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第一篇：辦公室主任工作總結(jié)

時光飛逝，學(xué)生會辦公室在呂君老師和主席團的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在部長和所有干事的共同努力下，圓滿的完成了自己的工作和任務(wù)，發(fā)揮了組織協(xié)調(diào)以及后勤保障等作用。當上辦公室主已經(jīng)一個學(xué)期。作為辦公室主任的我與這個團隊一起成長，我們這個溫馨的小家庭在這短短的一個學(xué)期里，從相識到相知，共進退，同成長。

在辦公室呆了一年半，大一的一年與大二的半年的心情完全不同。大一的我作為干事，對學(xué)生會的整個工作模式等不大了解，平時也就是完成主任們安排的任務(wù)。但是當我坐在主任這個位置時，我的任務(wù)更多了，接觸的方面也更多了：上要向老師、主席匯報工作，下要與干事分配任務(wù)，還要與其他部門做好溝通交流工作，與其他兩位主任一起統(tǒng)籌好整個辦公室。雖然有時候會覺得累，但是我從來沒有半途退出的念想，因為我一直告訴自己：做事就要有始有終，無論做什么都會有所學(xué)。并且，回顧這一學(xué)期的工作，我的的確確在收獲，在成長。

在過去的一學(xué)期里，我與老師、主席、其他部長及干事都相處得比較融洽，但是我最不滿意的是與干事的相處。其實在暑假里，我跟婷婷、雯雯就設(shè)想了我們辦公室的未來，我們?nèi)齻€也一直向著這個夢努力著，可是經(jīng)歷過之后才發(fā)現(xiàn)，與干事的相處以及對他們的培養(yǎng)確實不是件易事，在交往過程中難免會出現(xiàn)一些摩擦，一方面，每個人的價值觀、喜好、做事風(fēng)格等等都不盡相同；另一方面，現(xiàn)在我們與干事相隔兩地，空余時間又不大一致，有些緊急工作沒法讓他們趕過來完成，這導(dǎo)致他們接觸得更少，學(xué)到得更少，存在感也就降低了。還有另外一個很重要的方面：很多時候我們站到了高的位置，反而會忽略一些干事的想法，很多時候部長或者是主席一些無心的舉動往往會讓干事覺得這些人有些自視甚高，哪怕這些人的本意并非如此，我相信我們學(xué)生會中不管是主席或者部長，沒有一個是自以為很了不起的，大家都是平等的，都是在學(xué)生會中的一份子，但是，既然有干事會這么覺得，我覺得對部長包括主席來說，這是需要改進的。針對這些問題，在下學(xué)期我將做以下調(diào)整：

1.在空余時多與干事交流，無論是工作還是學(xué)習(xí)還是其他方面，借此對他們有更多的了解，也提高他們的存在感，歸屬感；

2.自己加強理論學(xué)習(xí)，閱讀關(guān)于管理方面的書籍、成功事例，以最適合的方式管理辦公室，也多與主席交流，及時反映情況；

3.辦公室每個成員都要加強總結(jié)工作，會議上把更多的時間留給干事，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

一個學(xué)期下來，說實話雖然跟干事們的接觸并沒有太多，但是感情卻是真的很深厚，不管是每次活動出現(xiàn)問題或者是生活上，我們不再只是部長跟干事的關(guān)系更多的而是朋友，我相信一年下來我們收獲的不再只是工作上的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗之類。辦公室是一個有愛的小家庭，我相信在這個家庭中，有人愿意付出，有人愿意包容，當然也可以收獲很多，不只是工作學(xué)習(xí)方面，也可以有友情等等。我相信在接下來的一學(xué)期中，辦公室的每個人還是會以飽滿的精神迎接每一次活動每一次挑戰(zhàn)，然后有更出色的人留下來繼續(xù)我們的夢。

第二篇：初中級部主任工作總結(jié)

一高是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關(guān)注她的發(fā)展，并已為它的快速發(fā)展傾注了很多的心血。正基于此，我也一直本著“熱愛、敬業(yè)、務(wù)實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念努力工作著。能夠做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。

