shí)要做到落落大方,接受的時(shí)候要注意及時(shí)道謝,要低調(diào)宣傳,不要過于宣揚(yáng)。
經(jīng)過這一次對金正昆教授禮儀部分的學(xué)習(xí),我將不斷增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),開闊自己的視野,豐富自己的閱歷,讓自己在人際交往能力上能得到更大的進(jìn)步。
第二篇:大學(xué)生實(shí)訓(xùn)心得體會
對付盤算機(jī)我可以說既熟習(xí)又生疏,雖說每每利用,但此中許多多少工具都還不懂,但我對盤算機(jī)分外感興味,顛末教師的解說,使我對網(wǎng)絡(luò)天下有了更進(jìn)一步的相識??梢哉f讓我大飽眼福,形容心情不好的句子大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了怎樣下載種種軟件,怎樣運(yùn)用它舉行下載,一些上彀查找材料的本領(lǐng),并創(chuàng)建了本身的博客,擁有了本身的郵箱。學(xué)習(xí)是費(fèi)力的,但我仔細(xì)的去把的全部內(nèi)容學(xué)好,仔細(xì)完成每一天的學(xué)習(xí)使命。
如今的社會日月牙異,高科技的生長,必要教師掌握肯定的盤算機(jī)知識,利用網(wǎng)上的教誨資源為講授辦事,促進(jìn)門生的生長。我積極到場了方遠(yuǎn)電腦學(xué)校的盤算機(jī)培訓(xùn)。固然覺得工夫有點(diǎn)告急,但很充分,學(xué)到了許多知識,可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)使命。
學(xué)校為進(jìn)步的本身程度提供了精良的平臺,為專業(yè)生長提供了愜機(jī)。不論是如今照舊未來每個(gè)教誨者應(yīng)不停地增強(qiáng)學(xué)習(xí),不停地給本身“充電”,才氣不停的開辟朝上進(jìn)步,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會鐫汰。顛末五天的學(xué)習(xí)盤算機(jī)的歷程,我感觸了學(xué)習(xí)的高興,也嘗到了生長的高興,這便是學(xué)習(xí)并高興著吧!
這次實(shí)訓(xùn)也讓我深入相識到,不論在事情中照舊在生存中要和教師,同硯連結(jié)精良的干系是很緊張的。辦事起首要學(xué)做人,要明白做人的原理,怎樣與人相處是當(dāng)代社會的做人的一個(gè)最根本的題目。對付本身如許一個(gè)行將步入社會的人來說,必要學(xué)習(xí)的工具許多,他們便是最好的教師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)許多知識、原理。
工夫過得真快,轉(zhuǎn)眼間,在北大青鳥成都錦江區(qū)實(shí)訓(xùn)基地短短一二天的實(shí)訓(xùn)生存已寂靜已往幾天了,但是實(shí)訓(xùn)的歷程還念念不忘。
實(shí)訓(xùn)時(shí)期,讓我學(xué)到了許多工具,不但使我在實(shí)際上對IT范疇有了全新的了解,在實(shí)際本領(lǐng)上也失掉了進(jìn)步,真正地做到了學(xué)致使用,更學(xué)到了許多做人的原理,對我來說受害非淺。除此以外,我還學(xué)會了怎樣更好地與他人相同,怎樣更好地去報(bào)告本身的看法,怎樣壓服他人認(rèn)同本身的看法。第一次切身感覺到實(shí)際與現(xiàn)實(shí)的相聯(lián)合,讓我大開眼界。也是對曩昔所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對付我當(dāng)前學(xué)習(xí)、找事情也真是受害菲淺,在短短的一二天中信賴這些名貴的履歷會成為我當(dāng)前樂成的緊張的基石。
作為一名大二的門生,顛末差未幾兩年的在校學(xué)習(xí),對步伐計(jì)劃有了感性的了解和明白。在校時(shí)期,不停忙于實(shí)際知識的學(xué)習(xí),沒有時(shí)機(jī)也沒有相應(yīng)的履歷來到場項(xiàng)目標(biāo)開辟。以是在實(shí)訓(xùn)之前,軟件項(xiàng)目開辟對我來說是比力籠統(tǒng)的,一個(gè)完備的項(xiàng)目要怎樣來分工以及完成該項(xiàng)目所要的根本步調(diào)也不明白。
第三篇:大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)
在實(shí)訓(xùn)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己之前對成本會計(jì)理論知識的掌握還不夠到位,有不少地方是翻看了之前的教材才知道該如何進(jìn)行,所以這就給了自己一個(gè)警告,要充分理解成本會計(jì)的理論知識,才能更好的將實(shí)訓(xùn)完成,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合才能成為一名合格的會計(jì)人員。
在本次實(shí)訓(xùn)中,我們按照成本核算的基本程序,先后對材料費(fèi)用、職工薪酬、輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本分配等方面進(jìn)行了練習(xí),系統(tǒng)的對成本計(jì)算的幾種基本方法即品種法、分批法、分步法進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練。其中有幾點(diǎn)需要我們多加注意:
首先,根據(jù)憑證填寫各種匯總表是非常關(guān)鍵的,因?yàn)樗挠?jì)算對錯(cuò)與否直接關(guān)系到后面的輔助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用等分配計(jì)算的結(jié)果,如果在最后才發(fā)現(xiàn)之前的憑證匯總有誤,再進(jìn)行修改會很困難,“牽一發(fā)而動全身”。所以匯總時(shí)要我們要特別細(xì)心,努力把錯(cuò)誤降到最少。
