千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)班級(jí)建設(shè)亮點(diǎn)工作總結(jié)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)班級(jí)建設(shè)亮點(diǎn)工作總結(jié)》。

第一篇：小學(xué)學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)

向陽(yáng)小學(xué)教育教學(xué)工作全面貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局和市教研院的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，著力加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的實(shí)踐與研究，不斷豐富活動(dòng)載體，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來(lái)的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、塑形立德，密切干群，充分發(fā)揮黨建工作先鋒作用

（一）采取多項(xiàng)措施不斷鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果。一是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)黨建分工指導(dǎo)工作責(zé)任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數(shù)，及時(shí)梳理存在的困難和問(wèn)題。至今為止，本學(xué)期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問(wèn)題8條。三是強(qiáng)化班子和黨員的學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平和責(zé)任意識(shí)。開(kāi)展以理論中心組學(xué)習(xí)、班子集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)，按計(jì)劃每月組織一次中心組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于10課時(shí)。分別開(kāi)展了：踐行群眾路線(xiàn)的好榜樣、全體黨員觀看學(xué)習(xí)《100部?jī)?yōu)秀黨員教育電視片》、寫(xiě)觀后感并組織開(kāi)展交流討論、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》四大看點(diǎn)，努力做到“學(xué)、思、踐、悟”四個(gè)字。四是組織開(kāi)展理想信念及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，有效促進(jìn)黨員干部“三嚴(yán)三實(shí)”工作作風(fēng)的形成，倡導(dǎo)健康生活方式，嚴(yán)格上班紀(jì)律。

（二）全面開(kāi)展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”活動(dòng)。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻(xiàn)。二是建立黨員評(píng)價(jià)考核制度。讓黨員教師自身的師德修養(yǎng)，把開(kāi)展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”集中教育活動(dòng)作為加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，黨員干部思想政治教育得到了進(jìn)一步深化，教育實(shí)踐活動(dòng)成果得到進(jìn)一步拓展，黨員干部“講政治”意識(shí)牢固樹(shù)立、“守規(guī)矩”思想更加堅(jiān)定、“敢擔(dān)當(dāng)”精神有效促進(jìn)、“有作為”境界得以提升。

（三）認(rèn)真謀劃好“黨的主題活動(dòng)”的開(kāi)展。一是在黨的生日之際學(xué)校黨支部組織黨員教師關(guān)愛(ài)困難兒童為黨旗添光彩活動(dòng)。黨員們到生活上有困難的學(xué)生家走訪(fǎng)慰問(wèn)，經(jīng)濟(jì)上幫助，生活上關(guān)心、建立了黨員一幫一陽(yáng)光小組，籌集社會(huì)資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用。二是發(fā)揮黨員干部群策群力，每次支部會(huì)議都選取2―4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學(xué)校管理中來(lái)，這樣既發(fā)現(xiàn)基層創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)和特色做法，還樹(shù)立了服務(wù)學(xué)校學(xué)生的意識(shí)。

二、轉(zhuǎn)變觀念，課程多元，充分發(fā)揮教學(xué)工作中心作用

亮點(diǎn)之一：加快課程改革的步伐，構(gòu)建“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”。

“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的研究與實(shí)踐是本年度學(xué)校教學(xué)工作中最重要的一項(xiàng)工作，全面鋪開(kāi)。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，每位教師都把“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”作為自己的一個(gè)新課題進(jìn)行研究、實(shí)踐，不斷探究“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”教學(xué)模式與方法。為很好地落實(shí)“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的構(gòu)建，我校組織了有關(guān)學(xué)本課堂理論的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師利用課余時(shí)間自學(xué)學(xué)本課堂的有關(guān)內(nèi)容、進(jìn)行了構(gòu)建“學(xué)本式課堂”課題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)教育學(xué)院趙昭副主任進(jìn)行了學(xué)本式課堂業(yè)務(wù)講座、觀看專(zhuān)家趙昭“學(xué)本式課堂”錄像課、梳理各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、開(kāi)展了校內(nèi)各學(xué)科教師學(xué)本式成長(zhǎng)課堂教學(xué)競(jìng)賽，并選拔優(yōu)秀骨干教師參加區(qū)組織的語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)本式課堂教學(xué)比賽，“少教多學(xué)”課堂教學(xué)比賽等教研活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐與研究，老師們轉(zhuǎn)變了觀念，不斷地由教向?qū)мD(zhuǎn)變，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)了大膽放手，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，逐步實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”、“能學(xué)不教”的教學(xué)要求。

