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第一篇：幼師個人實習方案

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幼師個人實習方案范文

一、實習意圖和要求

經(jīng)過8周的結業(yè)實習，使學生接連性深化觸摸幼兒園保教作業(yè)，將所學的學前教育根本理論、辦法和技術歸納地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培育和進步學生獨立從事保教作業(yè)的才干。

要求經(jīng)過結業(yè)實習，培育學生的專業(yè)思維以及對幼兒、對專業(yè)的情感，進步學生從事學前教育作業(yè)的歸納本質(zhì)。

二、實習內(nèi)容和時刻組織

(一)實習內(nèi)容：

1、全面見習幼兒園保教作業(yè)，了解幼兒園與班級根本狀況，了解幼兒園遵循國家及上海市學前教育法規(guī)、方針的狀況及最新教改動態(tài)，并了解與搜集有關幼兒園保教作業(yè)的資料。

2、學習擬定幼兒園保教方案，并予以施行。

3、全面實習保教作業(yè)，做到“四獨立”：即獨立規(guī)劃保教方案、獨立制造教玩具、獨立教導展開一日活動以及獨立進行剖析。

4、了解家長的育兒觀念，并學習參與家鄉(xiāng)聯(lián)絡作業(yè)。

5、參與組織幼兒園的慶?！爸星铩?、“國慶”、“重陽”等節(jié)日活動。

6、完結實習作業(yè)。

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(二)時刻組織：(各幼兒園依據(jù)自己的園所特征可做恰當調(diào)整。)

1、開始階段：第1周(9.7 ~9.11)

(1)了解幼兒園及班級保教方案，全面了解保育和教育作業(yè);

(2)查詢、了解本班幼兒的狀況及特征，幫忙教師做活動查詢記載或個案查詢記載。要求在周末能點出本班一切幼兒的名字。

(3)參與幼兒園和班級的節(jié)日活動的預備作業(yè)。

(4)在了解保教方案基礎上，幫忙教導教師做環(huán)境安置和相關保育、教育活動。

2、開始全面實習階段：第2、3周(9.14~9.25)

(1)在教師的教導下學習組織保教活動，每人測驗獨立帶教一次區(qū)角活動、日子活動、戶外活動，獨立預備相關教玩具。

(2)參與聽課和評課;觀摩并旁聽一次園所教研活動。

(3)持續(xù)查詢、了解本班幼兒的狀況特征，并幫忙參與家鄉(xiāng)聯(lián)絡作業(yè);

(4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?。

3、全面實習過渡階段：第4、5周(9.28 ~10.9，國慶假8天)

(1)參與組織“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒?

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(2)在教師教導下，規(guī)劃并獨立帶教區(qū)角活動、日子活動、戶外活動，并獨立制造相關教玩具;

(3)獨立做活動記載和個案查詢記載，并參與活動剖析;

(4)了解并參與在詳細活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)絡作業(yè)。

4、深化全面實習階段：第6、7周(10.12~10.23)

(1)在教師教導下，由每日獨立規(guī)劃并帶教一個班級活動環(huán)節(jié)，逐漸跟進到規(guī)劃并帶教半日活動，并獨立制造相關教玩具;

(2)參與觀摩和教研活動，并參與剖析;

(3)依據(jù)查詢記載，能獨立進行一次家鄉(xiāng)聯(lián)絡或交流;

(4)深化了解園所特征，了解幼兒園遵循國家及上海市學前教育法規(guī)、方針的狀況及最新教改動態(tài)。

(5)依據(jù)幼兒園需求，規(guī)劃并參與“重陽節(jié)”活動的預備作業(yè)。

5、實習總結階段：第8周(10.26~10.30)

(1)依據(jù)幼兒園需求，規(guī)劃并參與組織“重陽節(jié)”相關活動。

(2)在幼兒園教師教導下，擬定一份班級一日活動方案;參與一日活動方案的施行全程，并做一日活動規(guī)劃的反思。

(3)完結實習作業(yè)，進行實習總結，舉行評議會、離別會。

(4)結清帳目，償還物品，于周五下午離園。

三、實習辦法與教導

本次8周教育實習，以實習生的自動學習和教育實踐為

3頁 .樞紐，聯(lián)絡園方和校方的相關教導資源。學生、園方和系里關于實習辦法和教導作業(yè)詳細如下：

1、實習生：

(1)8周接連進園全面實習，每園斷定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟從園方教導教師學習;

