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第一篇：財(cái)務(wù)管理個(gè)人實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
透過我們對(duì)財(cái)務(wù)管理基本理論與基本方法的運(yùn)用和對(duì)基本技能的訓(xùn)練，有效地提高我們的綜合分析潛力。同時(shí)透過對(duì)本次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)ξ覀兯鶎W(xué)的專業(yè)知識(shí)的掌握程度以及運(yùn)用潛力進(jìn)行綜合考察，為我們即將從事的財(cái)務(wù)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從一開始，拿到實(shí)訓(xùn)材料，看著一道道的題目，不知所措，甚至想過要放棄，到之后自己拿出財(cái)務(wù)管理的書，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的查閱，理解，再運(yùn)用到具體的題目，到最后完成每個(gè)案例的問題，以及完成這篇實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)只是一種形式，但這次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我自主學(xué)習(xí)的潛力，給我上了很好的一課。
在完成實(shí)訓(xùn)資料的同時(shí)，我也在實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。在此總結(jié)了以下幾點(diǎn)：首先，作為一名未來從業(yè)者就應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的專業(yè)思維潛力，這是每個(gè)工作崗位對(duì)員工最基本的要求。其次，作為一名未來人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，財(cái)務(wù)管理工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，正確使用每一個(gè)公式。我們都明白，理論和實(shí)踐是不同的?；蛟S你的學(xué)業(yè)成績(jī)很不錯(cuò)，但是工作潛力未必很強(qiáng);也可能你是成績(jī)馬馬虎虎，但工作潛力很出色。我們所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，對(duì)什么事情都想象的比較完善，但現(xiàn)實(shí)與理論有較大的差距，在實(shí)踐中，有許多預(yù)料不到的問題，可能在許多時(shí)候能夠運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決，但是在許多時(shí)候并沒有想象的那么簡(jiǎn)單和順利。理論需要假設(shè)，但是現(xiàn)實(shí)中這些假設(shè)不存在，因此許多問題，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們是解決不了的。
現(xiàn)代社會(huì)是講究速度的，生活節(jié)奏快，工作節(jié)奏更快。企業(yè)當(dāng)然期望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的，說白了，既要有經(jīng)驗(yàn)又要有高學(xué)歷。如何將所學(xué)的理論知識(shí)較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過渡是極其重要的。因此實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活的一個(gè)重要部分。這一次的實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫，只是在校內(nèi)自主實(shí)訓(xùn)，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的。透過財(cái)務(wù)管理綜合實(shí)訓(xùn)，使我們能夠更好的了解自己的不足，了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì)。
實(shí)訓(xùn)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí);實(shí)訓(xùn)又是對(duì)每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了很多課堂之外的知識(shí)，既開闊了視野，又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。透過這次的實(shí)訓(xùn)，不僅僅從中發(fā)現(xiàn)了自身的不足，還鞏固了所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于我一個(gè)即將畢業(yè)的大學(xué)生來說，這次實(shí)訓(xùn)能夠說是對(duì)大學(xué)四年知識(shí)的再次溫習(xí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、分析問題、解決問題以及在遇到難題時(shí)需要互幫互助。我堅(jiān)信這次實(shí)訓(xùn)將會(huì)給我以后的道路墊下良好的基石，讓我更好、更快的適應(yīng)工作。
第二篇：人力資源管理實(shí)訓(xùn)報(bào)告
專業(yè)班級(jí)：
姓學(xué)名：號(hào)：指導(dǎo)教師：、實(shí)訓(xùn)目的 實(shí)驗(yàn)日期：
結(jié)合在一起，學(xué)生通過對(duì)系統(tǒng)實(shí)踐操作和學(xué)習(xí)，接受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，掌握分析和解決人力資源管理問題的基本方法。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)時(shí)，將所學(xué)的理論與實(shí)際應(yīng)用的過程對(duì)比，更加深刻地了解人力資源管理的工作流程，真正將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠更好的掌握所學(xué)知識(shí)。
二、實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
奧派人力資源管理實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)
http://192.168.1.5/allpahr/
三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
在本次實(shí)訓(xùn)中，我們主要涉及的模塊有組織設(shè)計(jì),工作分析,人力資源規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃。
（1）組織設(shè)計(jì)功能模塊
該模塊是是研究如何合理設(shè)計(jì)企業(yè)的組織架構(gòu)。組織架構(gòu)（組織結(jié)構(gòu)）是指組織內(nèi)部各組成部分之間關(guān)系的一種模式。組織架構(gòu)模式能隨組織任務(wù)的發(fā)展而不斷演變。其功能模塊分為以下幾方面內(nèi)容：
1.影響組織設(shè)計(jì)因素
