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第一篇：學校迎督導評估工作總結

本學期，我校在督導工作中，堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學行為、穩(wěn)定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的良好工作局面?，F(xiàn)將我校近一年來的督導工作總結如下：

一、創(chuàng)新督導工作的理念，開拓督導工作的領域

樹立“以人為本”的督導觀念，在督導工作中，堅持“寓導于督，督導結合，以督促導，以導為主”，在“導”字上下功夫，努力達到督導的最佳效果。我們把督導工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風典型，認真聽取師生對教育教學工作的要求和意見，總結和推廣優(yōu)秀教師的教育教學經(jīng)驗，與教師一起探討在學生培養(yǎng)中存在的問題及原因。

二、加強對師德修養(yǎng)的引導和校園文化建設的督導

向教師推薦師德師風、教育教學的好文章和書籍，引導教師學習，提升教師素質。督導師生的課堂禮儀規(guī)范，引導教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。

學校加強了對校園文化理念的建設，20xx年3月召開了教代會，對“校園文化建設”進行了專題研究。目前學校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設”已獨具特色。

三、建立了較為完善的督導工作規(guī)章制度

為使學校督導工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《學校督導工作職責》、《學校督導工作考核方法》等事關教育督導工作全局的督導規(guī)章制度。

四、以規(guī)范辦學行為作為督導工作重點

1、依法治校，規(guī)范辦學行為

學校遵循有關法律和政策精神來制訂與完善學校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學校教育的快速發(fā)展。

2、民主管理，落實到位

學校全面實施了校務公開制度，開展了民主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學校民主建設中的`作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務報告等師生關心的熱點問題能及時在校務公開欄公開，使領導班子成員始終接受全體教職工的民主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學校的全面發(fā)展。

3、落實課程計劃，做好減負提質工作

學校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學生身體素質的培養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學生每天的活動量不少于1小時，有效地提高了學生身體素質。本學期，我校體育工作喜獲豐收。20xx年5月在xx學區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。

五、圍繞課程建設改革加強教學督導

1、堅持常規(guī)教學“五嚴”督導，用細節(jié)鑄就高質量

在常規(guī)教學工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學生在校學習時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴格常規(guī)的督查、指導、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學各階段的質量監(jiān)控。細節(jié)化的管理，帶來了教學質量的提升。

2、加強對課堂教學質量的督導

我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學課堂教學評價表》、《教學效果學生調查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學各個環(huán)節(jié)開展督導工作，有力促進新課程理念在課堂教學中的貫徹落實。一學期來，校長聽課25節(jié)，教導主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學質量評價表》，并在課后與任課教師和學生進行面對面的深入交流。

3、以課堂教學改革作為督導的重點，堅持減負提質雙豐收

我們課堂教學改革為突破口，讓學習任務成為啟動和組織學習活動的操作把手；讓學生的“學習活動”占據(jù)課堂教

學的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學習活動有效和高效；讓學習結果從學習活動中獲得，學會而且會做。教導處引導教師開展了多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，探索具有學科特點的課堂教學新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學的實施水平，正確處理好教學質量與減負提質的關系。

4、對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結果及時向各教師反饋，存在的問題責令限期整改。

5、完善學生評價“一改”的督導

學生評價“一改”即改革學生素質評價方法，注重學生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學校還鼓勵各學科組開展學科知識競賽，表彰鼓勵學生，如外語組開展的“學生英語單詞比賽”、數(shù)學組開展的“學生基礎知識競賽”、語文組開展的“學生書寫比賽”。

六、德育督導，突顯“三園”德育育人模式

1、以“三德”為本，用愛心育人

學校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德

作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。全面加強師德和學生思想品德建設，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學校建設與發(fā)展奉獻的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責任心教育每一位學生。

2、構建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用

在德育工作中，我們以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎上，構建了“學校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。

3、突顯“三園”德育育人模式

我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結合學生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養(yǎng)學生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。

