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第一篇：班會活動總結

3月5日上午，在“學雷鋒活動日”到來之際，機械工程學院11級各班舉行了以“弘揚雷鋒精神，建設樂人班級”為主題的班會。

班會首先通過一段視頻回顧了雷鋒同志在革命年代的先進事跡，重溫了雷鋒同志那無私奉獻、默默無聞的崇高精神。接下來，全班同學講述了“助人為樂、勤儉節(jié)約、釘子精神、集體主義、敬業(yè)愛崗”為內(nèi)涵的雷鋒精神在新時代的心得，號召同學們向雷鋒同志學習，從自我做起，從身邊做起，爭做一名優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。同學們自發(fā)走上臺，講述了自己對雷鋒精神的認識，并決心要通過自己的努力把雷鋒精神發(fā)揚光大。最后，班長對此次班會的主旨進行了總結，強調(diào)同學們要正確對待雷鋒精神，深刻把握好雷鋒精神在當代的新內(nèi)涵，明確作為一名大學生身上所肩負的使命，在學習和生活中學雷鋒，講奉獻，爭優(yōu)秀。 此次活動是以“弘揚雷鋒精神，建設樂人班級”為主題的主題班會。由團干部主持，班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務群眾。同時也鼓勵班級的入黨積極分子調(diào)動全班氣氛，積極向黨組織靠攏。

此次活動主要分為以下兩部分 ：

一.雷鋒事跡介紹：

主要用視頻形式 介紹了雷鋒同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道，實際上卻深入人心，感人至深的事情?！叭嗣竦那趧諉T”，“孩子們的知心人”’“模范班長”一個個親切的稱呼道出了廣大人民對雷鋒同志的感激和熱愛。面對國家和人民授予他的容耀，他總是抱著謙虛謹慎的態(tài)度。結合我們要外出就業(yè)的現(xiàn)實，提倡大家學習雷鋒同志偉大的人格魅力，不管是在生活中還是在工作中，于人方便就是于己方便，幫別人就是幫自己。

二.同學發(fā)言：

祥見 會議記錄附件。

雷鋒精神同樣是一種民族的文化。從認識雷鋒同志的事跡體現(xiàn)出的一種先進的人格魅力的那一刻起我們就知道了雷鋒精神的含義：熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛黨，堅定共產(chǎn)主義信仰，樹立全心全意為人民服務的思想，發(fā)展人與人之間團結友愛互助。短短幾十個字卻已將雷鋒精神展示的淋漓盡致?，F(xiàn)在我們國家要發(fā)展新型社會，走科學發(fā)展觀路線，更是需要有雷鋒同志這樣的精神。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀。

雖然這次活動時間不是很長，但同學們還是更深層次的了解了雷鋒，了解了雷鋒精神，此次班會達到了預期效果。我們希望在以后的日子中，同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

第二篇：班會活動總結

本班此次活動是以“學習雷鋒”為主題的主題活動。由班主任主持，班會旨在宣揚雷鋒精神，號召全班同學樂于助人，服務他人。此次活動主要完成了以下幾部分內(nèi)容 ：

1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，不忘使命、努力學習、積極向上的良好氛圍;

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數(shù)助人為樂、無私奉獻的故事，通過班主任老師帶領大學在平時收集關于雷鋒的小故事，并在班級內(nèi)開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦;

3、背雷鋒日記。學生在書上、電視上、報紙上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平，并在班級內(nèi)傳誦。

4、誦雷鋒詩歌。將學習雷鋒精神與經(jīng)典詩文誦讀結合起來，利用班會時間，在班級內(nèi)開展背誦雷鋒詩歌的活動。

這次的主題活動開展的很成功，也開得很有創(chuàng)意與實效，讓同學們明確“學雷鋒”關鍵是要學習雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我校的宋要麗同學，宋亞文同學等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學都能真正把這些點子付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團結，更互助，更“美麗”優(yōu)秀.

通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講一、兩個關于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內(nèi)化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習慣，樹立更偉大的人生觀、價值觀。

第三篇：班會活動總結

為進一步做好學生思想引導教育和心理健康教育，重慶市田家炳中學（B區(qū)）采用線下+線上兩種形式，開展了學生心理健康教育系列活動。

在學校黨政領導的工作安排部署下，重慶市田家炳中學（B區(qū)）學發(fā)處在10月21日、11月4日在線下組織舉行了學生青春期女生篇和男生篇專題講座，講座由學校A區(qū)心理老師李蓉主講；11月13日、11月18日在線上分別開展了觀看未成年人心理健康輔導中心推送的系列心理科普資料、心理健康主題班會活動。

學生青春期專題講座女生篇。

在學生青春期專題講座之女生篇中，李蓉老師分別從“青春期之生理篇、青春期之心理篇、青春期之社會篇以及青春密語”這四個方面展開講述。李老師還結合初中生的生理發(fā)展特點，提出了一個新鮮詞“初一現(xiàn)象”，與同學們從心理壓力、學習壓力等方面展開了熱烈互動。

