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第一篇：留守兒童工作總結(jié)

加強農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求。根據(jù)《黔西縣教育局關(guān)于開展關(guān)愛農(nóng)村留守流動兒童版少年家庭教育活動的通知》，結(jié)合我校實際情況，認真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下一番總結(jié)：

一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。為了切實加強留守兒童教育，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機制，形成了以校長親自掛帥，負責(zé)對留守兒童的安全法制教育，少先大隊輔導(dǎo)員負責(zé)對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育，班主任負責(zé)對留守兒童的生活等教育。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、健全制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童談心基本要求》《關(guān)愛留守兒童談心制度》《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》《關(guān)愛留守兒童家訪制度》《關(guān)愛留守兒童家校聯(lián)系制度》等。

三、進一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案

要求各個班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)，生活，心理，安全，健康等狀況進行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，建立健全留守兒童檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

四、開展關(guān)愛幫扶活動

為了讓留守兒童健康全面成長，我校按照"五個一"的幫扶方式，深入開展了關(guān)愛幫扶活動。

1、要求黨員，教師與留守兒童建立"一助一"結(jié)對幫扶，在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。

2、認真做好每月與留守兒童一次談心活動，并做好記錄，掌握他們的思想動態(tài)，以便更好地引導(dǎo)留守兒童健康成長。

3、建立健全家校聯(lián)系制度。要求班主任老師期初，期中，期末對留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。

第二篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會工作總結(jié)

20xx年，XX鎮(zhèn)總工會在廣大工會干部和職工的共同努力下，緊緊圍繞黨委政府中心工作，服務(wù)大局，抗擊疫情，發(fā)揮工會組織優(yōu)勢和特色，做了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、圍繞中心，服務(wù)大局

面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情，XX鎮(zhèn)總工會發(fā)動各基層工會廣大工會干部和職工積極應(yīng)對。一是組織召集工會志愿者30余名，到全鎮(zhèn)各卡口義務(wù)執(zhí)勤，開展測量體溫，查驗綠碼等志愿工作。二是號召廣大企業(yè)工會干部和職工，投身企業(yè)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速恢復(fù)發(fā)揮工會應(yīng)有的作用。三是想企業(yè)之所想，急職工之所急，積極籌措口罩8000余只，為急需防疫物資的復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)職工送去工會的溫暖。

二、關(guān)心關(guān)愛，普惠職工

一是全面排摸企業(yè)困難職工情況，申報市級以上困難職工3名。二是廣泛開展職工醫(yī)療互助保障擴面工作，今年新參加在職職工醫(yī)療互助保障、特種病種醫(yī)療保障及女職工安康醫(yī)療保障合計3442人次，圓滿完成市總下達給我鎮(zhèn)的指標。三是開展優(yōu)秀外來務(wù)工人員平安返鄉(xiāng)補貼發(fā)放工作，全鎮(zhèn)共112名優(yōu)秀外來務(wù)工人員收到了每人200元的平安返鄉(xiāng)補貼。

三、加強培訓(xùn)，提升素質(zhì)

為全面提升全鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)，切實為企業(yè)和職工服務(wù)，鎮(zhèn)總工會于3月底開展了培訓(xùn)需求調(diào)查摸底。根據(jù)企業(yè)和職工的需求實際，鎮(zhèn)總工會及時組織了叉車工和焊接工兩個培訓(xùn)班，共有79名職工參加了叉車培訓(xùn)班;33名職工參加了焊工培訓(xùn)班，培訓(xùn)班普遍得到了企業(yè)和職工的好評。同時，為有效提高全社會的安全生產(chǎn)意識，推動各項安全防范措施的落實，鎮(zhèn)總工會組織全鎮(zhèn)企業(yè)開展“安康杯”安全生產(chǎn)知識競賽，在各基層工會初賽選拔的基礎(chǔ)上，共10家企業(yè)30名職工參加了全鎮(zhèn)“安康杯”安全生產(chǎn)知識競賽決賽。

四、夯實基礎(chǔ)，規(guī)范財務(wù)

積極開展示范工會星級創(chuàng)建活動，在有8家企業(yè)工會已經(jīng)被評為寧波市五星級示范工會的基礎(chǔ)上，今年又有2家企業(yè)工會創(chuàng)建市五星級示范工會，2家企業(yè)工會創(chuàng)建市四星級工會，5家企業(yè)工會創(chuàng)建市三星級工會。不斷規(guī)范基層工會財務(wù)管理，對全鎮(zhèn)各企業(yè)工會的財務(wù)情況進行了檢查。同時，發(fā)動基層工會，及時完善會員實名制信息系統(tǒng)，做到信息的及時維護和更新。