七、加強校園安全督導力度

學校安全領導小組定期對教學設施、教學場地、課堂教學秩序、教師到課情況、學生到課率等情況進行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生。

回顧一學期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導機制還有待完善。今后，我們要進一步建立和完善一整套科學合理的學校督導評估機制，加強聽課、評課的密度和評課的效益，提高督導的有效性。為我校教育教學質量的再提升而努力。

第二篇：學生會主席工作總結

又一在不知不覺中漸近尾聲，細細回顧這一學期，我們政治系的第六屆學生會的工作歷程是充實的、艱辛的，收獲是可喜的、眾望所歸的。在學校迎評促建、學風建設的兩面大旗的引導下，在院團委和上級學生會的大力支持下，我政治與公共管理系的依舊本著踏實勤懇的態(tài)度，依舊保持開拓創(chuàng)新的精神，積極主動地開展各項工作，并且在系學生會的每一位成員的努力下，在各方面都取得了顯著的優(yōu)異成績，當然也還存在著許多需要改進的地方。現(xiàn)作本學期學生會總結如下：

一、加強學生會內(nèi)部建設，不斷組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

第一、加強整體組織隊伍建設，端正學生干部的工作態(tài)度，提高學生會成員的工作能力和工作水平，從而提高工作效率。本屆學生會各部門助理經(jīng)過層層選拔，初試和面試的刪選，后通過一學期的考核方才確定最終錄用者。這樣前所未有的助理考核程序，優(yōu)化了學生會組織結構，使事得其人，人盡其才。在學生會正式之前，我們還積極開展了系列部門培訓活動，邀請原部門負責人對助理以及新任職的部長進行比較系統(tǒng)的培訓，提高了工作效率，增強了工作的順利程度，經(jīng)過一學期的運作內(nèi)部培訓的效果是大家有目共睹的。

第二、完善學生會工作制度，建立健全考評體系，提高工作的透明度和規(guī)范程度。本屆學生會在原有學生會條例的基礎上，進一步完善了日常工作考評體系，并在實際工作中加強了對各部門活動計劃、實施過程以及工作總結的指導與監(jiān)督。新的部門會議制度、新的部門定期匯報規(guī)定、新的部門歸檔條例，都切實提高了工作的效率和質量。

第三、增強自主創(chuàng)新意識，提高獨立開展活動的能力。本學期學生會較之往屆，多了許多自主創(chuàng)新的空間。指導老師將權利與責任進一步下放到學生手中，各部也在學生會總的引導下獨立開展活動，獨立進行部門會議，充分調動了每一位成員的主動性，激發(fā)了每一位成員的創(chuàng)新性。

第四、不斷加強組織凝聚力建設，構建團隊型學生會。我們以提高各部門溝通為基點，以溝通協(xié)作為理念，加強學生會內(nèi)部干部個人之間、部門之間以及學生會與系團委之間的溝通，通過組織內(nèi)部交流會、戶外游戲等方式為大家提供溝通的平臺。通過溝通，學生會干部個人之間、各部門之間加深彼此的了解，工作協(xié)調性大大增強，凝聚力不斷提高。

二、濃厚學風，務實求真，開拓創(chuàng)新，不斷拓展多方面素質

我們緊密圍繞迎評促建、濃厚學風這個主題，本著為立足專業(yè)、提高素質的宗旨，以搭建展示大學生青春風采的舞臺為目標，積極與外界聯(lián)系，開拓更新更大的活動天地，創(chuàng)造更多更好的實踐機會。積極開拓，勇于創(chuàng)新，打造出一個又一個形式新穎、內(nèi)容豐富、影響深遠的活動品牌。

