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第一篇:幼兒園教研活動的總結(jié)報告
教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂?!翱平檀俳獭⒖蒲信d園”是幼教發(fā)展的新理念。本年,我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南,全面實施素質(zhì)教育,促使幼兒全面發(fā)展和主動發(fā)展。我們的教科研工作本著發(fā)現(xiàn)問題―設(shè)計方案―解決問題―改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為,提高教師素質(zhì)。通過各位老師的努力,鉆研,我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。現(xiàn)就將今年的教研工作做一個總結(jié)。
幼兒早期閱讀是一個新的課題。面對一個知識日新月異多元價值并存的時代,人們越來越清楚的看到,閱讀是一個人必須具備的能力,開學(xué)初,課題組帶領(lǐng)老師學(xué)習(xí)《綱要》,把握《綱要》中提出“利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能的精神實質(zhì),讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后,我們課題組的所有成員研討教材,把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系,制定適合本園幼兒的計劃。
首先,各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍,激發(fā)閱讀興趣。第二,通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣,在觀摩過程中,我們采用觀察、實錄、討論、小結(jié)、反思這樣的步驟,循環(huán)上升,達到改善教育實踐的作用。第三,我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養(yǎng)。
另外,各班還通過家園聯(lián)系,讓家長配合帶幼兒逛書店,看一些動畫片,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀,培養(yǎng)了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象力,同時也提高了教師布置環(huán)境、組織教學(xué)、設(shè)計教案、隨機教學(xué)的能力,提高了教師的整體素質(zhì)。
第二篇:幼兒園教研活動的總結(jié)報告
本學(xué)期,我園注意捕捉教師在實施教育教學(xué)過程中的疑惑點、問題點,將其衍生為教研內(nèi)容,以解決問題為主旨,增強教研活動的針對性和實效性。
1、從常規(guī)培養(yǎng)入手,把握各年齡段幼兒的特點。
學(xué)期初,我們從老師備課計劃及下班指導(dǎo)時發(fā)現(xiàn),三個年齡班的老師對幼兒的年齡特點把握不準(zhǔn),如:大、中班的還在重復(fù)小班的內(nèi)容,小班的一些作用違背了幼兒的年齡發(fā)展規(guī)律有走向枯燥訓(xùn)練的苗頭等。因此,我們從“如何培養(yǎng)幼兒書寫習(xí)慣”這一問題入手,開展了研討活動。
解決策略:
開展常規(guī)培養(yǎng)活動觀摩,引導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)問題,通過學(xué)習(xí)《綱要》中各年齡段的特點及發(fā)展要求,我們要求老師針對本班的活動進行反思,通過自評與他評,老師們對《綱要》有了更深的理解,也找到了解決自身問題的方法與途徑。接下來,我們進行了第二次的觀摩,一次次的問題碰撞,一次次的迎刃而解,教師們也開始在實踐中養(yǎng)成帶著問題去學(xué)習(xí)、去教學(xué)、去總結(jié)、去提高的良好研究習(xí)慣。
2、轉(zhuǎn)變教師教育觀念,提高教師評課能力
在以上一系列的實踐評析中我們覺得教師們在評價教學(xué)活動時更加有指導(dǎo)性和針對性,評課的質(zhì)量有了顯著的提高,教師們能從各自的角度分析活動中存在的問題,但是往往對問題存在的原因分析不夠深入,大部分教師忽視從活動目標(biāo)整體性入手去探討整個教學(xué)活動價值。尤其是新教師,在每次的公開觀摩活動中,我們發(fā)現(xiàn)她們雖然都能大膽表達自己的觀點,但對于怎樣評價一個活動、評什么、怎么評仍舊存在不解和疑惑。
解決策略:
借助公開觀摩活動這一機會,以公開觀摩課為實例,組織教師進行教研。在活動前,首先組織統(tǒng)一培訓(xùn)使新教師初步明確評課方法,其次提出看課要求,引導(dǎo)教師帶著問題看課?;顒咏Y(jié)束后,組織教師針對目標(biāo)是否體現(xiàn)活動過程的各個環(huán)節(jié)、活動中的各個環(huán)節(jié)是否為目標(biāo)服務(wù)這兩個問題進行分組教研,請各組推出一個發(fā)言人進行發(fā)言,最后結(jié)合實例進行分析講解,幫助教師梳理思路,增進對評課方法的了解。集體、小組教研形式的有機結(jié)合,為每個教師提供了充分發(fā)表意見及溝通交流的機會。而這種通過具體事例進行的教研活動,針對性強,主旨明確突出,使教師通過實際演練,增進對評課方式的體驗和了解。
第三篇:保護環(huán)境活動總結(jié)報告
對大家進行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位,為此,我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,強化責(zé)任,優(yōu)化措施,校長親自抓,教導(dǎo)處和德育處緊密配合,把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合。同時,認真制定環(huán)保培訓(xùn)計劃,每學(xué)期開學(xué)兩次組織教師開展環(huán)保知識學(xué)習(xí),使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,我們大量收集環(huán)保知識文件資料,詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據(jù)。同時,我們利用紅領(lǐng)巾廣播站、主題大、中隊會形式開展宣傳活動。
各班以班會課、隊會課、綜合實踐課為主陣地,結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo),舉行環(huán)保教育主題班會、隊會活動、主題綜合實踐活動,開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和―諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講、黑板報、手抄報、知識競賽、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。
當(dāng)前,環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何,是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標(biāo)志。我們必須對環(huán)保教育和環(huán)?;顒舆_到共識:環(huán)保是我國的一項基本國策,是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì),增強環(huán)保意識,必須從兒童抓起,才能從根本上決解問題。
“綠色學(xué)?!钡膭?chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學(xué)校通過創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒哟罅ν七M青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)。
第四篇:幼兒園教研活動的總結(jié)報告
本期以幼兒園一日生活常規(guī)細則為主線,加強教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā),營造一個積極讀書的氛圍,提高教師參與教研的積極性,加強理論學(xué)習(xí),進一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?,加強教師隊伍建設(shè),參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評選、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動,以教研活動促進教師專業(yè)化成長,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻課活動,家長開放活動,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。以下是這次教研活動的總結(jié)。
一、加強理論學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時間,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分的內(nèi)容,理解了創(chuàng)造游戲的特點、教育作用以及指導(dǎo)方法。
二、抓好常規(guī)工作