五、活動引領(lǐng)，服務(wù)職工

完成全鎮(zhèn)小微企業(yè)工會經(jīng)費返還認定審核工作，至10月份合計67家企業(yè)，返還金額651427.87元。對全鎮(zhèn)女職工進行了兩癌篩查。完成了全鎮(zhèn)第九批次“流動體檢車”職工健康體檢135人次。組織全鎮(zhèn)抗疫一線職工30人次去寧波工人療養(yǎng)院健康體檢。組隊參加了全鎮(zhèn)第三屆企業(yè)職工廚藝大賽獲團體三等獎。

六、下年度工作思路：

1、深化勞動技能競賽。以“當好主人翁、建功新時代”為主題，扎實開展各類職業(yè)技能競賽。全鎮(zhèn)性的技能競賽與企業(yè)內(nèi)部、行業(yè)性的技能競賽相結(jié)合。下年度打算全鎮(zhèn)性的開展第二次叉車工操作技能競賽。

2、探索職工服務(wù)載體。開展一線職工高溫慰問工作，為在高溫一線奮戰(zhàn)的職工送去夏令品等清涼慰問品;

3、加強工會干部隊伍建設(shè)。著眼精干高效、按專職、掛職、兼職干部各占一定比例配強鎮(zhèn)工會領(lǐng)導(dǎo)班子。推進工會干部“專+兼”扁平化管理，探索一條基層干部隊伍多元化的新路子。組織一次基層工會干部培訓(xùn)班，不斷提升基層工會干部的政治理論知識和業(yè)務(wù)水平。4、規(guī)范工會經(jīng)費使用管理。依法推進工會經(jīng)費稅務(wù)代收工作，提高收繳覆蓋面和收繳率;加強預(yù)算的科學(xué)編制和有效監(jiān)管，提高經(jīng)費的管理水平和使用績效。加強經(jīng)審規(guī)范化建設(shè)，努力提升經(jīng)審工作整體水平。確保收好、管好、用好工會經(jīng)費。

第三篇：關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校十分重視對留守學(xué)生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。小組定期召開會議，研究和討論我校留守學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀，制定相關(guān)的措施，安排相應(yīng)的管理人員，確保留守學(xué)生留得下、學(xué)得好、健康快樂地成長。

二、健全制度，落實責(zé)任。

1、建立留守學(xué)生個人檔案與成長記錄袋制度。

通過調(diào)查研究，摸清留守學(xué)生的具體人數(shù)和基本情況，建立留守學(xué)生個人檔案和聯(lián)系卡，對留守學(xué)生個人檔案和聯(lián)系卡實行動態(tài)管理，及時補充、變更相關(guān)內(nèi)容，每學(xué)年末做好留守學(xué)生管理的交接工作。成長記錄袋收集學(xué)生學(xué)習(xí)、活動、日常行為表現(xiàn)、情感表現(xiàn)等材料，舊縣中心學(xué)校：留守兒童辦公室記錄學(xué)生發(fā)展過程中的有關(guān)評價，班主任及時將有關(guān)情況報告給家長。

2、建立“代管家長”隊伍，推行“代管家長”制度。

建立起由班主任、科任教師和生活指導(dǎo)教師組成的代管家長隊伍，負責(zé)對留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活包括生理、心理教育的管理和引導(dǎo)。學(xué)校通過工會，發(fā)動全體教師，積極參加到代管家長隊伍中去，承擔(dān)留守學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)，做留守學(xué)生生活的知情人，學(xué)習(xí)的引路人，成長的保護人。代管家長做到“四管”（管思想、管學(xué)習(xí)、管生活、管身體）和“四掌握”（掌握家庭情況、掌握思想表現(xiàn)、掌握學(xué)業(yè)成績、掌握日常行為）主要工作體現(xiàn)在以下幾方面：

（1）掌握留守學(xué)生的基本情況，做到“三個一”，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話，每學(xué)期給家長寫一封信；

（2）關(guān)懷學(xué)生的精神成長，把學(xué)生的喜怒哀樂放在心上，注重留守學(xué)生心理生活，道德情操、審美情趣的教育，與學(xué)生溝通情感，彌補“留守學(xué)生親情的缺失；

（3）提供必要的幫助，關(guān)心孩子的飲食起居，處理突發(fā)情況等；

（4）、開展“結(jié)對子”幫扶，安排班隊干部、、優(yōu)秀學(xué)生以及“留守學(xué)生”鄰居與其“結(jié)對子”，在生活、學(xué)習(xí)上給予幫助；

