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第一篇：小學(xué)值周工作總結(jié)

20xx學(xué)年第一學(xué)期的第3周值周工作，在30位值周學(xué)生、四位值周教師的共同努力下，已順利完成了。接下來，由我代表值周組作如下小結(jié)：

一、上周大事回顧

（一）周三全體教師與學(xué)校簽訂安全工作責(zé)任書。

（二）周五在政教處組織下進(jìn)行各班教室環(huán)境布置檢查工作，結(jié)果將在近期公布。

二、四項(xiàng)競賽工作回顧

四項(xiàng)競賽工作檢查是一項(xiàng)非常復(fù)雜與艱巨的任務(wù)，像我們上周只有四天時(shí)間，四位值周教師、值周學(xué)生的工作是非常辛苦、非常認(rèn)真，有些年級組四項(xiàng)競賽檢查工作我們

花了許多的時(shí)間與精力，檢查的情況還是比較好，但我們值周組只能根據(jù)學(xué)校要求，按一定比例，好中擇優(yōu)評出A級，希望我們的班主任能夠理解此項(xiàng)工作。

（一）好的方面：

1、首先特別表揚(yáng)第3周的30位學(xué)校值周同學(xué)及四位值周教師。上周開學(xué)不久，有些工作還沒理順，但是我們校值日生沒有怨言，他們?nèi)巳硕寄茏龅教嵩绨胄r(shí)上崗，一周下來幾乎沒發(fā)現(xiàn)值周同學(xué)遲到、早退的現(xiàn)象，值周同學(xué)對自己的值周工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，真正能夠做到協(xié)助老師管理好我們的學(xué)校。

2、同學(xué)們早讀紀(jì)律比較正常，很少發(fā)現(xiàn)違反四項(xiàng)競賽的情況發(fā)生。我們值周組每天都有值周周教師、值周同學(xué)分組，每天都對同學(xué)們的早讀情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，幫助同學(xué)們能夠利用大好的晨間時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。應(yīng)該說絕大多數(shù)班級的同學(xué)都能夠認(rèn)真進(jìn)行早讀，違反四項(xiàng)競賽的情況幾乎沒有。

（二）不足的地方或需要注意的地方

1、文明方面的工作還須加強(qiáng)。佩帶小黃帽、紅領(lǐng)巾、校牌，校門口問好等內(nèi)容中高年級做的比較好，但一年級小朋友們由于剛來讀一年級，還不太懂事，扣分情況較多，希望低年級班主任教師要多強(qiáng)化訓(xùn)練。

2、衛(wèi)生保潔工作還須加強(qiáng)。上周我們通知與不通知檢查教室內(nèi)及小陽臺(tái)衛(wèi)生工作的次數(shù)還是比較多的，扣分情況也較多。主要的問題是地面有雜物或紙屑，桌子、凳子沒放整齊，小陽臺(tái)水池內(nèi)比較臟，個(gè)別班級黑板沒擦干凈等等，希望本周能夠在這方面做的更好。經(jīng)值周組成員的分?jǐn)?shù)匯總、綜合評定，好中擇優(yōu)，下列班級被評各年級組第3周的四項(xiàng)競賽優(yōu)勝班，他們是：103、207、305、405、502、601。

第二篇：值周學(xué)生工作總結(jié)

大家早上好。轉(zhuǎn)眼間一周過去，新的一周有悄然出現(xiàn)在我們的面前。上星期的值周工作下來，老師覺得同學(xué)們確實(shí)可愛，有些同學(xué)還讓老師佩服，下面我把看到的想到的說給大家聽聽：

1、雖然天氣寒冷，我們的同學(xué)能按時(shí)到校，特別是周二早晨，盡管沒有公交車送達(dá)，但大部分同學(xué)仍能克服困難堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。

2、晨讀課前，各班小助手能積極帶動(dòng)本班同學(xué)完成老師預(yù)先布置的學(xué)習(xí)內(nèi)容；晨讀時(shí)，每位任課教師到崗及時(shí)，有效組織了晨讀。