其次就是各種費(fèi)用的分配問題。
材料費(fèi)用方面,用于生產(chǎn)產(chǎn)品的原材料及主要材料,要嚴(yán)格根據(jù)憑證將每筆
材料費(fèi)用準(zhǔn)確計(jì)入生產(chǎn)成本中。需要注意的是,有的材料是共同耗用的我們就應(yīng)該根據(jù)具體的分配方法將材料費(fèi)用進(jìn)行劃分,然后分別計(jì)入相應(yīng)的生產(chǎn)成本中。
人工費(fèi)用方面,工資費(fèi)用的分配,應(yīng)按成本項(xiàng)目進(jìn)行歸集,生產(chǎn)工人工資計(jì)入生產(chǎn)成本,車間管理人員工資計(jì)入制造費(fèi)用,廠部管理部門人員工資計(jì)入管理費(fèi)用等等。
輔助生產(chǎn)費(fèi)用的分配方面,實(shí)訓(xùn)中我們對交互分配法進(jìn)行了訓(xùn)練。交互分配法以前覺得比較混亂,有時(shí)會搞不清楚什么時(shí)候該如何分配,通過這次的實(shí)訓(xùn),我終于清楚的掌握了交互分配法的要點(diǎn),真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。
成本還原方面,之前在學(xué)習(xí)成本會計(jì)時(shí),對成本還原的掌握不是很好,只會套用書上的例子。實(shí)訓(xùn)中的成本還原和書上的例子有所不同,于是我就不會了。通過向同學(xué)和老師的請教,我終于掌握了成本還原的要領(lǐng)。
最后就是完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品成本的計(jì)算,它是成本核算的最后一項(xiàng)內(nèi)容,企業(yè)應(yīng)根據(jù)月末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各月數(shù)量變化大小、各項(xiàng)費(fèi)用變化大小和自身定額管理的基礎(chǔ)的好壞,選擇使當(dāng)?shù)胤峙浞椒?,如約當(dāng)產(chǎn)量法、定額比例法等。在本次實(shí)訓(xùn)中,我們采用的是約當(dāng)產(chǎn)量法,將在產(chǎn)品折合成產(chǎn)成品數(shù)量后,按比例分配,計(jì)算出在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的成本。約當(dāng)產(chǎn)量法相對比較難,在之前的學(xué)習(xí)中我就是費(fèi)了很長時(shí)間才弄明白,實(shí)訓(xùn)中又將約當(dāng)產(chǎn)量法重新復(fù)習(xí)了一遍,確保自己能夠更好得掌握其中的要領(lǐng),以防出錯(cuò)。
一周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間并不長,但讓我們從中學(xué)到了很多東西。通過這次實(shí)訓(xùn),我更加全面、系統(tǒng)的理解和掌握了成本會計(jì)核算的基本程序和方法,加深了對會計(jì)專業(yè)理論知識的理解,提高了自己的實(shí)際操作能力,真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,為以后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。會計(jì)這份工作重在經(jīng)驗(yàn),平時(shí)要有意識地多進(jìn)行各種實(shí)際操作的訓(xùn)練,才能熟能生巧,在以后的學(xué)習(xí)和工作中游刃有余。實(shí)訓(xùn)中我認(rèn)識到了自己還存在各方面的不足,理論知識的掌握很重要,充分掌握了理論知識才能在實(shí)際工作中加以使用和發(fā)揮。實(shí)訓(xùn)讓我們在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題,進(jìn)而去彌補(bǔ)不足,鞏固會計(jì)知識的學(xué)習(xí)。粗心、缺乏耐心是我最大的缺點(diǎn),以后需要加以改正。會計(jì)工作需要細(xì)心、耐心以及責(zé)任心,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,這樣才能成為一名合格的會計(jì)人員。
“只有經(jīng)歷過,才知道其中的滋味” 會計(jì)不僅僅是一份職業(yè),更是 一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋
最后,非常感謝學(xué)校和老師為我們提供這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,感謝實(shí)訓(xùn)老師對我們的悉心指導(dǎo)和幫助。
第四篇:大學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)范文1200字
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),透過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益匪淺,也打開了視野,增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我,開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作,如今,半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候,剛開始我還覺得蠻緊張的,再和他們的交流之后,我漸漸的放松了自我。我每一天都堅(jiān)持提前上班,能夠在其他人到來之前,把每個(gè)辦公桌收拾整齊,這樣辦公室的人一到來就能夠立刻投入工作。其實(shí),我一向認(rèn)為每個(gè)人都有他自我的優(yōu)點(diǎn),并且都有發(fā)揮它的地方,而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然,由于剛到礦辦公室,對工作慣例不熟悉,有些事情我也處理得不是很恰當(dāng),但我勤于向他們請教,慢慢地也熟悉了單位的辦公。我明白第一次出錯(cuò)并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí),我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式,期望能夠精益求精,更好地完成。
