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第一篇：趣味活動總結

20xx年11月24日至28日是我校第一屆趣味數學周活動。本次活動主題是“走進數學王國感悟數學魅力 體驗數學樂趣”。本次活動宗旨：希望通過豐富多彩的數學活動，搭建出數學課堂與數學活動的橋梁，讓學生走進數學，感悟數學魅力 ,體驗數學樂趣，體驗數學的快樂，從而激發(fā)學生“愛數學，數學有無盡的樂趣；學數學，數學有無窮的奧妙；用數學，數學有無限的未來”的情感 ，提升學生的數學素養(yǎng)，最終營造良好的數學氛圍。

一年級活動的內容：制作數學手抄報、評選并張貼手抄報、新視聽《數學家的故事》、我是神算手、趣味數學題以及課前展示跟數學有關的數字故事、腦筋急轉彎、數學謎語等；

我們一年級數學老師接到方案就開始積極準備了，我們先利用校訊通和家長溝通，介紹本次數學周活動的方案，讓家長了解本次數學活動周所需材料，并積極配合。我們讓孩子和家長利用周六、日先完成數學手抄報和數字故事、腦筋急轉彎、數學謎語；同時，我們每一位老師都合理分工，做到“人人有事做，事事有人做”。有四位數學老師搜集《數學家的故事》，還有四位老師準備我是神算手的題。每一位老師再出20道趣味數學題。

周一到校后，每位老師收集回本班的手抄報，我們利用課余時間，把每班的優(yōu)秀作品篩選出來，然后把每一個班的優(yōu)秀作品拍成照片，再發(fā)到各班的微信群里。讓家長和孩子共同欣賞，共同借鑒，吸取經驗，共同改進。接著我們又在當天放學后，讓家長和孩子重新做一張手抄報，第二天收上來，這次的手抄報比上次有了明顯的提高。百分之九十以上的.孩子都做到：版面合理，色彩鮮明，做到數學味與藝術性和諧統(tǒng)一。之后我們按照學校的要求，把優(yōu)秀的作品分別張貼到樓前櫥窗和教室外的墻壁上，讓百分之九十以上的學生的作品得到展示，讓每位學生都有成就感。

我們又利用11點放學后的時間，所有老師在辦公室觀看四位老師搜集的數學家的故事，經過認真篩選，找出最適合一年級兒童認知特點的故事―――《數學王子高斯的故事》。

下午放學后，我們老師又統(tǒng)一集中到辦公室，對四位老師出的題進行篩選，我們篩選的原則是：時間合理，難易適中，既能在規(guī)定的時間內，評選出神算手，又不打擊其他孩子的積極性。最終，我們集中了四位老師的智慧，聽取其他六位老師的建議，評選出了神算手的五十道題。

我們又利用微信群，在晚上時間，把每位老師出的20道數學題上傳到群里，然后大家集思廣益，選出了100道適合孩子年齡特點的數學趣題。然后每一位老師寫在自己提前準備好的卡通圖案上并有布局的張貼到教室外的白板上。

11月24號，我們的數學趣味周活動正式拉開帷幕，教學樓前的櫥窗里，張貼了各種風格、不同布局、形式多樣的手抄報，吸引了大家的眼球，聽到了大家的稱贊聲。下午2:50分，一年級全體師生在教室觀看了《數學王子高斯的故事》，從孩子們的眼神中，我們可以感受到孩子們都被高斯的故事吸引著，觀看完之后，老師與孩子們有一個簡短性的交流互動，從孩子們的回答中，我們可以很欣慰的感受到，孩子們內心受到了很大的觸動，對數學產生了更加濃厚的興趣。

11月25日下午2:50，我們一年級舉行了“我是神算手”的競賽活動，以口哨為令，限時五分鐘，老師們推磨監(jiān)考，孩子們認真作答，結束后，每一位老師以最快的速度進行批閱，最終每一個班都評選出了5名神算手。

