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第一篇：級部的工作總結(jié)
本學(xué)期，是九年級的的第二個學(xué)期，也是學(xué)生進(jìn)行最后沖刺的時期。因此，本學(xué)期我們年級部的工作重點就落在了：提升升學(xué)率，尤其是三校重點率，縮小后20%率上。我們都知道：一個學(xué)校的中考成績將直接關(guān)系到學(xué)校的社會聲譽(yù)及前途，關(guān)系到我們學(xué)校下學(xué)期的招生。所以本學(xué)期我們本著這樣的工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校工作計劃、再結(jié)合年級實際情況扎扎實實地開展各項教育教學(xué)工作。一學(xué)期下來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、正確指揮下，在各位任課老師和班主任的積極配合下，我們這一屆在20XX年的中考中取得了非常不錯的成績，尤其是三校率，較圓滿地完成了學(xué)校期初制定的升學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)，穩(wěn)定年級整體局面
1、一個人的思想品德是一個人的根本，本學(xué)期是很關(guān)鍵的一個學(xué)期，要想讓學(xué)生靜下心來專心學(xué)習(xí)，首先要抓好學(xué)生的行為規(guī)范。本學(xué)期年級部在上學(xué)期情況基本穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓學(xué)生的行為規(guī)范建設(shè)。在正式開學(xué)前，由年級部在參考《王店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年級實際情況，制定了《九年級學(xué)生常規(guī)》。在開學(xué)的始業(yè)教育時，下發(fā)到班主任及各任課老師，讓老師與學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了常規(guī)，也為后面的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
2、堅持不懈抓好班級常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本學(xué)期是九年級的第二個學(xué)期，非常關(guān)鍵，因為我們都將面臨中考，所以我們應(yīng)該要一如既往抓常規(guī)，做好學(xué)生的穩(wěn)定工作。本學(xué)期班主任積極配合校德育處的各項活動，認(rèn)真做好各項工作。重視一些日常常規(guī)工作，如：帶隊就餐。使得各班的面貌都得到了一定的保持。
二、認(rèn)真做好體育中考預(yù)演，打好中考第一仗
兩個實驗班從上學(xué)期初就開始著手準(zhǔn)備體育中考。主要是每天下午第八節(jié)課后由班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行長跑，訓(xùn)練耐力。寒假前由體育組和年級部出面對全體九年級學(xué)生布置“寒假體育訓(xùn)練”作業(yè)，包括訓(xùn)練指導(dǎo)和訓(xùn)練量統(tǒng)計表。本學(xué)期開學(xué)第一周進(jìn)行第一次模擬測試。然后在測試基礎(chǔ)上，由體育組制定“體育中考訓(xùn)練方案”。兩位體育老師每天早上6:30趕到學(xué)校，對學(xué)生按一模成績進(jìn)行分批訓(xùn)練（以測帶練），經(jīng)過一個月的艱苦訓(xùn)練，在班主任及體育組老師的共同努力下，體育第二次模擬測試較第一次取得了長足的進(jìn)步。最后階段，再經(jīng)過體育老師調(diào)整性訓(xùn)練，最后在體育中考中取得了非常不錯的成績，滿分率達(dá)到了66.8%。也為九年級學(xué)生參加中考調(diào)出了興奮度，調(diào)出了狀態(tài)。
三、關(guān)注后進(jìn)生的教學(xué)，努力縮小后20%學(xué)生的面
中考成績中一個重要的參考數(shù)是后20%學(xué)生的率。針對這屆學(xué)生的實際情況，本學(xué)期初年級部就著手做這項工作：由年級部提供出年級后15%―45%的學(xué)生名單。發(fā)到班主任手中，并要求班主任及時下發(fā)到各任課老師手中。要求各任課老師將名單粘貼于備課本上。對所任教班級的后進(jìn)生做到心中有數(shù)，便于隨時對這部分學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；并要求各備課組統(tǒng)一資料，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，時間主要放在下午4:30---4:50時段，從體育中考結(jié)束后開始，也得到了班主任的大力支持。也為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。
四、未雨綢繆，備戰(zhàn)中考
