千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)學(xué)生會(合集)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)學(xué)生會(合集)》。
第一篇：第二學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)
隨著第二學(xué)期的結(jié)束，小學(xué)教導(dǎo)處的工作也圓滿落幕。本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)中心任務(wù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，扎實有效地開展了一系列工作。工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)管理方面
我們加強了日常巡查，確保各班級教學(xué)秩序井然。同時，通過定期的教學(xué)研討和觀摩活動，促進了教師間的交流與合作，提升了整體教學(xué)水平。此外，我們還優(yōu)化了課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。
二、師資培訓(xùn)方面
我們組織了多次教師培訓(xùn)活動，包括教學(xué)方法、教育技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)，旨在提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，我們也鼓勵教師參加各類教學(xué)競賽和研討活動，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神和競爭意識。
三、學(xué)生管理方面
我們注重學(xué)生的`全面發(fā)展，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還關(guān)注學(xué)生的身心健康和興趣愛好。通過開展豐富多彩的課外活動，如運動會、文藝匯演等，讓學(xué)生在快樂中成長，在成長中快樂。
四、家長溝通方面
我們加強了與家長的溝通和聯(lián)系，定期召開家長會，向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，同時也聽取家長的意見和建議，共同促進學(xué)生的健康成長。
回顧本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但也存在一些不足。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷完善和改進教導(dǎo)處的工作，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
第二篇：學(xué)生會工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了一個學(xué)期，還記得當(dāng)初剛進大學(xué)時那個青澀，稚嫩的自己，記得當(dāng)初競選學(xué)生會成員時的緊張與不安，略顯平白的競職演講，對學(xué)長問題的生澀回答仿佛依然在眼前晃動。
當(dāng)初，我根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇了《揚帆》編輯部。還記得那時，我在表格后面寫的那幾段話，現(xiàn)在想想，我都會情不自禁的發(fā)笑……
還記得，面試時，有一個學(xué)長，應(yīng)該是賈嶼學(xué)長吧，到底是誰，我真的記不清啦。當(dāng)時也分不清是誰，可能是因為當(dāng)時有點緊張吧，腦子里想的全都是該怎么回答問題，根本不記得他的長相。只記得當(dāng)時，他問了我一個這樣的問題,他說，你覺得是一個人的能力重要，還是態(tài)度重要。我還記得，當(dāng)初我毫不猶豫地回答：當(dāng)然是態(tài)度，因為態(tài)度決定一切嘛！因為一個人的能力，不會與生俱來，但他可以在以后的日子里向周圍的人學(xué)習(xí)，不斷的鍛煉和提高，可是如果一個人對一件事沒有一個良好端正的態(tài)度，那即便他的能力再強，又有什么用呢？我不知道學(xué)長對我的回答是否滿意，但我一直相信并始終堅信，我的觀點是對的。
在《揚帆》編輯部工作的這些日子里，更加堅定了我的想法，剛剛進入《揚帆》編輯部的時候，我們新生最大的任務(wù)就是寫新聞，記錄學(xué)院里發(fā)生的大大小小的事情。因為就像主編說的：新聞是寫作的基石，新聞寫好了，以后自己寫其他文章的時候也會感覺到得心應(yīng)手了。我并不是太會寫新聞，雖然中學(xué)的時候?qū)W過寫新聞的要素，注意事項，但理論就是理論，把理論學(xué)的再好，如果不懂的怎么實踐，也是沒有任何用處的。再者說，“看花容易繡花難”，實際上讓我寫新聞是不容易的，要把新聞寫好就更不容易啦，有些新聞還比較好寫，可是寫得多了，活動大大小小的的性質(zhì)都差不多，詞語就顯得很匱乏，前后的連續(xù)性和過渡性就顯得不太自然。每篇新聞，我感覺自己用來用去的都是那些詞語，絲毫沒有新意，我也就覺得寫新聞一點意思都沒有，漸漸地感覺到一點厭煩?？墒?，我從來就不是一個輕易會放棄的人。寫新聞，雖然寫的不太好，可是我堅持下來了，我相信通過自己不斷的努力，我會有進步，即便進步會很小。上天從來都不會虧待一個始終堅持不放棄的人，有付出就會有回報。這一點，我相信。
