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第一篇：班主任工作亮點(diǎn)總結(jié)

班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，他既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。班主任工作千頭萬(wàn)緒、紛繁復(fù)雜，如何讓班主任工作忙而不亂呢？

首先，訂好計(jì)劃，寫好總結(jié)，使班級(jí)建設(shè)緊張而有序。有計(jì)劃才有安排，有總結(jié)才有提高，才知成敗得失。目的明確才能有的放矢，計(jì)劃周詳才能忙而不亂。

第二，分清輕重緩急，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。諸多的工作擺在面前，我們應(yīng)該先做什么，再做什么，一定要分清楚。先做主要的，先做需要馬上就解決的，再做次要的.，可以緩一緩再做的。有所為有所不為，做事求小不貪大，用心用腦，有情有愛(ài)。

第三，培養(yǎng)得力的班干部，協(xié)助老師分擔(dān)班務(wù)工作。學(xué)生自己管理自己，學(xué)生能做的事，讓學(xué)生自己做。這樣既解放了老師，讓班主任工作逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松，又培養(yǎng)了學(xué)生管理和自我管理的能力。

第四，班主任要有處理突發(fā)事件的智慧和能力。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，更是一個(gè)大家庭，每天都會(huì)有許多意想不到的事情發(fā)生。這就需要班主任有足夠的智慧和能力去處理，才不會(huì)被那些突如其來(lái)的事?tīng)恐亲幼摺＿@就要求班主任要不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，努力成為一名學(xué)者型、科研型的教師，做一個(gè)智慧型的班主任。

第二篇：小學(xué)學(xué)校班級(jí)工作總結(jié)

我校以校報(bào)《菁莪園》作為教育宣傳的重要陣地和載體，不斷利用校報(bào)擴(kuò)大對(duì)外宣傳。__年?？芾砉ぷ骺偨Y(jié)如下：

一、在20__年工作的基礎(chǔ)上，20__年我校進(jìn)一步拓展工作思路，在簡(jiǎn)報(bào)管理、編輯出版、各科室合作等方面取得了一系列新的進(jìn)展，并實(shí)現(xiàn)了校報(bào)內(nèi)容的全面改版，設(shè)置了綜合版、德育活動(dòng)版、學(xué)生作文版、教科研版四個(gè)主要版面，擴(kuò)充了中縫的利用。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格把關(guān)，明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)。學(xué)校成立了以李成泉校長(zhǎng)為主編的校報(bào)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室牽頭負(fù)責(zé)，各科室分板塊負(fù)責(zé)編輯，明確各自編輯板塊和編輯內(nèi)容、風(fēng)格，嚴(yán)格初稿、組稿、審稿、校對(duì)程序，協(xié)調(diào)有序開(kāi)展校報(bào)編輯工作。

三、大幅增加學(xué)生園地內(nèi)容。校報(bào)二版為學(xué)生作文版，4版為德育活動(dòng)版，中縫為表彰學(xué)生。內(nèi)容貼近學(xué)生生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，融知識(shí)性、趣味性、科學(xué)性于一體，有利于學(xué)生開(kāi)拓視野，啟迪智慧，陶冶情操，適合小學(xué)生課外閱讀。有利于抵制網(wǎng)吧、游戲廳、不健康書(shū)籍對(duì)學(xué)生的腐蝕和影響;有利于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

四、充分發(fā)揮校報(bào)的特點(diǎn)，及時(shí)編輯出高質(zhì)量的校報(bào)內(nèi)容，快速印刷，發(fā)放，及時(shí)面見(jiàn)師生和家長(zhǎng)讀者。

在圓滿完成今年校報(bào)編輯出版基礎(chǔ)上，制定20__年計(jì)劃如下：

20__年我校將更加充分認(rèn)識(shí)教育宣傳的重要性，計(jì)劃在20__年辦好六期到八期校報(bào)《菁莪園》，比以前內(nèi)容更豐富、頁(yè)面更活潑。積極組稿、嚴(yán)格審稿。充分利用我校學(xué)校教育改革全面啟動(dòng)、全面推進(jìn)、全面發(fā)展的大好局面，加大宣傳，擴(kuò)大影響，對(duì)外樹(shù)立學(xué)校良好形象，做好有效教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的有力推手。

第三篇：班主任工作亮點(diǎn)總結(jié)

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，回想這半年來(lái)，班主任的工作雖然繁瑣復(fù)雜，但也順利地完成了學(xué)校布置的工作。在班級(jí)的建設(shè)中有了新的設(shè)想與成就。本學(xué)期取得如下成績(jī)：