1、濃厚學風，迎評促建

本學期是我校本科教學評估的關鍵籌備時期，所以我們的工作始終以迎評促建，學風建設為主線，從基礎做起，不斷豐富活動內(nèi)容。如：面向新生的新老生學習經(jīng)驗交流會、系部明日之星的選拔、學習興趣小組的組建、書香致遠墨卷至恒讀書節(jié)活動等，著實濃郁了我系學生的學習氣氛，提高了學習效率。本學期一大重任便是教學評估，我們深知這與每一位學生都息息相關，因此進行了宿舍文化評比、生活部定期檢查宿舍等活動，努力營造良好的宿舍文化氛圍，提升我系的宿舍衛(wèi)生形象。

2、部門出新，拓展素質

學紀部的明日之星、學通社的手抄報比賽、社團部的影視配音大賽、藝體部的語言類展示比賽、生活部的健康心理講座、學生會合力開展的三人行素質拓展活動，這些都是本屆學生會各部門開拓創(chuàng)新舉辦特色活動的成果，更值得稱贊的是三人行、影視配音大賽等活動面向全院，這是本學期的一大重要突破。這些特色活動對于參與學生來說，拓展了他們的多方面素質，擴大了知識面;對于學生會各部來說，拓展了部門創(chuàng)新能力，提高了部與部、人與人之間的溝通與協(xié)作能力。這些成績中也有宣傳部和實踐部的不少功勞，宣傳部任勞任怨趕制海報

招貼，實踐部出外奔波為活動及時拉來許多贊助經(jīng)費。本學期所拉到的贊助也比以往在數(shù)量上要多很多，更可喜的是所贊助的活動都獲得了很大成功，這對我們學生會來說是激勵也是動力?？傮w而言，本屆學生會經(jīng)過一學期的磨合歷練，已從中提升了自身多方面業(yè)務素質。

3、社團活動，多而出彩

演講與辯論協(xié)會本學期依舊順利開展了協(xié)會的經(jīng)典活動，即舉辦了第二屆青春飛揚演講比賽和新生辯論賽。兩次活動皆在全院范圍內(nèi)展開，歷時近一個月，效果尤佳，不僅提升了協(xié)會的知名度，還提升了我系知名度。對于與學生會成員一樣是新接手的協(xié)會成員來說，這兩次大活動都在能力與組織上鍛煉了他們，為以后協(xié)會開展活動提供了豐富的經(jīng)驗積累。

人力資源管理協(xié)會本學期在推陳出新的理念下，舉辦了第二屆校園模擬招聘會、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽和人力資源專業(yè)晚會。特別是今年的模擬招聘邀請了蘇州新區(qū)、園區(qū)近三十家知名企業(yè)，各企業(yè)的相關負責人對前來咨詢和應聘的同學給予相關的指導和幫助，本次活動不但在校園內(nèi)影響很大，還受到了校外媒體的關注與報道。同時我們看到了，人力資源協(xié)會已逐漸走向成熟，有條不紊的活動組織、效果明顯的影響力，都足以證明。更重要的是協(xié)會提升了我系人力專業(yè)的知名度，開創(chuàng)了打造專業(yè)品牌活動的新局面。本學期我們還成立了hr講師團，也是本學期校企接軌、充分利用社會資源的典型事例，同時這也會成為以后學生會活動保持與努力的一個方向。

第三篇：學生會主席工作總結

時光荏苒，光陰飛逝，這個學期馬上就要接近尾聲了，我院團委學生會的工作也即將告一段落。在這半年中，我院團委學生會在院團委老師的帶領下，以及在各個部門的配合下，工作有條不紊，在各項活動中都發(fā)揮了積極的作用。

作為院團委學生會主席我承擔的工作內(nèi)容是：全面負責學生會日常工作，檢查各部和學生會工作情況，及時總結學生會工作，研究如何提高學生會工作效率和工作水平，定期主持召開學生會干部會議，帶領全體學生會干部積極協(xié)助學校開展各項活動，指導協(xié)調各部門之間的工作，負責對各部學生干部作工作鑒定和工作考核，指導分管部門制定活動計劃、經(jīng)費預算及活動總結。

