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        小學(xué)班務(wù)工作總結(jié)五年級(大全)

        發(fā)布時間:2024-01-07 20:59:08

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        第一篇:小學(xué)五年級班級工作總結(jié)

        幾乎是一轉(zhuǎn)眼的時間,一個學(xué)期便已然接近尾聲。驀然回首處,諸般往事點點滴滴在心頭。如下,便就工作中的一些得與失作一簡介回顧。

        一、關(guān)于“班級管理”的思考日趨成熟。

        因為一直熱衷于班級管理工作,在認(rèn)真和用心的基礎(chǔ)之上,實踐之余,慢慢就形成自己的確定性思考。濃縮起來,便是八個要義:

        1、最完善的管理模式,莫過于制度管理和自我管理的完美融合。若論出場順序,則是制度管理在先,自我管理在后。道理是:當(dāng)人之行為不能自發(fā)自覺時,唯以相當(dāng)規(guī)矩以拘束。

        2、關(guān)于制度管理存在之必要,可引用俗語“沒有規(guī)矩,不成方圓”進行佐證。

        3、管理的最高境界是無為而治。然而,“無為”之前是“有為”。所謂“有所為有所不為”,即為此理。

        4、管理者最大的智慧,莫過于擅長營造“人盡其才”之局面,即善于發(fā)現(xiàn)并有效,甚至高效使用被管理者的智慧。

        5、制度管理六要義:目標(biāo)明確,可望可及;內(nèi)容簡潔,清晰明了;制度面前人人平等;人人是管理者,人人是監(jiān)督者;既有分工,又有合作。

        6、完善制度管理的最佳捷徑是:既有獎勵制度,又有懲罰措施。獎勵的意義在于激勵和促進,懲罰的功能在于督促和鞭策。

        7、自我管理的兩個指導(dǎo)要義是:不給別人添麻煩;讓別人因為我的.存在而幸福。

        8、人有受關(guān)注,且有歸屬感的渴望,方使自我管理成為可能。

        二、關(guān)于班級管理的若干制度漸趨完善。

        鑒于上述思考,就現(xiàn)行班級管理所遭遇的諸般現(xiàn)狀,本期在各項相關(guān)制度的建立與完善方面,一直不遺余力,絞盡腦汁。譬如,截止期末,在《小學(xué)生日常行為規(guī)范》之外,便以班級名義給學(xué)生制定了《安全日常行為規(guī)范》《衛(wèi)生值日制度》《班級干部日常行為規(guī)范》《路隊制度》。制度的確立和執(zhí)行,明確了學(xué)生的行為職責(zé),規(guī)范了學(xué)生的行為操守,使班級工作一切都變得有序有理有節(jié),而不再隨意。其中,尤值得一提的是,結(jié)合本校和班級實際,對《安全日常行為規(guī)范》制定的詳盡:

        (一)關(guān)于交通安全:

        1、乘車上學(xué),注意交通安全,不坐無牌無照車輛,堅決不坐農(nóng)用車、三輪車。

        2、乘坐公共、出租等車輛時不將頭或手伸出窗外的,堅持在站點上下客車。

        3、乘坐兩輪摩托車、電瓶車和電力助動車堅持戴安全頭盔。

        4、未滿12周歲不得在道路上騎自行車,未滿16周歲不得在道路上騎二、三輪電瓶車。

        5、不騎無剎、無鈴等“病車”上路。

        6、騎自行車時,不雙手離把、扶車并行、車后或車前站人、互相追逐、曲線竟騎。

        7、上、放學(xué)路上,注意交通安全,堅持走人行道,不得在馬路上追逐打鬧,更不得做危險游戲;過馬路走斑馬線,注意路口紅綠燈,堅持紅燈停、綠燈行。

        8、自行車或電動車在街道上和校園內(nèi)按規(guī)定停放在固定車棚。

        (二)關(guān)于公共安全:

