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第一篇：家長進校園活動總結

上周，兒子的班主任劉老師在班級微信群里招募家長志愿者，每晌邀請一位家長到校督促和輔助學生復習，這是一個近距離了解孩子在校表現(xiàn)、和各科老師溝通的好機會，于是毫不猶豫的報了名。按照老師的安排，6月13日下午，我如約走進了修武縣第二實驗中學。

課前和劉老師做了簡短的交流，得知主要任務就是協(xié)助老師做好一些班級管理工作，重點督促自己孩子做好復習，了解孩子在課堂上的表現(xiàn)。在劉老師為我頒發(fā)了邀請函后，我坐到了兒子旁邊的座位上，開始了“工作”。

下午共有四節(jié)課，歷史，數學，政治，英語。已經臨近期末考試，課程都已結束，所以各科都是老師帶著孩子們做卷子、講卷子、復習。一下午的時間，經過觀察、和老師交流，有幾點感受：

第一、老師和孩子們都很辛苦。當我按老師要求2：30到學校時，老師和孩子們都已經開始學習半小時了，我到班里的時候，劉老師正看著孩子們做數學卷紙呢。說實話，相比于機關單位，老師們更辛苦。上完第四節(jié)課，我和劉老師就孩子在學校表現(xiàn)做了溝通交流后，劉老師告訴我就可以離開了，而孩子們接下來還有半個小時的閱讀時間。我僅在學校坐了三個半小時，就覺得腰受不了，而孩子們一天下來，要在學校呆九個半小時，想一想，孩子確實不容易。

第二、就課堂聽課情況而言，好學生和差學生也有不同。好學生上課都很專注，緊跟老師的思路，回答問題也很熟練，一聽就知道知識掌握的很好。而有些學生，老師講題時，有的在說小話、有的在發(fā)愣，完全沒有跟上老師的節(jié)奏，對老師的提問要么回答不上來，要么結結巴巴回答不全面，差距就這樣一點點拉大。

第三、兒子的上課表現(xiàn)?？偟膩碚f，歷史、數學、英語課堂上的表現(xiàn)還可以，能夠跟著老師的思路走。但政治課就明顯不在狀態(tài)，老師讓拿出卷紙，在抽屜里翻半天才找著，好不容易找著了，一看，還沒有寫。老師講題的時候，跟不上老師講題的速度，老師講完題了，可自己還沒反應過來，明顯的思想開小差了。

所以，晚飯時和兒子做了以下交流：

首先，要學會尊重老師。上課之前，老師要認真?zhèn)湔n，要考慮怎樣讓你們更好的掌握新知識，你想想，你們坐著聽課，老師站著給你們講課，一天下來，老師要上好幾節(jié)課，很辛苦。所以，上課要認真聽課，不說小話、不開小差，這是對老師最起碼的尊重。再則，你們上課如果不認真聽課，老師還要整頓紀律，一節(jié)課45分鐘，整頓紀律的時間越多，講課時間就越少，學的東西就越少，這多不劃算啊。

其次，要做好課前準備工作。上數學和英語課前，提前就把需要用的書準備好了，而政治課開始上課了，還鉆在抽屜里找卷紙呢。中考時，每一門課都要考的，所以，在思想上不能有主課副科之分，每門課都要認真對待。

第三，要充分利用好課堂45分鐘。每一堂課都濃縮了一個受過專門師范教育老師的“知識點精華”“考點精華”以及“人生精華”，在老師的`指導下，大家走的是一條最便捷的認知道路，課堂上思想溜號5分鐘，課下半小時也補不回來。所以，聽課時，思維上必須與老師講解的思路保持一致，聽老師怎樣分析推理，聽老師解決問題的方法技巧，聽老師怎樣對問題進行提問和解釋，這樣才能把握聽課重點，達到事半功倍的效果。

總體來講，一下午的時間，我對學校有了進一步的了解，對孩子，也有了更清晰的認識，知道了以后改進的方向。感恩二實驗，給了我走近校園的機會；感恩老師們，辛苦的傳道授業(yè)；感恩孩子，每天辛苦的按時上學放學，學習知識。

第二篇：社區(qū)家長學?？偨Y

本學期來，在街道領導的關心下，在社區(qū)學生家長的支持下，社區(qū)家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動

本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。

開展了“讀圣賢書立君子品，做道德人”、“談學校美育與德育”等活動，受到了家長們的好評。

二、創(chuàng)新了授課形式，提高了辦學效益

1、“上課”與學習日相結合。

家長學校究竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，我們把“上課”與學習日結合起來，每個學習日，總會先安排一點時間講“學生學習困難的預防與疏導辦法，家庭美德與社會公德的基本要求和練習”。