1、溫馨教室評(píng)比獲得了年級(jí)組分別一、三等獎(jiǎng)

2、積極配合學(xué)校的工作，上好迎接德育示范學(xué)校評(píng)估的公開(kāi)課

3、語(yǔ)文數(shù)學(xué)期末考試成績(jī)比較理想。

4、在為山區(qū)的孩子“捐衣物 ”的活動(dòng)中，學(xué)生積極踴躍，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

5、每月被評(píng)為文明班和環(huán)保班。

體會(huì)或感受：

作為一名班主任，不僅是教育者，還是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，更是他們心理健康的輔導(dǎo)者。我們出了要關(guān)注他們的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注他們的心理，只有心理健康，才能讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。也許很多人（包括我們的家長(zhǎng)）的眼球盯在了孩子的'成績(jī)上，忽視了一些隱性的東西，失去了一些良好的教育機(jī)會(huì)。特別是那些所謂成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們更容易被我們忽視心里上問(wèn)題。

十多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，教育是千頭萬(wàn)緒的，就像我們?nèi)梭w的神經(jīng)布滿了全身心。要想建設(shè)好自己的班集體必須要有耐心、愛(ài)心和智慧。不管是跟學(xué)生的溝通還是跟家長(zhǎng)的交流上都應(yīng)有耐心。僅僅做好學(xué)生的工作還不行，還要跟家長(zhǎng)有良好溝通關(guān)系，有了他們的支持，教育進(jìn)行得更為順利。當(dāng)然在教育上是沒(méi)有極限的，我會(huì)今后的日子里加倍努力。

第四篇：班級(jí)建設(shè)工作總結(jié)

團(tuán)隊(duì)文化是團(tuán)結(jié)所有團(tuán)隊(duì)成員的橋梁和紐帶，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心數(shù)據(jù)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)就是要營(yíng)造和諧的工作環(huán)境和親和力，堅(jiān)持以人為本，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。這是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要有意識(shí)地、有計(jì)劃地、有組織地加以細(xì)化和加強(qiáng)。我們始終把團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)作為提高員工素質(zhì)、服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的一項(xiàng)重要工作。同時(shí)，我們將信息技術(shù)與精益生產(chǎn)相結(jié)合，相互促進(jìn)，促進(jìn)企業(yè)平穩(wěn)快速發(fā)展。今年以來(lái)，我們認(rèn)真貫徹《威寧縣煤礦隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》的有關(guān)精神，結(jié)合中心的實(shí)際情況，我們開(kāi)展了以下工作：

1、深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際探索思路。從接觸企業(yè)和團(tuán)隊(duì)文化理論到積極開(kāi)展企業(yè)和團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，我們經(jīng)歷了一個(gè)從自發(fā)到自覺(jué)、從單一到全面、從表象到深層的發(fā)展過(guò)程。一開(kāi)始,我們組織有關(guān)人員認(rèn)真分析企業(yè)現(xiàn)狀,進(jìn)行調(diào)查研究,分析干部職工素質(zhì),深入分析各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職工的思想觀念,心理狀態(tài)和行為習(xí)慣,為了明確企業(yè)的特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，明確團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的切入點(diǎn)和工作重點(diǎn)，提出了適合企業(yè)特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的具體數(shù)據(jù)。

2、加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)。帶頭學(xué)習(xí)，組織培訓(xùn)管理干部和基層班長(zhǎng)，提高意識(shí)，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、管理者和基層團(tuán)隊(duì)明確了發(fā)展團(tuán)隊(duì)文化的.作用、發(fā)展團(tuán)隊(duì)文化的意義，以及通過(guò)團(tuán)隊(duì)文化對(duì)的引導(dǎo)、激勵(lì)和約束作用，從而增強(qiáng)全體員工的凝聚力和導(dǎo)向性，充分發(fā)揮員工的積極心和創(chuàng)造力，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的整合和實(shí)現(xiàn)。

3、在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定制度措施，總結(jié)隊(duì)伍建設(shè)工作，提出隊(duì)伍建設(shè)思路。從團(tuán)隊(duì)安全文化建設(shè)到企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，再到企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我們緊緊圍繞“卓越、追求卓越”的企業(yè)精神，提出“努力學(xué)習(xí)、超越自己”、“注重安全”的學(xué)習(xí)理念，“關(guān)愛(ài)生命”的安全理念，“生命第一，安全為天”和“精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的質(zhì)量理念，明確了“零事故、危險(xiǎn)預(yù)測(cè)、全員參與”的安全工作原則，進(jìn)一步提高了員工隊(duì)伍的素質(zhì)，規(guī)范了隊(duì)伍的基礎(chǔ)管理，構(gòu)建了企業(yè)整體團(tuán)隊(duì)文化市場(chǎng)，使企業(yè)文化牢固地建立在團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)上。