        1、上、下午上學(xué)時間分別是八點整和十四點整,任何學(xué)生不得提前至半小時以前到校。

        2、上、下午放學(xué)時間分別為十點四十五分和五點零五分,所有學(xué)生均在班主任帶領(lǐng)下整隊離校,離校后不得在校內(nèi)外作長時間逗留。

        3、在校期間,自學(xué)遵守各項日常行為規(guī)范,不打鬧,不做危險游戲,不得以任何理由進入施工工地。

        4、家長接送,門前止步。沒有特殊情況,上、放學(xué)高峰,不得以任何理由進入校園。

        5、如果有事有病不能堅持正常上課,須有書面請假條提交班主任處,經(jīng)批準(zhǔn)方可請假。因病不能及時提交請假條的,事前家長須以電話形式與班主任取得聯(lián)系,作口頭請假。

        6、在校期間,不得以任何理由擅自離開校園。特殊情況,須經(jīng)班主任或科任教師批準(zhǔn)。

        7、上電腦課前,堅持整隊有序進入電腦教室,不哄搶座位,堅持發(fā)揚謙讓作風(fēng)。上課時,在電腦教師指導(dǎo)下,用心學(xué)習(xí),注意用電安全,不擅自動用教室任何電器。

        8、上午、下午放學(xué),以班級為單位集中整隊,然后路隊離校,堅持出校門才散。

        (三)關(guān)于上下樓梯:

        1、平時上下樓梯,一律右行,力求“禮尚三先”。

        2、課間操或是其他集體活動期間,上下樓梯,一律路隊(兩列縱隊并行),不爭搶,不擁擠,不踩踏。

        (四)關(guān)于課間活動:

        1、課間,不追逐,不打鬧,不攀爬。

        2、課間,不做危險游戲,不進入施工場地。

        (五)關(guān)于健身器材使用:

        1、分班級組織學(xué)習(xí)相關(guān)使用說明,并在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下親身體驗第一次正確使用。

        2、增強安全使用意識,在使用之前養(yǎng)成認(rèn)真閱讀安全使用相關(guān)說明。

        3、使用前,養(yǎng)成檢查器材的好習(xí)慣,在確保器材完好無損的情況下正確使用。

        4、使用過程中,勿要與外人嬉戲。

        第二篇:小學(xué)五年級班務(wù)工作總結(jié)

        本學(xué)期,我根據(jù)學(xué)校的班級工作要求,細(xì)致抓好學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。從以下幾方面,扎實、細(xì)致地做好了學(xué)生的思想道德教育。

        一、日常工作:

        1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)做得好的及時表揚,增強學(xué)生的自信心,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里每位同學(xué)基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。

        2.培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾升旗、做操,由班干部督促檢查,結(jié)合學(xué)校評比制度,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地向老師問好,同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,和睦相處。

        3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,利用早讀課期間檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生,如何增強學(xué)生的衛(wèi)生意識,讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動的'好習(xí)慣,成了我下學(xué)期的工作重點之一。

        4.做好學(xué)生的安全教育工作。安全,就象是“100”中的“1”,沒有了安全,一切工作成效為零。因此,我?guī)缀趺刻於紩樾r間進行安全教育,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全。學(xué)生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),不打架,不追跑,以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

        5、密切與家長配合,做好學(xué)生思想工作。家庭教育在青少年成長中發(fā)揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯(lián)系,不斷進行電話聯(lián)系,并召開家長會使家長及時了解孩子的情況。

        二、開展形式多樣的班活動。

        1、學(xué)雷鋒。3月5日是毛主席向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞紀(jì)念日,雷鋒是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。在班里,每周統(tǒng)計一次好人好事,對做得較突出的學(xué)生給予大力的表揚鼓勵。我還利用晨會課講述雷鋒的故事。