(2)每人至少每周一次上學前教育實踐網(wǎng)絡渠道上交流相關實習發(fā)展狀況，教育實踐網(wǎng)絡渠道地址：

(3)在實習期間，每周自動和教導教師交流，特別是在自己有帶教活動的前一周，聯(lián)絡系里教導教師和園方教導教師，使自己的帶教活動能遭到兩邊教導。

2、幼兒園：

(1)幼兒園在了解全體的基礎上，結合自己園所狀況，為實習生組織資深幼兒教師作為實習教導教師，有方案、有步驟地為實習生供給實習教導，為實習生組織持續(xù)性深化跟班實習，或許各年級體會性實習，也能夠兩者統(tǒng)籌;

(2)園方教導教師在教導實習生時，盡量做到詳細演示，詳細解說，詳細查詢，詳細剖析，將微觀方案和詳細操作的聯(lián)絡結合起來教導實習生，讓學生對班級作業(yè)不只“知其然”，更“知其所以然”。

3、學前系：

(1)系里建立并辦理教育實習的網(wǎng)絡交流渠道，隨時了解并跟進進教導實習發(fā)展，做好學生、園方和校方的三方交流

4頁 .作業(yè)。教育實習的網(wǎng)絡交流渠道地址是：....

(2)系里實習教導教師首要催促實習生的實習情緒，并隨時為學生答疑解惑;下園之前事前和園方、實習生做好交流，實現(xiàn)下園時三方在場、兩邊現(xiàn)場協(xié)作教導。

四、的組織和組織事宜

1，實習陳述組織在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結，再全班總結。

2，各幼兒園實習組長擔任統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報作業(yè)。

3，自主實習的同學分上海組和外地組，由組長統(tǒng)籌組織實習匯報作業(yè)。

五、作業(yè)要求和有關參閱題

1、結合所學專業(yè)知識，做每日實習紀事。統(tǒng)籌四種方式：查詢記載、聽課記載(>10節(jié))、帶教反思(>8節(jié))、活動雜記、教育查詢。每周上學前教育實踐博客上交流實習發(fā)展。

2、獨立擬定4份詳細活動方案，1份半日活動方案，和1份一日活動方案，并獨立制造或預備相關教玩具，施行方案并記載一段自己組織展開活動的實況錄像，參與評議;

3、實習陳述一份，1500~3000字，內(nèi)容上要求能表現(xiàn)對的選題的開始考慮。

六、實習紀律和留意事項

1.仔細學習教育實習的有關文件和各項規(guī)定，清晰教育

5頁 .實習的意圖，規(guī)矩情緒，切實做好教育實習的各項作業(yè)。

2.遵守院系和幼兒園的領導，承受兩邊教師的教導。對實習作業(yè)如有定見和主張，應及時與院系教導教師交流。

3.嚴格遵守實習幼兒園的各項，自覺遵守紀律。實習期間，有必要每天準時到校，不遲到、不早退。因故不能到校，應事前向園方、系方兩方請假。

4.要仔細搞好教育作業(yè)。講課前，有必要先寫好教案，進行試講，并且經(jīng)教導教師審理、簽字;要仔細學習帶班帶教的根本辦法，了解帶班教師作業(yè)的根本內(nèi)容、特征，實踐感觸教書育人空氣。

5.有必要一馬當先，嚴格要求自己，成為幼兒學習的榜樣。要關懷和保護學生，堅決對立在校園中分布違背國家法律和教師職業(yè)道德的言辭。

6.保護公物，節(jié)省水電，搞好衛(wèi)生，堅持住宅和辦公室的整齊，在實習期間借用幼兒園的物品有必要如期償還，如有丟掉損壞，有必要照價賠償。

7.實習生之間要互相關懷、互相幫助，使實習小組成為聯(lián)合向上的團體。

七、成果查核標準及辦法：

1、教育實習成果鑒定選用優(yōu)(90-100分)、良(80-89分)、中(70-79分)、及格(60-69分)和不及格(60分以下)五級記分制。

2、教育實習成果鑒定包含四個方面：實習情緒、保教

6頁 .作業(yè)、團隊協(xié)作和教師外表。查核的要求是：

(1)實習情緒(占15%)