每位教師認真設(shè)計活動方案、認真組織幼兒一日生活活動。每周認真開展星期五13:10開展教研活動;各班每周更換家園窗,每星期一八點以前上墻。每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次:創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法,并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標(biāo)準(zhǔn),由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。
全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,參加校級說課比賽1次。本期按照學(xué)校的新規(guī)定,每周教研組長和五年教齡以下的教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動,并且每周五在xx老師那里登記,在園長處簽字蓋章。每位教師在不同的階段都會撰寫教學(xué)反思。
三、家園互動
今年在小班搞試點:為家長開放班級博客,深得家長的好評。為家長提供教學(xué)觀摩活動16節(jié),讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。家長和孩子們一起做親子游戲,觀看孩子們的文藝表演。
10.幼兒園教研活動的總結(jié)報告 篇十
本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
一、精心組織大型活動,增強宣傳力度
幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標(biāo)準(zhǔn)的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。本學(xué)期,我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實,到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度,到表演時各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的一致好評和認可。
二、安全工作
保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要職責(zé),讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責(zé)心為安全要點,使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
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先進性教育活動開展以來,我們按照、省創(chuàng)建“群眾滿意工程”的要求,把群眾滿意作為評價先進性教育活動的重要標(biāo)準(zhǔn),突出關(guān)鍵抓示范,聯(lián)系實際抓整改?;顒右婚_始,11名縣常集體宣誓、帶頭喊響“從我做起、向我看齊、對我監(jiān)督”,第一批參學(xué)的29個黨(總支)、194個支部、2986名黨員、869名入黨積極分子積極響應(yīng)、自覺踐行,用心為群眾辦實事、做好事、解難事,與群眾建立了魚水般的感情,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,贏得了群眾的普遍贊譽。
一、在自覺學(xué)的基礎(chǔ)上,充分吸收群眾參與,真學(xué)真懂,讓群眾滿意
先進性教育活動,離開群眾參與就沒有生命力。我們積極發(fā)動群眾,充分相信群眾,緊緊依靠群眾,讓群眾知情,釋群眾之疑,實現(xiàn)了黨群互動,激發(fā)了群眾參與和支持的熱情。
1、廣泛發(fā)動,讓群眾知曉。我勉泛開展了“宣傳群眾、走群眾、問計群眾”活動,確保了先進性教育活動家喻戶曉。充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、標(biāo)語、召開會議等形式進行廣泛宣傳,縣級機關(guān)全體黨員深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社,通過走群眾、召開座談會、發(fā)放《作風(fēng)(黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng))測評表》和征求意見表等方式,征求到群眾對基層黨組織、黨員及開展活動的意見和建議3136條;發(fā)放《我為**發(fā)展獻計策》調(diào)查問卷表20000份,征求到群眾對**發(fā)展的意見和建議700余條。