        2、4月5日是清明節(jié),向?qū)W生介紹烈士的光榮事跡,以及其它革命先輩的事跡,并開展學(xué)習(xí)烈士精神的主題班會,使學(xué)生們懂得今天幸福生活是千千萬萬革命前輩用生命換來的,要好好珍惜,并進行了祭掃活動。

        2、5月1日是國際勞動節(jié),教育學(xué)生懂得幸福生活靠勞動創(chuàng)造,勞動最光榮,懶惰可恥,尊重各行各業(yè)的勞動者,學(xué)習(xí)勞動人民吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。要珍惜勞動成果,愛護公共財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣,積極參加力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。

        3、6月1日是兒童節(jié),我們班結(jié)合學(xué)校開展了豐富多彩的活動。

        辛勤的耕耘結(jié)出了碩果,學(xué)生們的思想素質(zhì)得到了全面的提高,少先隊系列活動促使了良好班風(fēng)的形成,這有賴于全體學(xué)生的努力結(jié)果,一學(xué)期的工作,取得一些成績,也有許多不足之處,在今后的日子里,我會大膽創(chuàng)新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班隊工作。

        第三篇:五年級班級工作總結(jié)

        “屈指西風(fēng)幾時來,只恐流年暗中換!”不知不覺中,一學(xué)期的時光一晃而過;新的一年,踏著輕快的腳步悄然而至。驀然回首,逝去的日子里,有喜有憂,有笑有淚,有成功亦有失落,雖談不上“精彩紛呈”,勉強也能算“風(fēng)景這邊獨好”吧!

        一、這是緊張而忙碌的一學(xué)期!

        這學(xué)期,除了完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外,我們還共同完成以下幾項工作:第一周,輪流值周一星期;第二周,訂立班規(guī),選定班干部;第四周,成立“班級基金”;六至八周,“七彩小舞臺”籌備、排練;第九周,“七彩小舞臺”表演;十至十三周,參加學(xué)校廣播體操比賽、拔河比賽、踩高蹺比賽、男女接力賽、田徑運動會;十五、十六周,參加體檢以及上英語公開課兩節(jié)、語文公開課三節(jié);十七至二十周,期末復(fù)習(xí)、期末考試和期末評優(yōu)工作。

        還有,每天公布一次的“班級考核”,每周頒發(fā)一次的“班級考核”獎勵,每月一次的三科檢測,一直在堅持在寫的日記……這一切都說明,這個學(xué)期,孩子們過得不輕松,都很累,但他們都堅持下來了。

        (對于我個人來說,這學(xué)期任了備課組長,多了很多有關(guān)備課組的工作;除了比其他老師多的額外作業(yè)――日記之外,我還利用周末時間,去了部分孩子家里家訪。另外,我自己還得抽空學(xué)駕照、考駕照,因為我報名后一直沒有時間去學(xué),都快過期了,只好前前后后花了兩個月多月的時間在上面??梢哉f,這也是我從教多年以來,最累的一個學(xué)期,比我以前帶畢業(yè)班還累。)

        二、這是充實而又碩果累累的一學(xué)期!

        (一)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的班干部

        開學(xué)初,通過民主選舉,班上共選出班主任助理、值日班長、課代表等班隊干部近四十人。這些班干部共分為男、女兩個團隊,他們輪流管班,互相競爭,工作極其負(fù)責(zé)。一學(xué)期下來,班級涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的班干部,如吳海雋、寧達(dá)、陳家鑫、龔翊蘊、金瀚森、吳璇等。他們嚴(yán)于律己、寬以待人,不僅成為了同學(xué)們的表率、老師的左臂右膀,還使得自己的管理能力和水平有了很大的提高。

        (二)形成了良好的班風(fēng)

        俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓。”一個班級要想形成優(yōu)良的班風(fēng),就必須要有科學(xué)規(guī)范的管理制度,因此,開學(xué)后的第一周,班級就討論制定了詳細(xì)而具體的“班級考核辦法”(班規(guī))。這個“辦法”涉及面廣,學(xué)生的上課、課間、就餐、就寢、路隊、作業(yè)、考試,包括思想品質(zhì)、行為習(xí)慣、文明禮儀等都囊括在內(nèi),內(nèi)容具體,操作性強,為形成良好的班風(fēng)打下了堅實的基礎(chǔ)。

        另外,班級還成立了班級基金,這個基金的資金來自學(xué)生和老師的捐款,本著“取之于生,用之于生”的原則,由大家選出的財政部長、會計和出納共同管理基金運作情況。這個“基金”和“班級考核辦法”有機結(jié)合在一起,相輔相成,賞罰分明,不僅充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,還有助于學(xué)生形成正確的是非觀、價值觀。讓他們明白了什么“一分耕耘,一分收獲”;讓他們懂得什么是“責(zé)任”,什么是“擔(dān)當(dāng)”。

        有了規(guī)范的“班級考核辦法”,有了合理的獎懲制度,在“有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究”的原則下,在一大批責(zé)任心強、能力突出的班干部的共同努力下,良好的班風(fēng)逐漸形成。如今,無論是上課、課間、路隊,還是就餐、就寢,孩子們都能自覺地遵紀(jì)守規(guī),獲得了任課老師、生活老師的一致好評。更可喜的是,“自己管理”的理念已經(jīng)深入每一個孩子的心里,孩子們正逐漸由“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變:因為各種原因,這學(xué)期我前前后后差不多有一個星期的時間不在學(xué)校,但無論是我在外一兩節(jié)課還是一兩天,班上的一切都井然有序、有條不紊,基本上做到了“老師在與不在一個樣”。當(dāng)然,這離真正的“自己管理”還有很長的一段路路要走,而這正是我們下一學(xué)期努力的目標(biāo)。

        (三)濃厚的學(xué)風(fēng)正在逐漸形成

        良好的班風(fēng)是濃厚學(xué)風(fēng)形成的基礎(chǔ)和保證,正是由于班風(fēng)的轉(zhuǎn)變,帶動了我們班學(xué)風(fēng)的逐漸轉(zhuǎn)變。

        開學(xué)初,班上有一大批欠作業(yè)、漏作業(yè)的學(xué)生,幾個特別嚴(yán)重的學(xué)生幾乎從來不交作業(yè),尤其是家庭作業(yè),這樣怎么能把學(xué)習(xí)搞好呢?而他們的存在又在一定程度上影響了那些愛學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué),樹立了不好的“榜樣”,造成了整個班級欠作業(yè)、漏作業(yè)的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。我知道,只有保證了作業(yè)的質(zhì)量,才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量,才能促使良好學(xué)風(fēng)的形成。為此,想了很多辦法,也吃了很多的苦。記得那一段時間,我?guī)缀趺恳惶於家诎嗌蠄猿值桨砹c四十才離開教室,有時要熬到晚上九點、十點,甚至連周末的時間都貼進去了……在家長和科任老師的支持與配合之下,慢慢的,學(xué)生欠作業(yè)、漏作業(yè)的現(xiàn)象越來越少,到現(xiàn)在,幾乎沒有學(xué)生再欠作業(yè)了。當(dāng)然,他們的成績也慢慢地提高了。

        另外,為了杜絕學(xué)生考試時“不勞而獲”的行為――舞弊,為了讓他們明白,自己考試時得的`每一分都應(yīng)該是自己付出努力的結(jié)果,我嚴(yán)肅了考試紀(jì)律,對于舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)懲不貸!我還要求學(xué)生考試時把座位的距離盡量拉開,前后左右的座位都必須靠墻壁,就連他們的課桌都必須反過來,背對著自己。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,班級的考風(fēng)已有了很大的轉(zhuǎn)變,可以說,學(xué)生成績的每一分都是真實的,代表著他們真正的水平。