實習生有必要清晰教育實習的意圖和含義，積極自動地做好教育實習的各項作業(yè);遵守院、系和實習校園的領導，尊重教導教師，關懷保護學生;嚴格要求自己、自覺遵守實習校園的各項規(guī)章制度。對嚴峻違背實習校園校風校紀，形成惡劣影響者，實習成果作不及格處理。

(2)保教作業(yè)(占70%)

包含一日活動各個環(huán)節(jié)的組織與辦理;家鄉(xiāng)聯(lián)絡;節(jié)日活動組織等。實習生在課前要仔細研討剖析教材，依照教育要求和幼兒實踐編寫教案，進行試講，并由幼兒園教導教師簽字贊同后才干上課。在一日活動中，意圖清晰，要點杰出，內(nèi)容科學，啟發(fā)性強，能調(diào)幼兒的學習積極性，展開教與學的兩邊活動，教育組織緊密，次序活而不亂;能制造直觀教具和運用其他教育手法進行教育;能講標準的普通話，言語簡練、流通、生動，文字標準、整齊、漂亮;能完結教育使命，教育效果好。能仔細聽課，參與評議。

每個實習生在實習期間依據(jù)不同學科的特征和實習校園的實踐，有必要做到聽講不少于10節(jié)，教案不少于6份，上課不少于8節(jié)。

(3)團隊協(xié)作(10%)

實習生能依據(jù)教育方針和實習校園的要求，擬定詳細清

7頁 .晰、切實可行的班主任;能較快地把握和了解全班學生的名字、個性特征、興趣愛好、思維狀況以及班級特征;能積極自動合作班主任處理日常業(yè)務，進行單個教育和家訪作業(yè)，組織教導主題班會、團隊活動、興趣小組等團體活動;能關懷保護學生，同學生聯(lián)絡融洽。

(4)教師外表(占5%)

指教師的姿勢和風姿。實習生有必要留意文明禮貌，穿戴整齊，樸素大方，在服式與發(fā)型上要契合教師的身份。

3、實習生在完結保教作業(yè)的一同，能夠進行教育查詢。對獲得顯著成果者，要給予表彰。

4、教育實習結束時，每個實習生有必要仔細做好書面小結，作為鑒定成果的參閱。5、教育實習的成果由園方教導教師依據(jù)上述要求寫出評語和評分，并把資料由園方密封，交由實習生組長帶回系辦公室。最后由院、系實習領導小組審定。

6.教育實習成果不及格者不得結業(yè)。

下頁更精彩1幼師個人實習方案范文 相關內(nèi)容:我系XX級共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商辦理專業(yè)35人，采購供應辦理專業(yè)30人，酒店辦理專業(yè)35人。為確保實習作業(yè)的順利進行，特擬定本方案。

一、實習意圖職高會計專業(yè)是為中、小企業(yè)培育財政會計作

8頁 .業(yè)一線的中高級專業(yè)技術人才。經(jīng)過實習一是使學生進一步了解社會，增強對社會主義現(xiàn)代化建造的責任感、使命感;二是使學生專業(yè)理論與實踐有機結合，加深對財政會計理論知識的了解，培...不久前,教育部宣布《教育部關于加速高級職業(yè)教育改革,促進高級職業(yè)院校結業(yè)作業(yè)的告訴》清晰指出：“高職院校要切實落實高職學生實習期間頂崗實習半年的要求,與協(xié)作企業(yè)一同加強針對崗位任職需求的技術訓練,大力進步結業(yè)生的技術操作水平...一、實習意圖和要求經(jīng)過8周的結業(yè)實習，使學生接連性深化觸摸幼兒園保教作業(yè)，將所學的學前教育根本理論、辦法和技術歸納地運用于保教實踐，促進學生將理論與實踐相結合，培育和進步學生獨立從事保教作業(yè)的才干。