11月26日上午，趣味數學題開始啦！孩子們利用課余時間積極動腦作答，一想出答案就趕緊向老師匯報，答對的孩子，老師當場發(fā)放獎品，孩子們作答的欲望氣氛高漲，也積極的帶動了班里每一位孩子，把數學趣味活動推向了高潮。有的孩子一鼓作氣答對了四五道題，有的孩子因沒有答對題而著急的都哭了，老師沒辦法又側面提示引導，幫助孩子答對了題并獲得了獎品，孩子破涕而笑。此項活動雖然只進行了三天，但孩子們還是意猶未盡。

通過本次活動，孩子和老師們都獲益匪淺。孩子們不僅增長了數學知識，而且提高了學習數學的興趣。而老師們雖然很辛苦，但是看到本次活動孩子們的表現，還是很欣慰的。在本次活動中，我看到了我們一年級每一位老師的付出，曾幾何時，他們忘記回家，忘記管自己的孩子。在數學周活動準備階段，老師們基本每天中午都是12點以后回家，還有幾位老師雖然在公寓樓住，但是在食堂吃完飯就匆匆來到辦公室開始工作，自己的孩子沒有時間去讓休息而是讓他們到操場去玩。我們在集體交流時，每一位老師都積極發(fā)言，說出自己的想法，我們群策群力，資源共享，創(chuàng)新不斷。

總之，我們一年級組是一個溫馨的團隊，是一個創(chuàng)新的團隊，是一個積極的團隊。我們累并快樂著！

第二篇：關于趣味活動總結一

童年是人的一條彩虹，里面有著許許多多天真無邪、色彩繽紛的事情。許多人說：回憶童年是件快樂的事情。我聽了也想回憶一下童年，尋找我那天真的足跡…………

本次團課活動在學聯(lián)會體育部等部門的配合努力下，取得了圓滿成功?，F將本次活動的總結如下：

一、活動基本情況：

(一)、活動規(guī)模：

本次活動面向XX學院管理學院14級開展團課的班級

(二)、活動時間：

本次活動于5月6日

(三)、人員安排：

本次活動由組織部主辦，體育部協(xié)助，成員之間通力合作共同完成，大家的共同努力，是本次活動順利舉行的重要保障。

二、活動內容：

(一)、娛樂類分為兩個活動：彈溜溜和打口袋。通過憶童年，加大同學之間的友誼與團結，多一些童年溫馨。

(二)、競技類分為五種，其中包含跳大繩，斗雞，撕名牌，三人四足和情侶對抗賽。

此次活動分為娛樂類和競技類兩個版塊。

(三)活動流程

此次活動均為積分制，從競技類比賽開始到團課截止，積分最高者為本次活動的第一名，我們會有豐厚的獎勵 。

三、活動成功之處 ：

時光如水，歲月留痕，昨日的我們還在童年的夢幻中玩樂，今天的我們已經長大成人，不禁有一些天真的幻想：如果我能……

憶童年系列活動在幫助同學們回憶童年快樂的同時也讓同學們緊張的身心得到一次徹底的放松。雖然說游戲中有比賽，但同學們忘情于其中，似乎回到了兒時，滿臉的歡樂，完全沒有比賽的嚴肅，大家真正地在比賽中找回了兒童時做游戲的感覺。

四、活動不足之處：

活動時間沒有策劃好，導致三人四足游戲沒有充分的時間去做。

五、本次活動總結:

“憶童年”是一項趣味活動，是一項傳統(tǒng)體育個簡化為經濟比賽的活 動。不僅給我們想起了童年時的歡快的情景場地，同時也給我們單調的生活和學習中增添了數不盡的快樂和美好的回憶。

活動結束了，同學們仍在談論著童年，分享著成長的快樂，在我們心中始終珍藏著對童年的懷念記憶。這是不會隨著歲月的流逝而絲毫減退的。這份對童年的不解的情結會時不時地撥動我們心中的那根琴弦，帶給我們數不清的感動和歡樂。我們的活動還吸引了許多在校園里漫步的老人，這些游戲也是他們曾經玩過的，在古稀之年看見我們在盡情的游戲，他們心中也一定受到觸動的，我們的活動也給他們快樂和感動。

