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第一篇：關(guān)愛殘疾人活動(dòng)總結(jié)
藁城區(qū)殘聯(lián)緊緊圍繞“關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間”主題，認(rèn)真組織開展各項(xiàng)系列活動(dòng)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心安排助殘日
在助殘日到來之際，藁城區(qū)殘聯(lián)召開殘疾人工作議，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道理事長及殘工委成員單位參加了會(huì)議，專題討論助殘日活動(dòng)。殘聯(lián)理事長郝根群作了工作部署，對(duì)開展好此次活動(dòng)提出要求，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦殘聯(lián)把活動(dòng)開展的有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會(huì)到黨和政府的關(guān)愛，憧憬夢(mèng)想，增強(qiáng)自信，為和諧未來作出努力。
二、形式多樣，開展系列助殘活動(dòng)
1、藁城區(qū)殘疾人日間照料中心正式掛牌啟用在“全國助殘日”到來之即，“藁城區(qū)殘疾人日間照料中心”正式啟用，啟用儀式上區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中心的開展提出了要求和目標(biāo)，對(duì)在中心參加日間照料的'殘疾人提出了希望，并祝他們節(jié)日快樂，盡快掌握生活和勞動(dòng)技能，融入社會(huì)大家庭。
2、走訪慰問孤獨(dú)癥兒童和腦癱兒童，上午區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)到區(qū)特殊教育學(xué)校和區(qū)殘聯(lián)康復(fù)中心看望慰問殘疾兒童，給他們帶去了學(xué)習(xí)用品、玩具和食品等，并倡導(dǎo)特殊教育工作者人人多獻(xiàn)出一份愛，讓殘疾兒童生活在和諧、溫暖的環(huán)境當(dāng)中。鼓勵(lì)家長配合訓(xùn)練，早日康復(fù)。
3、舉辦殘疾人舉辦文藝聯(lián)歡為了活躍殘疾人文化生活，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹立殘疾人自信心，區(qū)殘聯(lián)組織殘疾人歌唱愛好者舉行“唱出激情，憧憬夢(mèng)想”慶祝助殘日文藝聯(lián)歡。聯(lián)歡活動(dòng)當(dāng)中10多位殘疾朋友踴躍上臺(tái)表演，節(jié)目有戲曲、歌曲、琵琶獨(dú)奏、嗩吶二重奏等。此次活動(dòng)促進(jìn)了殘疾人的文化生活，展示了殘疾人特殊藝術(shù)才華，反映殘疾人平等參與社會(huì)生活、共享社會(huì)文明發(fā)展成果以及和諧友愛的人文環(huán)境。
4、開展法律援助、法律服務(wù)進(jìn)企業(yè)活動(dòng)助殘日前夕，市殘聯(lián)董慶國副調(diào)研員帶領(lǐng)殘聯(lián)維權(quán)部和法律專家老師一行，來到藁城開發(fā)區(qū)河北欣望精制棉業(yè)有限公司，開展法律知識(shí)講座、普法知識(shí)宣傳和法律咨詢等系列服務(wù)活動(dòng)，公司全體殘疾職工和班下部分職工與專家老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，效果很好，深受大家歡迎。
通過此次全國助殘日系列活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)了中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成了全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)了殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念，為促進(jìn)扶殘助殘關(guān)心殘疾人事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展受到了良好的社會(huì)效果。藁城電視臺(tái)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了全程錄像，并在藁城新聞播出。
第二篇：開展關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
真正的理解，真誠的關(guān)心。
二、活動(dòng)宗旨:
進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的`傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營造社會(huì)風(fēng)尚；增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自力更生、自強(qiáng)的信念，促進(jìn)海林特殊教育的發(fā)展。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx12月3日下午。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx市特殊教育學(xué)校
五、活動(dòng)內(nèi)容：
做好宣傳報(bào)道工作。
以國際殘疾人日為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全社會(huì)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育，以城市第一個(gè)聾人大學(xué)生為主線，做一個(gè)反映特殊教育的新聞主題。
2.開展愛心助殘募捐活動(dòng)。
廣泛宣傳愛殘疾兒童，奉獻(xiàn)愛的意義，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的作用，在海林教育體系內(nèi)，按照自愿原則，認(rèn)真做好籌款工作。
3.舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長教書儀式。
在20xx年5月16日舉行研討會(huì)，邀請(qǐng)各行各業(yè)幫助弱勢(shì)群體和關(guān)心殘疾學(xué)生的熱情人士在學(xué)校進(jìn)行研討會(huì)，并聘請(qǐng)騰飛汽車零部件廠廠長張廣為我校聲譽(yù)校長。
第三篇：關(guān)愛殘疾人的活動(dòng)總結(jié)
積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”助殘系列活動(dòng)，在全校掀起了扶殘助殘的活動(dòng)熱潮?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)本次助殘日活動(dòng)作出安排布置。
召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議，對(duì)我校“全國助殘日”活動(dòng)作出安排布置，擬定了活動(dòng)方案，要求各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”扶殘助殘系列活動(dòng)，并認(rèn)真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動(dòng)。
我校結(jié)合自身實(shí)際，以“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng)。
（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)》的倡議書，掀開了新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動(dòng)的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會(huì)、學(xué)校宣傳欄、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
（二）學(xué)習(xí)幫扶，增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