1、在學(xué)生積極參與體育中考訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我們乘勝追擊，馬上籌備召開主題為“端正態(tài)度，爭創(chuàng)佳績”的中考動員會。希望學(xué)生早日確立中考目標(biāo)，端正態(tài)度，早做準(zhǔn)備，以期在今年的中考中取得良好的成績。我們先通過對寒假作業(yè)優(yōu)秀表彰來鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，讓他們確立：只要態(tài)度認(rèn)真，沒有什么事情是不可能的。會上由年級部對全體學(xué)生提出了要求和建議，并提供了一些方法。這次動員會也為后面學(xué)生的安心學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。
2、在學(xué)生層面召開中考動員會的基礎(chǔ)上，我們又及時召開九年級全體教師會，要求大家統(tǒng)一思想，全力以赴。同時年級部建議體育中考結(jié)束后馬上排大課，取消普通班的技能課，只保留一節(jié)體育課，專心抓文化課的成績；同時建議普通班在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上周日下午提前返校；實驗班在周六自愿補(bǔ)課的基礎(chǔ)上周日下午返校自主學(xué)習(xí)，并安排老師答疑。針對這些提議在得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可的前提下，我們年級部分批及時召開家長會、學(xué)生會，做好各項準(zhǔn)備工作，也使我們后面的工作得以正常進(jìn)行，也為中考取得好成績打下了良好的基礎(chǔ)。
五、注重考試過程管理，抓好教育教學(xué)
成績雖然我們本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一直不太如人意，但是，學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線，我們所有老師都沒有失去信心。本學(xué)期雖然經(jīng)過大課安排后我們有些老師工作量非常大，再加上一些老師臨時請假，還要代課，但是我們老師為了我們的學(xué)生，都毫無怨言，努力工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時總結(jié)，調(diào)整策略，圓滿完成了任務(wù)。所以我想說的是：我們九年級的老師都非常棒，我們確實要感謝他們，尤其是我們實驗班的老師，犧牲了很多休息時間，克服了種種困難，奮戰(zhàn)在自己的教學(xué)崗位上。
1、第一次模擬考試后，成績非常不理想，無論是優(yōu)秀率、普高率還是后20%都比較糟糕。對此，我們馬上從各個層面召開分析會。讓老師確立繼續(xù)奮斗的意識；讓學(xué)生確立繼續(xù)努力的信心。我們實驗班周日返校，每次安排兩位任課老師進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)；同時晚自修5:307:00安排兩位老師進(jìn)行個別輔導(dǎo)、答疑。事實證明，這些舉措對于中考中三校重點率的提升還是起到了非常大的作用。
2、第二次模擬考后，顯示優(yōu)秀率較第一次略有上升，但還是不很理想。因此，我們兩個實驗班馬上召開班級任課老師會議。對于保送網(wǎng)內(nèi)，尤其是一中保送的學(xué)生進(jìn)行再分析，分學(xué)科分析，要求老師在接下來的時間對這批學(xué)生再加強(qiáng)輔導(dǎo)。
3、不定期與備課組長和班主任進(jìn)行溝通、交流，了解現(xiàn)狀，共同探討解決辦法。
4、作好調(diào)課及換課等常規(guī)性工作，確保九年級部各項工作的如期順利開展。
5、加強(qiáng)巡視，做好常規(guī)
本學(xué)期年級部除了做好以往例行的早自修、午休時間段的巡視外，本學(xué)期還針對本年級的實際，對住宿班進(jìn)行下午4:30――4:50以及5:30――6:00的巡視。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決并告知相關(guān)班主任。
六、重視學(xué)生思想工作
思想指導(dǎo)行動。尤其本學(xué)期學(xué)生處于九年級畢業(yè)臨考的關(guān)鍵時期，根據(jù)我們以往的經(jīng)驗，九年級的學(xué)生的思想波動會比較大，容易起伏：一方面有些優(yōu)秀學(xué)生因為升學(xué)壓力太大，容易出現(xiàn)消極、頹廢情緒，影響考試的正常發(fā)揮；另一方面，有些學(xué)生考慮到馬上要畢業(yè)了，臨走前會做出一些極端的行為來，主要表現(xiàn)為公物的損壞。因此，本學(xué)期我們更加重視做好學(xué)生的思想工作。
1、對于實驗班的學(xué)生，我們本學(xué)期密切注視學(xué)生思想的波動。尤其是第一次、第二次模擬考前后以及保送生名單公布后的時間里，我們一方面要求老師對學(xué)生加強(qiáng)課余心理輔導(dǎo)，班主任隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)；另一方面通過主題班會的召開做學(xué)生的思想工作，緩解他們的學(xué)習(xí)壓力；學(xué)校也在中考前第二周邀請了第四高級中學(xué)的孔寧老師給畢業(yè)班的全體學(xué)生上了一堂非常棒的心理輔導(dǎo)課。通過這些舉措的實施，學(xué)生的思想基本穩(wěn)定，在中考中正常或超常發(fā)揮了他們的能力。