3、大部分班級值日的同學(xué)一到校能及時(shí)清理包干區(qū)，正是有了這些同學(xué)的辛勤付出，才有了我們校園整潔的環(huán)境，為此老師深表感謝。特別是三年級負(fù)責(zé)樓梯的兩個(gè)班值日同學(xué)，不怕冷不怕臟，每天早早的用凍得通紅的小手拿著抹布仔細(xì)地擦著欄桿、墻面和地面，他們的舉動(dòng)值得老師佩服，現(xiàn)在蔡老師來大聲的念念她們你的名字：祝熔 王子悅 鄭嘉媛 施雅雪 蔣貝樂 童夏慧 高順琴 陸莎莎。同學(xué)們，榜樣就在身邊，向她們學(xué)習(xí)！

4、中餐時(shí)，同學(xué)們能自覺有序地排隊(duì)就餐，尤其是一年級小同學(xué)從排隊(duì)打飯到吃飯完畢，都非常安靜有序，值得大家學(xué)習(xí)。

5、課間休息時(shí)，大部分同學(xué)能文明玩耍，不大聲喧嘩。

6、傍晚乘車，大部分同學(xué)能快速到位，做到有序乘車。

老師在看到同學(xué)們優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1、 有的同學(xué)盡管到校比較早，但沒有做到早到早讀，而是在教室里玩耍嬉戲，只有老師出現(xiàn)時(shí)才會(huì)安靜下來，沒有做到老師在和老師不在一個(gè)樣。

2、 課間仍有追逐打鬧現(xiàn)象，大課間活動(dòng)上下樓梯時(shí)秩序不是很好，有幾個(gè)班級到專用教室上課時(shí)，隊(duì)伍不整齊，有喧嘩推搡現(xiàn)象，希望同學(xué)們能改正，列隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。

3、 值日的同學(xué)清掃時(shí)不仔細(xì)，好幾個(gè)班級門口的走廊上，每天總有些小紙屑出現(xiàn)。四年級有個(gè)班級的值日生很不負(fù)責(zé)，老師在查看晨讀前紀(jì)律情況時(shí)，幾天都看見還有凳子倒放在桌子上，那肯定是前一天傍晚的值日工作沒有認(rèn)真完成。

4、 有些同學(xué)不能自覺地遵守紀(jì)律，早讀課前、眼保健時(shí)、候車室等車時(shí)都有不好現(xiàn)象，只要老師出現(xiàn)他就表現(xiàn)出認(rèn)真安靜的模樣，反之左顧右盼、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望這些同學(xué)能積極改正，做個(gè)表里如一的文明學(xué)生。

5、 星期五的放學(xué)乘車情況沒有其他幾天好，有些同學(xué)沒有按時(shí)在候車室等候，特別是橫潭（5）方向，有6個(gè)同學(xué)不向老師請假就離校，希望這幾個(gè)同學(xué)下次如果換乘其他車也能及時(shí)告知老師。

6、 在這里要批評的是四（1）班的洪金貴同學(xué)，周五放學(xué)后沒有及時(shí)到家，晚上六點(diǎn)鐘了家長還在電話老師查找，這種情況希望以后不要再出現(xiàn)了。

同學(xué)們，今天已是12月23號(hào)，再過8天20xx年就永遠(yuǎn)過去了，我們即將迎來嶄新的20xx年，希望同學(xué)們在新的一年里會(huì)有更出色的表現(xiàn)，能有更大的進(jìn)步，為創(chuàng)建更美好的橫溪校園出一份力！

第三篇：小學(xué)值周工作總結(jié)優(yōu)秀

上一周為開學(xué)第20周由我和xx老師值周。我現(xiàn)將上周工作總結(jié)如下：

上周工作總體良好，各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。

紀(jì)律方面：

大部分同學(xué)都能按時(shí)到校，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)、輔導(dǎo)，各科責(zé)任老師能提前上崗，進(jìn)入工作狀態(tài)。

衛(wèi)生方面：

各班都能堅(jiān)持一日三掃，他們?yōu)閺V大師生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，這些同學(xué)值得表揚(yáng)。

經(jīng)檢查我們還發(fā)現(xiàn)一些問題和不足：

1、垃圾堆

希望各班同學(xué)倒垃圾要多走幾步路，盡量向垃圾臺(tái)上面到，以便于負(fù)責(zé)清掃垃圾班級便于處理。

檢查發(fā)現(xiàn)垃圾堆經(jīng)常有火點(diǎn)，煙霧彌漫，排放有害氣體，希望同學(xué)們不要隨意放火點(diǎn)燃垃圾堆，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)有未燃盡煤球，先將煤球弄滅，再倒入垃圾堆。若需要點(diǎn)火焚燒垃圾，要在指定時(shí)間，責(zé)任教師監(jiān)督下進(jìn)行，過后要將火點(diǎn)撲滅方可離去。

