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第一篇：志愿者服務(wù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

七月，透藍(lán)的天空懸著火球般的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都無(wú)精打采地、懶洋洋地站在那里。在這樣烈日炎炎的天氣中我們拍賣(mài)愿望的10名暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員踏上了為孩子助夢(mèng)之路。

在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我本著是照顧大家的心態(tài)去的，因?yàn)榈谝淮伍_(kāi)暑期社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)會(huì)的時(shí)候我留心觀(guān)察了她們，個(gè)個(gè)都瘦瘦弱弱的，不敢大聲說(shuō)話(huà)。帶著這樣的隊(duì)員下鄉(xiāng)，我真的感覺(jué)壓力好大?？烧嬲顒?dòng)開(kāi)始后，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，她們表現(xiàn)出來(lái)的那種志愿者精神是我所不己的。因?yàn)楫?dāng)?shù)厝酥v的是方言，她們聽(tīng)的不是很懂，在和孩子交流起來(lái)有困難的情況下，她們想出了通過(guò)做游戲和孩子進(jìn)行交流，在地上用手給孩子畫(huà)畫(huà)、跳很卡哇伊的舞蹈給孩子們看，把包包里自己都舍不得吃的餅干、果凍拿出來(lái)塞到孩子的兜里。用心的交流，打開(kāi)了孩子內(nèi)心世界，孩子們漸漸的開(kāi)始主動(dòng)和她們進(jìn)行交流，告訴她們自己有什么夢(mèng)想，喜歡的老師是誰(shuí)。

我們用7天時(shí)間步行完140公里的山路，這是我們的驕傲，我們能吃苦的表現(xiàn)。可是有誰(shuí)知道在大山里面有這樣一個(gè)孩子他每天上學(xué)、放學(xué)回家步行的路程超過(guò)了20公里？去他家做家訪(fǎng)前，我們對(duì)他的情況做了初步了解，他是5年級(jí)的學(xué)生，家距學(xué)校是所有學(xué)生中最遠(yuǎn)的，可他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)并且成績(jī)一直穩(wěn)排班里前幾名，每天放學(xué)回家后還要給失明的奶奶做飯。

我們?nèi)ゼ以L(fǎng)的那天真好趕上他取成績(jī)單，所以我們?cè)谒念I(lǐng)路下去了他家。在路途中，我問(wèn)他最開(kāi)心的事情是什么，他的回答很令我吃驚，不是考了好成績(jī)，不是買(mǎi)了新衣服，而是糧食豐收。他說(shuō)，糧食豐收了，家里就有錢(qián)了，那樣就可以帶奶奶到大醫(yī)院去看眼睛了，奶奶做飯的時(shí)候就再不會(huì)做飯的時(shí)候被火燙到了。在我們家訪(fǎng)結(jié)束要離開(kāi)的時(shí)候，他要跟著我們?cè)倩貙W(xué)校，我問(wèn)他為什么，他有些不安的告訴我說(shuō)是老師讓去的，在我的再三追問(wèn)下，他吞吞吐吐的說(shuō)出了真正的原因，他擔(dān)心我們不認(rèn)識(shí)回去的路，怕我們走錯(cuò)了，所以想送我們。

為期七天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，在此期間我看到了志愿者們能吃苦，能堅(jiān)持，我看到了她們?cè)谟眯娜ズ秃⒆咏涣髋c此同時(shí)我也感覺(jué)到了孩子們對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心，有的孩子把自己畫(huà)的畫(huà)送給我們，有的要送我們回學(xué)校，有的天不亮就到學(xué)校門(mén)口等著，在我們離開(kāi)之前再見(jiàn)我們一面。我想用我七天的暑期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷闡述我領(lǐng)悟到的志愿者精神，它是一種互助、不求回報(bào)的精神，它提倡“互相幫助、助人自助、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)”。作為志愿者我們應(yīng)該憑借自己的雙手、頭腦、知識(shí)、愛(ài)心開(kāi)展各種志愿服務(wù)活動(dòng)，無(wú)償幫助那些需要幫助的人。所以我在此立誓，當(dāng)一名優(yōu)秀的志愿者，用一生去進(jìn)行志愿活動(dòng)。