2、對于非實驗班的學(xué)生，我們要求老師根據(jù)學(xué)生的實際情況，對于想學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)的學(xué)生要教育他們?nèi)σ愿?，為實現(xiàn)自己的升學(xué)夢想而不懈努力；而對于那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也要經(jīng)常教育他們遵守紀(jì)律，提升自身的品行修養(yǎng)，爭取做一名合格的畢業(yè)生。
七、加強(qiáng)服務(wù)意識，做好協(xié)調(diào)工作
我們年級部一方面想方設(shè)法幫助學(xué)生提高學(xué)生成績和穩(wěn)定學(xué)生行為習(xí)慣。同時，我們又沒有忘記做好我們的服務(wù)工作。平時，不管是班級有困難，有處理不了的學(xué)生，還是學(xué)生有困難，我們都盡力幫助解決。細(xì)到衛(wèi)生，大到學(xué)習(xí)。也因此贏得了全體師生的信任。
回顧這一學(xué)期，我們的感受是：忙、累、喜悅。所幸，我們年級部不辱使命，較圓滿地完成了我們的任務(wù)，當(dāng)然這要?dú)w功于我們所有老師的共同努力，這是我們團(tuán)隊共同努力的結(jié)果。所以，最后我想說的是：只要我們努力了，沒有什么是不可能的；只要我們努力了，我們就沒什么好后悔的！
第二篇：級部的工作總結(jié)
本學(xué)期以來，我校實施級部制管理。我非常榮幸的被任命為八年級二級部的級部主任。自從接收此重任伊始，我就明確地知道自己肩負(fù)著重?fù)?dān)。我的最主要的任務(wù)是培優(yōu)，把級部的尖子生拔出來。并且，既然學(xué)校把二級部交給我，我就不能只是上傳下達(dá)，還要有自己的思想，自己的作為。因此，我在做好常規(guī)工作，做好學(xué)校布置的任務(wù)的同時，按照自己的想法實行了一些措施，現(xiàn)將這些措施的執(zhí)行、結(jié)果、反思總結(jié)如下：
一、學(xué)生管理方面：
1、調(diào)整學(xué)風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓學(xué)習(xí)時間。
措施：首先安排班主任上一節(jié)“理想與目標(biāo)”的主題班會，組織學(xué)生討論在學(xué)校該如何學(xué)習(xí)。然后發(fā)動級部全體老師嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)時間，要求老師在值班時早中晚吃飯后盡量早點進(jìn)班，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。最后一個月，停止跑操后，每次早上值班都嚴(yán)抓三樓遲到學(xué)生，督促班主任利用好大課間時間，每個班留下五分鐘時間學(xué)生活動，把剩下的25分鐘抓好。
實施效果：一開始實施時，值班老師并沒有充分重視起來，不能很好落實。學(xué)生即使進(jìn)班也不能靜下心來投入到學(xué)習(xí)中來。直到臨近期末考試的最后一個月，老師們感覺時間越來越少，開始主動抓時間、抓學(xué)生，爭相搶課、抓課間。學(xué)生在老師的嚴(yán)抓下可以進(jìn)入狀態(tài)學(xué)習(xí)。
反思：大部分學(xué)生的主動性還是不夠，必須要老師去催。即使有的學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的主觀意愿，但是受環(huán)境的影響，不能長久堅持下來。到最后，老師的主動性已經(jīng)調(diào)動起來，但是平時沒有期末考的壓力時，不能主動去抓，這成為下學(xué)期一開始就需要解決的一個問題。
2、無聲打飯制度。
措施：為避免學(xué)生分撥吃飯時相互打擾。我級部規(guī)定的無聲打飯措施包括：
1）學(xué)生打飯時全部無聲出班，自動成隊，輕聲慢步出教學(xué)樓。
2）所有學(xué)生不能在教室停留，即使不吃飯也必須跟著隊伍到餐廳。
3）在餐廳排隊時，按照瓷磚線排隊，保持隊呈直線。
實施效果：措施剛開始實施的一大周效果較好，隨著時間的推移，漸漸形成嚴(yán)厲的老師帶隊，學(xué)生較為遵守秩序，而相對親和的老師值班時，學(xué)生依然較亂。但是相對于措施實施以前的情況，還是有明顯的好轉(zhuǎn)。
反思：學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，來自于所有老師的嚴(yán)格管理。就像“熬鷹”一樣，需要跟學(xué)生“較勁”。所有老師共同發(fā)力，并堅持下來，把學(xué)生的勁“別”過來，直到學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。并且，我發(fā)現(xiàn)，老師們的工作光靠“安排”和開會“說”是不夠的，也需要有督促方可徹底落實下去。沒有落實，再好的措施、政策也只是一紙空談。
3、出臺22班班風(fēng)整頓措施
背景和措施：22班有幾個學(xué)生特別活躍，上課時接老師話、說閑話、廢話，甚至嚴(yán)重到老師不能順利完成教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過老師反應(yīng)，我利用替郝慶玲老師值班的機(jī)會，在22班上了一節(jié)班會課，力求做到打動學(xué)生，使學(xué)生從主觀意識上認(rèn)識到自己的錯誤，發(fā)自內(nèi)心地想改，一起制定措施，包括《22班班風(fēng)整頓公約》、《22班班風(fēng)整頓制度》、《22班課堂紀(jì)律評價表》。