        另外,我還通過樹榜樣、定目標(biāo)和高獎勵等方式,想方設(shè)法調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性,提高他們的各科成績。如今,“比學(xué)趕幫超”的熱潮正在掀起,濃厚的學(xué)風(fēng)逐漸形成。在這次期末考試中,我班的學(xué)生發(fā)揮出色,取得了不俗的成績:三科年級前三十名,我們班占了三分之一;年級前六十名,我們班占了二十二名,而年級的后一百名,我們班只有不到五個名額。

        (四)在各項競賽中取得得了優(yōu)異的成績

        因為很多的獎項,在十一月份的博客已經(jīng)公布,這里不再累述。值得補充的是,吳海雋、吳鎮(zhèn)I、劉卓嬈、寧達(dá)在“國際英語大賽――文化交流大使選拔賽廣東賽區(qū)城市決賽”中榮獲一等獎,劉泰然榮獲二等獎,他們從眾多的選手中脫穎而出獲得了參加廣東省總決賽的資格;在接下來的廣東省總決賽中,吳海雋獲一等獎,吳鎮(zhèn)I、寧達(dá)獲二等獎,劉卓嬈、劉泰然獲三等獎。

        另外,這個學(xué)期班級每一個月都被評為文明班級,期末被評為衛(wèi)生表揚班、晨檢先進班。最難得的是,期末班級被評為“先進班”,這在全校也只有十三個班獲此殊榮,是所有獲獎中“含金量”最高的獎項,也是班級整體實力的最好證明,更是代表著學(xué)校對我們班級所取得的成績的充分肯定!

        三、這是承前啟后、繼往開來的一學(xué)期!

        盡管這個學(xué)期很忙,但忙得充實;盡管這個學(xué)期很累,但累得開心;在各位家長的鼎力支持和幫助之下,在全體師生共同的努力之下,五一班有了很大的進步,取得了可喜的成績!在此,作為五一班的班主任,我要謝謝各位家長、各位任課老師、各位班干部、以及五一班的全體同學(xué)!你們都辛苦了!

        現(xiàn)在,因為有了更高的起點,相信五一班明天會飛得更高!但是,我們也要清楚地看到,其他的班級正在奮起直追,而隨著年級的升高,隨著全宿班逐漸進入狀態(tài),我們的優(yōu)勢會越來越小,如果我們夜郎自大或掉以輕心,我們不僅不能保住今天的成果,更有可能會一敗涂地!因此,我衷心的希望我們每一個同學(xué)都能持之以恒地努力!希望我們每一位家長都能更加積極地關(guān)注孩子的成長,能一如既往地支持我們老師的工作!

        讓我們共同努力,打造五一班更美好的明天!

        第四篇:五年級班級工作總結(jié)

        以往的班級總結(jié)有的只是得與失,而今年再次寫總結(jié)時,卻多了一絲悲傷,因為我的這53個孩子馬上就離開我了,與他們相處的時光是快樂的,和他們在一切我永遠(yuǎn)不知道憂愁,我也永遠(yuǎn)不會變老。細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期的工作,更多的是一份欣喜!

        一、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

        說句實話,我這人比較懶,除了我的課,在教室基本上看不見我的身影,但教室里照樣井然有序,有點納悶吧!其實我的懶是建立在忙碌的基礎(chǔ)之上的,甚至我的忙碌要超過任何一個人。這學(xué)期開始,我就發(fā)現(xiàn)一個小小的問題,孩子們自覺學(xué)習(xí)的意識太差,已經(jīng)五年級了,在這樣下去可不是辦法,該怎么辦呢?我不斷反思,不斷尋找原因,最終還是落腳到習(xí)慣上。是呀!如果每一個孩子都養(yǎng)成了好習(xí)慣,也就不需要別人管了。早上我來到教室,告訴孩子們這一段時間我們應(yīng)該讀書,并從圖書室給孩子們集體借閱書籍。才開始也遇到小小的麻煩,因為有幾個“調(diào)皮鬼”不讀。老師在“搗亂”,于是我來到教室看到誰在認(rèn)真讀,就會表揚并發(fā)喜報,在我的鼓勵下,這段時間孩子們找到了有意義的事情做,當(dāng)然沒有說話的了。同樣,其他方面我也是開始從每一個細(xì)節(jié)入手,告訴孩子們應(yīng)該怎么做,最后我就不用管了,你看我這個班主任做得輕松吧!