在辦公室,閑的時(shí)候就會看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品,練習(xí)打打字,因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法,經(jīng)常要以打文件為主,我明白,這不僅僅要打字速度快還要對電腦熟悉,尤其是沒有其他工作人員幫忙的狀況下,我能夠完成接待任務(wù)。
剛開始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學(xué)??傄詾樽晕覍W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自我明白的是多么少,這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事持續(xù)良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟教師像朋友一樣相處,教師有什么事都喜歡找他們幫忙,有什么機(jī)會也會首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多,能幫忙別人的'地方也多,幫忙別人多了,別人也愿意幫忙你,而你的人脈也廣了,掌握的信息也越來越多。這樣就構(gòu)成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對別人,就會得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識到自我再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。
獨(dú)來獨(dú)往,別人不主動自我也不理會。把自我個(gè)在自我自我的小空間了??倱?dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
第五篇:大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)
正是因?yàn)檎J(rèn)識到實(shí)踐對當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的重要影響,南審院團(tuán)委及院系領(lǐng)導(dǎo)都很重視和支持一年一度的暑期社會活動。今年,雖然是外語系建系后的第二次暑期實(shí)踐,但系分團(tuán)委及領(lǐng)導(dǎo)也不甘心落后,早早地開始了籌劃工作。大一學(xué)生隊(duì)伍的加入使我們克服了系人數(shù)過少等實(shí)際困難,系分團(tuán)委策劃并組織了系實(shí)踐小分隊(duì)進(jìn)行調(diào)查與實(shí)習(xí)。同時(shí),系里同學(xué)也有自發(fā)組織個(gè)人小分隊(duì)或獨(dú)立實(shí)踐的,并且今年的暑期社會實(shí)踐活動與去年相比呈現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)。
第一,外語系積極向院內(nèi)其他各系學(xué)習(xí),采取了組織小組,聯(lián)系實(shí)踐單位,進(jìn)行實(shí)踐活動的形式;同時(shí)大一同學(xué)也自發(fā)組織小組進(jìn)行社會調(diào)查。除此之外,我系也允許同學(xué)進(jìn)行自由選擇,個(gè)人獨(dú)自完成實(shí)踐活動。這樣,外語系XX年暑期社會實(shí)踐活動不僅填補(bǔ)了去年沒有實(shí)踐小分隊(duì)集中實(shí)踐的空白,而且形式較自由、豐富;
第二,與去年相比,我系今年實(shí)踐的內(nèi)容更專業(yè)化,目的更明確。我系女生居多,語言能力是她們的強(qiáng)項(xiàng),如果說去年同學(xué)們大多數(shù)是在辦公室中進(jìn)行的一般的文秘工作的話,今年大家都涉足了專業(yè)的翻譯工作,英文校對審核及涉外導(dǎo)游等更有挑戰(zhàn)性的工作,實(shí)踐目的也更明確地定位在應(yīng)用英語知識與能力上。而調(diào)查類實(shí)踐內(nèi)容也相當(dāng)豐富,包括:企業(yè)化社會調(diào)查(如“外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況”,“農(nóng)業(yè)入世問題”,“房地產(chǎn)市場”等),醫(yī)療保險(xiǎn)問題(如“聚焦農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生情況”),抗洪紀(jì)實(shí)(如“洪水無情人有情”,“戰(zhàn)歌嘹亮”等),教育問題(如“我的教師之旅”,“學(xué)知識與讀社會”等),以及環(huán)保類問題。
第三,實(shí)踐更加獨(dú)立。即使是小組集中實(shí)踐,同學(xué)們耐著酷暑,在“火爐”南京奔波調(diào)查,大家也需要更獨(dú)立地安排暑期生活。同時(shí),同學(xué)們還有個(gè)人組織小隊(duì)實(shí)踐與到其他城市進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)踐,這也體現(xiàn)了實(shí)踐的獨(dú)立性,自主性。