組織設(shè)計(jì)的任務(wù)是確定為保證組織目標(biāo)的達(dá)成，組織中需要設(shè)立哪些崗位和部門，并規(guī)劃這些崗位和部門間的相互關(guān)系。組織的目標(biāo)不同，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需進(jìn)行的活動(dòng)不同，活動(dòng)的環(huán)境和條件不同。企業(yè)中需要設(shè)立不同的崗位，這些崗位又在不同的部門，這些部門之間的相互關(guān)系也必然表現(xiàn)出不同的特性，從而成為影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、影響企業(yè)組織設(shè)計(jì)的主要因素。
2.工作流程
3.組織結(jié)構(gòu)形式
4.設(shè)定部門
實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對(duì)企業(yè)概況的了解，從而來設(shè)定企業(yè)當(dāng)前所需要的部門，確定各部門所應(yīng)具備的功能以及對(duì)這些做好編制工作。
5.職能分析
實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對(duì)現(xiàn)有企業(yè)情況的了解，從而對(duì)企業(yè)進(jìn)行職能分解。
6.組織結(jié)構(gòu)框架
常見的企業(yè)組織形式有直線式、職能式、事業(yè)部式、矩陣式。
7.人員配備
實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)前面確定的部門信息，維護(hù)所需的相關(guān)職位，同時(shí)進(jìn)行崗位人員的配備．
（2）工作分析模塊
該模塊對(duì)組織上各項(xiàng)工作的性質(zhì)、責(zé)任、任務(wù)以及從事該工作的員工所具備的條件進(jìn)行調(diào)查和分析，最終編制出工作說明書。奧派人力資源管理實(shí)踐平臺(tái)中的工作分析功能模塊主要包括以下內(nèi)容：
1.制定目標(biāo)
實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對(duì)企業(yè)現(xiàn)有問題的分析和總結(jié)，從而確定工作分析目標(biāo)。制定目標(biāo)包括分析類型（全面/部分）、企業(yè)現(xiàn)有問題、工作分析目標(biāo)等。
2.確定人員
確定人員就是對(duì)即將參與工作分析的研究人員進(jìn)行確定。工作分析人員的類型分為：工作分析專家、崗位在職人員、上級(jí)主管。
3.確定對(duì)象
實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)可供參考的資源來確定需要分析的崗位信息。
4.信息調(diào)查
信息調(diào)查中包含了問卷調(diào)查法、訪談法、現(xiàn)場(chǎng)觀察法三種調(diào)查方式。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過這三種方式的信息調(diào)查，可以了解到企業(yè)員工的日常工作狀況，以及員工在工作環(huán)境中所遇到的問題，以便得到及時(shí)反饋信息。
5.工作描述
工作描述是關(guān)于一種工作中所包含的任務(wù)、職位以及責(zé)任的一份目錄清單。實(shí)驗(yàn)學(xué)生通過對(duì)職位名稱分析、工作任務(wù)分析、工作職責(zé)分析、工作關(guān)系分析、勞動(dòng)強(qiáng)度分析、工作的自然環(huán)境分析、工作安全分析、社會(huì)環(huán)境分析等信息的收集。從而了解某個(gè)崗位下的員工的實(shí)際工作情況。
6.任職資格要求
7.工作說明書
工作說明書是實(shí)驗(yàn)學(xué)生根據(jù)前面的詳細(xì)調(diào)查信息，主要是根據(jù)工作描述和任職資格要求這兩個(gè)大方面來編制特定部門下的工作說明書。
（3）人力資源規(guī)劃模塊
其功能模塊包括人力資源需求分析，人力資源供給分析，人力資源供需分析，人力資源規(guī)劃與預(yù)算，人力資源規(guī)劃方案。
人力資源需求分析的內(nèi)容包括需求部門，需求職位，編制數(shù)量，需求數(shù)量，發(fā)布人和需求預(yù)測(cè)法等。
人力資源規(guī)劃與預(yù)算是對(duì)人力資源規(guī)劃過程中的人員計(jì)劃包括退休解聘計(jì)劃，勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃，培新開發(fā)計(jì)劃及它們的預(yù)算進(jìn)行分析。
人力資源規(guī)劃方案包括總規(guī)劃，人員補(bǔ)充規(guī)劃，人員分配計(jì)劃，人員接替計(jì)劃等。
（4）職業(yè)生涯設(shè)計(jì)模塊 職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容包括自我定位、目標(biāo)設(shè)定、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和目標(biāo)修正等四個(gè)方面。所謂職業(yè)生涯自我評(píng)估，實(shí)質(zhì)上就是自我認(rèn)識(shí)的過程。自我認(rèn)識(shí)是職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)，是關(guān)系到職業(yè)生涯發(fā)展的成功與否。要通過自我評(píng)估，正確認(rèn)識(shí)自己在性格、意志、知識(shí)水平、技術(shù)能力、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)等方面的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，為制訂職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)路線提供依據(jù)。
四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)和體會(huì)
盡管實(shí)訓(xùn)所用的系統(tǒng)并不一定是今后在實(shí)際工作中企業(yè)所運(yùn)用的系統(tǒng)，只是單純的教學(xué)模擬系統(tǒng)，但是從中我們?nèi)阅荏w會(huì)到整個(gè)人力資源管理的思路，系統(tǒng)與理論知識(shí)只是這一學(xué)科的內(nèi)容，真正需要我們掌握的是整體的思維方式以及這其中所體現(xiàn)的現(xiàn)代企業(yè)管理方法，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸哺嗟淖⒅貙?shí)際工作中人力資源問題的解決方法。
學(xué)習(xí)后我認(rèn)識(shí)到，人力資源是企業(yè)組織中最有能動(dòng)性的資源，人力資源管理也日益顯現(xiàn)其重要性，這也是為什么許多企業(yè)的最高管理者來源于人力資源管理領(lǐng)域。人力資源只有在公司的業(yè)務(wù)開展和公司運(yùn)營(yíng)中才可以體現(xiàn)它的價(jià)值。在真正的公司我們才能了解如何用我們的智商和情商以及搜商來完成對(duì)公司的戰(zhàn)略做分析，對(duì)公司的人力資源做配置，為企業(yè)培訓(xùn)與員工流動(dòng)的關(guān)系研究和對(duì)人力的成本做規(guī)劃。它讓我去了解，思考面臨著畢業(yè)我應(yīng)該起碼因該具備的技能，同
樣讓我增長(zhǎng)了以后如何去網(wǎng)上應(yīng)聘，希望能在以后的應(yīng)聘中少走彎路。
人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
人力資源實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
人力資源管理心得體會(huì)
人力資源培訓(xùn)心得體會(huì)
大連人力資源管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