接下來我將從下面幾個方面來闡述一下這個學期以來的一些工作情況：

1、迎新工作

新學年，在院團委的帶領下，我院團委學生會的部長本著“服務貿(mào)院，服務新生”的宗旨為學院的迎新活動貢獻自己的力量。院團委學生會的主席團及部長們頂著炎炎烈日，配合做好學院迎新氣氛的布置。團委學生會在主席團及及各個部長積極主動的在設置的幾個服務點，為新生家長及新生指導引路，即時的為他們進行排憂解難，讓他們充分的體會到我們學院學生會的熱情及周到。

2、納新工作

為了給院團委學生會注入新鮮的血液，在迎新活動結束的第三天，就進行了納新活動，為了納新活動順利的進行，院學生會還為此制作了一份迎新指南，進過三天時間的報名，院團委學生會進入了面試階段，通過層層面試最終155名優(yōu)秀的干事成功加入了院團委學生會這個大家庭，為院團委工作的進展增添了新力量。

3、迎新晚會的開展

在軍訓結束后，院團委學生會主辦了一場大型的迎新晚會。這場晚會承載者新干加入學生會以來進行的一場大型的晚會，在晚會的籌備過程中，各部門分工明確，新干事在部長的帶領之下，很快融入到活動建設當中去。無論是在節(jié)目篩選的過程中，還是在舞臺搭建，各部門干事都能認清自己的職責，落實到位。不懂的能過向部長請教，做到“善學，善問，善做”。

第四篇：學校迎督導評估工作總結

本學期，在省教育廳、聯(lián)院有關教育教學工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領導下，圍繞學校中心工作，規(guī)范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成工作任務。積極主動地對全校的教育、教學、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績效考核等各方面工作進行“全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促、評價和指導，尤其對教育、教學工作進行了有力地督導，有效地促進了全校整體工作的有序進行。督導室及時、準確收集、整理、匯總、反饋各項督導信息和各方面的意見和建議，將督導信息反饋給校長室及相關部門，為學校領導指導教育教學工作、進行科學決策提供了有效的參考依據(jù)。督導室協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學一線教師的服務工作。作為學校上下溝通的橋梁，督導室起到了促進校園和諧穩(wěn)定的作用?，F(xiàn)將本學期所做工作總結如下：

一、教學工作督導

1、開學初，對教務處的開學準備工作進行了較為全面的督導檢查，對各教研組教師的教案進行了抽檢，對相關教師提出了要求。

2、開學初，召開了專業(yè)部教學督導工作會議，就教學督導事宜與各專業(yè)負責人進行了交流。

3、通過走動巡視，對兩個校區(qū)的教師教學情況及學生課堂秩序的遵守情況進行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關部門及領導。

4、對電藝專業(yè)部、形象設計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進行了教學督導，對相關教師的課堂教學、教案、作業(yè)批改等情況進行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學的不規(guī)范行為給予指正。

5、對電藝專業(yè)部、形象設計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學計劃執(zhí)行情況分別進行了檢查，并向部門領導反饋了意見。

6、對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進行了檢查并提出了意見。

7、對期中、期末的考務工作進行了檢查，并對考場紀律進行了巡視督導。

8、每月對中層干部走進課堂情況進行督導檢查，通過中層干部走進課堂，督促教師在教學內(nèi)容、教學方法、課堂管理等方面進行改進。

二、學生教育、管理工作督導

1、采取走動式督導檢查方式，每月對學生的上課情況、早晚自習、按時進班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時將問題提交班主任或相關部門，協(xié)助各部門對學生進行教育管理。必要時通過短信直接將對學生教育管理的注意事項告知相關教師。

2、本學期強化了“醒示臺”的督導作用，通過6期12篇內(nèi)容，將學生違規(guī)、違紀具體事件進行曝光，對相關部門、相關教師查找問題原因，加強學生管理起到了積極的協(xié)助作用。