2、廁所

發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生占用教工廁所，為教師入廁帶來很大不便，希望同學(xué)們自覺遵守。

廁所不能按時(shí)清掃，特別是女教工及女生廁所，長時(shí)間沒有清理。給廣大師生帶來很大不便，希望相關(guān)班級能按時(shí)清理。

溫馨提示：

時(shí)至寒冬，希望同學(xué)們能客服困難，按時(shí)到校。來校放學(xué)路上要注意安全，做好保暖防寒工作，預(yù)防呼吸道疾病發(fā)生。經(jīng)上周檢查評比結(jié)果如下：

紀(jì)律模范班：七年級八年級九年級

衛(wèi)生模范班：七年級八年級九年級

第四篇：小學(xué)值周工作總結(jié)

時(shí)光匆匆，我們已結(jié)束了學(xué)期的第十五周，雖然異常忙碌而充實(shí)的日子過去了，擔(dān)任值周教師的這一個(gè)星期，我感觸頗深，在積極參與到工作中的同時(shí)，我收獲了很多。

現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

體驗(yàn)了一周的值周生生活，有一句話能夠表達(dá)我此刻的心境：累并歡樂著。我毫不掩飾值周這項(xiàng)工作真的很累，不僅僅是身體上的疲憊，同時(shí)心里也承受著巨大的壓力。在這周里，全體師生還是堅(jiān)持一如既往以良好的精神面貌學(xué)習(xí)，工作，生活。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。周一、午時(shí)進(jìn)行六一節(jié)目篩選，并舉行全體教師例會(huì)。周二，實(shí)施并落實(shí)會(huì)議工作。周三，召開本周工作推進(jìn)會(huì)，午時(shí)進(jìn)行六一匯演第一次彩排。周四、午時(shí)進(jìn)行六一匯演第二次彩排。周五、上午正式六一匯演演出。在一周的每一天里，從早上七點(diǎn)開始了我一天的值日工作，早讀的秩序忙而不亂，教師們都能按時(shí)進(jìn)班輔導(dǎo)。在上午的四節(jié)課里，每一位教師都在認(rèn)真的給孩子們上好每節(jié)課。中午教師們都能早早的到校進(jìn)班輔導(dǎo)學(xué)生，午時(shí)的課堂還幫忙孩子們輔導(dǎo)節(jié)目，教學(xué)秩序井然有序。

二、記律衛(wèi)生方面

1.上周的重要工作之一路隊(duì)紀(jì)律。小學(xué)生放學(xué)站好路隊(duì)，能夠極大提高過馬路的安全性，同時(shí)代表的也是一個(gè)學(xué)校的形象。經(jīng)過檢查上周前兩天的路隊(duì)中高年級各方面不太好，在學(xué)校站隊(duì)時(shí)，隊(duì)伍不整齊，有的班級學(xué)生沒下來完，教師就帶著出校門口，走時(shí)也沒背古詩或唱歌，學(xué)生亂說話打鬧，并且個(gè)別教師沒有護(hù)送學(xué)生過馬路。經(jīng)過周三的推進(jìn)會(huì)加以強(qiáng)調(diào)，后幾天的路隊(duì)得以很大的改觀，放學(xué)站隊(duì)及時(shí)整齊，呼號(hào)響亮，兩位教師一前一后，護(hù)送學(xué)生并過馬路。表現(xiàn)比較好的是一二年級。

2.學(xué)校衛(wèi)生較以前有很大改善，大部分教室衛(wèi)生整潔，給人以舒心的感覺。

3.本周禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)人張麗娜教師每一天七點(diǎn)之前到校，負(fù)責(zé)學(xué)生站好禮儀隊(duì)。

三、午托方面

本周每一天中午我堅(jiān)持在學(xué)校留守督促并檢查孩子們。

四、學(xué)?；顒?dòng)