亮點(diǎn)之二：深化學(xué)校特色課程建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。

正確認(rèn)識(shí)和處理好校本課程建設(shè)內(nèi)容與學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè)。經(jīng)過(guò)對(duì)校本課程及體系的完善和建設(shè)工作，我校初步構(gòu)建了基于學(xué)生需求的、與學(xué)校特色相匹配的課程體系，使學(xué)校的課程體系呈現(xiàn)多彩、多樣的態(tài)勢(shì)。我校開(kāi)設(shè)了一、二年英語(yǔ)興趣課，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，寫(xiě)字課，語(yǔ)文閱讀拓展課，一至六年級(jí)圍棋課，四至六年化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，二、三年級(jí)的藝術(shù)課，聘請(qǐng)俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的著名繪畫(huà)教師上“遠(yuǎn)東美術(shù)拓展課”等特色課程，不斷豐富了學(xué)校課程設(shè)置。學(xué)校開(kāi)展既符合學(xué)生成長(zhǎng)需要又與學(xué)校特色相得益彰的各種教學(xué)活動(dòng)，既完善了學(xué)校的特色課程體系，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)了課程建設(shè)的多元化態(tài)勢(shì)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間。

亮點(diǎn)之三：面向全體注重積累，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。

素質(zhì)教育的核心就是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了落實(shí)這一核心理念，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校秉承著“學(xué)習(xí)的過(guò)程就是積累的過(guò)程”這一思想，經(jīng)常開(kāi)展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)。啟動(dòng)了“小學(xué)生成語(yǔ)分段積累”、啟動(dòng)“分學(xué)年古詩(shī)詞訓(xùn)練積累活動(dòng)”“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)卡制作活動(dòng)、古詩(shī)詞積累之詩(shī)配畫(huà)比賽、古詩(shī)詞積累之配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽、學(xué)生分段古詩(shī)詞訓(xùn)練積累驗(yàn)收、班級(jí)組建圖書(shū)角等，提高了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣、擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了詞匯，不僅為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)，也讓學(xué)生在感受我國(guó)古代燦爛文化的同時(shí)，豐富了學(xué)生的文化內(nèi)涵，多方面、多角度提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

亮點(diǎn)之四：加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，豐富全學(xué)科資源庫(kù)內(nèi)容。

為充分利用好信息化的設(shè)備，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，在全區(qū)的統(tǒng)領(lǐng)下，我校以信息化建設(shè)為契機(jī)，加大了信息化培訓(xùn)的力度，開(kāi)展了教師電子白板的使用培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)、教師PPT課件制作培訓(xùn)及成果展示等，強(qiáng)化了教師對(duì)信息化設(shè)備的使用技能，并和各學(xué)科進(jìn)行有效的整合，創(chuàng)建并逐步完善了學(xué)校資源庫(kù)、班級(jí)資源庫(kù)等，達(dá)到了全員參與、全學(xué)科創(chuàng)建，逐步實(shí)現(xiàn)了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標(biāo)，更大限度的發(fā)揮了電子白板等信息化設(shè)備輔助教學(xué)的功能，提高了使用的有效性，進(jìn)一步推進(jìn)了我校信息化建設(shè)的進(jìn)程。

亮點(diǎn)之五：開(kāi)展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)。

為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，結(jié)合德育和教學(xué)學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展了第十八屆推普周宣傳活動(dòng)，倡議師生人人學(xué)說(shuō)普通話(huà)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。開(kāi)展了“法治中國(guó)，在我身邊”手抄報(bào)比賽、“曬曬我最喜愛(ài)的一本書(shū)”親子讀書(shū)交流會(huì)、“我學(xué)習(xí)我踐行，社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題板報(bào)評(píng)比、開(kāi)展踐行核心主義價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報(bào)、全體師生開(kāi)展了熟記“24字”核心價(jià)值觀背誦活動(dòng)，在活動(dòng)中提升了語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。開(kāi)展了“愛(ài)我中華，傳承經(jīng)典”成語(yǔ)大會(huì)，師生們共品了一次成語(yǔ)文化的盛宴?；顒?dòng)的開(kāi)展再一次強(qiáng)化了我校語(yǔ)言文字工作。

三、挖掘潛能，積極創(chuàng)城，建立健全未成年人思想道德建設(shè)

把創(chuàng)城工作作為思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)的抓手，規(guī)范制度，保障推進(jìn)，成為全校師生的自覺(jué)行動(dòng)?；顒?dòng)是德育教育的主渠道，我校結(jié)合著創(chuàng)城工作建立健全未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)陣地，亮點(diǎn)紛呈。