學生青春期專題講座男生篇。

在學生青春期專題講座之男生篇中，李老師分別從“認識青春期、男生青春期的心理變化、男生青春期的煩惱、男生青春期的衛(wèi)生與保健以及做個真正的男子漢”五個方面展開闡述，并結合所講的男生生理發(fā)展特點，提出了“三勤三注”的衛(wèi)生要求，特別強調(diào)了刮胡子和青春期的飲食需要注意些什么。

隨著線下教學轉為線上教學，同學們開啟了不一樣的云端課堂。線上教學期間以來，學校時刻關注同學們的心理健康狀態(tài)，并對部分存在心理健康方面問題的同學們進行了及時的疏導。為呵護學生的健康成長，學校還開展了兩場線上心理健康教育活動。

觀看心理科普資料。

11月13日下午，重慶市田家炳中學（B區(qū)）學發(fā)處在班主任釘釘群里轉發(fā)了未成年人心理健康輔導中心推送的系列心理科普資料，并特地邀請家長們與同學們一同了解學習疫情期間如何做好心理健康防護。

在學發(fā)處的組織下，11月18日，各個班級在線上召開了“離校不離教 停課不停學”心理健康主題班會，旨在鞏固同學們的精神防線，維護好心理健康狀態(tài)。本次主題班會從不同方面強調(diào)了如何做到停課不停學的各類措施，其中就包括了心理自助與疏導方法，積極調(diào)試自身心態(tài)，做自己情緒的主人等心理健康教育內(nèi)容。

第四篇：班級活動總結

為了加深同學們對艾滋病相關知識的認識，同時響應湖南大學醫(yī)院聯(lián)合岳麓區(qū)疾病控制中心在11月份舉辦的“預防艾滋，你我同行”班級主題活動的比賽，20xx年11月20日星期一下午4：00電氣與信息工程學院自動化1703班在綜合樓308召開了主題為“為了真愛，自三防艾”的班會。

第一部分

第一部分是由副班長xxx向同學們講解了艾滋病的起源、發(fā)展以及當前全球及國內(nèi)的感染人群分布狀況，并播放了關于艾滋病致病機理、艾滋病患者自述心路歷程的視頻。期間，副班長透過形象而不失幽默的語言以年輕人喜聞樂見的方式進行了有效的科普宣傳。

第二部分

班會第二部分，為同學討論環(huán)節(jié)。圍繞身邊如果出現(xiàn)HIV攜帶者我們就應怎樣辦，以及如何處理艾滋病人的犯罪問題，同學們進行了熱烈的討論，其中不乏新穎獨到的觀點。

第三部分

班會第三部分，為知識競賽環(huán)節(jié)。同學們透過搶答問題的形式進一步加深了對相關知識的認識和了解。

班會第三部分為防艾主題的話劇表演。話劇以一個不幸感染艾滋病的大學生的人生經(jīng)歷為主線，穿插各種知識講解。將艾滋病的傳播、預防、檢測等等知識融入其中，讓同學們有身臨其境的體會。

最后，在副班長進行的總結中，本次班會圓滿落幕。

此次班會旨在加強同學們對HIV及其預防措施、歷史發(fā)展、當前現(xiàn)狀及其相關社會問題的了解。

第五篇：班會活動總結

同學們相處了兩個多月，趁此班會之機。重點突出了“團結友愛、共創(chuàng)和諧。”本次主題班會以ppt、演講、歌曲、講故事、合唱為發(fā)展。在本次班會開始之后看著同學們那專注的眼神，我想同學們已經(jīng)將“團結友愛”深入于心，認識到自己是一條小溪，而小溪必定會匯入大海，成為班級中的一份子

開場主持人以很好的開場語詮釋了團結的力量?！坝芯壡Ю飦硐鄷?，無緣對面不相識”。我們有緣相識在會電13班里這個大家庭里，我們每個人都盼望著學有所成。盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。盼望在這個集體中建立深厚的友誼，發(fā)揮自己的才能。流沙不能凝聚成燈塔，建材的團結卻能建立巍峨的大廈，這種力量就叫凝聚力。

通過《驢與馬的故事》讓同學們認識到了驢與馬并未團結協(xié)作，而是自私自利以自己為中心，從而累死了驢，馬也擔負起了所有的貨物。同學們紛紛表達了自己的對本故事的看法，告訴了同學們團結協(xié)作，共同分擔才會擁有和諧溫暖的集體

輕輕敲開沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛?！贝蜷_了在座的每一個同學的心靈，看著他們清澈的眼神，唱出了自己的心聲，唱出了我們要齊心協(xié)力共同創(chuàng)造美好明天的心愿，我想今天是喜悅讓我們相聚在一起;是共同的夢想讓我們手拉手來到這里;今天讓我們用真誠的火花將激情點燃;今天讓我們?yōu)榧w的明天增添絢麗的一筆;

彩虹之所以美麗是在于它有七色光彩，班級的魅力在于我們每一個人的獨特性，當我們所有的人都把自己的智慧與團結的力量貢獻給集體時，這個集體也會展現(xiàn)出比彩虹更加團結的力量。所以說：“團結是七色的彩虹美麗而耀眼?！眻F結是同學們認真的態(tài)度，因此給予了豐富的心靈資源。