實施效果：一開始的兩大周時間，22班上課紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律有了非常明顯的變化。老師反響挺好?？墒牵捎谖液桶嘀魅蔚年P(guān)注持續(xù)力不夠，時間長了以后即使有人犯了紀(jì)律也沒有被懲罰，導(dǎo)致整頓最后因力度不夠而漸漸失去效力。
反思：22班紀(jì)律整頓最后失敗的原因我認(rèn)為是：
1）對級部內(nèi)的班主任工作狀況不是特別清楚。
2）我在制定政策到實施，一直沒有班主任的參與，只是實施以后，知會了一下班主任制度產(chǎn)生過程和實行流程，并沒有讓班主任有強(qiáng)烈的參與感，這個最后看來是致命的。
3）沒有能持之以恒的堅持下來。以后要做到“要么不和他們生氣，生氣就要把他們生住”。
二、教學(xué)管理方面
1、早讀目標(biāo)化、具體化
措施：在實施學(xué)?！凹で樵缱x”的時候，將早讀課目標(biāo)化和具體化。將每一節(jié)早讀課定下任務(wù)目標(biāo)，讓學(xué)生的早讀目標(biāo)明確，上完早讀課有收獲、有成就感、為了完成目標(biāo)而產(chǎn)生的緊迫感，而不是茫然的枯燥的小和尚念經(jīng)。具體要求英語老師制訂出本學(xué)期的《必背的一百個句子》和《必背的十篇作文》，并拉出時間表，一天背過幾句。語文是《必背古詩詞》。
實施效果：因為我更側(cè)重英語的學(xué)習(xí)，經(jīng)過督促，英語有《每天必背一百句子》，并且多數(shù)班能按要求把每天的任務(wù)寫到黑板上，做的較好，只是每個班里落實的程度不一樣，并且由于英語老師不是每天值班，又沒有時間檢查，導(dǎo)致背過的句子時間一長就又忘了。使效果大打折扣。期中考試結(jié)束以后，老師們提出好些試卷、練習(xí)冊上的題目有記憶價值，慢慢拋開《一百句》，暴露出來的問題是，老師們并沒有真正去精選句子，用一百個句子去卡住?？键c、易錯點，常用短語等等。
反思：實施一項措施，要真正把制定的意圖和老師們徹底的溝通好，然后給老師們時間去精選。并且要提前把能夠預(yù)想的問題先預(yù)想到，在實施過程中，一旦出現(xiàn)問題，要及時解決、調(diào)整。只有一直堅持、不斷完善才能成為好的措施。
2、學(xué)習(xí)衡水中學(xué)學(xué)習(xí)勁頭
措施：發(fā)動各班觀看《衡水中學(xué)的一天》視頻。老師講解衡水中學(xué)被譽(yù)為“神一般的學(xué)校”，一年考上清華北大一百余名，在觀看了衡水中學(xué)學(xué)生拼命學(xué)習(xí)的視頻后，讓學(xué)生寫自己的感受，發(fā)起“我該上什么樣的高中？”“我現(xiàn)在該怎么學(xué)？”的大討論激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
實施效果及反思：我自己發(fā)動觀看視頻的班有22班、27班、28班，當(dāng)時的效果非常明顯，學(xué)生很受觸動，學(xué)勁也上來了，級部里面開始出現(xiàn)“帶書跑操”現(xiàn)象。但是持續(xù)性不好，一段時間以后，其影響力慢慢減弱。因此，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力需要經(jīng)常刺激，同時需要想辦法找到一種長效的動機(jī)刺激方法。
3、遵守學(xué)校安排，認(rèn)真實施加強(qiáng)班，促進(jìn)培優(yōu)工程。
三、教師隊伍建設(shè)方面：
在教師隊伍建設(shè)方面，本學(xué)期我作的工作有：
1、利用小例會，向老師傳達(dá)教育學(xué)知識，發(fā)過的材料有《把信送給加西亞》、《朱洪秋教育語錄》等。希望通過這種方式提高包括自己在內(nèi)的全體老師整體素質(zhì)。
2、和老師談心，了解教師學(xué)生情況。通過談心，可以了解老師們的想法和個班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，這給我本學(xué)期工作的開展帶來了很多幫助。
但是，經(jīng)過這一個學(xué)期的相互熟悉，我也漸漸發(fā)現(xiàn)一些問題，著需要我在以后的工作中多加注意：
1、老師們也需要督促，只有簡單的安排，工作是落實不下去的。
2、各班班主任的工作技巧、業(yè)務(wù)水平有很大不同，亟待共同提高。
3、個別老師的工作態(tài)度不夠積極，對學(xué)校的一些工作抱有抵觸心理。
以上是我對本學(xué)期級部工作的一點總結(jié)和反思，期中大部分工作回顧起來是失敗的，或者說是不完美的。給這個學(xué)期留下了許多的遺憾。失敗是成功之母，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，明年的工作一定會有很大的起色！加油，二級部！
第三篇：級部的工作總結(jié)
經(jīng)過了一年緊張的學(xué)習(xí)，我的學(xué)生終于以比較優(yōu)異的成績考入中學(xué)。告別了他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，步入了高一層學(xué)府，為了他們每一個人不同的目標(biāo)而努力。