實習生實習班主任作業(yè)方案XX(一)班主任實習作業(yè)是一項相對來說比較繁瑣而又無斷定定則的作業(yè)。班級狀況的特殊性以及班主任的班級辦理風格影響著班級的班風建造、學風建造以及精力文明建造。

時刻似流水，咱們已進入實習作業(yè)中，實習這個階段關于每一個行將跨入社會走上護理崗位的護理重生都是至關重要的一段閱歷。實習的日子關于每一名護理都會是難以忘懷的，由于在實習的日子里咱們會盡自己最大的盡力去學習，去發(fā)現(xiàn)，去探究，...

9頁 .一.教導思維和作業(yè)要點(一)教導思維以十六大精力為教導，解放思維，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，環(huán)繞學院2017年整體作業(yè)思路，在仔細落實教育辦理作業(yè)和學生辦理作業(yè)的基礎上，抓好專業(yè)建造，師資隊伍建造和結業(yè)生作業(yè)作業(yè)，持續(xù)加強實踐教育，突...仔細研討了xx屆行將結業(yè)的學生實習作業(yè)，現(xiàn)組織如下：一、采納自主實習和會集實習并存但以會集實習為主的做法，凡自主實習學生有必要由用人單位出具蓋好公章的證明或協(xié)議或合同和自己申請書并家長簽字后交所屬班級班主任，有必要在6月30日號前...

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第二篇：幼兒園實習心得體會

這次的實習工作盡管不長，但是我卻依然非常的享受這段時間的體會。作為一實習的教師，在實習開始之前，我們已經(jīng)掌握了豐富的專業(yè)知識。我以為這樣一來，面對眾多的幼兒也是萬無一失。但是，事實證明我這點水平是完全不夠的。在這次的實習中，我發(fā)現(xiàn)了太多自己過去沒有注意的問題，這不僅導致工作中問題頻出，還讓我深刻的感受到了自己的問題。

但是，對于這些問題，我也并沒有放任自己的無知。通過和前輩的學習，以及我們幾位實習生自己的總結，順利的提升了我們的工作能力，并完成了這次的實習工作。以下是我總結的一些心得感受：

一、對工作地點的感受

我們這次實習的地點是xx市的xxx幼兒園。這是一家非常出色的地方，不僅有非常豐富的設備和教具，各位老師也都是經(jīng)驗豐富的教師。能來帶這樣一個地方進行自己的實習，我真的感到非常的幸運。

二、對工作的感受

作為實習的幼師，我們一直都是在老師們的幫助下完成實習工作的。當我第一次走進教室的時候，看著滿教室的孩子們，心中居然還有不少緊張，回想著自己的當時的情況，真的感到很羞愧。作為一名老師，居然還會對學生感到緊張。但是，很快我就找到了訣竅。面對這種問題，與其去逃避，倒不如積極的去面對！通過和幼兒們積極的互動，我們很快就融入了這個班級當中。

對于這個班級，在代教了幾天后，我就有了深刻的感受。這些孩子們都非常的聽話，不僅僅是在學習上，生活中也是這樣。但不僅僅是聽話，他們也都有活潑好動的一面，但即使如此，他們在玩耍中也總是表現(xiàn)的很好，基本上沒有出現(xiàn)沖突或調(diào)皮的事件。這不僅讓我感到慶幸，在實習之前，我還一直在擔心如果遇上調(diào)皮的孩子該怎么去處理。但是看著這群孩子，我卻更加的好奇xxx老師們的教學方式，這也激起了我學習的熱情。

三、體會總結

這次的實習讓我感受到了很多，尤其是作為一名幼教要面臨的問題。即使是再聽話的班級，也總會有許許多多的事情需要去處理。并且，為了讓班級更加的積極向上，我們老師要做的事情就更多了！我清楚自己現(xiàn)在還有許多不懂的事情，還有許多需要學習的技巧。在今后的工作中，我也會繼續(xù)努力的！