三、各部門行政工作督導

1、對教務處、學工處、總務處等部門的開學準備工作進行了督導檢查。督促各部門確保新學期各項工作的順利進行。

2、對各部門月工作安排執(zhí)行情況進行了檢查，督促各部門查漏補缺，提高工作質量。

3、對各部門處務會會議情況進行了檢查，對例會制度遵守不嚴格的部門給予了指正。

4、對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進行了督導。

5、對教務處關于“電子教案”的實施方案落實情況進行了多次督導。

6、對實訓處實習生在崗穩(wěn)定性情況、實習生學費的上交情況進行了督導。

7、對教務處外聘教師的上課質量進行了督導。

8、對學工處月工作計劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進行了檢查。

9、對培訓部月工作計劃執(zhí)行情況進行了檢查。

10、對總務處常規(guī)工作如空調、廁所、危墻等的維修進行了督導。

11、對信息處數(shù)字資源庫建設情況進行了督導。

12、對信息處計算機室維護保潔責任落實進行了督導。

13、對教務處、學工處學期結束工作落實情況進行了督導。

14、對將軍山校區(qū)的教學、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進行了兩次全面的督導。

15、就教職員工對部門服務滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機制”。

16、常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。

四、安全工作督導

1、常規(guī)走動式巡查學校安全隱患，對校園、教學樓、教室、實訓室、辦公室的建筑、設備、水電等進行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關部門排除。

2、對學生宿舍多次進行重點檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關部門解決；對吸煙的住宿生進行教育。

3、對兩個校區(qū)的'食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。

4、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查。

5、完成了開學初、寒假前的校園安全設施督查。

6、督促各部門上交安全責任書。

五、后勤工作督導

1、就食堂的經(jīng)營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經(jīng)營方座談、溝通。

2、每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學做好后勤保障。

3、本學期除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對安德門校區(qū)進行過4次、對將軍山校進行了3次專項檢查。

4、就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過2次、向將軍山校區(qū)師生做過1次調研，將意見及時反饋給學校及食堂經(jīng)營方。

5、配合食堂經(jīng)營，對師生就餐秩序進行了督導。

6、定期對兩個校區(qū)的小超市進行食品衛(wèi)生安全檢查。

7、經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學設施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務的意見、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉交相關部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學、學習后勤保證。

六、做好群眾與領導溝通的橋梁

1、通過“督導室發(fā)現(xiàn)日”。聽取、收集干部、教師對學校建設發(fā)展中的意見、建議。隨時將廣大教師關注的問題及時上報校長室及相關部門，協(xié)助校長室及相關部門為廣大師生及各部門解決實際問題。

2、本學期就學校整體工作、專業(yè)建設與課程改革建議分別向廣大教師進行過兩次專項調研，采訪教師68人次，為學校建設提供了有益的參考。

3、認真領會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學校工作順利進行。在領導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。

七、部門配合

1、配合學工處，多次對全校衛(wèi)生、宿舍進行檢查。

2、配合行政辦，對中層管理人員進行月績效考核，對有關部門的績效核補工作進行了督導。

3、配合教務處、教科室的聽課活動，對相關教學人員的教學準備、作業(yè)批改等情況進行了檢查。

4、配合學校教學視導迎查準備工作，對全校教學秩序、學生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營等方面進行了督導。

