千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《商場大型活動總結(jié)報告(合集)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《商場大型活動總結(jié)報告(合集)》。

第一篇：商場年度總結(jié)

20xx年春節(jié)后，我依舊負責x市場大廈的各項經(jīng)營工作，在與xx的配合下經(jīng)歷了節(jié)后淡季各商戶的經(jīng)營困境租金難收、托管員工因季節(jié)性原因大量減員等很具挑戰(zhàn)性的問題，通過這些問題的解決，使自己對我市的服裝零售行情、市場大氣候的了解、及員工人事的管理有了迅速的提高。通過與各商戶的調(diào)解工作的接觸，協(xié)調(diào)能力得到了進一步的鍛煉。為了適應不斷變化的情況，配合公司的整體規(guī)劃對x市場進行了一定的布局調(diào)整。3月份x市場超市開始構(gòu)想到4月份開業(yè)，自己全身心的投入到了籌建工作中，人員招聘、業(yè)務(wù)培訓、貨架安裝、商品上架到日常經(jīng)營維護，在老總的關(guān)心下，公司各方的支持下，在劉總與李店的指導下，x市場超市得以平穩(wěn)的發(fā)展與過渡，自己對超市的業(yè)務(wù)知識又得了系統(tǒng)的強化。

負責x市場期間，盡力維護了各項經(jīng)營活動的正常運轉(zhuǎn)，沒有發(fā)生意外的突發(fā)事件。但x市場的整體潛力沒能全部發(fā)揮發(fā)來產(chǎn)生效益是事實，雖然x市場的發(fā)展有各方面的客觀環(huán)境不成熟的制約，但x市場的潛力沒能全部發(fā)揮自己有很大的責任。這也顯出了自身能力的局限，這是在x市場工作得到的最深刻認識。同時，x市場各種困難壓力的經(jīng)歷，使自己的心理素質(zhì)得到極大的提高，面對再大的困難與壓力，我都不會退縮逃避，能夠從容冷靜的去面對解決，這是我在x市場工作得到的收獲。

6月份因工作的需要，我被調(diào)到x超市任店面經(jīng)理兼非食品經(jīng)理。在工作中加強商品管理與人員現(xiàn)場管理，實現(xiàn)業(yè)績的提升是貫穿各項工作的中心。

雖然自開業(yè)就加入了x超市這個大家庭，對x超市的'人員也很熟悉，但到了具體工作上必竟還是有差別的。為了盡快進入角色負起職責，一方面加強了專業(yè)知識的學習，積極看書報文章，虛心向xx請教。一方面加強溝通了解實際情況，向食品、接貨、收銀等各相關(guān)部門負責人溝通，與非食品組長xx深入交流。在短時間內(nèi)與相關(guān)主管建立了溶洽的工作關(guān)系，負起了店面值班經(jīng)理的職責。與柜組長一起對非食品的人員進行了整頓培訓，對商品的規(guī)劃與陳列作了調(diào)整，經(jīng)過非食品員工的共同的努力，我們的銷售有了明顯的增長。在文娟升任非食品采購后，我兼起了非食品的組長，潛下心來，從頭干起，衛(wèi)生、陳列、庫房、接貨從每一個細節(jié)開始嚴格的要求，使非食品的賣場氛圍有了改觀。與員工有了更多的接觸，在嚴格要求的基礎(chǔ)之上，給員工更多的思想溝通與業(yè)務(wù)培訓，使員工的精神面貌有了改觀，工作的積極性自主性得到了發(fā)揮。在公司各部門的關(guān)心支持下，全組員工齊心努力，非食品的進步得到了公司的認可。

店面值班經(jīng)理負責協(xié)調(diào)各部門工作，維護全賣場的正常營運，應對突發(fā)事件的處理，在這個崗位上，自己立足全面把控全局，在工作的同時充分利用這一平臺全面提升自身的組織協(xié)調(diào)與業(yè)務(wù)水平，在收銀、客服、接貨、防損、消防等各個環(huán)節(jié)深入了解，發(fā)現(xiàn)問題，消減漏洞，作一名稱職的商場管理員。

第二篇：大型活動的工作總結(jié)

