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我班開展區(qū)域活動(dòng)依據(jù)自己班孩子的能力以及平時(shí)去別的園參觀的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些方法，還比較實(shí)用。

首先要做的是帶孩子來到開放的區(qū)域前，介紹今天開放的區(qū)域，讓孩子熟悉區(qū)域里的`物品，介紹我們要進(jìn)行哪些活動(dòng)，講清楚就可以讓孩子有目的的活動(dòng)，老師的教育目標(biāo)也達(dá)到了。

在區(qū)域活動(dòng)中看幼兒的狀態(tài)，當(dāng)孩子的活動(dòng)進(jìn)行不下去的時(shí)候，教師要給與適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，給孩子提要求找線索，“孩子，這樣干行嗎？”“老師想要個(gè)XX，你能幫我嗎？”“現(xiàn)在已經(jīng)很好了，如果能把這里變個(gè)樣子，它會(huì)看起來更好?！薄翱梢院推渌∨笥褤Q換嗎？”“你們兩個(gè)一起玩會(huì)是什么樣子？”教師不斷的拋出問題，引導(dǎo)孩子不斷的進(jìn)行嘗試。

結(jié)尾精彩環(huán)節(jié)展示，這一環(huán)節(jié)可以介紹作品，也可以給孩子機(jī)會(huì)說說你們小組最愛玩的是什么，以便下次多投入這個(gè)材料。這個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力，激發(fā)孩子參與下次活動(dòng)的興趣。

區(qū)域活動(dòng)是主題活動(dòng)的延伸，雖然活動(dòng)材料不能全是有關(guān)主題的，但每個(gè)區(qū)有一到兩個(gè)涉及點(diǎn)，我班教材有《車來了》《1到5的認(rèn)識(shí)》依據(jù)這些添了組裝小汽車，小夾子變變變，孩子們通過玩復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識(shí)。

區(qū)域收放找“能人”。區(qū)域材料的收放對(duì)大孩子來說不成問題，但對(duì)小孩子來說注意力廣度不夠，東西一多眼花繚亂。這就需要幾個(gè)“能干”的寶貝協(xié)助能力弱的小朋友來收拾，經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)，其它寶寶也會(huì)收放自如。

做任何工作一定要有想法。能干加巧干才會(huì)有效果，前提是老師得付出，這個(gè)過程是要相當(dāng)有耐心的，苦過才有甜。