第四,今年的實(shí)踐報(bào)告反映出了外語系學(xué)生對社會實(shí)踐的思考更加深刻,更融入社會,直面社會。去年的報(bào)告多是報(bào)告流程和工作的“流水帳”,今年的報(bào)告或是體驗(yàn)后萌發(fā)的思考與啟示,對社會現(xiàn)象進(jìn)行一定程度的調(diào)查與分析,或是有真知灼見,真情實(shí)感的體會與心得。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的同意下,我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術(shù)!手術(shù)前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生,頓時(shí)讓我感到醫(yī)生的偉大責(zé)任。手術(shù)的時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí),主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技,讓我了解到醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的重要性,他的細(xì)心,仿佛把病人當(dāng)成自己的家人一樣精心地照料,就好象生理老師曾經(jīng)說過:雖然你們是用動物做實(shí)驗(yàn),但以后你們卻是要給人看病!因此,使我是深深體會到,我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實(shí)習(xí)結(jié)束,終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌,再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護(hù)士們,才知道護(hù)理工作的不易。
我覺得護(hù)理工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì):
1.思想素質(zhì):要教育和培養(yǎng)每一個(gè)護(hù)理人員熱愛護(hù)理工作,獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè),樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng),以白求恩為榜樣,發(fā)揚(yáng)救死扶傷,實(shí)行革命的人道主義精神:真誠坦率,精神飽滿,謙虛謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);要高度的組織性、紀(jì)律性和集體主義精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,愛護(hù)集體,愛護(hù)公物。
2.專業(yè)素質(zhì):護(hù)理人員要對病人極端負(fù)責(zé),態(tài)度誠懇,和藹熱情,關(guān)心體貼病人,掌握病人的心理特點(diǎn),給予細(xì)致的身心護(hù)理;嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)守崗位,按章辦事,操作正規(guī),有條不紊,執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中,技術(shù)熟練,做到準(zhǔn)確、安全、及時(shí),精益求精;要有敏銳的觀察力,善于發(fā)現(xiàn)病情變化,遇有病情突變,既要沉著冷靜,機(jī)智靈活,又要在搶救中敏捷、準(zhǔn)確、果斷;做好心理護(hù)理,要求語言親切,解釋耐心,要有針對性地做了病人的思想工作,增強(qiáng)其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊,儀表端莊,舉止穩(wěn)重,禮貌待人,樸素大方;作風(fēng)正派,對病人一視同仁,對工作嚴(yán)肅認(rèn)真。
3.科學(xué)素質(zhì):護(hù)理人員要具有實(shí)事求是、勇于控索的精神,要認(rèn)真掌握本學(xué)科基本理論,每項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作都要知其然并知其所以然;護(hù)理學(xué)是一門應(yīng)用學(xué)科,必須注意在實(shí)踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),要掌握熟練的技術(shù)和過硬的本領(lǐng);要刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)和引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的護(hù)理技術(shù);要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷控索,開展研究,勇于創(chuàng)新,努力提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平,不斷推動護(hù)理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學(xué)習(xí)和了解社會學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等知識,拓寬自己的知識面,更好地為病人的身心健康服務(wù)。
同樣,即將成為口腔醫(yī)生的我們也應(yīng)該充分認(rèn)識到:
1.醫(yī)生是一個(gè)很平凡的職業(yè),他的責(zé)任就是救死扶傷,挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應(yīng)該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì),要有一定的責(zé)任心,把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力,積極為醫(yī)學(xué)的未來作出貢獻(xiàn)。
新的學(xué)期開始了,新一輪對醫(yī)學(xué)知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕,我會投入百分之百的努力:加油――對所有的人說!