2021學年，我園以《幼兒園教育指導綱要》和《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》及幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為引領(lǐng)，以“為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)”為目標，以“促進幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展”為核心，根據(jù)幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，開展了幼兒園重點項目“趣味體能”活動，通過趣味體能鍛煉，使幼兒習得諸多方面的游戲品質(zhì)和能力，促進了幼兒身心和諧發(fā)展?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、成立項目研修小組

為保證特色項目活動的正常有序開展，我園特成立園長為組長、業(yè)務(wù)園長、保教主任為副組長、教研組長、骨干教師為組員的項目研修小組。

二、主要做法：

1、實施重點項目領(lǐng)辦制

（1）確定區(qū)域和負責人。劃分五個區(qū)域：超級快遞員、勇敢小兵、投擲樂園、百變造型、定向?qū)殹２⒋_定每兩人負責一個區(qū)。負責對“趣味體能活動”項目分進行全程督促、準備材料，促進項目的順利開展。

（2）積極謀劃、全力配合。經(jīng)過多次研討，確立項目標志與運動標志的設(shè)計。請各位教師積極獻策，談?wù)勛约旱南敕ɑ蚪ㄗh。并請其他老師全力配合，確保項目早開始、早投入、早開展。

2、落實活動開展情況

（1）完成“兩促進、三增強、四培養(yǎng)”的目標：

1、兩促進：最大限度地挖掘幼兒的認識和發(fā)展?jié)撃?，達到促進幼兒主動學習、主動內(nèi)化、主動發(fā)展，成為活動主人的目的；珍視趣味體能活動對幼兒發(fā)展的獨特價值，促進教師積極構(gòu)建以游戲為基本活動的“幼兒自主探究學習范式”的能力。

2、三增強：增強幼兒的體質(zhì)；增強幼兒的競爭意識；增強幼兒對環(huán)境變化的適應能力。

3、四培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒對體能活動的興趣；培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、堅強、果敢的優(yōu)秀品質(zhì)；培養(yǎng)幼兒的體育常識，提高自我保護能力；培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感。

三、具體措施

1、確保體能活動的游戲時間

確保幼兒每天有1小時以上的體能活動時間。在園務(wù)計劃、保教計劃、教學（主題）計劃、班務(wù)計劃中有落實，在一周計劃、一日作息時間、一日活動方案中有體現(xiàn)。

初步設(shè)置了五塊趣味體能活動區(qū)：投擲樂園、百變造型、定向?qū)毜?，給幼兒合理安排趣味體能活動的時間，保證幼兒充分地活動。

2、確保體能活動的環(huán)境材料

幼兒園重點項目研修小組定期討論，對幼兒園內(nèi)一切可利用的資源進行合理規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)能讓不同年齡段幼兒運動、交往、探究、感知、欣賞、創(chuàng)造，安全、衛(wèi)生、富有挑戰(zhàn)和變化的活動環(huán)境和材料，為每日幼兒游戲活動的開展提供保障。

每一活動區(qū)塊有固定的兩位教師負責，教師在幼兒活動的過程中積極觀察幼兒游戲行為，每隔一段時間對活動的游戲材料及時調(diào)整，讓幼兒在原有基礎(chǔ)上得到新的學習與發(fā)展。

3、確保體能活動的有效開展

園級層面：幼兒園根據(jù)幼兒園場地、班額等實際，規(guī)劃能促進幼兒各領(lǐng)域均衡發(fā)展的活動區(qū)塊，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、投放材料、統(tǒng)籌安排各班開展游戲活動。

班級層面：各帶班教師在組織開展指導幼兒體能活動的過程中做到前預測、中觀察、后反思?；顒忧敖處熃Y(jié)合《指南》精神、班級幼兒發(fā)展水平、游戲環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)，對幼兒可能開展的活動主題、游戲行為、游戲期望進行預設(shè)（可一階段一活動區(qū)一預設(shè)）。游戲中教師應以《指南》中的典型表現(xiàn)為支撐對幼兒活動進行觀察，做到觀察有目的、觀察有重點、觀察有記錄。游戲后教師應結(jié)合自己的活動前期預測、幼兒活動中表現(xiàn)和《指南》精神進行反思，調(diào)整游戲環(huán)境和材料，使幼兒體能活動水平不斷提高。