在已經(jīng)過去的一個學(xué)期里，在學(xué)院里各種大大小小的活動中，無論是否被新聞版的責(zé)編安排到寫新聞，我都會及時參加，有時也會自告奮勇去寫新聞，一方面我是想提高自己寫新聞的水平，提高自己寫新聞的能力，另一方面，我也是想為學(xué)院里的同學(xué)們服務(wù)，為他們及時提供學(xué)院里的動態(tài)，做好一名學(xué)生會成員的服務(wù)工作。在那些日子自己不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)中，我覺得自己寫新聞的水平多少有些提高了，也許別人不會這么認(rèn)為，因為確實還不優(yōu)秀。但至少，我覺得比我以前寫的進步多了，這樣就足夠了，沒有一個人的成功是一蹴而就的，只要腳踏實地，一點一滴的進步，終有一天，我們會取得最終的成功。經(jīng)過這么多日子對新聞的接觸，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的自己開始喜歡上寫新聞了，下學(xué)期我們新生會分版塊，選擇自己喜歡的板塊，而我早已想好，我會選擇進入新聞版，也許以后的日子里，我還會因為自己的水平而對新聞的報道和寫作感到苦惱和偶爾的厭煩，但我相信我會一直堅持下去。因為我自己的選擇的路，我就要一直走下去，不管過程更有多難，有多苦。更何況，我相信，今后我寫新聞也不會有多苦。
對于學(xué)生會的工作，首先，我知道學(xué)生會是一個奉獻(xiàn)自己，鍛煉自己的地方，在這里，我們不僅要會學(xué)習(xí)，也要會工作。這也是學(xué)生會工作的宗旨。而在《揚帆》編輯部工作的這一學(xué)期里，我領(lǐng)略到了《揚帆》作為校內(nèi)的一本數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀刊物的風(fēng)采，也了解了《揚帆》編輯部工作運轉(zhuǎn)的制度和模式，明白了作為一名文字編輯者的工作性質(zhì)與內(nèi)容，我更加知道了作為一名記者的辛苦和不容易。最為一名文字編輯，參加活動，寫新聞，從審稿，修稿，到最后的分發(fā)書刊等等，看似簡單的東西，其實當(dāng)中包含了很多的辛苦。在《揚帆》工作的日子是繁忙的，看著別的部門一學(xué)期有很多次部門聚餐，游玩，每次開例會的時間不會超過一小時，但我們卻從來不會羨慕。因為當(dāng)我們看著通過自己的辛苦而完成的一本本嶄新的《揚帆》時，想著這其中自己點點滴滴的付出與努力，心里真的會有一種幸福和滿足的感覺。在《揚帆》編輯部工作的日子里，因為繁忙，我是快樂的，充實的。
更幸運的是，我在剛剛進入《揚帆》編輯部的時候，就榮幸的在賈嶼學(xué)長的帶領(lǐng)下，去采訪我院電子工程系的系主任江朝暉教授，這算是我們《揚帆》有史以來采訪級別最高的一次吧，這也只我的第一次采訪。這么多的第一次，我有點緊張，也有些期待。經(jīng)過我們?nèi)齻€新生和賈嶼學(xué)長，主編兩位前輩在采訪前的多次準(zhǔn)備，那次采訪用賈嶼學(xué)長的話說很成功，不管他是安慰我們的`，還是確實是這樣的。在那次采訪中，我確實學(xué)到了很多：采訪前要準(zhǔn)備的資料素材，采訪中要注意的細(xì)節(jié)，待人接物時說話的技巧和忌諱。當(dāng)然這些都還只是次要的，最重要的，是我在這次采訪中對自身的認(rèn)識。雖然沒有經(jīng)驗，但我勇于嘗試，敢于接受新的挑戰(zhàn)，善于抓住這樣一個難得的機會。這是我進入《揚帆》編輯部的日子里的第一次采訪，不管以后還有多少，多高級別的采訪，其意義都不會有如此重要。就像魯迅先生曾經(jīng)說過的話一樣，第一個敢于吃螃蟹的人，永遠(yuǎn)是最勇敢的。我想我就是這樣的吧！
在那次采訪中，我充分鍛煉了自己的能力，提升了自己的自信心。不管怎么說，那次采訪都是我在《揚帆》編輯部，在學(xué)生會工作的一段經(jīng)歷，也是我在大學(xué)生活中的第一次歷練。我想我當(dāng)初毫不猶豫的選擇是對的。
過去的一年里，我收獲滿滿，在新的一年，新的一學(xué)期里，我會以嶄新的面貌迎接在《揚帆》編輯部新的生活，迎接在學(xué)生工作新的挑戰(zhàn)。
新的一年，新的一學(xué)期，我準(zhǔn)備好了，你呢？是否也信心滿滿,滿懷期待？
第三篇：學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)
一、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，促進教學(xué)質(zhì)量提高
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1、嚴(yán)格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處全面落實課程計劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、實行團體備課，靈活運用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每一天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。
2、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強檢查與指導(dǎo)，教導(dǎo)處每月組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報。
二、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)
僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。
1、開展“每周公開課”和“評課議課”活動
開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際，要求教師上好一節(jié)匯報課，青年教師上好一節(jié)展示課，名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺。
