千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《六一美食活動總結(jié)與反思》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《六一美食活動總結(jié)與反思》。

第一篇：美食節(jié)活動總結(jié)

一年一度的美食節(jié)又到來了，學校各個班級都在緊鑼密鼓地準備起來，當然，我們班也不例外。

這次的美食節(jié)與往常有些不同，學校不僅讓四年級各班編草裙舞，跳“小蘋果”舞……而且把英語節(jié)也提前與美食節(jié)一起舉辦。

這次英語節(jié)的主題是拿一個全熟的蛋，用筆在上面畫一個圖案,然后用彩帶在蛋上裝飾一下，最后用流利的英文介紹自己的畫。

回到家里，我絞盡腦汁地想：我應該在蛋上畫什么呢?就在這時，媽媽對我說：“小羽，你在想什么呢?”我靈機一動，便有了靈感：媽媽是我最熟悉的人，并且，媽媽的英文我也會嘛。于是，我左手拿起餐桌上的水煮蛋，右手拿起課桌上的畫筆，輕筆細描地畫了起來。我用黑色的筆畫了媽媽的頭發(fā)，接著又用肉色畫了臉蛋，突然，“卡擦”一聲，我因為手捏得太緊，蛋碎了，這一次失敗了。但是，我不氣餒，再次拿起一枚蛋，又細心地畫了起來，與此同時，在臥室里看恐怖片的爸爸和姐姐被片中的'情景嚇得尖叫起來，尖叫聲害我在蛋殼上劃了一條線，第二次又失敗了。然后，我像賭了氣似的接連試了好幾次：第三次，畫錯了，失敗;第四次，顏色弄錯，失敗;第五次，畫的難看，失敗。這一次次的失敗讓我吸取了教訓，第七次，我終于成功了!一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，粉嫩的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴，匯成了一個美麗的面孔。接著，我把彩帶綁成蝴蝶結(jié)，粘在蛋上，一項完美的杰作就完成了?？粗约号Φ某晒?，我的臉上露出了燦爛的微笑。

通過這次的努力，我徹底懂得了失敗乃是成功之母，堅持就是勝利的人生哲理。

第二篇：美食節(jié)活動總結(jié)

今天是全世界兒童的節(jié)日，也是我們學校舉辦第二屆美食節(jié)的日子。上年的這一天還讓我們記憶猶新，想起那可口的美食，熱鬧的場面，真令人期待！

早晨來到學校，看到操場上一個個紅色的帳篷，四周還掛滿彩帶和氣球。有的家長已經(jīng)開始在忙碌，我心里覺得很興奮。感到旁邊的.花也開得特別鮮艷，一陣微風吹過，舞動起來，好象在慶祝美食節(jié)的到來。走進教室，同學們也是一個個手舞足蹈，個個像饞嘴的小貓，焦急地在等待。

“美食節(jié)開始了！”幾個同學歡快地奔向樓下，準備搶吃這些美食。我和楊靜怡一起，嘴里說著：“快去！快去！不然好的東西都被別人搶光了！”就幾分鐘的時間，廣場上已經(jīng)人山人海，動作快的同學，早就吃了起來。

首先，我們當然要去自己班看看嘍！四（4）班的美食小鋪早已有一大群人圍在那里，我和楊靜怡馬上擠了進去。哈！原來我們班的主打食品，是美味的日本壽司?？吹綗o數(shù)只小手伸著買，就知道它受歡迎的程度。過了好一會兒，我們總算從人群中退了出來。哎！買幾個壽司就將我們擠得不成樣子了，還怎么到其它地方去買美食呀！這個不管，我嘗嘗味道吧，“嗯，真不錯！”我不禁拍手叫好。

哈！這個新鮮水果串我最喜歡，那個香噴噴的爆米花也要來一點?？诳柿耍€有涼菜糕，光明牛奶等。走了一圈，哇！我又發(fā)現(xiàn)我最喜歡的零食小魚果呀！看來這里的美食真是應有盡有，將我和楊靜怡這兩個苗條的小女生都快吃成小肥豬了。