4、加強體能活動的園本教研

成立業(yè)務(wù)園長、保教主任和骨干教師為一體的重點項目研究小組，制定好實施計劃。深入開展促進教師教育觀念和教育行為統(tǒng)和的行動研究，通過“問題―假設(shè)―探究―驗證―再反思問題―假設(shè)―探究―驗證……”的具體行動研究，通過體能活動理論學習、體能活動觀摩、活動經(jīng)典回放、活動案例分享、教育觀點碰撞、游戲行為點評等一系列專題園本教研活動，提高教師的觀察能力、反思能力、指導能力，從而提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、開展體能活動的現(xiàn)場教學

各班在開展體能活動的過程中，教師應在充分尊重幼兒自主游戲的基礎(chǔ)上，捕捉教育契機，探索在游戲中生成教學（個別指導和集體教學）活動，以開展此類現(xiàn)場教學活動支持和擴展幼兒的游戲經(jīng)驗，發(fā)揮集體教學的“點睛”作用。逐步實現(xiàn)：讓孩子玩起來―――孩子在玩中小步發(fā)展―――在教師的科學指導下使孩子有更大的發(fā)展。

三、初步取得成效

準備充分，扎實開展。教師將準備的材料中寓于有情節(jié)、有角色、有競賽的游戲之中，使之新穎生動，而且有目的、有計劃發(fā)展幼兒的基本動作，增強體質(zhì)。孩子們第一次活動時，就被各種各樣的材料吸引。每個區(qū)域中，不用教師講解，孩子們看展板上的規(guī)則就可以自己活動了。而且針對大、中兩個年齡班的特點，我們還各有側(cè)重。例如：針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強，有一定的自控力等特點，多采用競賽性的游戲，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習的效果，培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責任感、榮譽感。針對中班幼兒動作發(fā)展特點，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。例如：“超級快遞員”這塊區(qū)域，不僅有情景的創(chuàng)設(shè)、競賽性的突出，還有安全意識的加強。我們將每個年齡段的活動點都有展現(xiàn)在趣味體能活動中。從而讓孩子們自由、自主、自發(fā)進行“趣味體能活動”。

四、2021學年展望

對照指南，分析現(xiàn)狀，完善趣味體能活動。自由、自發(fā)、自主是游戲的本質(zhì)特征，在體能活動中，如何做游戲中的教師？這是值得我們有所思考。我們需要帶領(lǐng)我們的教師更好地把握自主與指導的關(guān)系。了解幼兒的年齡特點，科學地分析幼兒的游戲行為，給予適當?shù)囊龑?，幫助孩子進一步發(fā)展游戲，推進游戲。使游戲中的自主與指導相輔相成。

第三篇：商場年度總結(jié)

一年來，在領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，較好的履行一名領(lǐng)班的職責，圓滿完成工作任務(wù)，得到領(lǐng)導肯定和同事們的好評，總結(jié)起來收獲很多。

一、在收銀工作中學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平

作為一名收銀員領(lǐng)班，首先是一名收銀員，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。雖然我從事收銀員工作已經(jīng)三年，且取得一了定的成績，但這些成績還是不夠的，隨著超市的發(fā)展，對我們收銀員的工作提出了新的要求，通過學習，我總能最先掌握電腦操作技術(shù)，總能為下面的同志做指導。

二、做好了員工的管理、指導工作

領(lǐng)班雖然不算什么大領(lǐng)導，但也管著一堆人，是領(lǐng)導信任才讓我擔此重任，因此，在工作中，我總是對他們嚴格要求，無論是誰，有了違紀，決不姑息遷就，正是因為我能嚴于律已，大膽管理，在生活中又能無微不至的關(guān)懷下面的員工。工作中，常聽到周圍的一些主管抱怨工作的繁忙，總有忙不完的事，總有加不完的班，總有挨不完的罵，總有吵不完的架，等等諸多的抱怨。在這里，粗淺的談?wù)勅绾巫龊靡粋€領(lǐng)班。