第三篇：幼兒園實習心得體會

在幼兒園的實習讓我感到非常的快樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲，在自己的工作當中，我也非常的努力的去完成，也因為孩子們的陪伴，感覺自己的實習期像是回到了童年的時候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當中，我也會更加的認真和努力的，絕對不會辜負學生以及幼兒園的信任和期待。

我以為自己的實習的工作將會是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對這些不懂事無知的小孩子，在自己沒有進入幼兒園之前就覺得非常的害怕和擔心，但是當我正式的進入到幼兒園的時候，融入到園內(nèi)的學習和生活的時候，我也慢慢的被學生的可愛和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動了，我也慢慢的愛上了自己的工作，每天都用心的對待自己的工作，對待幼兒園的學生就像是對待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對待和照顧他們，也通過自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因為自己現(xiàn)在還是幼兒園的一名實習生，所以我也沒有接觸到教孩子們知識的時候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學習，盡管自己的工作就像是一個奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長、在長大，看著他們一點一點的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長，我也知道他們現(xiàn)在的學習能力很強，也是學習和養(yǎng)成生活和學習當中的好習慣的最佳時候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹立一個正確的形象，也會認真的監(jiān)督他們的學習和生活，對于他們的一些壞的習慣也會及時的指出來，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。

通過這次的實習，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認識到了自己在工作上的職責和義務，自己作為一名教師的任務和責任的重大，我也更加的堅定自己的信念，在以后的工作當中一定會盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂的成長，將孩子們的成長和自己的發(fā)展相結合，共同的成長，相信我也會在xx幼兒園展現(xiàn)出自己的光彩和能力。

第四篇：幼兒園實習自我總結

沒有實習之前，我們都以為實習很簡單，對于我們似乎沒什么幫助。但是經(jīng)過實習之后，我們對實習有了很大的改觀，我們才知道實習對于我們學生來說是多么的重要。學校安排我們外出實習，是為了讓我們對社會工作和自己所學專業(yè)更加的了解，在實習結束后，回到學校學習，我們可以對自己的不足加以彌補，為以后的正式工作做好準備。

在學校的安排下，我們五位同學到xxxx幼兒園進行工作實習。在這一個月的實習里，我學到了很多學校里面學不到的知識，從其他老師身上學到了很多東西，自己的感悟和體會也有很多，在老師的身上，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我們在實習生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維。剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大，小朋友很多，在負責人的安排下，我們每人跟著一位指導老師進行工作實習，這段時間的日常工作都由各自負責的指導老師安排。剛開始實習工作時，我就認真學習指導老師是如何帶課，學習他們上課的方式和怎樣管好課堂紀律，還有她是如何帶領學生們做活動的，而我就在指導老師的旁邊幫忙。學習了兩天，指導老師讓我嘗試著帶課，第一次講課，我的心里很緊張，我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，慢慢的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至耍v課的技巧和經(jīng)驗我也掌握了一些。

在指導老師的幫助下，我們又和學生們組織活動，帶他們做游戲，一邊玩一邊學習，孩子們玩得很開心，到處都是他們歡樂的笑聲，在他們的感染下，也使我喜歡上了幼師這個職業(yè)。

在這次的實習中，我們和孩子們更加的親近，對他們更加的了解。在工作上我很認真負責，每天都對自己的工作做下總結，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點，然后改正。經(jīng)過一段時間的實習工作，我的動手能力，工作能力，社會交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實。

在工作上，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的的學生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。實習的時間雖然很短，但是實習的過程中，我收獲了很多，我堅信，在以后我一定會成為一名優(yōu)秀的幼師。

第五篇：幼兒園實習心得體會

來到我們xx幼兒園實習到今天剛剛滿五個月的時間，五個月前我還是一個提著行李箱來這里的學生，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走。這五個月的實習也讓我感觸良多，在學校的時候我總覺得自己的學習已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時絕對足夠了的，可是在實習里面遇到的各種各樣的問題，讓自己覺得自己還有相當多的知識是欠缺的，也因為自己在學校里面學習的都是理論層面的知識，實訓或者實習這樣的實踐較少，所以經(jīng)驗上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應付，當然這些都是我工作前期遇到的一些問題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當?shù)牟诲e了也很少遇到自己無法解決的問題。