我和楊靜怡東逛逛西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，肚子吃得圓圓的，雙腳走得酸酸的，這才意猶未盡地各自回家了。

第三篇：美食節(jié)活動總結(jié)

這個星期五的下午，我們舉行一場別開生面的“班級美食節(jié)”。

到綜合實踐室，我們就開始整理材料。同學們搶到電磁爐和鍋以后，就開始不慌不忙地動起手來，有的洗鍋，有的切菜，有的倒油熱鍋……

我們的第一道菜是一道甜品――牛奶雞蛋布丁。廖人賢先打了兩個雞蛋，然后攪拌起來。攪拌均勻后，她打開一盒純牛奶，倒入半瓶，再加入兩小勺白糖，再開始繼續(xù)攪拌。我接過手來，心想：這么一件小事肯定難不倒我，于是加快速度，誰知牛奶和雞蛋的混合體一下子就賤了一大半出來。我偷偷捏了一把汗，不敢再大意。終于，這道甜品上了蒸鍋，差不多十五分鐘后，甜品終于新鮮出爐了。牛奶布丁呈淡黃色，固體狀，看起來很光滑，吃起來彈性十足，并且有牛奶的香味，讓人品嘗后口有余香。

終于輪到我炒自己的家鄉(xiāng)菜――炒白果。我先把油倒下去，等到燒熱后再把白果倒下去進行翻炒。正當我忙得不可開交時，一個同學好心拿了一塊其他組的西紅柿給我吃。西紅柿上面灑滿了白糖，看起來酸甜可口。我一口咬下去，味覺一下子就大聲喊抗議――好咸！原來西紅柿上面的白糖竟是鹽！我急忙找了一杯水喝，三兩口下肚，這才緩解了味覺上的咸味。正想找那“謀害”我的小子算賬，無奈不可抽身，便只能讓他暫時“逍遙法外”。

一會兒，鍋里白果香味，引來了許多饞貓……

經(jīng)過一陣忙碌，教室里香味四溢，長桌上已擺滿了同學的`杰作，有金黃的炸地瓜，有乳黃的布丁，有香脆的炸薯條，有作料豐富的鹵面，有水果奶昔，有水果拼盤……同學們拿著餐具，排起了隊伍自助餐式的吃得不亦樂乎。

這次班級美食節(jié)給我們留下了滿滿的美好回憶，并且還鍛煉了我們的動手能力。希望以后能多舉行這樣的活動！

第四篇：美食節(jié)活動總結(jié)

一年一度的校園美食節(jié)活動于4月23日在學生大食堂成功舉辦。這次活動宣傳了校園的健康飲食文化，豐富了大學生的業(yè)余校園生活，加強了科大理工學院工作外延發(fā)展，讓大學校園的學生活動逐步融入社會!

作為院生活部的成員，我們看到了在這次活動中，各個成員盡職盡責，認真負責地做好本職工作。在部長們的帶領下，我們精心策劃，考慮到前期宣傳、準備場地、購買材料、娛樂環(huán)節(jié)等各方面。在討論時，各位干事積極發(fā)言，在細節(jié)方面，更是提出了各種不同的創(chuàng)意，是活動更加豐富。在活動中，各個小組認真履行各組職責并相互幫助，加派人手維持現(xiàn)場秩序，是選手公平、公正、公開地比賽。通過這次活動，增強了我們的應變及組織能力，更充分體現(xiàn)了院生活部是一個有組織、有紀律、團結(jié)的大集體。我們相信，在以后的日子里，我們還會一如既往的做好同學與學校之間的橋梁，反應同學們的`意見，配合學校的各項工作。