5、配合學工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。

6、配合學工處，參與青年教師演講比賽評比。

7、配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。

8、配合實訓處，多次與美的世界國際集團有限公司溝通。

9、配合學工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀學生進行了教育。

10、配合總務處，對校園用電安全進行了檢查

11、配合校長室，完成了校園哲學文化建設策劃方案

12、配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動。

13、配合總務處，對全校進行了安全檢查。

八、其它工作

1、完成了督導室工作職責調整、成員任務分工。

2、認真記錄了督導工作臺帳。

3、為鼓勵先進，弘揚正氣，在教職工中形成比、學、趕、超的積極工作氛圍，本學期對九位老師的先進事跡進行了宣傳報道。

4、通過“醒示臺”，對全校教育、教學、衛(wèi)生、管理等方面的問題進行了提示。

5、完成了《華飛》校刊的征稿任務。

6、組織了行政服務崗位滿意度測評。

7、匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料。

九、不足

本學期，督導工作全面、順暢的開展，對學校建設起到了積極促進的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學督導的力度不夠，無法按照聯(lián)院的要求嚴格完成教學督導任務。未能找到得當?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹?、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務的情況。對某些工作的督導雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各部門、各專業(yè)部的業(yè)務工作了解不深，督導難以細化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決，卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限，督導面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務到位。

在今后的工作中，督導室成員一定不斷加強工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領導、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導室應有的職能，有效促進學校全面工作的有序開展！

第五篇：學校實用版最新工作總結

學校以創(chuàng)建省級“綠色學?！睘檩d體，以省級科研課題《農(nóng)村小學“生命主題教育綜合活動課程”開發(fā)研究》(課題編號sc546)為抓手,強化學校環(huán)境建設、環(huán)境保護和開展對師生的環(huán)境教育，注意環(huán)境育人。學校領導認識到：只有切實搞好校園建設，全面綠化、美化校園環(huán)境，給師生創(chuàng)造一個優(yōu)良的工作、學習環(huán)境，再通過各方面的努力，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學兼優(yōu)的學生。于是，學校開始成立了以校長為組長，由班子成員參加的校園建設和綠化、美化領導小組，把創(chuàng)建“綠色學?！奔{入學校工作計劃中，加大投入，全面規(guī)劃校園綠化，種樹、種花、種草，專門開辟綠化園地，全面綠化、美化校園環(huán)境。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進了學校的文明建設，促進了教育教學質量的提高。

一年來，學校領導認真組織學習有關文件及環(huán)境保護、環(huán)境教育的文章，進一步認識到開展對師生的環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化、美化好校園，更重要的是還要進一步加強對師生的環(huán)境保護知識的教育，不斷增強師生的環(huán)境保護意識，自覺地去愛護和保護環(huán)境。因此，一方面，學校把環(huán)境教育與學校學年工作結合起來。通過系列的環(huán)境教育活動，使學生在活動中真正體會和認識環(huán)境保護的意義。另一方面，學校把環(huán)境教育與課堂教育結合起來。把環(huán)境教育滲透到學科課程教學中，滲透到第二課堂的選修課中。使環(huán)境教育經(jīng)?；⒄n程化、系列化，保證了環(huán)境教育持續(xù)、正常地開展，不斷把學校環(huán)境工作推向一個新的階段。

(一)健全組織，落實制度，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境

1、完善創(chuàng)建綠色學校工作網(wǎng)絡。

為了更好地對校園進行整體規(guī)劃，學校確定了環(huán)境建設和環(huán)境教育的近期奮斗目標和長遠規(guī)劃，使校園基礎建設與綠化建設初具規(guī)模，使環(huán)境工作真正納入到學校的各項工作，把環(huán)境教育引向深入。緊緊抓住創(chuàng)建綠色學校的大好契機，組織成立了創(chuàng)建綠色學校領導小組，形成了由校長總負責，教導主任具體分管，各部門齊抓共管的管理機制。為進一步增加教育的活力，發(fā)揮各層活動組的功能，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護活動的積極性。今后，要加大工作力度，構建“校--班--組”為活動網(wǎng)絡系統(tǒng)的環(huán)保教育，并形成了學校創(chuàng)綠小組全面負責，學校各部門齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境教育新格局。層層制訂創(chuàng)綠、環(huán)教計劃，開展相應的活動，使學校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)常化和制度化的軌道。