統(tǒng)計(jì)學(xué)籍是上周全體班主任一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，可是班主任教師們犧牲了自我午休、晚下班還有把工作帶回家的大部分時(shí)間，把這項(xiàng)工作圓滿的完成了。上周又是一年一度的六一兒童節(jié)，為慶祝兒童節(jié)，每年學(xué)校的六一文藝匯演已成為學(xué)校重要活動(dòng)之一。所以在上上周剛剛結(jié)束的家長開放日活動(dòng)之后的六天里，要排練一場精彩的六一演出對于全體師生的難度是不言而喻的?？墒俏覀兊慕處熥龅搅耍诹鞎r(shí)間里，從選節(jié)目―排節(jié)目―節(jié)目成型―準(zhǔn)備服裝道具，無一不都是教師們的心血。尤其是一年級教師，要求學(xué)生全員參與，盡管不是專業(yè)的但排出來的節(jié)目能夠給專業(yè)的媲美，孩子們每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情，反反復(fù)復(fù)的演練都讓我由衷的敬佩。我們的教師是全才!在此，我代表學(xué)校向組織“六一“節(jié)目的教師，參加表演的同學(xué)，加班加點(diǎn)為節(jié)目排練的教師道一聲：您們辛苦了!

生活給了我們出彩的機(jī)會(huì)，那就讓我們共同來享受吧!

本周亮點(diǎn)一：

申小非教師的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。還有一周就要生了，她仍然堅(jiān)守自我的崗位，不論是家長開放日的精彩講課，還是六一兒童節(jié)配合班主任的工作，還有學(xué)校分給她的任何一項(xiàng)工作，她都能認(rèn)真而負(fù)責(zé)的完成，從不以自我的身體不便而打退堂鼓。

亮點(diǎn)二：

周二，四二班的一名學(xué)生放學(xué)很晚都沒回家，家長很著急打電話問教師，四二班的李雪霞教師、廖邦燕教師接到電話立刻幫忙找孩子，視他人孩子為自我的孩子一樣，最終孩子找到才放心。廖教師還經(jīng)常犧牲中午不休息時(shí)間幫忙后進(jìn)生輔導(dǎo)功課。

亮點(diǎn)三：

趙艷麗教師是一位溫柔大方，和藹勤快的教師。在上周一，由于她的搭班教師請假了，為了完成統(tǒng)計(jì)學(xué)籍這項(xiàng)工作，她在學(xué)校工作到晚上九點(diǎn)多才回家。在準(zhǔn)備六一節(jié)目的過程中，有多少次中午不休息幫孩子做道具，跟著視頻不計(jì)其數(shù)的學(xué)動(dòng)作，目的在于讓孩子能夠演好節(jié)目。這種忘我的精神值得我們學(xué)習(xí)。

亮點(diǎn)四：

崔惠玲教師性格爽朗，干勁十足，是位熱心腸的好教師。每每見到崔教師，總是給我們留下永遠(yuǎn)都有使不完的勁一樣。在上周里，崔教師的嗓子啞了，是為孩子們的排練喊啞了，可是她從不叫苦叫累，每當(dāng)問起：“老崔，你咋這么有勁呀，不會(huì)歇一會(huì)嗎”她總是滿面笑容仍然有勁的說：“沒事沒事，為了咱們的孩子不能歇呀。簡單的不能歇這三個(gè)字體現(xiàn)了多少崔教師的心血呀!樂意幫忙同事更是崔教師熱心腸的表現(xiàn)，上周四給孩子們拿服裝，音樂教師們都在忙著彩排節(jié)目，崔教師主動(dòng)幫他們把衣服帶來還幫他們付了錢，這樣的同事關(guān)系處的多和諧呀!還有在周五放學(xué)了，崔教師并沒有忙著回家休息，又和她班劉冰霞教師去中醫(yī)院看望他們班生病的學(xué)生。崔教師，你真能干!我打心里佩服你!