2、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩;趙桂玲、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí);次外，還積極市里舉辦的的各種教研活動，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。
3、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的.提高。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白，做好教學(xué)反思的記錄。
(1)記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學(xué)資料。
(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情景進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中。
三、開展豐富多彩的`文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展
1、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動;開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動，如：“完美教室”評比、“書法競賽”、作文競賽、手抄報比賽、慶“六一”文藝匯演等。
2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了必須的成績：程、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎;賈國冉同學(xué)獲“我幸福，我歡樂”霍邱征文比賽三等獎;楊文靜教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎;王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。
四、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活
1、開學(xué)初，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情，研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案。
2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了各項兒童課程工作室：
(1)晨誦工作室，負(fù)責(zé)人王君;
(2)午讀工作室，負(fù)責(zé)人楊文靜;
(3)暮省工作室，負(fù)責(zé)人沙磊;
(4)讀寫繪工作室，負(fù)責(zé)人陳丹丹;
(5)師生共寫隨筆工作室，負(fù)責(zé)人汪鍇;
(6)構(gòu)筑夢想課堂工作室，負(fù)責(zé)人焦娟等。
3、新教育實驗工作經(jīng)過各個工作室認(rèn)真的開展，采取“請進來，走出去”的模式，在實踐中摸索，在學(xué)習(xí)中改善，初步取得成效。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學(xué)校進行評審?？h教育局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚，學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚，班級布置有特色，師生共寫隨筆質(zhì)量高。
五、今后工作思路
1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點，進一步探索校本教研的有效途徑和方式，提高校本教研的實效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師。
4、進一步深化新教育實驗工作，積極探索，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點成績?？墒俏覀円睬逍训卣J(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
第四篇：小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
一學(xué)期來，我校教務(wù)處在縣教師進修學(xué)校(教研室)的指導(dǎo)下，在校長室和學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們教務(wù)處與學(xué)校各部門團結(jié)協(xié)作，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以提高教師課堂教學(xué)能力和教學(xué)研究能力為根本，認(rèn)真落實學(xué)校計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)。加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強了服務(wù)意識，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將一年來學(xué)校教務(wù)處的工作向全體教師作一匯報：
一、加強教研組隊伍建設(shè)
