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第一篇：有趣的跳蚤市場活動作文

在一個驕陽似火的一天，我們舉行了愛心捐獻活動，這個活動能干什么呢?就讓我們一起去看看吧!

跳蚤市場里賣的東西多的不計其數(shù)，有多肉、零食、文具、玩具……只要是你需要的，這里都有。瞧!跳蚤市場里的同學，有的在講價，有的在叫賣，還有的在參加活動……跳蚤市場開展的真是熱火朝天啊!

在操場上，你擠我，我擠你好不熱鬧呀!不知是什么東西吸引了同學們的眼球，大家都朝著一個店鋪跑去，都在他家小店里買東西，我想，那家店怎么生意那么好呢?這么吸引人?于是，我就以“豹”的速度跑過去一看。原來，是在賣冰淇淋呀!因為天氣燥熱，所以同學們蜂擁而起，一下子就把冰糕買完啦!

啊!時間過得太快了!一眨眼的功夫，愛心捐獻活動順利結束了，在這次愛心捐獻活動中我們都很開心，獻出自己微薄的力量幫助貧困山區(qū)的孩子們，傳遞出我們的愛心!

第二篇：有趣的跳蚤市場活動作文

今天下午，我們班級要舉行跳蚤市場活動，老師叫我們中午回家的時候要做好準備，把想賣的東西帶過來，還要標上價格。下午2點要準時開始，所以今天一個上午我都很激動。

終于到了下午，我一到教室就把我要賣的東西倒了出來：有象棋，有球，有像電燈泡似的水杯，還有水彩筆，上面都有貼各種各樣的標語，很好玩。到了2點，老師說：“四年（2）跳蚤市場開市啦！”同學們有的東看看西瞧瞧，有的在考慮要不要買，還有的在招呼同學來買?？上屹u得不如標語上寫得好，同學們只是看看我的東西上貼的標語，不看我的物品。

我心里想，這樣下去不是辦法啊，于是就開始吆喝著：“全場物品立減1元，快來買??！機不可失，時不再來，錯過了這個村就沒有這個店了，是個良心店放心店，快來買啊！”我這一喊就吸引來了一個平時愛畫畫的同學，我馬上給他看看我的水彩筆，他看到這么便宜的水彩筆，不加思索就買了，我心里想：這是個好兆頭?。」?，我好運連連，接著一位同學看到了電燈泡似的的水杯，就覺得很新奇就買了。再接著又有兩位同學要買我的球，他們掙著想買，最后我給先付錢的人。還有一個同學看到象棋，他看到上面的標價那么貴，有點猶豫，我毫不猶豫地降低了價格，那位同學很開心買走了象棋。終于我的物品全部賣完了，最后我們組獲得了第三名，我們?nèi)w組員沾沾自喜，臉上露出勝利的微笑。

這次跳蚤市場真有趣??！我從中知道了做買賣的奧妙之處。我期待著下次跳蚤市場的到來。

第三篇：有趣的跳蚤市場活動作文

一天上品德課，黃老師突然說：“我剛接到通知。全校下周六下午舉行跳蚤市場，大家請記得帶賣的東西?！贝蠹腋吲d得歡呼起來。

盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。

同學們一大早就來到學校，認真早讀。他們可能是太興奮啦！怕黃老師取消跳蚤市場，才認真的吧。

下課了，同學們把自己帶的東西擺在桌子上，大聲叫賣：“賣東西啦！賣東西啦！買了這一本米小圈還能送一本哦。賣東西啦！賣東西啦！”跳蚤市場還沒開始，同學們就開始賣東西了，教室里熱鬧極了。

到了下午，跳蚤市場正式開始。黃老師把座位擺放好，然后我把袁煒宸的.座位和我的座位合體。就這樣，我和袁煒宸一起賣她的東西。我大聲喊：“賣東西啦！賣東西啦！買三送一啦，快來瞧，快來看呀！”在我的叫賣聲中，引來了一些人。“請問，這兩本《百問百答》總共幾元？我想買。”一位顧客說。我見生意來了，立馬回答：“一共十元，一本五元。如果你買了這兩本書，就給你便宜兩塊錢，一本就四元錢?！薄昂?，我買了這兩本《百問百答》。”顧客說完把八元錢遞給了我，我就把八元錢給了袁煒宸。袁煒宸很感激我，遞給我五元。接著，我又賣出去了一些書，我把錢都交給袁煒宸。

最后，我明白了爸爸媽媽做生意很不容易，很辛苦。

第四篇：小學跳蚤市場活動方案

大多數(shù)家長都有相同的苦惱：孩子玩過的玩具、圖書一大堆，孩子沒興趣再玩，可丟掉又太可惜。怎么辦?快來加入小太陽雙語幼兒園跳蚤市場，將自己的玩具、圖書與他人進行換購，或許你會收獲意想不到的驚喜哦!