        二、抓班干部

        有人說班主任是天底下最小的主任,但我感覺我這個“主任”是天底下最幸福的“主任”,最輕松地“主任”,原因就在于班干部的培養(yǎng)。從一年級接手,我就很注重班干部的培養(yǎng),放手讓班干部處理問題。才開始可能需要我們的幫助,但久而久之,每一個班干部都知道應(yīng)該怎么做了,我當(dāng)然也就輕松了。我班每天有三個督察員負(fù)責(zé)當(dāng)天的日常工作,同時還有班長、紀(jì)律委員、文娛委員和體育委員全面負(fù)責(zé)。我們的分工很明確,每一個窗戶、每一根電棍都有專人負(fù)責(zé),所以我這個班主任當(dāng)?shù)孟鄬p松。同樣班干部也需要表揚鼓勵,當(dāng)他們做的好的時候,一定要及時表揚,出現(xiàn)問題時不要訓(xùn)斥,告訴她們應(yīng)該怎么做?有了這些得力的助手,我的工作輕松,但效率卻很高。

        三、和學(xué)生做朋友

        五年級的學(xué)生已經(jīng)是大孩子了,他們很懂事了,所以不用再大聲呵斥了!我告訴他們:我們班不是53人,是54人 。孩子們面面相覷、不得其解,“難道大家不希望我加入你們嗎?”這時他們說:“同意,當(dāng)然同意?!彼麄兘K于明白老師葫蘆里賣的什么藥了,也就放心了。無論學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣,我都把他們看做朋友,讓他們感覺我是他們真正的朋友。有什么心里話他們都對我講,所以班級管理相對輕松。記得有一天我生病了,說不出話來,嬌嬌寫了一張紙條放在我的辦公桌上,“老師,你怎么了?晚上我們上聊聊吧!”要求上網(wǎng)聊天是很正常的事情,有些老師告訴我:小孩子有啥正事!而我不這樣認(rèn)為,在我們可能認(rèn)為無所謂,而對于他們可能就是大事,因為我們也是從孩子走過來的,我能用一顆孩子的心來體會、理解他們。他們也理解我,我生病時,瑤瑤在博客上寫到:老師又生病了,沒辦法說話,上課時只能在黑板寫字,在黑板上寫字很累。祝老師早日病好為我們上課?。。】粗⒆觽兊淖8?,我的心里比吃了蜜還要甜,于是病魔也就被我戰(zhàn)勝了。

        課下我經(jīng)常融入孩子中,和他們一塊做游戲,和他們一塊談心,遇到難題他們也能主動和我談,包括孩子們朦朧的早戀問題,都消失在萌芽狀態(tài)。和他們在一塊,我也收獲了很多:收獲了關(guān)愛,收獲了年輕,收獲了幸福!我感覺我的收獲要比付出多!