這樣家長既提高了自己的素質，又提高了家教的理論。

2、“上課”與個別指導，咨詢相結合。

我們實行以“上課”為主，通過與學校共建的形式，舉辦了“學生家長會”、“心理咨詢”等，盡可能及時解決不同類型的學生家庭教育中出現(xiàn)的“個性”問題。

經過學習家長們改進了教育子女的方法，在學校和家庭配合下，使這些學生學習有了很大的進步。

三、吸納“教子有方”的家長充實教員力量。

學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們?yōu)檗k好學校，多做貢獻。

吸納一些“教子有方”的家長做我們兼職教員。

20xx年，我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學校，提高家長學校的辦學水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。

第三篇：家長教師進課堂活動總結

家長教師進課堂活動總結

家庭是構成社會的細胞,家長又是孩子的第一位老師,家長的素質、教育觀、人生觀,是教育成敗的關鍵要素。家長學校工作是搞好家庭教育的重要途徑和有效形式。開辦家長學校能有效地宣傳家庭教育方面的知識、方法,促進家長教育理論水平和教育技能的提高,增強家校之間相互了解和聯(lián)系,保證家校之間的溝通,使家長自覺配合學校，實現(xiàn)家校教育合力。辦好家長學校對提高全民素質,提升家庭教育的教育質量,推動教育社會化進程和終身學習的教育體系的建立,具有十分道耍的意義。

一、家長教師進課堂活動的概況

我校十分重視家長學校實驗這一工作，我們班子多次學習和傳達省、市實驗指導組的精神和要求認真學習家教理論,組織課題研究。并形成了這樣的共識:家庭教育是社會主義教育的重要組成部分,是實現(xiàn)“教育社會化、社會教育化”的必然趨勢。家庭教育必須把道德教育放在首位,必須與學校教育同步,必須樹立正確的成才觀,必須重視非智力因素的培養(yǎng)。家庭教育已成為我校素質教育不可缺少的組成部分,只有提高家庭教育質量,才能提高我校教育質量。經學校班子研究決定,要抓好“五項落實”,把家長學校的家教工作落到實處。

1.組織領導落實,健全組織機構。

學校成立了由黨支部書記、校長、主管教育教學副書記、教務主任和各部主任組成的家長學校領導小組,負責每年計劃的制訂和教學活動的組織落實；由學校領導、有經驗的教師、學校骨干教師組成的家長學校講師的班主任為組長部分家長代表組成的家長學校、班級管理小組；印制了家長學校學員登記表，使家長學校的組織管理形成了網絡。2.規(guī)章制度落實，完善規(guī)章制度。

我們完善和建立了家長學校校務委員會職責,家長學校制度,家長學校工作職責，教 師備課制度，學員考勤制度，始業(yè)考核制度，家長學校監(jiān)督、檢查、反饋制度,好家長、好家長標兵評比方法，家長日常行為規(guī)范,學校對家長教育子女的要求，家長學校對家 長自身的要求等。每學期把家長學校工作納入學校整體工作計劃中，每學期家長學校工 作計劃落實，家長及教師工作職責落實,做到各司其職，各盡所能，使每項工作做到有 人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結,保障家長學校各項工作順利進行。3.教師隊伍落實，保證一流師資。

家長學校的主要課程由校長、有教育教學經驗的行政領導、部分優(yōu)秀教師進行授課。（如 :派出所的民警、教育教學研究部們的專家、退休教師、離休老干部等），有時也請家教有方的家長上講臺介紹家庭教育的經驗體會。4.教學課時落實,保證授課時間。

堅持每學期舉辦兩次專題講座,合理安排自學,每學期一次學校會活動（4課時），確保教學活動的順利進行。

二、活動的具體實施情況

1、上課情況

:我們按照省、市指導組的要求，根據我校的實際情況,按照教學計劃已經完成了家教基本理論和家教熱點專題輔導的的授課任務。

開課的體會、學員的反映:教材和學校的輔導講座針對性較強、實效性較好。家長說:其實每個家長都想把自己的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀人才,但用什么方法來教育孩子，一直困擾著很多家長,通過學習家長普遍認為，學到了教育孩子的好方法,解決了在教育孩子過程中的困惑,同時也認識到了作為家長對孩子的教育和培養(yǎng)還存在很大的差距,今天要繼續(xù)努力學習。七年三班宋婷裊的家長說:聽了講座觸動很大,對比自己在以往的教育中有很多不足之處,以前只注意孩子的缺點,采取了一味的批評,通過學習我明白了對待孩子應采取鼓勵與贊賞的方法,尊重孩子的感受,了解孩子的需要,要使自己與孩子的交往中成為好朋友，今后要更加注意與溝通, 做一個好家長,更要做孩子的好朋友。很多家長發(fā)出了與孩子一起成長,讓快樂永駐人間“確實領悟了科學的家教思想和理念,運用教材中的方法教育孩子的同時也教育了家長,育人和種莊稼一樣,會種莊稼的人會種好苗,秋天會豐收。會育人的人必須知道育人的道理,全家人非常感謝學校，感謝學校領導所做的一切。