2、保證創(chuàng)建活動運行機制的暢通。

學校根據(jù)上級要求，聯(lián)系本校實際，把環(huán)境教育列入學校發(fā)展規(guī)劃，制訂學校創(chuàng)綠、環(huán)教計劃，確定每年的教育目標和活動內(nèi)容、方法、措施等。班主任根據(jù)學校計劃，制訂相應的環(huán)境教育計劃和職責。在此基礎上，各班開展相應活動，較好地完成和達到學校環(huán)境教育工作的目標和要求。

3、構建保障體系健全和完善各種環(huán)境教育制度。

學校開展創(chuàng)建綠色學校工作以來，建立和完善了以此相一致的會議制度、學習制度和開展環(huán)境教育的獎勵制度。一方面學校訂閱開展環(huán)境教育的學習、宣傳資料。另一方面對在開展環(huán)境教育和爭創(chuàng)綠色學校工作中成績顯著的班級、學生給予表彰。

(二)營造氛圍，優(yōu)化環(huán)境，提升校園綠色

保護人類賴以生存的環(huán)境，愛護我們學習生活的校園，是我們每個師生義不容辭的責任。而校園環(huán)境是鼓勵和提高學生環(huán)保意識的最直接、有效的途徑。因此，學校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設。

1、綠化建設方面：學校一是保護好現(xiàn)有的一花一草，二是加大投入提高綠化檔次，三是進行綠地認養(yǎng)活動，制作樹木標牌，同時，聘請專人負責校園的綠化工作。讓同學在綠草如茵、環(huán)境優(yōu)美的校園中健康成長。

2、美化建設方面 ：為盡快達到省綠化學校標準，向

省“綠色學?！睕_刺，并鞏固創(chuàng)建成果。自20__年起，學校以新的標準、新的起點為抓手，聘請行家，對學校校園環(huán)境建設工程進行總體的規(guī)劃和設計。進行校門和校內(nèi)道路改建工程建設;建設了由樹木、花卉、草坪、校園小花園等校園新格局;澆筑水泥籃球場和其他學生活動區(qū);改建學校食堂，提高師生的用餐、生活質量。

3、教育設施建設：

為了進一步營造創(chuàng)建綠色學校，強化環(huán)境教育的氛圍，學校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育設施設備的建設，以豐富和拓寬學校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。進一步多方位地開辟創(chuàng)綠、環(huán)教宣傳專用櫥窗。校園內(nèi)的垃圾實施每天一清，除安排班級值日外，學校設立了衛(wèi)生監(jiān)督崗。良好整潔的環(huán)境，進一步增強了全校師生熱愛生活、維護校園環(huán)境的意識和自覺行為。學校的校園網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學校專欄，并通過校園網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng)，及時學習和了解國內(nèi)外有關創(chuàng)建綠色學校的和開展各種環(huán)境保護的信息措施。

(三)注重學科教育，豐富環(huán)保知識，培養(yǎng)師生環(huán)保意識

課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的，是素質教育的重要組成部分，與教學工作相互聯(lián)系，相互促進。因此我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對小學生的思想特點，積極實施環(huán)保教學。

1、注重環(huán)境教育的學科滲透

注重在學科教學中，結合各學科的特點，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識，豐富學生環(huán)保知識，提高學生對環(huán)保認識。學校要求各學科結合學校提出環(huán)境教育目標，對有關的教學內(nèi)容進行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級環(huán)境教育目標和各學科滲透環(huán)境教學要求。

例如：在品德課中結合當前形勢滲透環(huán)境生態(tài)保護的內(nèi)容;結合班隊活動滲透安全用火、節(jié)約用水、安全用電的教育。結合科學學科滲透生態(tài)平衡、保護動植物的內(nèi)容。教師首先自覺地提高環(huán)境保護意識，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學之中，不僅豐富了教學內(nèi)容，對學生又是一個良好的環(huán)保教育。通過師生的共同的努力，大大積累和豐富了學校環(huán)境教育的經(jīng)驗資料。