        四、與家長做朋友

        說實話,以前的我脾氣暴躁,不懂得怎樣與家長相處。學(xué)生出了問題,會把家長叫來,或者打電話給家長,語氣是相當(dāng)不好,所以家長害怕接到我的電話。當(dāng)我的孩子上了學(xué),我也是一個家長時,我意識到這樣是很不正確地做法。其實我對孩子很好,但因表達(dá)方式不對,家長會對我產(chǎn)生誤解。于是我也把家長作為我的朋友,真誠和他們相處,久而久之他們體會到我的良心用苦,知道我為學(xué)生付出很多,他們也就沒有怨言的管自己的孩子了。

        不但學(xué)生除了問題,家長找我,家長不知怎么教育孩子,也打電話向我求救。琪是我班的一個好學(xué)生,一直以來我很器重他,可是他卻不理解我的苦心,處處跟我最對。于是我多次與家長交流,但孩子還是很頑固,家長沒辦法了,領(lǐng)著孩子找到我。于是我?guī)椭麄兎治?,尋找原因,最后終于找到問題的癥結(jié):家長對孩子要求過嚴(yán),家長間也經(jīng)常有爭吵,對孩子造成了很不好的影響。找到原因,我讓琪提出對父母的期望,父母改了,孩子進步了,我是滿心的喜悅!

        其實班級工作還存在很多問題,但我感覺我和孩子們的相處是輕松的、愉快的!孩子們的進步也是很明顯的,我不要求我的班考第一,我只希望我的學(xué)生有一個終生受益的好習(xí)慣,有一個開心的童年!他們馬上畢業(yè)了,希望孩子們在初中也能快快樂樂!

        第五篇:五年級班主任工作總結(jié)

        今年是我擔(dān)任班主任工作的第三年,在即將過去的這一學(xué)期中,我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,堅持不懈的工作精神,盡力把班主任工作做的更好。下面我談?wù)勗诠ぷ鞯膸c體會:

        (一)當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,該怎樣進行教育。

        五年級屬于小學(xué)高段,他們不再象三四年級或一二年級的小朋友那樣:凡是老師說的話都是對的,凡是老師做的事都是對的。五年級的學(xué)生在身體,心理,智力等各方面都和以前有了明顯的變化,他們開始有了自己的想法,對任何事情都想問個為什么。因此,他們不再盲目的崇拜老師,老師說的話或做的事他們會去想對不對,對老師也不再百依百順。這樣,作為班主任,在教育他們的時候要更加注意方法。如果使用方法不當(dāng),學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,可能會達(dá)不到預(yù)期的教育目標(biāo),甚至適得其反。

        俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處罰。但是怎樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?這學(xué)期以來,我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事,對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生,我罰他用正楷字寫一份100字左右的檢討書,描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理。經(jīng)過一段時間的實踐后,我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。

        第一:受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,因為他在上面唱歌或者講故事時,下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,可以說他是在一種比較輕松的氛圍中受到教育。

        第二:學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者講故事,大家的目光都集中在他身上,對他的口才及膽量是一個考驗和訓(xùn)練。寫檢討書的學(xué)生要用正楷字來寫,這樣就可以幫他們練字和培養(yǎng)組織語言的能力。

        第三:可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

        當(dāng)學(xué)生犯錯的時候,教師要及時進行批評。那么,如何批評學(xué)生,才能夠令學(xué)生虛心接受呢?我剛做班主任的時候,火氣是比較大的,很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,有時弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了,但實際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,這樣的教育效果肯定是不好的。我們看電視時經(jīng)??梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動物在進攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?是為了更好的向前進攻!批評學(xué)生一個缺點的時候,不妨先表揚他的三個優(yōu)點,這樣學(xué)生就比較愿意接受了。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點。

        (二)班干部隊伍建設(shè)