亮點(diǎn)之一：“夢(mèng)想飛揚(yáng)”社團(tuán)活動(dòng)正式啟航。

學(xué)校在社團(tuán)活動(dòng)中本著有點(diǎn)有面逐步提高的原則，開(kāi)辦了“繩舞飛揚(yáng)”花樣跳繩社團(tuán)、“藝絲獨(dú)秀”葫蘆絲社團(tuán)、“童聲飛揚(yáng)”合唱團(tuán)、EnglishPark英語(yǔ)社團(tuán)、“幻彩童年”繪畫(huà)社團(tuán)、“小牛頓”科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)社團(tuán)、“小小”圍棋社團(tuán)、“我愛(ài)發(fā)現(xiàn)”化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)等，其中“繩舞飛揚(yáng)”社團(tuán)學(xué)生參與面達(dá)到了100%，學(xué)校聘請(qǐng)了社會(huì)上花樣跳繩的專(zhuān)業(yè)老師到學(xué)校培訓(xùn)，采取記錄卡的方式記錄成績(jī)，一學(xué)期學(xué)生測(cè)試兩次并記錄下來(lái)，逐步建立信心，力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)我校百分之九十的學(xué)生的速跳成績(jī)達(dá)到中考滿(mǎn)分水平，30%的學(xué)生掌握十余種花樣跳繩的技能。

亮點(diǎn)之二：踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量。

學(xué)校圍繞著“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”開(kāi)展豐富多彩的主題系列教育活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍。有體現(xiàn)愛(ài)國(guó)教育的“愛(ài)我中華，傳承經(jīng)典”的成語(yǔ)大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀《黑龍江省愛(ài)民青銅器博物館》愛(ài)國(guó)主義教育基地、紀(jì)念九一八牢記歷史銘記國(guó)恥主題活動(dòng)、“向國(guó)旗敬禮”主題升旗儀式系列活動(dòng)、“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”向陽(yáng)小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮、“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”慶祝建隊(duì)日暨新生入隊(duì)儀式、有體現(xiàn)夢(mèng)想的“放飛夢(mèng)想、快樂(lè)啟航”藝體節(jié)、有體現(xiàn)環(huán)保愛(ài)心的“護(hù)蛋行動(dòng)”、有“感恩母校快樂(lè)啟航”畢業(yè)典禮、有“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、有“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)―征文比賽評(píng)比、“24字”塑造時(shí)代精神氣質(zhì)系列活動(dòng)之社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中、“紅領(lǐng)巾踐行核心價(jià)值觀”墻報(bào)評(píng)展等等，一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)學(xué)生們鍛煉身心，放飛夢(mèng)想，德智體美得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。

亮點(diǎn)之三：加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會(huì)上次次有研究部署，教師會(huì)上經(jīng)常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開(kāi)展法制、交通、消防、“三遠(yuǎn)離一倡導(dǎo)”等安全宣傳教育，幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀念，提高維護(hù)自身權(quán)益的能力，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以國(guó)旗下講話(huà)、教師上禁毒課、主題班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)市緝毒大隊(duì)專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行主題為“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導(dǎo)健康的生活方式。學(xué)校還組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練。全體教師包括外聘教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽定《安全責(zé)任書(shū)》。

回顧一年的工作，通過(guò)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，有力的推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作向前發(fā)展，全面提升了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)方面取得了階段性的成果。面對(duì)未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，我們將繼續(xù)立足于本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，努力走出富有特色的教育教學(xué)之路。

第二篇：班主任工作亮點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人現(xiàn)將20XX年下學(xué)期期末工作總結(jié)如下。

一、思想工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任三（2）班班主任，班級(jí)存在外地生人數(shù)較多，班級(jí)成員流動(dòng)量大，男女人數(shù)嚴(yán)重失調(diào)等問(wèn)題。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽(tīng)課筆記。

二、教學(xué)工作方面

做好教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍，并進(jìn)行部分載錄和寫(xiě)些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的.關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

第三篇：小學(xué)工作亮點(diǎn)總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，率先垂范：校長(zhǎng)帶頭擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，副校長(zhǎng)擔(dān)任兩個(gè)兩級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

二、以人為本，科學(xué)管理：建立健全規(guī)章制度，將管理責(zé)任具體化、明確化。安全實(shí)行網(wǎng)格化管理。

三、教研先導(dǎo)，質(zhì)量立校：每周四下午堅(jiān)持開(kāi)展一次教研活動(dòng)，組織了各年級(jí)、各學(xué)科教學(xué)公開(kāi)課、示范課、觀摩課。通過(guò)教研活動(dòng)，提升了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、充分利用現(xiàn)代教育設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率

五、抓四清，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量：學(xué)校每周主要從課時(shí)練、作業(yè)本、糾錯(cuò)本、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、試卷等幾方面檢查，。

六、和諧校園，藝彩飛揚(yáng)，打造學(xué)校品牌：學(xué)校制定出一校一品方案，我校在10+20+30活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)建學(xué)校棋文化的'品牌，受到了鎮(zhèn)的表?yè)P(yáng)。

七、積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)，成績(jī)明顯。

八、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，打造書(shū)香校園，陶冶了學(xué)生的情操。