2、:家長學校的教學途徑及方法 1）、校務公開與家長會相結合。為使家庭教育科學規(guī)范，真正成為學校管理的補充和延伸,使家長認識到教育工作的重要性、緊迫性、責任感,我們于9月初召開了全校的學生家長會。會上向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策、教育法規(guī),匯報二年來我校在教育教學工作中取得的優(yōu)異成績,公開學校的管理思路,管理;重點及管理措施,使每位家長都明確學校的管理方向，便于攜起手來共同撐起教育這片藍天。2）、家長自學和專題講座相結合。

按照我們的教學計劃和每位家長都有《家長讀本》這一通用教材,我們安排了家長自學,按教學計劃編擬自學提綱安排自學,并要求按思考題寫出學習體會?，F(xiàn)在有上千人次寫出了有水平的心得和體會,還有的對照自己以前的教育方法寫出了經驗。

我們根據學校的實際情況,對不同年級的學生家長各有側重的進行專題講座。如面 對全校家長的”努力搞好家庭教育“如何提高家長的素質”,先后向家長宣傳了《預防未 成年犯罪法》、《家長行為規(guī)范要求》、宣講了實施創(chuàng)新教育的意義:宣講了知識經濟 時代需要什么樣的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息。

每學期由各班主任針對班級教育現(xiàn)狀,給家長上一堂以家教方法為主的指導課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣,促進整體素質提高等問題。

我校有針對性地分年級安排專題講座,，根據孩子所在年級和年齡的特征安排,有指導性的講座。如給低年級的家長講《怎樣使你的孩子適應小學的學習生活》、給高年級的家長講《怎樣看待孩子的學習成績》、《談對孩子非智力因素的培養(yǎng)》等。及各班級的“共筑希望”，“托起明天的太陽”，“一切為了孩子”，“共筑美好的明天”，“為了孩子讓我們共同努力”等等,對家長進行思想、方法上的指導,力求讓每一位家長都有所收獲。3）、心理咨詢和家教咨詢相結合。

根據教育形式的發(fā)展,我校設立了心理咨詢室和家教咨詢室。由教導主任、少先隊輔導員和班主任組成。開展了咨詢活動,針對獨生子女中出現(xiàn)的心理障礙,及時進行疏導，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。解決了很多家長在教育子女過程中的煩惱和問題,也解決了部分學生在成長過程中遇到的心理問題。4）、典型引路與普遍提高相結合。

我們還把樹立典型列入家長學校的重要內容來抓,因為榜樣的力最是無窮的。每年我們都組織一次以班級為單位的“好家長經驗交流會”。請在家教方面有成功經驗的家長作經驗介紹,貼近了家長需求,發(fā)揮了典型示范作用。大多數的家長是能配合學校做好學生的教育工作的，但缺乏教育方法。我們就在家長中樹立典型,請家庭教育有成效的家長為家長們上課,讓他們用自己的親身經歷,現(xiàn)身說法，介紹自己是怎樣教育子女如何學做人、如何對待分數、如何配合學校培養(yǎng)學生成才的經驗。5）、集體調研與個別指導相結合。

我校在理論教學之外,對家長關注的家庭教育中的重點、難點和熱點問題進行了調研。反映出的問題主要是:提高家長素質,更新家教觀念,走出家教誤區(qū)；孩子的素質教

第四篇：社區(qū)家長學?？偨Y

教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合，共同教育好幼兒。因此，幼兒園應努力做好家長工作，爭取家長的密切配合,真正辦好家長學校，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。一學年來，在園領導的支持和關心下，我園家長學校緊緊圍繞園內的各項任務，積極開展了以下工作：

一、端正辦學思想，建立健全各項規(guī)章制度，并認真執(zhí)行

1、端正辦學思想，明確辦學方成長的最佳環(huán)境，我園積極組織教師和家長認真學習《兩規(guī)一綱》，并結合我園幼兒教育現(xiàn)狀，分析討論。通過學習和討論，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義。

2、我園每位教師做為家長學校的工作人員，都能各負其責，認真開展工作。學年初，小班組教師們便主動做好新學員的登記注冊，頒發(fā)學習書籍等工作；每次授課前，老師們認真做好學員考勤記錄；授課人員更是有針對性地認真?zhèn)湔n、上課。在本學年結束前，根據授課的內容出試題對全體學員進行考核。

二、注重師資隊伍建設

1、籌備師資。教師是學校教學質量的關鍵，為組織好家長學校的各項教學活動，我們積極籌備師資隊伍。

2、加強學習和培訓。針對我校教師大部分是幼兒教師，她們過去的主要教育對象是幼兒，而今要對家長進行教學，要面對許多新問題。為完成教育對象轉換這一問題，我們采取了讓有經驗的老教師帶新教師、讓新教師在正式上課前試課等一系列做法，努力提高教師們的素質和能力。