在這一年的教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)上的要求，把課程標(biāo)準(zhǔn)作為自己教學(xué)的準(zhǔn)繩，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求進(jìn)行教學(xué)工作。同時，在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，使素質(zhì)教育充分地體現(xiàn)在課堂之上。把每一個學(xué)生放到學(xué)習(xí)的主體上，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，讓他們在這里找到自己的自信；找到自己的興趣；學(xué)到自己的知識。
為了能夠更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的知識，我精心地進(jìn)行備課，認(rèn)真按排每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教學(xué)重點的理解教學(xué)。同時，利用課余時間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍，使自己能夠更好地掌握教材的中難點，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。自己身為一名年輕的教師，在教學(xué)中經(jīng)常向一些有經(jīng)驗的教師請教，與他們共同討論教材，共同研究教法。
在教學(xué)中我充分利用多媒體教學(xué)手段，使學(xué)生有一個直觀的、感性的認(rèn)識。在講一節(jié)課前我要精心地進(jìn)行課件的制作，使學(xué)生經(jīng)過看完課件后有助于他們理解課文的內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂氣氛活躍起來，讓他們在愉悅中學(xué)到更多的知識。例如：在教學(xué)《草原》一課時，為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境，我搜集了很多的關(guān)于草原的圖片和有關(guān)知識，讓學(xué)生在這樣一個大的環(huán)境下進(jìn)入到課堂中來，從而體會草原的美麗，草原人們的熱情好客。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行說的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠把自己的想法表達(dá)出來，把自己內(nèi)心地感受利用不同的方式展現(xiàn)在大家的面前。聽到學(xué)生們滔滔不絕的回答聲，看到學(xué)生們展示出了自己各方面的才華，所以，在這節(jié)課中學(xué)生不僅學(xué)到了課文中的知識，更重要的是得到了各方面能力的訓(xùn)練。
通過在區(qū)教研組的學(xué)習(xí)，自己也學(xué)到了很多實際有效的教學(xué)手段，給了自己很多的展示機(jī)會，鍛煉了自己。所以，在今后的教學(xué)中我還將更加的努力，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會來展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，不斷地使自己的教學(xué)更加和諧、有效。
在班級管理上我注重師生的情感交流。沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。日記，是我和學(xué)生交流的主要渠道。學(xué)生的每次日記我都精心寫評語，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
教育孩子不僅是學(xué)校、是老師責(zé)無旁貸的職責(zé)，也應(yīng)是全社會的責(zé)任。我認(rèn)為老師和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。一個班主任只有把家長調(diào)動起來，對學(xué)生的教育才會成功。
在本學(xué)期的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
第四篇：級部的工作總結(jié)
本學(xué)期以來，初二級部在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在校級領(lǐng)導(dǎo)的及時督促下，全體教師默默無聞、樂于奉獻(xiàn)，尤其是在六位班主任的勤跟細(xì)導(dǎo)下，學(xué)生管理方面有了可喜的提升，正是有這樣敬業(yè)的老師們，級部的各項工作比較順利。為整個年級在下學(xué)期形成了一個更加良好穩(wěn)定的局面，特作如下總結(jié)與反思：
一、成立級部管理委員會
經(jīng)級部考慮醞釀，推選張順昌、劉濤、張汝江、王淑玲、韓洪偉六人組成的管理委員會。分工明確，具體管理級部的各項對應(yīng)工作。
二、良好的開端是成功的一半
本級部一直重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，張校長每周召集2次班主任會，期間還不斷進(jìn)行隨時的調(diào)度。在學(xué)生管理上從不放松，期初的軍訓(xùn)工作時，就著重問題學(xué)生的“談心”，班主任重點抓，常督促；結(jié)合導(dǎo)師育人，教師們下戶家訪，經(jīng)過家校聯(lián)手，讓學(xué)生盡可能的轉(zhuǎn)入正道。平日，重點課間秩序檢查、宿舍的內(nèi)務(wù)整理檢查、學(xué)生的文明素養(yǎng)整頓，本學(xué)期的路隊成為一道風(fēng)景線，避免了安全事故的發(fā)生。對檢查反饋到的問題和不足，做到認(rèn)真落實：各班主任利用大課間點評，結(jié)合本班實際，對問題學(xué)生在班級學(xué)生面前認(rèn)真擺查，找不足、讓相關(guān)學(xué)生表決心。通過“比、學(xué)、趕、幫、超”“生幫生，生帶生”系列班教到會的教育，結(jié)合“文明學(xué)生”、“文明宿舍”的評比活動，整個班級工作有了新的提升，學(xué)生感到成功、進(jìn)步的喜悅，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。