九、優(yōu)化環(huán)境努力改善辦學(xué)條件。20xx年更換了會(huì)議桌和幼兒桌凳12套，硬化校園700平方米，安裝監(jiān)控設(shè)備，共投資大約八萬(wàn)元，為師生工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

十、工作獲贊、成績(jī)優(yōu)異。在市教育局教育教學(xué)綜合巡視中，受到市局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。在市局組織的六年級(jí)期末質(zhì)量統(tǒng)一檢測(cè)中，獲得了全市第四名的好成績(jī)，被武安市教育局評(píng)為教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位。

第四篇：小學(xué)班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又到了期末。回顧一個(gè)學(xué)期，在各位老師的幫助下，在各位同學(xué)的努力下，202班班級(jí)工作始終有條不紊地開(kāi)展著，同學(xué)們的思想素質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面也有了明顯的改進(jìn)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的習(xí)慣將伴隨著每個(gè)人的一生，小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期 。而行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕的事。我班學(xué)生自我意識(shí)比較差，自我約束能力弱，這就需要我們班主任時(shí)刻提醒，教育。針對(duì)上學(xué)期優(yōu)勝班級(jí)獲得次數(shù)較少的問(wèn)題，這學(xué)期我著重抓了衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣不好的同學(xué)，我采取的是“一幫一”的方法，老師的眼睛畢竟只有一雙，所以我充分發(fā)揮了孩子們的主動(dòng)性，同學(xué)幫同學(xué)，可以使孩子的不良習(xí)慣及時(shí)發(fā)現(xiàn)與改正。比如我們班的張文杰，平時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣差，上課容易開(kāi)小差。他自己也知道自己的缺點(diǎn)，但總管不住自己，因此我讓她自己找一個(gè)小幫手。由于是自己找的小幫手，所以他對(duì)朋友的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從，慢慢遠(yuǎn)離了那些壞習(xí)慣。經(jīng)過(guò)同學(xué)的共同監(jiān)督，努力，同學(xué)們地壞習(xí)慣少了，好習(xí)慣多了，我們班這學(xué)期優(yōu)勝班級(jí)的獲得次數(shù)有了明顯地增長(zhǎng)。

二、采用主人翁精神激發(fā)班干部的工作熱情

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。隨著孩子們的成長(zhǎng)，這個(gè)學(xué)期我已經(jīng)能比較放心地將班級(jí)工作交給班干部了。早晨，領(lǐng)讀的小朋友一定會(huì)早早來(lái)到教室，組織同學(xué)的早讀了。中午，各組組長(zhǎng)一定會(huì)負(fù)責(zé)地督促組員做好作業(yè)，收齊本子。傍晚，衛(wèi)生委員一定會(huì)檢查好教室衛(wèi)生再離?！瓦B以前要我手把手教的黑板報(bào)，也能在宣傳委員的組織下出色完成了。

三、賞罰分明，樹(shù)立正確是非觀

作為一名班主任，我時(shí)刻在琢磨如帶領(lǐng)班級(jí)健康文明地發(fā)展。于是我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表?yè)P(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，同時(shí)我也加強(qiáng)批評(píng)教育的力度。對(duì)于學(xué)生的重大錯(cuò)誤，和影響學(xué)生身心健康和發(fā)展的錯(cuò)誤。我進(jìn)行的嚴(yán)厲的批評(píng)加說(shuō)理的教育，不給學(xué)生繼續(xù)犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，把錯(cuò)誤的萌芽扼殺在生長(zhǎng)的起點(diǎn)。

四、在競(jìng)爭(zhēng)與合作中激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

針對(duì)上學(xué)期班級(jí)渙散的現(xiàn)象，我采取了競(jìng)爭(zhēng)與合作并重的方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)班集體的榮譽(yù)感的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和信心，增強(qiáng)集體凝聚力。開(kāi)學(xué)初，我就告訴我的孩子們：“我們是一個(gè)集體，只有每個(gè)人進(jìn)步了，我們的班級(jí)才會(huì)進(jìn)步。所以在班級(jí)中，同學(xué)們要開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取自己的進(jìn)步。在年級(jí)中，全班同學(xué)要學(xué)會(huì)合作，使我們的班級(jí)能與其他班展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。在我們班每個(gè)同學(xué)都在小紙條里寫(xiě)下了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。平時(shí)，他們暗暗與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比拼，學(xué)期末，不少同學(xué)比過(guò)了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或是接近了自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在冬季集體活動(dòng)中，我也不忘激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。廣播操比賽前，我告訴學(xué)生，這次比賽就是比大家團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)，要獲得好成績(jī)，每個(gè)學(xué)生都要為班級(jí)出力，每個(gè)同學(xué)都要將廣播操做正確，做標(biāo)準(zhǔn)。最終，通過(guò)學(xué)生的努力，我們班獲得了第二名的`好成績(jī)。我為這次獲勝特意在班級(jí)活中進(jìn)行了表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)他們?yōu)榧w榮譽(yù)而戰(zhàn)的精神。