三、采用靈活多樣的辦學方法，促進家長學校的健康發(fā)展

我園家長學校辦學以課堂面授為主要形式，并努力使課堂教學逐步走向正規(guī)化。為把握課堂教學內容，我們給每位家長都發(fā)放了專用的教材，并做到人手一冊。教師們在授課時注重理論聯(lián)系實際，不照搬教材，在內容上深入淺出，常常列舉本班幼兒的表現(xiàn)情況，進行分析、討論，貼近家長的生活環(huán)境；在形式上采用講授、討論、參觀、看錄像等多種方法組織教學活動。

一學年來，我園在開辦家長學校的過程中，取得了一定的成績，有效地推動了我園的保教工作，但亦存在許多的不足。家長學校工作是一項長期系統(tǒng)的工作，我們將繼續(xù)努力，全方位提高辦學水平，進一步促進我園的家長工作，不斷在辦學質量上下功夫，爭取使我校早日跨入前旗優(yōu)秀家長學校的行列。

第五篇：家長進校園活動總結

為進一步深入貫徹落實群眾路線教育實踐活動，推動“真教育”全面鋪開，實現(xiàn)學校、家庭、社會共同參與的新局面，達到溝通、理解與共建和諧教育、和諧社會的目的，我園于xx、X、xx―xx、X、xx開展形式多樣的家長開放周活動：家長開放日、健康咨詢講座、家長會、家校座談會。

一、結合本園實際，積極落實家長開放周活動方案

家長開放周是家園聯(lián)系重要的渠道，我園十分重視，并認真制定出了適應本園實際的家長開放周活動方案，旨在促進家長對幼兒園工作及幼兒在園生活、學習的進一步了解，并于xx、X、xx―xx、X、xx根據活動方案陸續(xù)開展一系列家長開放周活動。

二、扎實開展家長開放周活動，增強家園聯(lián)系

1、結合“衛(wèi)生月”邀請安海衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長做幼兒健康咨詢，幫助家長解決各種與幼兒健康有關的問題。

為充分利用xx衛(wèi)生院這一共建單位資源，也為了幫助家長對幼兒的健康做進一步的了解，我們邀請xx衛(wèi)生院的醫(yī)生到園為家長做幼兒健康咨詢。通過咨詢活動，家長們更了解幼兒的身心發(fā)展趨勢，也幫助家長解決了他們所關注的幼兒健康問題。

2、誠摯邀請家長走進校園、走進課堂，觀摩幼兒在園學習生活情況，課后虛心聽取聽課家長對教育、教學、教改等方面的意見。

本次的'家長開放日，教師在設計活動時充分考慮了從幼兒的實際出發(fā)，選材也貼近生活，各班開展的活動形式多樣，有語言活動、科學活動、結構游戲、表演游戲、親子活動等等，教師們有意讓家長參與到活動中來，讓家長在活動中了解幼兒的在園學習、生活表現(xiàn)?；顒咏Y束后，幼兒園還向家長發(fā)放《開放日活動反饋表》，從不同角度了解家長對幼兒園工作的意見與建議，為幼兒園工作發(fā)展方向提供依據。

3、每個班級召開家長會，利用家長會共同探討班級的管理，提出可行性的建議和意見，真正實現(xiàn)“家校一體”。

家長會是教師與家長溝通的一個重要橋梁。各班通過召開家長會，幫助家長了解本學期已經開展和即將開展的工作，爭取取得家長下階段的支持與配合。家長們也就班級管理的相關方面，紛紛向老師提出自己的看法和意見。家長會的召開，拉近了教師與家長之間的距離，增強了家園聯(lián)系，同時也增加了教師和家長工作的配合度，為今后工作的開展打下了良好的基礎。

4、利用家校座談會虛心聽取來自于家長、社會的意見，為家長解決實際問題。

家校座談會是本次家長開放周的一個新突破，家長可以直接向園長提出了自己的意見和建議。在家校座談會上，家長們紛紛提出自己對園所、班級管理、幼兒生活環(huán)境等的意見和建議，討論氣氛濃厚。家長們的意見和建議對我園今后的發(fā)展起著一定的促進作用。

家長們對本次家長開放周活動給予了充分的肯定。家長開放周活動作為家園聯(lián)系的重要方式和有效平臺，不僅縮短了幼兒與家長之間的距離，同時也增進了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作，也是家長了解幼兒園，了解幼兒在園學習生活的窗口。通過家長開放周活動，使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，也讓他們體會到家園配合的重要性，能夠真正地實現(xiàn)家園共育，使幼兒得到最大限度地進步和發(fā)展。