亮點(diǎn)五：

張金霞教師、劉艷紅教師是本周最為忙碌又是負(fù)擔(dān)最重的，不僅僅要幫忙學(xué)校各班輔導(dǎo)節(jié)目，還要每人自我排練一個(gè)節(jié)目。僅僅幾天想排好一個(gè)既要發(fā)揮音樂教師的水平又要比別人更出彩的節(jié)目是多么不容易呀!兩位教師利用好每個(gè)空檔時(shí)間教學(xué)生一遍又一遍的排練，張教師本身身體還不舒服一連幾天都是找時(shí)間打吊針，嗓子啞了又啞。劉教師只要一有時(shí)間就去個(gè)班輔導(dǎo)節(jié)目，十分熱心。功夫不負(fù)有心人，周五的演出十分成功。

亮點(diǎn)六：

英語組的教師負(fù)責(zé)節(jié)目主持人的工作，周二午時(shí)的節(jié)目單一確定出來，三位教師分工合作，回家寫串詞，周三中午犧牲休息時(shí)間一遍又一遍的輔導(dǎo)主持人，沒有耽誤午時(shí)的彩排。

亮點(diǎn)七：

周云霞教師為了讓所有孩子都有節(jié)目，都能登上舞臺(tái)，自我排練不一樣的的節(jié)目去適應(yīng)不一樣的孩子。這就給了我們每個(gè)孩子出彩的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了他們的自信!

亮點(diǎn)八：

一二班的舞蹈《我最棒》、二一班的舞蹈《西班牙斗牛士》四二班的《小品》三二班的舞蹈《猜調(diào)》相信都給我們留下了很深的印象，這和教師的辛苦排練是分不開的。

總之，精彩還有很多，時(shí)間有限，不在那里一一分享了。過去的一周里我們每位教師都有著不一樣的精彩，但愿這樣的精彩時(shí)刻都在上演!同時(shí)，在上周里也有不盡人意的地方，比如課間安全個(gè)別教師不到位，路隊(duì)安全個(gè)別教師不以重視，衛(wèi)生保潔養(yǎng)不成良好的習(xí)慣。這些問題望教師們加強(qiáng)教育。

最終以四句話結(jié)束我的總結(jié)：安全提醒我們時(shí)刻注意預(yù)防，衛(wèi)生提醒我們時(shí)刻注意保潔，職責(zé)提醒我們時(shí)刻注意履行，師德提醒我們時(shí)刻注意操守!多謝大家!

第五篇：小學(xué)教師值周的工作總結(jié)

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒學(xué)初步了解時(shí)鐘的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

2、幼兒學(xué)會(huì)能夠辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)。

3、感受時(shí)鐘的用途，初步知道珍惜時(shí)間。

重點(diǎn)難點(diǎn)幼兒學(xué)辨認(rèn)整點(diǎn)、半點(diǎn)的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中接觸過時(shí)鐘的經(jīng)驗(yàn)，并了解幼兒園一日活動(dòng)的環(huán)節(jié)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件、時(shí)鐘、幼兒操作材料。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入，初步了解認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的重要性。

1、故事情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

師：有一個(gè)叫安迪的小朋友，他不知道時(shí)間，不知道早上中午和晚上、不清楚現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，媽媽和老師每次讓他認(rèn)識(shí)時(shí)間，他都會(huì)說：我不需要時(shí)間！直到有一天他掉進(jìn)了一個(gè)灰色的世界，那里沒有時(shí)間不知道早上中午和晚上，他很害怕…

師：突然出現(xiàn)了一個(gè)老爺爺，爺爺告訴他，想要離開這里就要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)時(shí)間。

2、交流經(jīng)驗(yàn)，理解用途

師：安迪需要我們?nèi)椭?，你知道怎么幫助他嗎？認(rèn)識(shí)時(shí)間我們需要什么？（時(shí)鐘）你見過時(shí)鐘嗎？在哪里見過？它有什么作用嗎？

小結(jié)：時(shí)鐘是我們的好朋友，可以提醒我們：現(xiàn)在是什么時(shí)間，應(yīng)該做什么事情了。讓我們和小明一起認(rèn)識(shí)時(shí)間幫助他走出灰色的空間。

二、觀察并認(rèn)識(shí)鐘面

1、出示時(shí)鐘，了解時(shí)鐘的構(gòu)造。

師：鐘面上有什么？（刻度、數(shù)字、時(shí)針、分針、秒針）鐘面上有什么數(shù)字？（1―12）它們是怎樣排列的？仔細(xì)看一看，鐘面上兩根針一樣長嗎？

2、“時(shí)針分針來賽跑”游戲，初步了解時(shí)針、分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。