我校3、3班、5、1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生、，學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個(gè)班級(jí)的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)她們進(jìn)行鼓勵(lì)；兩個(gè)班級(jí)還成立了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的'學(xué)生對(duì)兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫扶小組，開展對(duì)兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級(jí)大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進(jìn)了兩個(gè)孩子身心的健康發(fā)展。
（三）愛心傳遞，深入社區(qū)。
我校又組織了學(xué)生志愿者到xx鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢(shì)群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動(dòng)，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動(dòng)延伸到了社區(qū)，延伸到了社會(huì)，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過“全國助殘日”活動(dòng)的開展，更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，從而讓全校師生、全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。
第四篇：幫助殘疾人志愿活動(dòng)總結(jié)
積極開展“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”助殘系列活動(dòng)，在全校掀起了扶殘助殘的活動(dòng)熱潮?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)本次助殘日活動(dòng)作出安排布置。
召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會(huì)議，對(duì)我?！叭珖鷼埲铡被顒?dòng)作出安排布置，擬定了活動(dòng)方案，要求各年級(jí)、各班級(jí)要認(rèn)真做好“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”扶殘助殘系列活動(dòng)，并認(rèn)真弄好宣傳，要在全校進(jìn)一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動(dòng)。
我校結(jié)合自身實(shí)際，以“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”為主題，開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動(dòng)。
（一）深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學(xué)校德育處向全體師生宣讀了《關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)》的倡議書，掀開了新場(chǎng)鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動(dòng)的序幕。之后，學(xué)校又充分利用教師大會(huì)、學(xué)校宣傳欄、班會(huì)活動(dòng)等對(duì)全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
（二）學(xué)習(xí)幫扶，增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個(gè)班級(jí)的`任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)她們進(jìn)行鼓勵(lì)；兩個(gè)班級(jí)還成立了學(xué)習(xí)扶助小組，讓班上成績優(yōu)異的學(xué)生對(duì)兩名學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助，讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫扶小組，開展對(duì)兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶，讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級(jí)大家庭的溫暖，更有效地提升了兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)自信，更有效地促進(jìn)了兩個(gè)孩子身心的健康發(fā)展。
（三）愛心傳遞，深入社區(qū)。
我校又組織了學(xué)生志愿者到xx鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢(shì)群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動(dòng)，搞衛(wèi)生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動(dòng)延伸到了社區(qū)，延伸到了社會(huì)，受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過“全國助殘日”活動(dòng)的開展，更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對(duì)殘疾人事業(yè)的了解和支持，增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成，增強(qiáng)了人們的扶殘助殘意識(shí)，從而讓全校師生、全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個(gè)新臺(tái)階。
第五篇：關(guān)愛殘疾人活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)街辦的要求，社區(qū)積極響應(yīng)，通過多種形式，開展了內(nèi)容豐富的關(guān)愛殘疾人志愿服務(wù)活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、高度重視
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，明確措施，落實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)，突出“關(guān)愛殘疾人，志愿者在行動(dòng)”的鮮明主題。
二、廣泛發(fā)動(dòng)、氛圍濃厚
調(diào)動(dòng)社區(qū)各方資源、拓展活動(dòng)層面，積極宣傳志愿活動(dòng)，開展免費(fèi)咨詢、發(fā)放宣傳資料、義務(wù)診療等活動(dòng)，起到了很好的宣傳作用和示范帶動(dòng)作用，使殘疾人切實(shí)感受到了黨和政府的溫暖。
三、開展活動(dòng)、弘揚(yáng)志愿精神
在這次活動(dòng)，發(fā)揮了社區(qū)中熱愛社區(qū)公益事業(yè)，愿意為社區(qū)各項(xiàng)建設(shè)出力、做事情的社區(qū)區(qū)居民的作用，吸納他們，集中起來，通過“學(xué)雷鋒助殘獻(xiàn)愛心”為主題的活動(dòng)，樹立現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀，在全社會(huì)形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的.良好社會(huì)風(fēng)尚，傳播人與人之間的真情、友誼、互幫互助的精神。