本次活動的意義在于培養(yǎng)孩子們的理財能力、溝通交往能力及市場交換和物質(zhì)交換意識，讓閑置的兒童用品充分利用起來，讓兒童在情景模擬中提高實踐能力和社會交往能力。

一、活動時間：

20xx年xx月xx日

二、活動地點：

幼兒園操場

三、活動過程：

(一)小班組幼兒玩具、圖書交換活動流程

1.前期準備(5：10 5：20)：家長在老師的引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)擺好攤。

2.互動小游戲(5:205:30)：幼兒一起朗讀分享兒歌，玩幾個互動小游戲。

3.禮物交換、分享(5:306:00)：每個家庭一個固定攤位，在禮物交換過程中，鼓勵幼兒大膽走出去主動與他人溝通交換禮物。(每個攤位必須有人看管，大人、小孩不限)

(二)中大班組幼兒跳蚤市場流程

1.前期準備(5：10 5：20)：家長在老師的`引導下協(xié)助寶貝在指定區(qū)域內(nèi)擺好攤，放好商品和價簽，布置海報等。

2.開業(yè)典禮(5:205:40)：為幼兒頒發(fā)營業(yè)許可證

3.跳蚤市場營業(yè)(5：40 6:10)：幼兒按照要求進行玩具、圖書的換購

4.結束：

A、規(guī)定時間內(nèi)，幼兒賣完自己的貨物后如想離開就可離場。

B、請家長回家統(tǒng)計好孩子今天賣了多少東西，收入多少，買了什么東西，支出多少做個簡單統(tǒng)計，次日帶到幼兒園做個小結。

四、請您配合

1.請家長和孩子利用休息期間一起將家里囤積多時的玩具、圖書整理出來，清洗、消毒，確保安全、衛(wèi)生;請讓孩子一起干活，學會整理自己的東西。

2.和孩子一起對圖書玩具估價、貼簽;家長要征求孩子的意見噢!中班幼兒玩具、圖書價格在15元，大班幼兒玩具、圖書價格在110元

3.家長協(xié)助孩子練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中讓孩子向其他小朋友介紹自己的商品，可自備小喇叭。

4.讓幼兒認識10元以內(nèi)的錢幣，中班幼兒知道5以內(nèi)的錢幣換算，大班幼兒知道10以內(nèi)的錢幣換算。

5.在培養(yǎng)孩子理財能力的同時也使他們明白一個道理財富是要靠勞動來創(chuàng)造的。

6.向孩子簡單講解跳蚤市場的交易方式。

7.提前準備好零錢，部分幼兒需在家長指導下進行交易。

8.本活動各家庭都不是以賺錢為目的的，價格要適中。

9.活動當天一定熱鬧非凡，請家長照顧好自己小孩的安全。

第五篇：有趣的跳蚤市場活動作文

在舉行跳蚤市場前，當老師告訴同學們這個消息后，教室里一片歡騰，在老師的布置和帶領下，組隊準備零錢，同學們?nèi)缭敢詢數(shù)膮⒓恿颂槭袌?，下午一點多鐘，老師帶領我們前往操場開始跳蚤市場，只見他和他旁邊的六個好朋友擺好地攤時，他們旁邊的商人們已開始做生意了。他可不一樣，對旁邊穿棕色衣服的同學說：“你能幫我看會兒書攤嗎？我要去“進貨”?！薄翱梢园?！你去吧”，他慷慨地說：“記得這個5元，最低3元……”交待完斃后，他就去SHOPPING了。只見他來到一個小女孩的.攤前，笑著問：“這本《自私的巨人》多少錢？”“5元”“能降一點嗎？”我試圖與她討價還價?！昂冒?！3元最低了”“好吧，給你?！薄敖o。”耶！太棒了，買了一本我喜歡的書。

好了，當他回到攤前時，看見一位一二年級的小妹妹正在看我那本《草房子》“小妹妹，要嗎？最低3元哦！””嗯，好吧。”“給，3元”“書給你”“再見”太開心了，終于談成了第一筆生意?！?/p>

又過了10分鐘，他又繼續(xù)做了5個生意。好了，錢有了，可以去買書了，他來到一位小男孩和一位小女孩的攤前說：“小弟弟，這本《十萬個為什么》多少元？”“3元”“好的，錢給你”“書給你，”就這樣我又連續(xù)賣了幾本書。

實驗學校舉行的跳蚤市場就這樣結束了，同學們捐款值超過一千元，這次跳蚤市場圓滿成功了！