以下我想從六個方面向大家我的主要工作和成績，也敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們多提寶貴意見。

一、是年級制度的建設(shè)與落實。

本學(xué)期我和守賢主任積極按照學(xué)校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯(lián)管”責(zé)任值班制度；培優(yōu)補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學(xué)習(xí)例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責(zé)制度等十二項管理制度。此項工作極大規(guī)范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。

二、是年級班主任工作和學(xué)生日常管理工作的計劃與落實。

年級積極搞好班主任值班工作，從早6：00到晚10：30全天候值班，白天負責(zé)本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責(zé)晚自習(xí)的巡查、學(xué)生就寢。每周一般一次例會，商討和布置學(xué)生教育工作，充分發(fā)揮班主任老師總工程師的作用。搞好班級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)和班級教學(xué)團隊的建設(shè)，尤其是以班主任為核心的班級教學(xué)團隊的建設(shè)取得了很好的效果。年級把月考的成績、班級的形象圖片、班級的誓言目標、優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采以彩色班報的形式張貼在樓道內(nèi)，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學(xué)生的團隊精神?？荚嚭蟮拿總€班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學(xué)生談話交流活動也進行的卓有成效。積極開展備課組長、班主任老師“工作執(zhí)行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學(xué)生平時很少遲到，集會兩操讀書已成為習(xí)慣，教學(xué)秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，紀律嚴明，養(yǎng)成有素。

三、是年級教育教學(xué)工作的計劃與落實。

我積極利用年級例會，加強和督促教育教學(xué)常規(guī)管理的落實，向課堂要質(zhì)量，結(jié)合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。引導(dǎo)發(fā)揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學(xué)與教研活動的質(zhì)量。明確各位老師的職責(zé)，規(guī)范教學(xué)行為。引導(dǎo)老師們積極參與班級的培優(yōu)補差活動。兩周一次的教師政治思想學(xué)習(xí)。引導(dǎo)督促學(xué)科組根據(jù)學(xué)科情況加大教學(xué)改革，如有些組創(chuàng)新了課時作業(yè)制度，實行了每周一考制度，加大了作業(yè)檢查力度，匯編了教學(xué)章節(jié)的高考試題制度等。所以年級教研活動和教學(xué)工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)、密切合作、注重自我學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。

四、是培優(yōu)補差計劃的制定與落實。

培優(yōu)是教學(xué)質(zhì)量的生命線，補差是教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。基于對這個的認識，我和守賢主任經(jīng)過年級會議討論，拿出了28條工作意見，為老師們?nèi)粘９ぷ魈峁┝丝晒┎僮鞯囊罁?jù)，也極大方便了教學(xué)工作，取到了較好效果。

五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。

年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結(jié)。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統(tǒng)計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學(xué)等日常管理情況或以或以教研例會形式反饋到相關(guān)班主任和教師，進行二次教育或整改。平時我和守賢主任也是堅持每天把整個教學(xué)樓至少轉(zhuǎn)一邊，便于了解年級師生狀況。

六、是積極與其它科室配合搞好相關(guān)工作的落實。

如考試的組織與巡考、野營拉練的組織管理、課外活動的設(shè)計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內(nèi)容細化落實、五四聯(lián)歡學(xué)生的組織、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們。因為年級規(guī)模較大、事務(wù)較多，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，今后應(yīng)該還有一些提升的空間。所以今后我還會繼續(xù)想辦法把工作做得更好。

最后向大家匯報一下后半期的主要工作設(shè)想：

在后半期我將和上面匯報的一樣繼續(xù)搞好年級的教育教學(xué)等日常管理工作，爭取工作再上一個新臺階。組織搞好五月份的期中考試分析、備課組的期中總結(jié)會、班主任的班級情況診斷會和師生談話交流活動，還有數(shù)理化生學(xué)科省級競賽的選拔考試、會考的組織、家長會工作等。組織搞好六月份的期末復(fù)習(xí)、考試、各項工作總結(jié)、學(xué)生假期安排和近幾年的高考試題匯編工作等。新高三的各項籌備工作等。