五、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，素質(zhì)培養(yǎng)。

在班級(jí)中，我非常支持學(xué)生參加各種特長(zhǎng)、興趣班。在我的鼓勵(lì)下，我們班學(xué)生積極參加學(xué)校里的各類(lèi)興趣班，并都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。作為語(yǔ)文老師，我鼓勵(lì)孩子多看書(shū)，多動(dòng)筆。在我們班涌現(xiàn)了不少的小作家，其中羅馨怡的作文登于《余姚日?qǐng)?bào)》并獲得了中國(guó)青少年作家大賽銀獎(jiǎng)。魏佳妮的作文獲余姚“綠色余姚”征文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。更有陳蕾等同學(xué)發(fā)表于?？?/p>

六、班級(jí)工作存在的問(wèn)題

1、工作缺乏統(tǒng)籌安排常常顧此失彼，在班級(jí)的管理上常出現(xiàn)出現(xiàn)亡羊補(bǔ)牢的情形? 2、與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，在教育過(guò)程中還應(yīng)多和家長(zhǎng)溝通，互相配合，共同教育好孩子。

3、對(duì)于后進(jìn)生關(guān)注教多，但對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生和中游生關(guān)注的不夠多，可以對(duì)他們提出更高的要求促進(jìn)他們的更快發(fā)展。

4、平日的教育中比較關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，但無(wú)形中造成孩子的課堂紀(jì)律比較渙散，總有同學(xué)喜歡在課堂上隨便插話(huà)。

七、今后的設(shè)想

21世紀(jì)，重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。因此在今后的班主任工作中，我們不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，多彎下腰下聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲，讓學(xué)生傾訴心里話(huà)，加強(qiáng)師生之間的了解和溝通。讓我們班主任的教育能更深入人心，更為有效。

第五篇：班主任工作亮點(diǎn)總結(jié)

我們大班剛開(kāi)學(xué)幾周，我就發(fā)現(xiàn)新的畫(huà)報(bào)擺出幾天后，封面與內(nèi)芯就分家了，水彩筆用了幾次，不是少了筆帽就是少了幾支，新的玩具拿出來(lái)沒(méi)多久也會(huì)變得七零八亂的。盡管我反復(fù)強(qiáng)調(diào)孩子們要愛(ài)惜幼兒園的玩具、學(xué)具，可是收效并不大。

后來(lái)我想了一個(gè)辦法：讓孩子們自己去體會(huì)自己所犯錯(cuò)誤的后果。于是，玩具損壞了，我收起來(lái)了；圖書(shū)撕破了，我就收了起來(lái)，不再添置新書(shū)；彩筆、蠟筆顏色不齊了，我也不提醒了。一段時(shí)間下來(lái)，孩子發(fā)現(xiàn)沒(méi)有書(shū)看了，也沒(méi)有玩具了，畫(huà)畫(huà)時(shí)想用的顏色也不齊了，他們就覺(jué)得難受了，也開(kāi)始著急了。見(jiàn)此，我對(duì)孩子們做成了一次教學(xué)活動(dòng)《物品去哪兒了》，讓孩子們自己來(lái)討論為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。他們都爭(zhēng)先恐后地講了起來(lái)，不用老師多費(fèi)口舌，孩子們都自然地明白了其中的道理，知道沒(méi)有書(shū)看，沒(méi)有玩具玩，沒(méi)有蠟筆用是他們自己不愛(ài)惜的結(jié)果。后來(lái)我把新書(shū)、玩具、蠟筆都補(bǔ)齊了，孩子們都能很愛(ài)惜物品了，班上的新書(shū)、玩具、彩筆少掉的情況也減少了很多。

對(duì)于大班這一年齡階段的孩子，單靠正面教育是不夠的.，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，也是一種很好的教育手段，我們當(dāng)老師只要運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，一定?huì)取得很好的效果的。讓孩子在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和錯(cuò)誤效果會(huì)更好，切忌以教師為中心，讓幼兒無(wú)條件地服從。

第六篇：小學(xué)工作亮點(diǎn)工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建生本高效課堂工作亮點(diǎn)小結(jié)

本學(xué)期，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的積極配合下，以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于課程改革的有關(guān)文件精神，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，開(kāi)拓創(chuàng)新工作思路，不斷完善教學(xué)活動(dòng)體系，努力踐行“生本高效課堂”，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)與提高?，F(xiàn)已全面完成本期各項(xiàng)工作任務(wù)，并取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下。