落實班長匯報制度，班長每天向班主任匯報班級的情況，包括衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面。
落實舍長日匯報制度。加大兩休的檢查，堅持舍長每天就午休、晚睡結(jié)合本宿舍的情況，向班主任匯報，包括出勤人數(shù)、休息的質(zhì)量，班主任做到有的放矢的開展工作，收到了較好的效果，兩休秩序有了明顯的好轉(zhuǎn)。
落實每周的小組長會。就課堂表現(xiàn)、學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等問題，各組相互交流，相互借鑒，取長補(bǔ)短，共同提高。
三、開展家訪和育人談話，提升學(xué)生學(xué)習(xí)意識
開展家訪工作，教師下戶和家長促膝詳談孩子的教育。首先，教師分工，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理方面進(jìn)行摸底，建立檔案，制訂對癥下藥的育人計劃，和學(xué)生談心、交流，拉近了師生的距離，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練、開展對老師說句俏俏話活動，導(dǎo)師、家長加入飛信，以便加強(qiáng)雙方的聯(lián)系與溝通交流。利用家長會、報告會的形式對學(xué)生進(jìn)行教育，和家長面對面交流，及時把握孩子的思想動向，使他們感恩，掌握應(yīng)付挫折及自我進(jìn)行心理調(diào)節(jié)的技巧，獲得可喜的效果。
四、著力建立一支樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的教師隊伍
我級部堅持周一的級部例會制度，班主任、任課教師交流學(xué)生管理，討論我們的課堂，老師們相互取其之長，補(bǔ)己之短，對班級管理和課堂教學(xué)很有促進(jìn)作用。教師精心組織和設(shè)計好每一節(jié)高質(zhì)量的課，堅持向課堂求效益。
五、級部系列活動回顧
1、軍訓(xùn)活動，標(biāo)兵的評選。
2、新學(xué)期打算征文，各班進(jìn)行了演講。
3、勵志教育活動，各班做了演講比賽。
4、“班規(guī)”演講活動，學(xué)生各自定出了獎勵的辦法。
5、文明宿舍評選6、課間秩序優(yōu)勝班級評選。
7、周一班會定主題，按時召開；感恩教育活動：學(xué)生談體會演講，學(xué)生觀看視頻及寫體會感想。
8、文明學(xué)生的評比活動，各班投票產(chǎn)生5名文明學(xué)生，班內(nèi)表揚(yáng)并發(fā)了榮譽(yù)證書，裝入檔案袋。
9、及時匯總作業(yè)情況，按作業(yè)質(zhì)量，上交人數(shù)，批的質(zhì)量，調(diào)查學(xué)生匯總考核。
10、周五下午舉辦家長會：明確主題，學(xué)生舉辦，各層次的學(xué)生、家長發(fā)言進(jìn)行了發(fā)言，導(dǎo)師進(jìn)入教室在臺前就所包學(xué)生進(jìn)行匯報，也和家長進(jìn)行了溝通交流。效果很好，家長感激。
12、就餐秩序的進(jìn)一步規(guī)范，浪費(fèi)現(xiàn)象、擁擠現(xiàn)象逐步好轉(zhuǎn)。
13、聽常態(tài)課，教師的課堂學(xué)生展示越來越多，氣氛逐漸活起來了。學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的氛圍逐漸形成。
14、學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理，床底和空床擺放漸漸上檔次。
15、運(yùn)動會的準(zhǔn)備工作有序，無安全方面事情發(fā)生。
16、檢測成績分析，經(jīng)級部，學(xué)生、教師的層層分析，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃，你追我趕的競爭意識越來越強(qiáng)。
級部通過這次活動，營造了輕松、快樂的學(xué)習(xí)和生活氛圍，開拓了級部管理的空間，拓展了級部管理的思路，有效地鞏固了常規(guī)管理的效果，同時也發(fā)現(xiàn)了一批有各方面才能的同學(xué)。
六、存在問題和今后設(shè)想。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，自學(xué)能力差。
2、學(xué)生自我控制能力較差。
3、極個別班課前紀(jì)律不夠理想。
4、個別學(xué)生無禮貌。
5、餐廳就餐秩序仍需改進(jìn)。
6、個別教師的教育教學(xué)、課改水平有待提高。
7、早讀、晚讀的質(zhì)量有待提高。
8、兩休秩序有待加強(qiáng)。
今后，要不斷地探討教育教學(xué)的規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善學(xué)生的管理方法，使教育教學(xué)保持持續(xù)發(fā)展，努力培育新一代的接班人。