以上是對我系XX年暑期社會實(shí)踐的簡單總結(jié)。可以看到,大家在實(shí)踐中成長了,通過與社會的親密接觸,更深地認(rèn)清了社會形勢,也為以后在職場立足做好了準(zhǔn)備。
第六篇:大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)
雖然我是一個(gè)心理學(xué)老師,在高中屬于副科,但我對這份職業(yè)充滿了熱情,我開始是聽課,聽課時(shí)我認(rèn)真記錄x老師的講課筆記,課后與x老師交流我聽課的心得,雖然x老師也是剛剛從師大畢業(yè)的,但老師授課幽默,學(xué)生都很喜歡上他的課,在杜老師的指導(dǎo)下,我開始學(xué)習(xí)備課,并且我利用課間休息和學(xué)生們交流,聽聽他們對心理健康課的認(rèn)識,以及他們對這個(gè)課的需求,綜合多方面的因素,把我背的課修改了好多次,我背的課終于可以通過,但我還是不敢走上講臺,在杜老師和年級組長的鼓勵(lì)下,我走上了講臺,一堂課下來,我手心都出了很多汗,不過好在學(xué)生們都很配合,我的第一堂課算是還好了,講完課我才切身的體會到“臺上一分鐘,臺下十年功”,真不容易,學(xué)會了書本上的知識,并不等于你可以教授給學(xué)生,讓學(xué)生也明白,并且不是強(qiáng)制性的明白。課后x老師告訴我,學(xué)生對我的評價(jià)不錯(cuò),如果我留在學(xué)校任教,他們會很歡迎的。課余時(shí)間我會到心理咨詢室坐班,高中生時(shí)間都比較緊,一般去的學(xué)生都是挑在做廣播體操的課間休息和下午來上課之間的空閑時(shí)間。所以時(shí)間緊,學(xué)生咨詢的大部分都是一些關(guān)于學(xué)習(xí)的問題,或者和同學(xué)之間的矛盾。 在校園里,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,無論從思想上還是行動上都一絲不茍,待人接物熱情有禮,在做好自己本分工作之余,我還會盡量幫助辦公室老師做一些我力所能及的工作,所以老師有什么關(guān)于學(xué)生的信息都會與我分享,甚至家里的問題也會和我討論,老師們都說,我總是微笑面對人生,跟我聊天,感覺很舒服,我感覺到自己被接納了,特別的開心,所以在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我特別舍不得這得老師和學(xué)生,我也很感謝這的老師和學(xué)生,借了一個(gè)舞臺給我,讓我充分的展示了自己,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,我想如果將來有機(jī)會,我會走向這個(gè)職業(yè)。
每次在回望過去的時(shí)候,總要感嘆一番光陰的流逝?,F(xiàn)在我的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,好像還是不久前才去學(xué)校聯(lián)系的,現(xiàn)在我就坐在電腦前回想著我實(shí)習(xí)的情況,寫著我的實(shí)習(xí)總結(jié)。但就是這短短一個(gè)多月的時(shí)間,留給我的卻是無限充實(shí)的回憶。第一次上講臺,第一次以老師的身份和學(xué)生交流,無數(shù)的第一次就在這短短的一個(gè)半月里發(fā)生。
首先,我利用課間記住學(xué)生的名字,雖然是副科老師,但我覺得記住學(xué)生的名字,表示你重視他們,學(xué)生也會尊敬你。如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。事實(shí)證明我的做法是對的,這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人,首先要記住對方的名字。
了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
下課后,學(xué)生們經(jīng)過我時(shí),都親切地喊一聲:“老師好!”,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被學(xué)生們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,被他們的天真可愛所感染,一切煩惱都沒有了,此時(shí)竟想起了自己的中學(xué)時(shí)候,玩著類似的游戲,并樂此不疲,現(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中,嘴角揚(yáng)起一絲微笑……
都說實(shí)踐才能出真知,本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理,在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益非淺。老師們一直向我們強(qiáng)調(diào),無所謂什么樣的教學(xué)手段,什么樣的教學(xué)內(nèi)容,最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔;上課的時(shí)候老師要多留給學(xué)生思考的空間;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表揚(yáng)……這些都是他們反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)并要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念。
而老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課,讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識,讓他們感興趣,老師們都要花上幾倍的時(shí)間來備課,老師們上課時(shí)生動活潑,教學(xué)內(nèi)容詳略得當(dāng),側(cè)重點(diǎn)分明,這些從課堂上學(xué)生的反應(yīng)就可以窺見。
實(shí)習(xí),就像進(jìn)了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌,怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機(jī)會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí),陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!正是:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!”回到學(xué)校以后,我將更加利用每一分鐘,充實(shí)自己,多學(xué)習(xí)一些課外的知識,努力將我的專業(yè)更專業(yè)化,取得更優(yōu)秀的成績來回報(bào)我的老師,我的父母,更加體會了老師這個(gè)職業(yè),更加了解了我們的老師的偉大,并向老師交流學(xué)習(xí)更多的知識,如果將來有機(jī)會,我希望能走入這個(gè)行業(yè),為祖國的未來盡我的綿薄之力。