一、樹(shù)立科研興校理念，明確“生本高效課堂”主題

（一）統(tǒng)一思想,明確思路。把“生本高效課堂”工作納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，制訂了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)構(gòu)建生本高效課堂的實(shí)施方案》。使全體教師明確了縣教育局今年質(zhì)量提升和課改的主題——“生本高效課堂”建設(shè)，并在學(xué)校學(xué)期工作總結(jié)中有“生本高效課堂”建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)內(nèi)容。

（二）領(lǐng)導(dǎo)重視，全程參與。學(xué)校教務(wù)處和教研室具體實(shí)施，由校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，全體教研員深入課堂跟綜聽(tīng)課、觀課議課，力求做到每月聽(tīng)課至少10節(jié)，并積極參與學(xué)校每學(xué)期學(xué)校申報(bào)的課題研究。學(xué)校行政會(huì)議以每月一次的“校本教研協(xié)作”工作例會(huì)為形式，及時(shí)對(duì)本月“生本高效課堂’工作進(jìn)展情況進(jìn)行指導(dǎo)協(xié)調(diào)和專(zhuān)題研究。

(三）經(jīng)費(fèi)保障，培訓(xùn)常規(guī)化。學(xué)校本學(xué)期各科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)共達(dá)10多次，人數(shù)達(dá)40多人，有效提升了教師業(yè)務(wù)能力和科研水平。

二、完善了建設(shè)“生本高效課堂”制度體系

（一）職責(zé)制度

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：校長(zhǎng)把生本高效課堂建設(shè)作為學(xué)校工作的大事來(lái)抓，樹(shù)立第一責(zé)任人的意識(shí)，制定發(fā)展規(guī)劃，組織協(xié)調(diào)，提供必備的經(jīng)費(fèi)和條件，保證生本高效課堂的有效實(shí)施。

②教務(wù)處：協(xié)調(diào)各學(xué)科生本高效課堂建設(shè)情況，解決實(shí)施中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，作好宏觀管理工作，保證生本高效課堂的順利開(kāi)展。

③教研室：負(fù)責(zé)生本高效課堂工作計(jì)劃制訂、活動(dòng)的過(guò)程管理、活動(dòng)小結(jié)，負(fù)責(zé)收集和匯報(bào)相關(guān)材料。

（二）活動(dòng)制度

以解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)生本高效教學(xué)為教研走向，以啟發(fā)教師自我反思為教研基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，建立了制度。一是建立了學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教材制度制度；二是建立了校本教研和培訓(xùn)制度；三是建立了觀課、議課制度；四是建立了教學(xué)活動(dòng)評(píng)比制度、教師教學(xué)反思制度、教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和評(píng)估制度、教學(xué)成果展示制度；五是建立了生本高效課堂且有模式有操作流程。

三、立足“生本高效課堂”，凸顯“八動(dòng)”亮點(diǎn)效應(yīng)

提高質(zhì)量，主渠道在課堂。中國(guó)教育改革試點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們：從模式入手，改革課堂教學(xué)，可課實(shí)現(xiàn)課堂高效。我們的做法是：

1、宣傳發(fā)動(dòng)：教育局“在中小學(xué)實(shí)施生本高效課堂”簡(jiǎn)報(bào)第一期下發(fā)后，校長(zhǎng)辦公會(huì)把“課改”納入議事日程，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教科室正副主任、教研組組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)班，迅速制定了實(shí)施方案，作出了具體安排，開(kāi)會(huì)大張旗鼓地宣傳，形成了課堂教學(xué)改革的濃厚氛圍。

2、培訓(xùn)促動(dòng)：3月份教科室召開(kāi)了學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)。學(xué)習(xí)了實(shí)施方案、生本教育基本理論、高效課堂22條、杜郎口、洋思中學(xué)等全國(guó)新課改典范學(xué)校的課堂模式以及生本高效課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)方法。然后各教研組因地制宜組織學(xué)科教師進(jìn)行了3次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，1次理論學(xué)習(xí)測(cè)試，下發(fā)了39頁(yè)4萬(wàn)余字的培訓(xùn)資料。分級(jí)培訓(xùn)促動(dòng)了教師的課改意識(shí)，使教師認(rèn)清了課改形勢(shì)和問(wèn)題（高耗低效），明晰了生本課堂的概念，明確了生本課堂的目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)高效）。

3、示范領(lǐng)動(dòng)：推行“四課”活動(dòng)，以議促研。一是示范課引路。各級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師帶頭上高效課堂示范課，課后及時(shí)組織教師研討；二是評(píng)優(yōu)課激勵(lì)。開(kāi)展高效課堂教學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，推出一批高效課堂觀摩課；三是研討課提高。教師人人在校本研修小組內(nèi)上一節(jié)專(zhuān)題研討課，課后圍繞主題進(jìn)行專(zhuān)題研修；四是常態(tài)課指導(dǎo)。實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，聽(tīng)課結(jié)束針對(duì)個(gè)體的課堂教學(xué)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)診斷，并跟進(jìn)指導(dǎo)。