第二篇：志愿者服務(wù)活動(dòng)總結(jié)

為使“美化教室，和諧班級(jí)”的主題得到弘揚(yáng)，為了增強(qiáng)建設(shè)和諧級(jí)及環(huán)保校園的意識(shí)，為使大家樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作精神，管理系青年志愿者服務(wù)團(tuán)內(nèi)的活動(dòng)部，外聯(lián)部以及策劃部的相關(guān)成員于20**年9月16日中午12：10分至12：40分在本院在1棟104教室進(jìn)行教室清理活動(dòng)，在三個(gè)部門(mén)的密切配合與合作下，活動(dòng)完成了預(yù)期目標(biāo)并取得了較好成績(jī)。

一．活動(dòng)過(guò)程

1.前期準(zhǔn)備：青年志愿者服務(wù)團(tuán)將成員分為三組，各組均配有三個(gè)部門(mén)的成員，每組同時(shí)配有清理工具。各組內(nèi)部在活動(dòng)之前也都做了相應(yīng)的準(zhǔn)備，如：自帶工具和分工等。

2.具體進(jìn)程：活動(dòng)開(kāi)始后各小組在指定的地方進(jìn)行工作，細(xì)節(jié)由小組隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行分配。

3.時(shí)間及評(píng)選安排：活動(dòng)時(shí)間為30分鐘，活動(dòng)完成后根據(jù)清理質(zhì)量，創(chuàng)新能力以及工作效率等評(píng)選出優(yōu)秀小組。

二．活動(dòng)自我評(píng)估

（一）成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1.準(zhǔn)備充分：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，由于小組各位成員的.積極參與和充分準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)程順利并取得了較好成績(jī)。

2.密切配合，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)：工作得以出色完成，關(guān)鍵是組員的互相配合，互相合作。一個(gè)真正的團(tuán)體才能取得出色的成績(jī)。3.分工具體，安排合理：這是提高工作效率最主要的因素，只有內(nèi)部的合理分工與安排才能保障活動(dòng)高效率地進(jìn)行。4.創(chuàng)新能力強(qiáng)：自備工具，自帶消毒液，清新劑以及擦窗工具，在原有工具基礎(chǔ)上又為活動(dòng)開(kāi)展增添了有利條件。

（二）建議與不足

不足：（1）場(chǎng)面有點(diǎn)混亂：由于教室不大，成員較多，故活動(dòng)中場(chǎng)面稍顯混亂，個(gè)別組員似乎不明白自己工作。

（2）實(shí)際考察不全面：對(duì)要進(jìn)行清理的環(huán)節(jié)沒(méi)有明確規(guī)定以及沒(méi)有充分考慮實(shí)際情況，造成電燈和課桌沒(méi)清理完。

（3）時(shí)間倉(cāng)促：工作在時(shí)間內(nèi)剛好完成，預(yù)期應(yīng)提前5分鐘完成。

建議：（1）精心策劃，及時(shí)行動(dòng)。（2）重視細(xì)節(jié)，力求全面。（3）縱橫出擊，加強(qiáng)溝通。

三．活動(dòng)結(jié)果及其意義

1.“美化教室，和諧班級(jí)”主題深入人心。

2.團(tuán)隊(duì)合作精神得到充分弘揚(yáng)，分工協(xié)作，創(chuàng)新能力得到提升。

3.活動(dòng)雖小，影響深遠(yuǎn)，不僅有利于創(chuàng)建和諧班級(jí)，也對(duì)建設(shè)環(huán)保校園有著積極意義。

要更好地發(fā)揮青年志愿者服務(wù)團(tuán)的作用，我們應(yīng)繼續(xù)保持在此次活動(dòng)中所體現(xiàn)的超強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，溝通協(xié)作等能力。同時(shí)要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，彌補(bǔ)和改正活動(dòng)中存在的不足，在不斷反思和總結(jié)中追求完美。我相信并堅(jiān)信青年志愿者服務(wù)團(tuán)各部門(mén)能夠相互合作，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的工作能力和效率，更好地為學(xué)院和同學(xué)服務(wù)！