作為這次活動的主體，同學們洋溢著青春的活力，積極參加活動。通過最后的成品，看到了他們較強的動手能力和創(chuàng)新精神，他們可以用蔬菜做成遠航之帆，做成一個個栩栩如生的小人，完美的詮釋了傳承美食文化，構(gòu)建和諧校園這一思想。他們有一顆熱愛祖國的心，用香蕉做蠟燭，用火龍果做燈，用楊桃做星星，不僅為大家?guī)砹艘粓鲆曈X與味覺的雙重盛宴，而且也心系災區(qū)為玉樹祈福。

在大學階段，完美在學好文化課的基礎上，也要培養(yǎng)我們的動手能力，創(chuàng)造能力和交際能力，也要關(guān)注社會動態(tài)，以便在今后能更快適應社會，建立人際關(guān)系，更好的勝任工作。

成功舉辦這次活動離不開學校和后勤的大力支持，學校團委為了鼓勵學生參加活動，設立獎項。團委張老師作為學校代表欣賞了參賽者的作品并對其連連稱贊。學校提供這樣的平臺，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，使資源得到充分利用，為教育貢獻了自己的力量。這次活動的各種餐具都是由后勤提供，后勤部解決學生的吃飯問題，提供了一個良好的就餐環(huán)境，保證安全衛(wèi)生的飯菜。為了配合這次活動，后勤提供餐券作為獎勵，同時也烹飪出幾種不同的菜肴，與參賽選手交流經(jīng)驗使選手們更好的體會到美食節(jié)的樂趣，充分展示了后勤全體員工，銳意進取服務廣大師生的精神。

這次校園美食節(jié)，我們學到了很多東西，同時也明白了許多道理，院生活部各個干事認真主動按時按質(zhì)完成本職工作，本著互相學習，團結(jié)進取的精神通過參賽選手我們認識到了創(chuàng)造性的重要，相信這些寶貴經(jīng)驗不論是對今后的學習還是工作將大有裨益。

第五篇：美食節(jié)活動總結(jié)

12月31日，機關(guān)幼兒園內(nèi)裝扮一新，四處流光溢彩，洋溢著節(jié)日的喜慶。別致的彩虹門、火紅的燈籠、五彩的氣球、飛舞的彩旗……無不讓人感受到節(jié)日的歡快。

上午8：00，各班負責水果拼盤的家長和他們的孩子早早來到了幼兒園，他們將自己的水果拼盤放在指定的位置參加評比?；顒釉趶垐@長甜甜蜜蜜祝福聲中拉開帷幕，伴隨著操節(jié)音樂的`響起，孩子們在老師的帶領下紛紛來到自己的區(qū)域，他們一個個精神抖擻，樣子可神氣啦!那剛勁有力的動作、翩翩起舞的律動，贏得了家長們熱烈的掌聲，每個家長的臉上都洋溢著幸福的微笑，紛紛舉起手中的相機，拍攝下精彩的一個個鏡頭。

觀看完早操，家長們興高采烈地來到孩子所在的班級，觀看他們的學習活動。各班教師從孩子的實際出發(fā)，別出心裁，設計了各種孩子們感興趣的活動，讓孩子們在觀察、探索、操作中掌握新知。

接下來是小小班、小班幼兒搓圓宵;中班幼兒包燒賣;大班幼兒包餃子。這一環(huán)節(jié)不僅讓孩子們學會了包燒賣、包餃子的技能，還讓孩子們體驗到了勞動的艱辛，感受到了節(jié)日的快樂。當熱騰騰的元宵、燒賣、餃子端到孩子們的面前時，活動達到了高潮。

迎新年系列親子活動充盈著童趣、智慧，飛揚著笑聲、掌聲、喝彩聲，既讓孩子們感受到了新年到來的快樂，又給孩子創(chuàng)設了表現(xiàn)自我的舞臺，讓孩子們在慶祝活動中展現(xiàn)了積極、大方、分享等的一面，收益多多，系列活動圓滿成功!