改進(jìn)評(píng)課方式，推行觀課議課活動(dòng)，切實(shí)提升了教師的研究能力。在創(chuàng)建高效課堂的實(shí)踐中，我們堅(jiān)持集體議課，帶有理論深度的議課對(duì)每位教師都有促進(jìn)，這種交流、切磋，對(duì)提高教師隊(duì)伍的整體水平和教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用，達(dá)到了鍛煉一人成長(zhǎng)一群的目的。榜樣的力量是無(wú)窮的。4月份，九個(gè)教研組骨干教師、青年教師共上了九節(jié)生本高效課堂研討課。各組上課教師立足學(xué)生情況，順學(xué)而導(dǎo)，對(duì)生本高效課堂進(jìn)行了精彩的演繹，較好地展示了生本高效課堂的亮點(diǎn)和本質(zhì)意義，探討活動(dòng)為教師提供了交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，使他們對(duì)“什么是生本課堂？[!--empirenpage--]什么是高效課堂？它們有什么特點(diǎn)和內(nèi)在聯(lián)系？怎樣評(píng)價(jià)？”等問(wèn)題有了更深的認(rèn)識(shí)，為進(jìn)一步開(kāi)展生本高效課堂教學(xué)研究奠定了良好的基礎(chǔ)。為了上好示范課，我們請(qǐng)教研室教研室主任郭中虎分別進(jìn)行了指點(diǎn)，提高了示范課的質(zhì)量。

4、校際互動(dòng)：為了推進(jìn)生本高效課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提升教師教學(xué)水平，4月12日，我校張芳、李麗、楊小梅、樊麗榮、南素敏、王銳六位名師小學(xué)校教研室主任張俊的帶領(lǐng)下到河西分校區(qū)上生本高效示范課。5月16日，由我校承擔(dān)的校際聯(lián)盟幫扶活動(dòng)順利進(jìn)行，本次活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)小學(xué)、王和中心校、官灘中心校、景鳳中心校共同參與，實(shí)驗(yàn)小學(xué)由六位教師參與授課，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各兩節(jié)。授課教師精心備課，將實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“生本高效課堂”教學(xué)模式呈現(xiàn)給大家。課后進(jìn)行了“校際聯(lián)盟幫扶”研討活動(dòng)，研討中各位參與教師暢所欲言，提出了當(dāng)前我們急需解決的問(wèn)題，如：“語(yǔ)文學(xué)科的小組活動(dòng)如何有效的開(kāi)展”、“數(shù)學(xué)學(xué)科如何引導(dǎo)學(xué)生有效的預(yù)習(xí)”、“學(xué)困生如何輔導(dǎo)”、“如何對(duì)教師進(jìn)行管理”等，最后，四校領(lǐng)導(dǎo)就各校的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改發(fā)展方向進(jìn)行了互動(dòng)式的、坦誠(chéng)中肯的交流。為期半天的互動(dòng)交流使四校教師既增添了同行友情，又激活了教研熱情。大家紛紛表示要把交流的收獲貫徹到今后的教學(xué)中去，切實(shí)提高45分鐘的課堂效益。

5、競(jìng)賽推動(dòng)：5月下旬，“生本高效課堂”達(dá)標(biāo)活動(dòng)全面展開(kāi)，由教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)為主負(fù)責(zé)組織各組的聽(tīng)課、評(píng)課、評(píng)分、定等工作，截止6月18日?qǐng)A滿(mǎn)完成了達(dá)標(biāo)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，提升了全體教師課堂教學(xué)的整體水平，其中表現(xiàn)優(yōu)秀有：楊永潔、楊麗菲、楊秀芳、王芬等，做得最好的教研組是：語(yǔ)文組、英語(yǔ)組。開(kāi)展了“高效課堂”“三優(yōu)”成果的撰寫(xiě)和評(píng)選工作，選送優(yōu)秀征文50余篇，較好的完成了教研常規(guī)“四個(gè)一”（一節(jié)課、一篇論文、一篇導(dǎo)學(xué)案、一個(gè)課件）的任務(wù)。

6、考評(píng)驅(qū)動(dòng)：認(rèn)真考評(píng)，根據(jù)生本高效課堂的評(píng)價(jià)細(xì)則，教師相互量化評(píng)分；認(rèn)真考勤，校長(zhǎng)帶頭聽(tīng)課，進(jìn)行考勤公布；及時(shí)總結(jié)兌現(xiàn)，按照方案措施對(duì)各組2/3的教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不參加這項(xiàng)活動(dòng)的教師在目標(biāo)考核“教改教研”指標(biāo)中不予記分，這一舉措有效調(diào)動(dòng)了教師參與課改的積極性。