教研組是學(xué)校進行教育教學(xué)研究的最基層的集體性組織，是學(xué)校辦學(xué)思想與老師教育教學(xué)行為之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵的中間組織，也是教師最基本的學(xué)習(xí)互助團隊。在新課程改革中，教研組的建設(shè)將有利于教師的專業(yè)學(xué)習(xí)交流、校本研修與教師培訓(xùn)，有利于校園文化和品牌建設(shè)，學(xué)校業(yè)績創(chuàng)新，實現(xiàn)教師、團隊和學(xué)校的共同發(fā)展。
兩年來，我們的語文和數(shù)學(xué)兩個教研應(yīng)該說在組長的努力下，在組員的積極參與下，發(fā)揮了教研組的功能。但我們也發(fā)現(xiàn)了教研組活動開展不正常，活動無主題，內(nèi)容單調(diào)，形式單一等現(xiàn)狀，20xx年暑期，我參考了網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)校教研組的活動主要，制作了《鉗口小學(xué)教研組活動手冊》，把衢州市先進教研的標(biāo)準(zhǔn)放置于首頁，里面的教研組活動制度，有記錄表，有好的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等一些內(nèi)容，應(yīng)該說對教研組做了一個較好的規(guī)范。
特別是這個學(xué)期來，我們看到了學(xué)校語文教研組活動時間有保障，活動有主題（口語交際和讀書月活動），大家參與的熱情也較高，取得了較好的成效。相對而言，數(shù)學(xué)組存在首一定劣勢，教研組成員中老教師較多、領(lǐng)導(dǎo)較多，參與的時間得不到保障，參與的積極性也不是很高，我想數(shù)學(xué)組需要好好思考一下如何改變現(xiàn)狀，促進教研組活動有效、扎實開展。
教研組的建設(shè)是一個發(fā)展的、充滿張力的話題，說不盡也道不完。歸根到底要領(lǐng)導(dǎo)重視，要領(lǐng)導(dǎo)放權(quán)，也要領(lǐng)導(dǎo)放錢。一是我們教師的學(xué)習(xí)雜志比較少，學(xué)校是否可以征訂一些，然后開辦一個教師閱覽室，把老師們自己訂閱的雜志也放一起，大家有空去看看，培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是教研組開展一些活動時是否可以設(shè)立一些獎項，提高教師參考的積極性。以上是我個人的一些想法與建議。
二、努力提高教學(xué)質(zhì)量管理
1、抓常規(guī)促質(zhì)量 一學(xué)年來，我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查――要求教研組每月定時開展月查活動”與“隨機抽查相結(jié)合――教務(wù)處隨機組織檢查”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
本常年突出了教學(xué)管理中的“三抓”：
①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。
②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。思想?yún)R報專題一年來我們開展了推門聽活動，第一學(xué)期陳校長親自開展了推門聽活動，本學(xué)期我從高段入手，在課前與某個老師打個招呼，然后上課就去聽課了，這樣的活動可以真實的掌握教師的備課情況，可以掌握教師的常態(tài)課教學(xué)情況，促進教師的學(xué)的最好方式，每學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)班級學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，教師批改認(rèn)真及時。
第五篇：24年小學(xué)工作總結(jié)
在主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)區(qū)同志的幫助下，我們考核組基本順利地完成了對學(xué)區(qū)8所初中、3所小學(xué)、2所九年一貫制學(xué)校的年度考核。現(xiàn)簡要匯報
一、總體情況
1、各校普遍重視本次考核工作，校級領(lǐng)導(dǎo)均到位接受考核，教師都能配合參加各種會議，并積極上網(wǎng)測評校長。
2、各校普遍重視制度建設(shè)，各種制度注意匯編成冊，臺賬材料豐富。在考核時，有專人配合，及時提供材料方便考核組檢查。
3、各校普遍重視安全工作，無論是臺賬上還是校長匯報中，都能突出的反映出來，教師也很認(rèn)可“安全重于泰山”。
4、績效工資政策普遍受到山區(qū)教師歡迎，關(guān)鍵是70%發(fā)到卡上就已經(jīng)高于原工資，山區(qū)老師已經(jīng)看到實惠。老教師也認(rèn)為，即使后30%都沒有了，也心滿意足了。
二、存在的主要問題
1、教學(xué)質(zhì)量普遍比較低下，教研活動質(zhì)量不高，以課題研究方式尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量提高的學(xué)校極少。
2、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)活動開展不多，特別是科技活動甚少。
3、德育工作專題研討極少，一般都是散見于周一教師會議。由于教師對每周長會比較反感，使得德育工作沒能真正受到重視。另，心理健康教育普遍比較薄弱，盡管名義上都配備了兼職教師，但真正開展心理咨詢輔導(dǎo)的寥寥無幾。