2、設置環(huán)境教育的第二課堂。

20__年起，在高、中各年段分別安排了環(huán)境教育指導教師，開設了不同內(nèi)容的環(huán)境教育研究課，這一活動與對學生進行環(huán)境保護知識教育，激發(fā)學生熱愛生活，保護環(huán)境的熱情，收到良好的教育效果。

3、通過課題研究，提升活動的系統(tǒng)性和實效性。

20__年11月，學校審報了縣市重點課題、省立項課題《農(nóng)村小學“生命主題教育綜合活動課程”開發(fā)研究》，課題中很重要的一塊內(nèi)容就是環(huán)保教育。在課題研究的過程中，學校開展了豐富的綜合實踐活動，如各項調查、“零打掃活動”、“愛我家園”的征文活動、綠地認養(yǎng)、“我與小樹交朋友”掛牌活動等。通過課題研究，我校的環(huán)保教育呈現(xiàn)出前所未有的熱潮。

(四)注重行為實踐，開展綠色活動，增強教育實效

活動是提高環(huán)境教育實效性，增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來，在學校的統(tǒng)一計劃下，開展了經(jīng)常性的綠色實踐活動。主要有：

1、課外實踐活動

組織學生走出校門，到附近的工廠、農(nóng)村觀察社會現(xiàn)象、自然現(xiàn)象，認識人與環(huán)境的關系。通過觀察、調查，學生們都普遍感覺到我們的生活中確實存在著很多環(huán)境問題，比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對水質的破壞、使用化肥對土壤肥力的影響、城市噪聲對人們身體的影響等問題。

2、進行以環(huán)保為主題的學生辯論賽及其他各項競賽

結合學校暑期學生社會實踐活動安排需要，學校要求全體學生利用假期對家鄉(xiāng)環(huán)境進行調查、研究，并以書面小論文的形式組織參評。

學校少先隊還組織了綠色與生命黑板報比賽。全校各班結合讀書活動，通過讀書選材，自己規(guī)劃，設計版面，編輯文字圖案。通過班級評比，學?？傇u。高段語文組在學生中進行“愛我家園”的征文活動。這些活動使學生在實踐中豐富了環(huán)保知識，增強了環(huán)保意識和對生命的熱情。尤其值得一提的是學校組織的“零打掃”活動，通過通過“零打掃”活動開展，學生們的衛(wèi)生意識、環(huán)保意識增強了。亂丟垃圾的現(xiàn)象少了，監(jiān)督批評蔚然成風，良好的衛(wèi)生保持習慣逐步形成?！傲愦驋摺币浴安粧摺贝佟安粊G”，也大大縮短了學生的打掃時間，減少了打掃頻率、令教師頭疼的衛(wèi)生保持難、打掃費時間問題在“無為”中找到了一條便捷的解決途徑。

3、基地實踐活動

為了讓學生有活動的空間，有進行環(huán)境教育的場地。學校以靈山江堤壩為教育基地，開展系列環(huán)境保護宣傳和實踐活動。

通過幾年來爭創(chuàng)綠色學校、開展環(huán)境教育的實踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務，是教育工作應盡的職責。而創(chuàng)建綠色學校與提高辦校質量，與素質教育相結合，是學校教育理念上的進步，創(chuàng)建綠色學校是把學校品牌推上了一個更高層次的努力目標。創(chuàng)建綠色學校，開展環(huán)境教育使學生受益的不僅僅是知識本身，它對學生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力的提高都有較大的促進作用，學生在環(huán)?；顒又校瑢W會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，為獲得終身的學習能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎。

日新月異的變化正在我們周圍發(fā)生，學校的各項工作正有條不紊地進行著。通過全校師生的共同努力，我們在爭創(chuàng)綠化學校，提高環(huán)境保護意識和環(huán)境教育理念上，一定會走得更遠，更好。