（1）、專業(yè)能力

作為一個領(lǐng)班，你必須掌握一定的專業(yè)知識和專業(yè)能力，隨著你的管理職位的不斷提升，專業(yè)能力的重要性將逐漸減少。作為基層的主管，個人的專業(yè)能力將非常的重要，你要達到的程度是，能直接指導你的下屬的實務(wù)工作，能夠代理你下屬的.實務(wù)工作。專業(yè)能力的來源無非是兩個方面：

（2）、管理能力

管理能力對于一個領(lǐng)班而言，與專業(yè)能力是相對應的，當你的職位需要的專業(yè)越多，相對而言，需要你的管理能力就越少。反之，當你的職位越高，管理能力要求就越高。管理能力是一項綜合能力，需要你的指揮能力，需要你的決斷能力，需要你的溝通協(xié)調(diào)能力，需要你的專業(yè)能力，也需要你的`工作分配能力，等等。管理能力來自書本，但更多的來自實踐，因此要提高你的管理能力，需要不斷的反思你的日常工作，用你的腦袋時常去回顧你的工作，總結(jié)你的工作。

（3）、溝通能力

所謂溝通，是指疏通彼此的意見。這種溝通包括兩個方面，跨部門間的溝通，本部門內(nèi)的溝通（包括你的下屬你的同事和你的上級）。公司是一個整體，你所領(lǐng)導的部門是整體中的一分子，必然會與其他部門發(fā)生聯(lián)系，溝通也就必不可少。溝通的目的不是誰輸誰贏的問題，而是為了解決問題，解決問題的出發(fā)點是公司利益，部門利益服從公司利益。部門內(nèi)的溝通也很重要，下屬工作中的問題，下屬的思想動態(tài)，甚至下屬生活上的問題，作為主管你需要了解和掌握，去指導，去協(xié)助，去關(guān)心。反之，對于你的主管，你也要主動去報告，報告也是一種溝通。

時光飛速而逝，整日中有收獲，有經(jīng)驗，有，有教訓，但我自身而言是充實的，我融入了超市大集體中。

從事超市收銀工作不長的新人，我的自身素質(zhì)和離工作要求還有的差距，但我能夠克服努力學習，端正工，向有經(jīng)驗的人員請教和學習，能踏實，地本職工作，為超市的發(fā)展了應，現(xiàn)在自身工作中遇到的問題有如下心得與體會，也算對工作的總結(jié)吧。

一與現(xiàn)金直接打交道的收銀員，我遵守超市的作業(yè)紀律，收銀員需要在營業(yè)時身上不可帶有現(xiàn)金，以免引起不必要的誤解和產(chǎn)生的公款私挪的。收銀員在收銀作業(yè)的不可擅離收銀臺，以免錢幣損失，或引起等候結(jié)算的顧客的不滿與抱怨。

二工作好商品裝袋工作，將結(jié)算好的商品替顧客裝入袋中是收銀員工作的環(huán)節(jié)，不要以為該項工作是最容易不過的，往往該項工作做的不好，而使顧客掃興而歸，裝袋作業(yè)的控制程序是：時刻為顧客著想，以顧客為優(yōu)先。

三注意離開收銀臺時的工作程序，要將“暫停收款”牌收銀臺上，用鏈條將收銀員通道攔住，將現(xiàn)金鎖入收銀機抽屜里，鑰匙隨身帶走或交到值班班長保管，對了暫停收款要以禮貌的請后來的顧客到的收銀臺結(jié)賬，并為等候的顧客結(jié)賬后方可離開。

四與微笑和的對消費者。人常說顧客上帝，這句話一點也說錯，的服務(wù)了，整個超市才會的發(fā)展，親和力，于他人親近了。消費者才會如一家人，才會與超市為家，才能的招來顧客，月的工作經(jīng)歷讓我成熟讓我理解超市的經(jīng)營理念，我只希望以我之心，以我之努力換來的。

最后我要團結(jié)在超市周圍，取長補短，實踐能力，工作能力，交際能力，溝通能力，為我超市發(fā)展而努力，為本職工作而努力。