師：今天時(shí)針哥哥和分針弟弟吵起來了，他們都說自己跑得快，你們猜誰跑得快？讓我們一起來看一看。

教師將時(shí)針撥到12點(diǎn)上，并為幼兒介紹這是比賽的起點(diǎn)和終點(diǎn)，教師操作鐘面，讓時(shí)鐘走一小時(shí)，引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)。

提問：

（1）時(shí)鐘和分針朝哪個(gè)方向跑？跑了多遠(yuǎn)？（朝一個(gè)方向，從數(shù)字1走到數(shù)字12）

（2）你還發(fā)現(xiàn)了什么？（分鐘走一圈，時(shí)針走一格）

小結(jié)：分針跑得快，時(shí)針跑得慢，分針跑完一圈，時(shí)針走完一格，分針走一圈是一小時(shí)，時(shí)針走一格也是一小時(shí)。（豐富詞匯：順時(shí)針方向）

三、學(xué)辨認(rèn)整點(diǎn)與半點(diǎn)。

1、出示整點(diǎn)與半點(diǎn)的時(shí)鐘，通過觀察讓幼兒了解當(dāng)分針指向12，時(shí)針指向誰，就表示幾點(diǎn)整。

師：現(xiàn)在時(shí)針指在數(shù)字3上，分針指在數(shù)字12上，現(xiàn)在就是三點(diǎn)整。也就是我們平時(shí)說的三點(diǎn)鐘了。

2、認(rèn)識(shí)半點(diǎn)。

師：當(dāng)分針指向6，時(shí)針指向誰的前面，就表示幾點(diǎn)半。

3、游戲“我說你做”

四、根據(jù)時(shí)間，整理一日生活的圖片順序，并知道珍惜時(shí)間。

1、教師出示幼兒操作材料并交代要求

師：我們就快幫安迪逃出灰色空間啦，還有最后一項(xiàng)考驗(yàn)，這里有安迪一日生活的圖片要請你們幫他們根據(jù)時(shí)間來排好順序。

“七點(diǎn)鐘，我起床了！”、“九點(diǎn)鐘，我在上課！”、“十點(diǎn)半，我在做游戲”“十一點(diǎn)半，要吃飯了！”、“中午十二點(diǎn)，我在睡覺！”、“下午四點(diǎn)鐘，放學(xué)了！”

2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

3、游戲“找朋友”分享

小結(jié)：我們今天幫助安迪逃出了灰色空間，謝謝你們幫助了他，你們真是一群懂得關(guān)愛的小朋友。希望你們上小學(xué)后都做一個(gè)守時(shí)的小朋友！

活動(dòng)總結(jié)

對于大班的孩子來說，認(rèn)識(shí)時(shí)間十分重要。因此我們本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)內(nèi)容為認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘x上的整點(diǎn)與半點(diǎn)，知道了整點(diǎn)與半點(diǎn)時(shí)分針與時(shí)針在鐘面上的位置。所以在本次數(shù)學(xué)活動(dòng)《掏出灰色空間》中，在設(shè)制目標(biāo)時(shí)我把活動(dòng)的重點(diǎn)定為認(rèn)識(shí)整點(diǎn)與半點(diǎn)，并能準(zhǔn)備地說出時(shí)間。

那么在活動(dòng)開始時(shí)，為了激發(fā)幼兒的學(xué)興趣我在利用了故事進(jìn)行了導(dǎo)入。讓幼兒知道認(rèn)識(shí)時(shí)間的重要性。接下來我引出了鐘表，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)鐘表的結(jié)構(gòu)，初步了解時(shí)針分針運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律，從而認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)。通過游戲“我說你做”鞏固幼兒對整點(diǎn)半點(diǎn)的'認(rèn)識(shí)，在游戲上學(xué)幼兒的興趣也很濃厚。根據(jù)時(shí)間整理“一日生活”圖片的順序，并知道時(shí)間的珍貴。

在整個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于學(xué)鐘表的興趣濃厚。我覺得活動(dòng)結(jié)束之后的游戲也能更好的呼應(yīng)前面部分也能更好的幫助幼兒鞏固本次活動(dòng)所學(xué)帶的知識(shí)。

在活動(dòng)中有的幼兒對時(shí)針分針運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律掌握的不是很好，應(yīng)設(shè)計(jì)更多的操作材料放在區(qū)角里供幼兒多次操作。通過多次操作達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。