2、常帶頭,抓領(lǐng)導(dǎo)示范。按照省提出的“黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅持站在前臺抓教育,身體力行受教育”的要求,全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭議、帶頭做,一級抓一級,一級帶一級,層層做示范,為全縣黨員和群眾樹立了學(xué)習(xí)標(biāo)桿。縣常一班人帶頭以普通黨員身份參加所在支部的集中學(xué)習(xí);帶頭開展“四講一討論”;帶頭深入方廣村、中壩村、下河街等村(居)貧問苦、發(fā)展問計??h四班子及縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,結(jié)合各自工作特點,采勸個人寫、集體議、群眾提、班子改、定”等方式,充分征求意見,復(fù)討論修改,形成了“兩個具體”討論成果,并在縣電視臺公示。在縣級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范下,基層支部和普通黨員的主觀能動作用得到了充分發(fā)揮。縣辦、政府辦、財政局、工商局、、教育局等一批機關(guān)支部的先進性教育工作受到、盛市督導(dǎo)組的充分肯定。81歲高齡的老八路趙蘭翠坐著輪椅到主會場聽黨課;癱瘓在床的黨員劉思洪把“病房”當(dāng)“學(xué)堂”;外出黨員沈瑜、何德文等主動參加當(dāng)?shù)亟M織的學(xué)習(xí)教育活動,并給縣先屆寫信,及時匯報學(xué)習(xí)情況。黨員及黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范,深深地感染了普通群眾,在黨外徘徊20多年的干警唐榮、退休19年的老干部黃向東等800多名群眾紛紛向黨組織遞交了入黨申請書。
3、創(chuàng)新方式,求學(xué)習(xí)實效。我們除嚴格要求黨員參加學(xué)習(xí)外,還吸收了869名入黨積極分子提前接受黨性教育。深入實施了研讀一本黨建理論的書籍,聆聽一堂黨的知識講座,參加一次依法行政的培訓(xùn),開展一次有成效的調(diào)查研究,撰寫一篇有深度的心得體會,學(xué)習(xí)一個身邊的先進典型,掌握一項業(yè)務(wù)技能,培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的“八個一”活動為主要內(nèi)容的'“黨員素質(zhì)工程”。通過領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)、專家導(dǎo)學(xué)、典型講學(xué)、組織送學(xué)、交流互學(xué)、競賽促學(xué)、信函問學(xué)、基層求學(xué)等八種方式,確保了學(xué)習(xí)人員、內(nèi)容、時間、效果的全覆蓋。在全縣組織的學(xué)習(xí)效果統(tǒng)一檢測中,優(yōu)秀率達到90%。
二、在主動找的基礎(chǔ)上,誠懇邀請群眾監(jiān)督,深挖深查,讓群眾滿意
我們按照省提出的“沒有發(fā)現(xiàn)問題就是最的問題”的要求,緊密聯(lián)系“三個實際”,廣泛查問題,公開亮問題,深入剖問題,依靠群眾助找準(zhǔn)抓住了突出問題。
1、“不怕痛”,聯(lián)系實際找問題??h一班人自覺克服“自我感覺良好,沒有多少問題可查找”的思想障礙,帶頭開展“三查三看一交流”活動,即:查工作是否有成效,看分管工作在全市的排位是否名列前茅;查宗旨觀念是否強化,看涉及群眾切身利益的問題是否得到解決;查自身素質(zhì)是否提高,看自身形象是否符合先進性要求。常班子成員并帶頭深入田邊地頭、里弄小巷、廠棚車間以及施工現(xiàn)場,誠懇地征求群眾和基層組織對縣四班子及縣級領(lǐng)導(dǎo)干部個人的意見和建議;邀請人代表、政協(xié)員、離退休老干部代表、群眾代表、民營企業(yè)家代表等15個層面的人士助找問題,共收集意見和建議179條,初步梳理出了開拓精神不夠、進取意識不濃、危機意識不強,面對成績沾沾自喜、盲目樂觀,“立足**看**”的縱比意識較濃,“跳出**看**”的橫比意識較差等問題。各級各部門領(lǐng)導(dǎo)班子克服“怕找出問題丟選票、掉官帽、降威信、毀前途、敗名聲”的思想
顧慮,通過多種渠道廣泛深入地查找了思想、工作、作風(fēng)和形象上存在的突出問題,全縣共查擺問題2819個。
2、“不遮丑”,面向群眾亮問題。我們將查擺出的問題歸類梳理,匯編成冊,發(fā)自各支部。在縣電視臺開辟“作承諾、抓整改”專欄,上自縣書記、縣長、人、政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo),下至參加第一批先教活動的所有單位黨組織負責(zé)人紛紛“亮相熒屏”,向全縣人民逐一公示本單位存在的突出問題,并就整改方案和措施進行“陽光承諾”,受到了全縣廣人民群眾的廣泛關(guān)注和力支持。我?guī)ь^在全縣整改提高階段工作會和電視上公開了縣常班子存在的9個問題,亮出了縣班子讓群眾滿意的“十條標(biāo)準(zhǔn)”,開通了熱線電話,安排專人收集群眾意見,歸類梳理,責(zé)成相關(guān)單位及時研究、回復(fù)和解決,并將落實情況通過電視、專欄等向群眾公開。目前,全縣已公示突出問題320多個,“陽光承諾”整改措施510余條。