第五篇：辦公室主任工作總結(jié)
從09年3月2日通過競爭上崗踏上辦公室主任一職至今已整整5年，在這5年里我收獲頗多。我撰寫了432篇材料，其中被中央、省、市各大報刊網(wǎng)站內(nèi)刊采用xx篇，撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、總結(jié)和匯報材料xx篇。帶領(lǐng)辦公室連續(xù)3年被評為全市先進(jìn)辦公室，連續(xù)3年被評為優(yōu)秀科長。
在這5年里影響我最大最深的是區(qū)委辦xx主任召開的一個面對面談話會議，那年我剛踏上這個崗位才半年，他給我們的題目是：你認(rèn)為怎樣才能做好一個合格的辦公室主任。那天我主要在聽，因為那時我根本沒有經(jīng)驗，我有的只是熱情。聽年老的主任們講主要是必須具備：真誠、奉獻(xiàn)、忠心、聰明。會后整整一個月我都在想這個，后來我也有了自己的想法：他們說的這些只是每個辦公室人員都必須具備的，而一個合格的辦公室主任最應(yīng)該具備的是：為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難的能力！我細(xì)數(shù)自己所擁有的所具備的，我的腦海中就只剩一句話：我的領(lǐng)導(dǎo)們都太強(qiáng)。得出這個結(jié)論，我當(dāng)時只覺得很灰心很沮喪，我憑什么去為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難呢？我只覺得我競爭這個辦公室主任是個錯誤的決定，之前的那個主任具備的比我多得多，再想想我競爭時的豪言壯語怕是實現(xiàn)不了了。那不是人生的笑話嗎？這可不行，我當(dāng)時想那就勤能補(bǔ)拙吧！那年辦公室的人員領(lǐng)導(dǎo)并沒給我配齊，原先有4個人，到我走進(jìn)這個崗位時卻只有我和一個50多歲的管檔案的叔叔，所有材料任務(wù)像雪花一樣飄到我眼前，每天還要上傳下達(dá)，處理安排會議和一大堆零碎的協(xié)調(diào)問題，總之那是我認(rèn)為我很神，我逐漸看到了自己的價值，給我印象最深的一次是：那天天下著下雨，本來領(lǐng)導(dǎo)上午安排全院所有人員都去參加一個老革命的人生告別儀式，由辦公室組織8點20分統(tǒng)一乘車出發(fā)，結(jié)果在8點過5分接到市院電話：今天下午報全院工作總結(jié)。我想了下，先組織去參加告別儀式，在車上對各科（局）室發(fā)通知，要求他們在2點前報科室總結(jié)，10點回來我先寫，到2點后收集各類數(shù)據(jù)后寫完，應(yīng)該能在4點前交領(lǐng)導(dǎo)審核，下午5點前沒問題。計劃永遠(yuǎn)趕不上變化，在我跑前跑后的過程中，我提著一個開水瓶采在潮濕的.瓷磚上毫無預(yù)兆的就那么嘭的一聲摔倒了，難后我痛得眼淚汪汪，滿手是血的攤在地上，幸虧當(dāng)時隔壁辦公室陳平三局長還沒走，他給我處理了一下血手，然后說：你覺得痛就先不要起來，要不要去醫(yī)院？我說：下面還要組織呢？他二話沒說撥通了所屬辦公室行裝王向前副主任電話，替我交代了一聲。然后再問我要不要去醫(yī)院？我當(dāng)時腿真的很痛，心里想：不會斷了吧？我也想說去醫(yī)院，但想到市院的電話，我說：市院布置了總結(jié)下午下班前要交，還沒開筆，等寫完，我再去醫(yī)院。他看了我一眼后說：那你先等不痛了再起來，然后幫我把辦公室清理后去忙了。我這一坐就坐到10點，怎么還那么痛，不管了，我慢慢的爬到自己的座位上，一個電話一個電話的去通知各科（局）室2點前交總結(jié)，最后在4點15分終于把材料交給了領(lǐng)導(dǎo)，到5點如期把材料發(fā)給了市院后，在我老公的摻扶下在醫(yī)院照片等忙和到8點多，結(jié)論還好，骨頭沒斷，醫(yī)生建議先臥床休息3天。這怎么行啊，辦公室沒人啊，經(jīng)過一晚和家人的討價還加第二天，我被扶到了辦公座位上。晚上，我老公對我說：佩服你，很敬業(yè)。呵呵，其實我想說：你誤會了，我是被逼的，好不。因為剛到這崗位，我不能給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，但你可以表揚(yáng)我有一定的責(zé)任心。但我始終沒說。我不說的原因是我看到了他的眼神，我一個女的都這么敬業(yè)，他作為一個男人以后會更敬業(yè)。4個月后，領(lǐng)導(dǎo)給我招了2個年輕有為的科員，原管檔案的叔叔調(diào)其他科室，經(jīng)過4個月的磨礪，我知道了我需要什么，我也初步知道了怎么把一個科室搞好，更知道了將來怎么為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，我雖說具備的能力不怎么強(qiáng)，但我可以把自己所有的經(jīng)驗和好的東西全部灌輸?shù)揭粋€有責(zé)任心有能力聰明的人身上，讓他可以輔助我?guī)皖I(lǐng)導(dǎo)排憂解難，甚至可以勝過我為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，到時我走出這個崗位不是走的放心安心，還有一點小心思，那我在這個崗位也會很輕松。這就是我5年前的目標(biāo)確定和一直的堅持！