4、管理水平不高，遠(yuǎn)未達(dá)到科學(xué)管理的要求。一些學(xué)校靠心地善良治校，一些學(xué)校靠高壓手段治校，一些學(xué)校靠粗暴方法治校，還有一些學(xué)校校長進取心不強，能穩(wěn)住學(xué)校就算萬事大吉。的學(xué)校班子集體領(lǐng)導(dǎo)力欠佳，許多中層干部校長唯上，缺乏主人翁意識。與校長關(guān)系好的，鞍前馬后，淪為跑腿；與校長關(guān)系不好的，故意扯皮，工作晾著。
三、考核結(jié)果
考核分較高的學(xué)校是楓林福和希望小學(xué)、嶺頭中學(xué)、張溪學(xué)校、鶴盛中學(xué)、巖坦中學(xué)?？己朔州^高的校長是上述學(xué)校的校長及其他校級干部。沒有低于考核平均分80%的學(xué)校，也沒有低于考核平均分80%的校級領(lǐng)導(dǎo)。
（說明：校級領(lǐng)導(dǎo)還沒計入局領(lǐng)導(dǎo)測評打分，最終結(jié)果可能會有變化。）
四、幾點思考
1、教育規(guī)范管理中“度”的把握
沒有規(guī)矩不成方圓，但過于強調(diào)量化，過于看重臺賬，可能會造成弄虛作假盛行。一旦虛假成為習(xí)慣，將貽害無窮。如果走向另一個極端，沒有科學(xué)的評價體系，也是不行的。如“校長合格不合格，教師說了算”，如果真是這樣，就是簡單化的評估，又是典型的人治表現(xiàn)。我們的考核，既不是教師說了算，也不是局領(lǐng)導(dǎo)說了算，也不是考核組說了算。我們是綜合考核，追求的是科學(xué)管理。
2、績效工資的正當(dāng)性問題
國家總方向沒有錯，反對平均主義，倡導(dǎo)多勞多得、優(yōu)效優(yōu)酬。但如何界定實績，必須慎之又慎地思考。如果將違反教育原則、違背教育規(guī)律、與教育法規(guī)不符的做法，作為獎勵內(nèi)容，可能會導(dǎo)致教育科學(xué)發(fā)展的大倒退。
3、教育均衡發(fā)展任重道遠(yuǎn)
義務(wù)教育首先是公平教育，學(xué)校公平地享受教育資源，教師公平地享受教育經(jīng)費，學(xué)生公平地享受受教育權(quán)。但這一切，山區(qū)還是作為夢想。當(dāng)然，我認(rèn)為絕不是可望不可即的，未來幾年內(nèi)，國家必定會推出政策，預(yù)計xx年前初步實現(xiàn)、20xx年前基本實現(xiàn)教育均衡。我們作為縣級教育行政機關(guān)，要研判教育發(fā)展趨勢，在教育政策推出時早些考慮今后的事，以利永嘉教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。
xx年，財監(jiān)系統(tǒng)各部門堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“躋身全國縣級兩百強”目標(biāo)，牢固樹立服務(wù)意識，積極發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，全力干事，奮發(fā)進取，各項工作上了一個新臺階，積極推進了我市經(jīng)濟社會的和諧發(fā)展。
工作總結(jié)范文一、科學(xué)決策，群策群力。酒店全體領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)各項工作任務(wù)的要求，年初制定了全年工作計劃，提出了指導(dǎo)各項工作開展的總體工作思路，酒店總經(jīng)理帶領(lǐng)各部門經(jīng)理及主管、領(lǐng)班，團結(jié)全體員工，上下一致，齊心協(xié)力，在創(chuàng)收、創(chuàng)......
20xx年來，xx鄉(xiāng)文化廣播站在鄉(xiāng)黨委、政府和上級業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。堅持以文化工作大繁榮大發(fā)展為契機，深入學(xué)習(xí)貫徹市、縣文化體育工作會議精神，緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委的中心工作，真抓實干，務(wù)實創(chuàng)新，充分發(fā)揮文......
為了全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級的教學(xué)狀況；為了尋求幼兒教育的發(fā)展規(guī)律，以便更有效地開展教學(xué)活動，更好地促進每個幼兒在集體中的發(fā)展，早教部特制定發(fā)展評估方案。
20xx年1月15號是我工作整整三個月的日子，那天去豐臺出入境檢驗檢疫局辦完手續(xù)，我就去了北大，未名湖畔站了好久。天有點兒冷，看著看著覺得有點兒心酸，一扭頭，走了。不說這些了。我目前主要的.工作，簡單的來說就是跟單。
20xx年至20xx年度湖畔文學(xué)社工作總結(jié)本學(xué)年以來，湖畔文學(xué)社在校團委社團部，以及各指導(dǎo)老師的殷切關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，各項工作進展順利。我們深刻領(lǐng)會文學(xué)社的宗旨，不僅秉承了以往的優(yōu)良工作思路和方式，還在新的環(huán)境下提出了新的要求，有了新......
以下是班主任對班隊工作做出的工作總結(jié)，請關(guān)注：本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的班主任，這幾個月來，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂一分耕耘，一分收獲，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)......