關于趣味活動總結（二）　

一、 活動情況概述

活動時間：4月22日

活動地點：鑒主廣場

主辦單位：經濟學院心協(xié)

參與人員：

活動主題：敞開心扉，擁抱趣味心理人生

活動過程：

(一)、前期準備

(1)宣傳：(a.b.c.由宣傳部負責、d.由編輯部負責)

a.精心制作兩份宣傳展板，與活動前三天分別置于升升食堂門口和鑒四教學樓門口進行宣傳?；顒訒r，將宣傳板擺放在帳篷兩邊?；顒咏Y束后，將展板收回。

b.制作宣傳橫幅，與活動前三天懸掛于升升學生公寓?；顒咏Y束后，將橫幅收回。

c.制作宣傳單，打印200份。將其中的10份提前三天貼于升升學生公寓各宿舍樓下，剩下的150份交于各班心理委員在班內分發(fā)，最后的40份在活動現場進行宣傳。

d.網絡宣傳，將本次活動的主題和主要內容發(fā)表在心協(xié)的博客和人人網上，讓更多的人了解我們的活動。

(2)場地安排：(組織部)

a.批條：獲得使用升升學生公寓C棟籃球場的批準，以及懸掛橫幅、放置宣傳展板的批準。

b.從學生會借兩張桌子，兩個帳篷以及一些椅子。音響、筆記本計算機由心協(xié)內部自備。

c.用氣球和彩帶布置活動場地，突出活躍的氣氛。

d. 擺放活動道具。

(3)資源準備：(a.b.由秘書處負責，c.d.由編輯部負責)

a. 購買兩袋氣球、一卷彩帶、三串彩燈用于布置活動現場;購買空白A4紙10張、彩筆10支(協(xié)會成員自帶);購買乒乓球、筷子、繩子、計時器用于游戲。準備筆記本計算機和音樂，購買獲獎證書和獎品。

b.打印“趣味心理知識漫畫”八個字，用于貼在帳篷上。從學生會借得插線板和線路，用于彩燈的連接。

c.整理活動所需的心理知識問題并打印。

d.聯(lián)系新聞中心的特派記者，負責該次新聞的報道。

(4)人員配置(活動過程中)

a.秘書處負責整個活動的登記分數工作。每一個游戲的分數登記由夏凱和王喆負責，徐萍負責分數的核實和加總工作。

b.組織部負責每個小活動中道具準備工作

c.編輯部負責對參賽選手進行心理知識提問。

d.宣傳部負責安排各隊參賽選手按秩序在指定地點進行比賽，維持活動秩序，及時了解隊伍參賽情況，如有棄權者及時向秘書處反應。

e.會長及副會統(tǒng)籌管理。

(二)活動后期

(1)協(xié)會成員分組負責清理活動場地，歸還所借物品。

(2)秘書處人員負責將活動資料進行整理存檔，并且做好活動總結。

(3)編輯部將所報道新聞內容發(fā)送至心協(xié)博客和人人網，并且發(fā)送至秘書處備份，便于活動記錄。

(4)秘書處將所購物品的發(fā)票或收據保存齊全，為后期的經費報銷做好準備。

二、 活動中存在的問題與不足

此次活動開展的比較成功，達到了預期效果。但還存在著問題和不足。

此次活動宣傳的比較到位，達到了預期所要求的人員數目。但此次活動的準備工作存在不足。主要表現在以下幾個方面：

1、 會場布置得不及時。當部分心委已經過來時，還有帳篷沒有支起來。同時也沒有對心委說讓她們稍微等一會兒等話，讓人家有一種被晾在一邊的感覺。

2、 主持人的聲音不大，讓有些人聽不清楚。 心理問題篩選不嚴，有重復的題目出現。

在游戲的活動過程中，存在游戲規(guī)定不嚴格的情況。如在踩氣球的活動中，出現了亂踩等不符合游戲規(guī)則的混亂情況。同時心協(xié)成員沒有將游戲很好的組織起來，維持游戲現場的秩序。