幾年過去，領(lǐng)導(dǎo)跟我說了一段話：“你每天都在別人面前表揚(yáng)xx，你就不怕我們誤會和看不到你的價值？”我當(dāng)時很小聲的回答：“這是我所求！”領(lǐng)導(dǎo)聽后抬頭用異樣是眼神看著我說：“你所求很特別，你這樣很快樂？”我說：“我快樂，別人也沒有誤會，我只不過沒有遮擋一棵小樹苗的成長，當(dāng)然有時也把自己不需要的肥料給了他，看他長成了一棵比我高的樹苗，@顆樹苗有時還會給我遮擋一點風(fēng)雨，你說這不快樂嗎？”領(lǐng)導(dǎo)說：“那你說說怎么個快樂法？”我說：“那時劉杰是你們招的檔案員，是我要他寫的第一篇材料，然后我拿著那篇材料到你面前指出可圈可點的思路與用詞，當(dāng)時你不是說：可以培養(yǎng)！那時你沒看到我的雀躍？當(dāng)我在辦公室處理各項事務(wù)后，再告訴他們在這件事上我表現(xiàn)的潑辣、裝傻、含糊、拖字訣和雷型手段等的用途和收到的效果，前兩年在他的眼中我看到了驚訝和佩服，這兩年雖說只在敏敏眼中看到，但我又看到了他眼中含笑和早就猜到了我的用意，有時還能把自己更完善的處理方法告訴我，補(bǔ)助我。這不是快樂？在這幾年里我們辦公室誰有困難，都會一起解決，每天雖說辛苦但每天都有不同的笑聲，這不是快樂？還有就是有一天我到另外的崗位上去，也無愧?。 鳖I(lǐng)導(dǎo)聽完笑著說：“恩，最后說出了實質(zhì)，還自比伯樂，但這幾年你確實有別人不知道的快樂。”其實最后還有一句話不敢跟領(lǐng)導(dǎo)說：我不過是看到了別人所需和自己所求，這樣何止只收獲了快樂！
這五年我對得起這個崗位，這五年的堅持我無悔、我快樂，我收獲了為人不知的太多東西，我想以后我還是會帶著這些堅持和另外的堅持，繼續(xù)著我的快樂，更希望每個人都擁有自己的快樂！
第六篇：年級主任工作總結(jié)
時光荏苒，歲月不居，20xx年是我忙碌充實而又快速成長的一年。這一年，我擔(dān)任年級主任、語文教研組長、年級備課組長和兩個班的語文教學(xué)，只是上半年為九年級，下半年為七年級?；厥姿纪瑥囊婚_始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。下面我就從思想、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報。
一、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。
作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大：九年級時，是畢業(yè)班，中考成績是社會認(rèn)可學(xué)校的重要依據(jù);現(xiàn)在的七年級，是三峽大學(xué)附中揭牌的第一屆，學(xué)校寄予厚望。為了讓學(xué)生成材，讓家長滿意，讓學(xué)校放心，一年來我對工作從不怠慢，應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才 能贏得老師們的認(rèn)可和支持，所以在考勤、落實各級指示、管理學(xué)生、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實，我也有許多的困難與煩惱，但在個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā)，合理取舍，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧。
二、扎實工作、努力創(chuàng)新是取得成績的保證。
一年來，根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心思考，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級教育教學(xué)工作的落實到位。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了中考備考的有效性，使得今年中考圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù)。
現(xiàn)在的七年級，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點，把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學(xué)生，還有那8個班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生、分析學(xué)生，齊抓共管，使七年級的學(xué)生從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高，逐步步入良性循環(huán)的軌道。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。
在這一年里，積極參加教育教學(xué)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真實施教育教學(xué)改革，在一系列活動中雖然取得了一定的成績，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書育人和管理的心得，有6篇文章獲得國家、省、市級獎勵，還有一篇發(fā)表于《中國教育科研》。我所在的語文組被評為“全國作文教學(xué)先進(jìn)單位”，課題立項我校被確定為作文教學(xué)實驗學(xué)校。當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今后，我將進(jìn)一步的努力，爭取使自己的教學(xué)理念、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。