4、組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，注重實(shí)效。制度的引導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)的重視和各部門、各班組的具體落實(shí)構(gòu)成了良好的組織局面。圍繞團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)的總體目標(biāo)和目標(biāo)，圍繞“百果周團(tuán)隊(duì)管理辦法”，結(jié)合改進(jìn)建議和安全生產(chǎn)月主題活動(dòng)，牢牢把握切入點(diǎn)，深入生產(chǎn)工作，結(jié)合相關(guān)工作，細(xì)化，形成工作網(wǎng)絡(luò)，共同營(yíng)造良好的文化氛圍，逐步深化團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。

首先，注重組合，明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的載體。團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作總結(jié)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)活動(dòng)必須附在日常工作中。一是要找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn),從四個(gè)方面入手:把隊(duì)伍思想文化建設(shè)與精神文明建設(shè)結(jié)合起來(lái),堅(jiān)持先進(jìn)性教育活動(dòng)和思想政治工作,理論學(xué)習(xí)和工作,，豐富和深化安全文化建設(shè)與安全評(píng)價(jià)實(shí)施的結(jié)合。建立大安全機(jī)制，不斷提高廣大員工的理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)水平，將制度文化建設(shè)與公司開(kāi)展的精品效益生產(chǎn)相結(jié)合，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，找出不足之處，不斷提高廣大員工執(zhí)行力，規(guī)范團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

第五篇：小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭。感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多，不經(jīng)意間，他們懂事了很多，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了，我的最大的感受是：苦中有樂(lè)。

回顧這一學(xué)年的班主任工作，讓我深切地體會(huì)到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增強(qiáng)集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。

班主任的工作是瑣碎的，復(fù)雜的，但苦中有樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我記憶猶新。歸納起來(lái)有以下幾方面：

一、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)

在校的每位老師，都有自己管理學(xué)生的閃光點(diǎn)。平時(shí)的交談中，可以向某些方面做得好的老師請(qǐng)教。學(xué)校每周的星期一還有班主任沙龍，更是向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會(huì)。一件事有百余種做法，虛心學(xué)習(xí)別人有效的做事方法也是讓自己進(jìn)步的'一種學(xué)習(xí)過(guò)程。

二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，我充分利用“新?tīng)I(yíng)小學(xué)好習(xí)慣方案”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的一日常規(guī)，利用周三至周五的習(xí)慣養(yǎng)成課來(lái)培養(yǎng)學(xué)生“讀寫、聽(tīng)課、勞動(dòng)、衛(wèi)生、文明、禮議......”好習(xí)慣。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。低年級(jí)的學(xué)生比較喜歡比賽、競(jìng)賽的形式，我就在本子上記錄誰(shuí)表現(xiàn)得好，我就給他加一顆星。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成了良好的習(xí)慣創(chuàng)造好的氛圍。

三、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量。要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相對(duì)不輕。為此，我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃，每隊(duì)有一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng)，打掃好之后，組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式，這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。

學(xué)習(xí)方面，我把全班同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)（組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及能力相對(duì)較好的學(xué)生）。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督其他3名學(xué)生。這樣組長(zhǎng)可以很方便地監(jiān)督其他3名組員的作業(yè)上交、背書(shū)情況等等。我還特地把這個(gè)組內(nèi)的4名學(xué)生座位安排在一起，便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流。

四、與配班老師合作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力?！叭诵?，必有我?guī)煟比握n老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)，配合教育好孩子，班主任工作才能更加輕松。班主任與任課老師精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮參與力量是不可低估的。

五、注意不拋棄學(xué)困生

學(xué)困生在我們班的比例很大，估計(jì)了下有20%，這是個(gè)看了會(huì)讓人捏把汗的數(shù)字。不放棄他們，寧愿自己辛苦，只要看到他們有小小的進(jìn)步，我也會(huì)很欣慰的。為此，我基本利用午休時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我相信，付出肯定有回報(bào)的，我不在乎這回報(bào)是大是小。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有樂(lè)。久渴后喝到一股清泉的快樂(lè)是所有快樂(lè)中最有價(jià)值的，我所追求的正是這種苦盡甘來(lái)的快樂(lè)。