（5）矯正不良行為習(xí)慣，轉(zhuǎn)化“問題孩子”。

三、開展各項活動，豐富學(xué)生生活

1、開展結(jié)對幫扶活動。

采取“一幫一”或“多幫一”的形式，為留守學(xué)生選配了在職教師與他們結(jié)成對子，在生活上給予幫助，進行心理輔導(dǎo)，讓留守學(xué)生傾訴心中的苦悶，幫助他們排解煩惱，恢復(fù)自信，保持良好的心態(tài)，實行全程跟蹤教育。同時選配優(yōu)秀學(xué)生和班隊干部與留守學(xué)生開展生活學(xué)習(xí)互幫互助活動，讓他們成為知心朋友，在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，在品德行為上互相促進，在心靈思想上互相交流，許多學(xué)生邀請留守學(xué)生到家里做客或共度周末，感受家庭的溫馨。

2、開展豐富多彩的主題活動。

學(xué)校少年兒童活動中心每周定期為學(xué)生開放，以此來豐富學(xué)生的課外活動，同時學(xué)校還舉辦各種“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，開展“法制報告會”及“冬季防火災(zāi)演練”等，每學(xué)期召集全校的留守學(xué)生開展一至二次安全與法制教育講座，增強他們安全意識與法制觀念。節(jié)假日期間，組織留守學(xué)生開展集體活動，在學(xué)校設(shè)置親情電話，定期讓留守學(xué)生與家長通話交流感情；學(xué)校在“留守學(xué)生之家”開設(shè)了心理咨詢熱線，設(shè)立了心理健康教育咨詢室，搭建師生心靈溝通的平臺，專門配備了心理健康指導(dǎo)教師，對留守學(xué)生進行心理健康教育，讓留守學(xué)生健康成長。確保不因家庭貧困而讓一個留守學(xué)生失學(xué)。

四、加強社會教育與學(xué)校、家庭構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)體系。

我們認為，教育工作絕對不僅是教育主管部門及學(xué)校的工作，它需要全社會的關(guān)心支持，協(xié)調(diào)配合。為了優(yōu)化“留守學(xué)生”教育環(huán)境，我校堅持以社區(qū)教育活動為支撐點，學(xué)校、家庭、社會三者聯(lián)成一網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而實現(xiàn)教育的最優(yōu)化，我校首先做好家長的教育幫扶工作，經(jīng)常利用家長會、家長委員會、集中家訪日、學(xué)校開放日等活動形式，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和技巧，真正有效地履行家長的監(jiān)護義務(wù)。其次盡力凈化校園周邊環(huán)境，對外強化學(xué)校周邊環(huán)境的治理，對內(nèi)經(jīng)常邀請相關(guān)人員到校進行法制教育、安全教育。這些工作的開展，使學(xué)校的教風(fēng)建設(shè)再上新臺階，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣日漸濃厚，學(xué)生違規(guī)違紀現(xiàn)象得到了根本抑制，“留守學(xué)生”更是受益匪淺，學(xué)科競賽、體育比賽、升學(xué)考試捷報頻傳，收到實效。五、建設(shè)留守學(xué)生之家活動室。

學(xué)校投入大量資金建設(shè)留守學(xué)生之活動室，配備了電視、電腦、親情電話、活動器材、圖書等設(shè)施設(shè)備。張貼了留守學(xué)生之家的各項管理制度和“家”的基本情況，使活動室充滿活力，為留守學(xué)生提供了交流活動的場所，使學(xué)生感到了“家”的溫馨與和諧。總之，關(guān)于“留守學(xué)生”的教育，我校雖然做了大量工作，獲得了一些經(jīng)驗，也取得了一定的效果，但隨著社會的不斷發(fā)展變化，我們也感到舉步維艱，單靠學(xué)校的努力，缺少大環(huán)境的支持，“留守學(xué)生”的教育問題將愈來愈難，現(xiàn)就我們感受較深的幾個問題提出與各位教育同仁商討：

1、由于“留守學(xué)生”人數(shù)越來越多，學(xué)校和教師對他們的教育幫助、關(guān)愛顯得力不從心，學(xué)校和教師無法替代也替代不了家長和社會去履行本應(yīng)由家長和社會承擔(dān)的教育責(zé)任。

2、家庭教育觀念錯誤，有的甚至與學(xué)校教育相悖，家長素質(zhì)亟待提高，有的家長對子女要么溺愛，要么高壓，要么放任，要么簡單粗暴，給學(xué)校教育造成了很大的阻礙作用。

3、社會不良環(huán)境對他們的影響使學(xué)校教育大打折扣，賭博風(fēng)氣的漫延，單親家庭的增多，拜金主義的盛行，校園周邊環(huán)境的混亂，暴力游戲、網(wǎng)吧等給青少年的健康成長帶來了極壞的影響，使學(xué)校教育顯得蒼白無力。