在進入幼兒園實習的時候我是非常有自信的，覺得自己學習到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實習開始的時候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時間長了，再加上前輩們的開解，我才漸漸的適應下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了，因為小朋友們對世界的認知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應該要幫助他們更好地認識這個世界。

我在幼師實習的工作中，還有一個很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長們的溝通和與幼兒園同事、領導的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時間的實習讓我知道了我們要學會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長共同配合的，所以我們需要將幼兒在學校的表現(xiàn)報告給家長，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長聯(lián)系，長時間下來知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進了才能夠更好地開展工作，增進我們團體的團結性。

實習雖然馬上就要結束了，但是我學習的心態(tài)卻永遠也不會停止，我也會將這次實習學習到的東西牢牢掌握住的！

第六篇：幼兒園實習收獲心得體會

時間終究是流逝飛快，來到伊仕頓已倆個月有余，又快到接近尾聲了，我們也將要進行一系列技能考核。在這里認識了很多人，結識了好些朋友，說到底，收獲和感觸還是蠻多的，還好我已經(jīng)將這些美好的東西都收藏進了日記里，也許多年以后，回頭看時還可以回味無窮。

這一周我基本上是在其他班級度過的，每個班級的環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設都有自己的特色所在，在不同班級就會接觸不一樣的老師和孩子，就會有不一樣的感觸，有時候這樣的體會又無以言表，只覺著會讓思維又豐富一點。

看到大e班老師利用毛線編織的掛飾覺得著實好看又具藝術感，老師自編的常規(guī)號令也頗有創(chuàng)意。還聽了一堂古詩課，老師利用圖片讓幼兒理解詩句，利用自編動作鞏固記憶的這種方法引起了我的興趣和啟發(fā)。在周五那天是大班孩子的生日會，生日會上進行了很多個游戲，孩子們玩的不亦樂乎。在我呆過的班級，很多孩子都認識我，還不停叫我名字，我便很開心的和她們擁抱問好，還有孩子問我為什么不去他們班了？什么時候去他們班呢？這樣的情景又讓我想起了凱斯那邊的孩子。還記得去凱斯幫忙的那天，有個孩子跟我聊天說她在新民運動會上看到我表演了，沒有戴眼鏡呢，還穿著米奇的衣服呢！說得好開心的樣子，讓我也心里暖暖的。被孩子喜歡是好事，要是童年不會消逝那該多好！

在別的班級幫忙，沒有在自己班級，當我遇到自己班的孩子時都會問我為什么去別人班？什么時候回來？當他們看到我在別的班級做事時會不停地和我打招呼，讓我倍感親切。和孩子在一起的過程，就像是一個凈化心靈的過程，從他們身上會忽隱忽現(xiàn)地找到一些自己兒時的影子。和他們玩在一起，他們就會把你視作好朋友，會和你說很多大膽的想法。那天在等待家長接園的時候，正在幫我撕雙面膠的倆個孩子聊了起來，我便也很自然地融入他們的談話中。小男孩說：“現(xiàn)在我爸爸還沒有來接我，我就可以幫老師做點事，老師太辛苦了，我長大后還要幫爸爸做很多事！”孩子的一番話讓我特別感動，很體貼的孩子。小女孩說：“我爸爸說我長大后會成大明星，讓我給他買架飛機?！蔽艺f：“哇，買飛機吖，那你要加油哦！”“對啊，我要加油的！老師，飛機幾塊錢吖？”“飛機有點貴哦！”“有點貴沒關系，不要太貴就好了?！蔽衣犃巳滩蛔⌒α?，孩子真的很單純，問得太可愛了。

有時候覺得孩子才是我們的老師，他們敢想，敢嘗試，想象力和思維都是自由而富有創(chuàng)造性的，而我們成人卻越來越膽怯，思維也越來越被現(xiàn)實所束縛，害怕嘗試新的東西。孩子身上的閃光點正是成人所缺乏的，所以我們要保護好孩子的純粹，否則我們就枉為教育者。