3、“不護短”,查處典型挖問題。我們堅持“抓住不落實的事,懲處不落實的人”,對徐家鎮(zhèn)原黨政主要領(lǐng)導(dǎo)抓安全工作不落實,導(dǎo)致群眾利益受到損害,免去了黨書記職務(wù),責(zé)令鎮(zhèn)長及分管安全工作的副鎮(zhèn)長辭職,并舉一三,充分發(fā)揮群眾監(jiān)督作用,著力解決個別黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想浮躁、作風(fēng)飄涪執(zhí)行力不強等問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)群眾映強烈的縣教師進修校支部在先進性教育活動中,存在圖應(yīng)付、走過場的現(xiàn)象,縣克服個別同志認為抓出面典型會影響先進性教育成效的錯誤認識,果斷作出了對該支部延期一周轉(zhuǎn)段及對該校領(lǐng)導(dǎo)班子和支部成員誡勉三個月的處理決定,全縣各級黨組織和黨員干部受到了極震動,廣群眾看到了先進性教育的初步成效,參與其中的熱情空前高漲。
三、在認真改的基礎(chǔ)上,廣泛接受群眾評判,立說立行,讓群眾滿意
我們按照省提出的“人民滿意才是真的.滿意”的要求,堅持把群眾利益放在第一位,從群眾最不滿意的事改起,從群眾最希望的事抓起,讓群眾從得到實實在在的利益中,感受到了教育活動帶來的深刻變化。
1、滿懷深厚感情,從群眾最急的地方做起。對人民群眾滿懷深厚感情,是黨員先進性最基本的要求,最根本的動力。先進性教育活動中,全縣2萬多名黨員干部認真踐行“三句話”,深入開展“萬名黨員真情為民三個一”活動,著力解決群眾行路難、飲水難、就醫(yī)難、致富難、文化活動開展難和僻農(nóng)戶住房難、生活難、子女入學(xué)難等實際問題,讓群眾切實看到黨員的新變化。下河街社區(qū)曾是全縣“由富到窮”的典型,住房難、照明難、入廁難、就醫(yī)難、子女入學(xué)難,社區(qū)居民最急最盼??h實施“六六建社區(qū)黨建工程”后,30多個縣級部門共注入資金200多萬元改善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施;1000多名機關(guān)黨員干部“一對一”聯(lián)系社區(qū)僻居民,送去脫貧啟動資金500多萬元,舉辦家政、家電等技能培訓(xùn)班30期,培訓(xùn)了失業(yè)人員1738人,提供了就業(yè)信息1620余條,落實了就業(yè)項目485個,徹底改變了社區(qū)“七多七難”的面貌,讓群眾感受到了黨的溫暖。74歲的社區(qū)居民唐述芳老人激動地說:“如果不是這么多的好干部,我們下河街哪里會有這樣的變化,真的好感謝黨啊1
2、切實轉(zhuǎn)變作風(fēng),從群眾最怨的地方改起。群眾是最樸實、最通情達理的,只要我們真心實意關(guān)心群眾,再難的問題也能解決,再深的矛盾也能化解。對涉及群眾切身利益的事,我們切實做到了事事有著落,件件有回音。在集中整改期間,解決了房屋拆遷補償、企業(yè)改制等歷史遺留問題37件,嚴肅查處教育亂收費現(xiàn)象6起,嚴厲打擊吃拿卡要行為97人次,群眾拍手稱快,認為“這次教育活動硬是動了真格的”。中壩村曾是被國務(wù)院辦公廳通報的“亂”村,一度時期,群眾見干部就罵,干部見群眾就躲。為徹底扭轉(zhuǎn)混亂局面,縣領(lǐng)導(dǎo)十多次深入中壩村,與群眾零距離接觸,面對面交流,摸清了實情,找準(zhǔn)了癥結(jié)。深入開展“五民示范工程”,對中壩村群眾映最強烈的“縣書記來,他才來”的鄉(xiāng)黨書記,及時進行了調(diào)整,先后選派兩位縣組織部副部長任村支書,解決了村班子軟弱渙散問題。修村道公路,建碼頭,打沉井,改造用電線路,建農(nóng)民新村,建文化廣場,建村小學(xué),建農(nóng)貿(mào)市場,解決了行路難、用水難、用電難、居住難、文化活動開展難、子女入學(xué)難等問題。群眾發(fā)自內(nèi)心喊出“好”,并在村口立了一塊無字碑。7年前曾帶頭鬧事、發(fā)誓“告狀到底”的闕定明現(xiàn)在黨員干部的真誠助下,現(xiàn)在無不感慨地說:“還什產(chǎn)黨好,我再也不上了,永遠跟著走”。
3、突出發(fā)展要務(wù),從群眾最盼的地方抓起。先進性教育的落腳點就是要促進發(fā)展。我們把先進性教育作為推動工作、加快發(fā)展的重機遇,按照省加快“三個轉(zhuǎn)變”的要求和市三屆三次上提出的“建設(shè)川東北區(qū)域中心城市”的新目標(biāo),確立了“全力招商提速,上項目加勁,做強產(chǎn)業(yè)升位”的新思路,著力打造“開放**”、“和諧**”、“平安**”和“正氣**”,鼓舞了全縣黨員干部的士氣,促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展。15月,全縣完成地方生產(chǎn)總值億元,同比增長%;完成固定資產(chǎn)投資億元,同比增長%;完成地方財政收入萬元,同比增長%;農(nóng)民人均現(xiàn)金收入元,同比增長%。同時,我們將中壩村“五民示范工程”、下河街“六六建社區(qū)黨建工程”的基本做法,作為“黨員永葆先進性,群眾長期得利益”的長效機制,要求全縣各級黨組織和廣黨員長期堅持下去,深懷感情辦事、貼著民心辦事、持之以恒辦事,努力創(chuàng)建群眾滿意工程。