7、專(zhuān)家?guī)?dòng)：6月4日、6月10日至11日，我校積極參與了沁源縣教育局質(zhì)量提升“同課異構(gòu)”教學(xué)觀摩活動(dòng)。我校教師楊麗菲、楊永潔、楊曉梅、王安麗參與了與省教科院專(zhuān)家上同課異構(gòu)課，達(dá)到了同臺(tái)競(jìng)技，坦誠(chéng)交流，共同提高的目的并受到專(zhuān)家的充分肯定。

8、教研網(wǎng)動(dòng)：夯實(shí)“三級(jí)教研”網(wǎng)絡(luò)。我校重視校級(jí)教研、學(xué)科教研和年級(jí)組教研“三級(jí)教研”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，教導(dǎo)處充分發(fā)揮教研組、年級(jí)備課組的作用，積極為老師搭建平臺(tái)，切磋專(zhuān)業(yè)、分享經(jīng)驗(yàn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。教研活動(dòng)做到了“四有”，有專(zhuān)題、有中心發(fā)言人、有共同探討、有活動(dòng)記錄。集體備課做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言、“四備”：備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。每次集體備課要求一人主備、備課組內(nèi)討論、集體修改，在集體討論的基礎(chǔ)上，備出詳案，并且在書(shū)上要有批注、圈、點(diǎn)等，學(xué)校教導(dǎo)處定期督查，真正將集體備課制度落到實(shí)處。

四、取得的主要成績(jī)。

近年來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)舉辦全縣中小學(xué)管理觀摩流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，全縣中小學(xué)課程改革研討會(huì)。落實(shí)教育局的“三名工程（教學(xué)名師、名優(yōu)班主任、名校長(zhǎng)）”、“教學(xué)技能大比武”、“邀請(qǐng)?zhí)葞煼陡叫∶麕焾F(tuán)親臨該校實(shí)地做課指導(dǎo)”等一系列行之有效的課改策略，全方位，多層次，高品位提升了全員素質(zhì)。學(xué)校先后培養(yǎng)出國(guó)家級(jí)教師2人，省學(xué)科帶頭人1人，省骨干教師6人，省教學(xué)能手4人，省優(yōu)秀教師8人，市優(yōu)秀教師15人，市教學(xué)能手13人，市先進(jìn)教科研工作者2人，市名校長(zhǎng)1人，縣級(jí)名師、教學(xué)能手、名優(yōu)班主任數(shù)十人。校長(zhǎng)孫世耀同志xx、xx、xx連續(xù)三年被評(píng)為縣級(jí)名校長(zhǎng)。xx—xx年，校長(zhǎng)孫世耀被評(píng)為“三晉課改”模范校長(zhǎng)；任艷紅被評(píng)為“三晉名師”；楊永潔被評(píng)為“省教學(xué)能手”，在臨汾曲沃舉行的“山西省小學(xué)教育協(xié)會(huì)課改精品課大賽”中，獲得一等獎(jiǎng)；南素敏被評(píng)為“市教學(xué)能手”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)作為長(zhǎng)治市課程改革實(shí)驗(yàn)基地和示范校，xx、xx連續(xù)兩年教師節(jié)學(xué)校獲得縣級(jí)“紅旗單位、安全工作先進(jìn)集體”、德育示范校榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校自創(chuàng)的五德育人模式（教育立德、實(shí)踐樹(shù)德、實(shí)事鑄德、文化培德、典型揚(yáng)德）。其典型經(jīng)驗(yàn)《讓德育之花開(kāi)遍校園》發(fā)表于xx年4月15日的《長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)》人才周刊，受到社會(huì)好評(píng)。學(xué)校的高效課堂經(jīng)驗(yàn)《讓“高效”成為課堂教學(xué)改革的主旋律》一文發(fā)表于長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)xx年4月12日人才周刊，受到教育同仁的關(guān)注。xx年12月7日《長(zhǎng)治日?qǐng)?bào)（城鄉(xiāng)發(fā)展周刊）第四版》〈創(chuàng)三晉特色名校，辦人民滿(mǎn)意教育〉再次展示了我校的辦學(xué)成效。

課改是一場(chǎng)改善教育生態(tài)的革命。這場(chǎng)革命只有找到了規(guī)律，選對(duì)了模式，抓住了本質(zhì)，就能夠創(chuàng)造奇跡。在近兩年來(lái)的課改實(shí)驗(yàn)中，我們有過(guò)迷惑，有過(guò)徘徊。但一路走來(lái)，局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、鼓勵(lì)，業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)、幫助，老師們付出的艱辛，同學(xué)們收獲的成長(zhǎng)，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？大霧彌漫之后陽(yáng)光終會(huì)普照大地，我們期待著高效課堂因此變得和諧而幸福，智慧且靈動(dòng)。