        為了培養(yǎng)班干部的工作能力,班里的事情盡量讓學(xué)生去做。如出黑板報,我利用班里在美術(shù)和書法方面有特長的學(xué)生,組成了由宣傳委員擔(dān)任組長的宣傳小組,這樣,每當(dāng)班級或?qū)W校要出黑板報的時候,我只要對宣傳小組的學(xué)生開個短會,很快,他們就會完成一張漂亮的黑板報。如開運動會,為了讓我們班在運動會中取得好成績,我們必須在賽前的訓(xùn)練和選拔,比賽時的加油和助威等個方面做好充分的準(zhǔn)備,這些工作我大多數(shù)都交給了班干部去做,班干部帶著學(xué)生訓(xùn)練,班干部組織同學(xué)加油。最后,在運動會中,我班也取得了好的成績。為了抓好五項競賽,每星期都由班干部來總結(jié)上一周五項競賽的情況,不同的班干部講不同方面的內(nèi)容,如紀(jì)律委員講紀(jì)律,體育委員講兩操,班長講文明行為等等。教師只做適當(dāng)?shù)膹娬{(diào)。學(xué)生的能力很快培養(yǎng)起來,班主任的工作量相對減輕,可以把更多的精力花在教學(xué)工作上。

        第六篇:小學(xué)五年級班級工作總結(jié)

        “嚴(yán)師出高徒”,好的教師必定教出優(yōu)秀的學(xué)生!五三班的每個老師都兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,為每個學(xué)生的進步付出艱辛的努力!

        56個同學(xué),56張笑臉,組成了一個溫暖的大家庭!這一學(xué)期你們團結(jié)互助,共同成長,一起進步,取得了不菲的成績!本學(xué)期我們班共6次被評為“文明班級”。男生宿舍女生宿舍次次被評為“文明寢室”,老師為你們感到驕傲自豪!今年是義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢的重要時期,借此機會同學(xué)們竭盡所能把教室裝扮的簡潔大方又不失個性,最后被學(xué)校評為“最美班級”!中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在其組織的校校行活動和義務(wù)教育均衡發(fā)展迎國檢模擬演練活動中總會到我們班來參觀并聽取解說員的講解!

        在這過程中我們建起了全校最大的“圖書跳蚤市場”,并制定了嚴(yán)格的管理制度和借閱制度。每天你們都在知識的海洋里遨游,那感覺是不是爽歪歪呢?學(xué)校為獎勵我們還給我們定制了嶄新的書柜哦!

        作品展示欄里有精美的手工,逼真的畫作,表達(dá)關(guān)愛的留守兒童手抄報,這都足以說明你們不是“書呆子”,而是潛力無限的創(chuàng)作者!

        第八屆運動會上我們班取得三個集體項目的第一名,你們笑得比花兒還燦爛,當(dāng)然老師們也不例外!

        雖然爸爸媽媽常年不在家,但我們在學(xué)校仍然感受到老師和同學(xué)們的.關(guān)心,我們同樣可以很幸福。在班級組織的留守兒童活動中,所有人都盡情玩耍,享受快樂!

        為促使同學(xué)們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,每月組織一次作業(yè)評比,評選出作業(yè)標(biāo)兵,供大家學(xué)習(xí)!當(dāng)然少不了物質(zhì)獎品的刺激作用!為了規(guī)范每個同學(xué)的言行,老師制定了嚴(yán)格的個人操行評定制度,同學(xué)之間相互監(jiān)督共同進步!

        每個班級都會有這樣一群人,他們是同學(xué)眼中的佼佼者,也是大家學(xué)習(xí)的榜樣,希望你們再接再厲,繼續(xù)進步!

        同學(xué)們長大了,越來越懂事了,他們懂得感恩生活感恩父母,在“爸爸媽媽我想對你說”的主題隊會上,有的同學(xué)嗚咽抽泣,也有的同學(xué)嚎啕大哭,他們都決定好好學(xué)習(xí),回報父母!學(xué)期即將結(jié)束,為了讓家長們能夠清楚地了解自己的孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn),老師把學(xué)生本學(xué)期的表現(xiàn)情況作了統(tǒng)計和記錄,并附上了評語,并懇請家長提出寶貴的建議和意見,家校聯(lián)合才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生!

        所有成績都是暫時的,只有一如既往地堅持,才能取得更大的進步!同學(xué)們,20xx讓我們一起繼續(xù)加油吧!

        網(wǎng)址:http://puma08.com/bgzj/gzzj/1853720.html

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