所以，在以后的活動中應注意在活動開始前及時布置完會場;認真準備活動;一定要對參加游戲的人講清楚，講明白游戲的規(guī)則;心協(xié)組織游戲開展的，維護現場秩序的成員的工作任務一定要落實到位。

第三篇：趣味運動會活動總結

為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質，培養(yǎng)學生運動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推進素質教育，豐富校園文化生活，20xx年6月1日，我校舉行了“第五屆趣味運動會”。本屆運動會的主題是“我運動我健康我快樂”，突出展現的是xx人陽光、健康、快樂的風采。是對每個運動員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)，也是對各參賽班級的精神風貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽感和頑強拼搏精神的大檢閱。

本次比賽項目分個人、團體共15個項目，有奔向理想，障礙接力賽，傳統(tǒng)接力賽，巧搭橋過河，輪滑速遞，花樣大跳繩，堅持到底踩氣球等。本次活動學生參與面廣，要求人人參與。

比賽開始，同學們都非常的投入。參賽的同學個個精神抖擻，觀看的同學們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現出團結進取、蓬勃向上的精神風貌，全體同學自始自終以班級、學校為重，關心、關注本班的比賽和成績。運動會成為了凝聚班風、團結進取的一堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所。在大家的共同努力下，運動會開成了一個“團結、文明”的運動盛會。充分展示了濱東人運動、健康、快樂的風采！

此次活動把學生單純的體育競技轉換成了競技加游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。

經過一上午的角逐，xx小學第五屆趣味運動會在全校師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。

整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現了xx師生們良好的精神風貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱。尤其值得關注的是，運動會自始至終體現出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作。

第四篇：教師趣味運動會活動總結

為了活躍教職工的業(yè)余文化生活，充實學?；顒觾热?，增強教職工身體素質，推動學校體育工作發(fā)展，我校于4月底在濰坊中學體育場同學生運動會一并舉行了4x100米男女混合接力賽，5月初在學校操場舉行了25米往返9人團體跳繩跑和自行車慢騎比賽。

4x100米接力比賽中，每位參賽者奮力拼搏，使出全身力氣，顯出了專業(yè)運動員的氣質。王金花老師巾幗不讓須眉，把其他的教師甩在了身后，成為全場的焦點。25米往返9人團體跳繩跑比賽中，工會一組的老師配合默契，在整個比賽過程中沒有出現一點失誤，當之無愧的取得了冠軍。自行車慢騎比的是平衡感和耐心，馬靖老師整個比賽過程都處于非常穩(wěn)定的狀態(tài)，引來觀賽者陣陣的`掌聲。

整個活動教職工積極投入，熱情參與，充分體現了友誼第一，比賽第二的體育精神，體現出教職工充滿活力，團結協(xié)作，努力進取的良好風貌，受到了良好的效果。

第五篇：趣味運動會活動總結

xx年4月29日下午，四川美術學院老校區(qū)舉行學生的趣味運動會活動。

（一）開展情況

此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現小意外，但未能影響整個活動的進行。

（二）成績經驗

1、此次活動前期準備做了充足的準備工作，包括活動項目、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應急措施等。學生會各部門成員加上社聯(lián)合會部分成員的協(xié)作使活動現場有足夠的人員調度；

2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應提高了現場活動參與的熱情度；

3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.

（三）存在的問題和教訓

1、此次活動在計分過程中出現的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。但通過合理的調節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分數時，出現工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。

3、活動現場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環(huán)節(jié)無法進行，直接結束活動。最后是在現場上未能積極的調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。

（四）總結

1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活；在活動實施的過中，學生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我校學生會的影響力。

2、部分干事缺乏主動能力

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