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第一篇：征文活動(dòng)總結(jié)
三月，是一個(gè)活動(dòng)頻繁的活動(dòng)月，學(xué)習(xí)部在秉承著“感恩”這一主題之下，開(kāi)展了“致（母校/父母/老師）一封信”征文比賽。
一、活動(dòng)總述：
此次比賽是在經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)工辦的指導(dǎo)之下進(jìn)行的，比賽形式為經(jīng)濟(jì)與管理系學(xué)生會(huì)在各個(gè)行政班征文，學(xué)習(xí)部同學(xué)進(jìn)行初選，然后請(qǐng)學(xué)工辦老師復(fù)審之后選出優(yōu)秀作品，最終學(xué)習(xí)部將優(yōu)秀作品按學(xué)工辦指示，向全院師生展示。
本次比賽得到了各個(gè)行政班級(jí)的支持，征文共計(jì)200余份，經(jīng)過(guò)層層篩選之后，15名同學(xué)在此次比賽中獲獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)名單由宣傳部同學(xué)做成展板展出，同時(shí)學(xué)習(xí)部也在學(xué)習(xí)委員例會(huì)上正式向獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)。
二、活動(dòng)優(yōu)缺點(diǎn)：
此次征文比賽總體來(lái)說(shuō)是成功舉行，加強(qiáng)了我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，也起到了豐富第二課堂的作用。雖然活動(dòng)大體是成功的，但其中的問(wèn)題頗多，也需要在這里一一指出，加強(qiáng)改進(jìn)。下面我將對(duì)活動(dòng)各階段表現(xiàn)出不足的方面總結(jié)如下：
（一）準(zhǔn)備階段：
1、在擬定策劃的時(shí)候，并沒(méi)有考慮完善，也沒(méi)有很好的考慮到策劃的可行性，一些細(xì)節(jié)的東西也沒(méi)能把握好，導(dǎo)致在后期出現(xiàn)了很多問(wèn)題。
2、在與宣傳部接洽宣傳工作的時(shí)候，也沒(méi)有很好的落實(shí)到，甚至沒(méi)有按照計(jì)劃來(lái)實(shí)施，以致很多同學(xué)對(duì)這個(gè)比賽根本不了解。
3、在向?qū)W習(xí)委員宣傳此次比賽的時(shí)候，我們也沒(méi)有能夠做好動(dòng)員工作，很多同學(xué)對(duì)此次比賽置之不理。
（二）收集作品階段
1、各個(gè)班級(jí)上交作品的時(shí)間參差不齊，以致我們的初選工作開(kāi)展受阻。
2、有的班級(jí)沒(méi)有按照要求，學(xué)習(xí)委員沒(méi)有在上交的作品中首先進(jìn)行一次篩選，而是把全部交了的.作品統(tǒng)統(tǒng)拿過(guò)來(lái)，其中有很多不符合比賽規(guī)則的作品，這就大大加大了學(xué)習(xí)部初選的工作量，造成了不必要的人力資源浪費(fèi)。也耽誤了時(shí)間。
（三）、后期評(píng)選階段
1、沒(méi)有一個(gè)很好的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以至于在評(píng)選中遇到了，學(xué)習(xí)部同學(xué)感到評(píng)選困難。
2、沒(méi)有考慮到在這些文章中，存在大量的抄襲，在我們審稿的期間只單單注意文章本身的優(yōu)劣，以致后期送到學(xué)工辦趙毅老師處進(jìn)行評(píng)選的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大量抄襲作品，拖延了我們最終的評(píng)選結(jié)果，這是我們?cè)谛麄鲿r(shí)沒(méi)有做好強(qiáng)調(diào)以及在審稿子中沒(méi)有做好工作所導(dǎo)致的。
3、后期比賽結(jié)果的拖延，我們也沒(méi)能及時(shí)通知學(xué)習(xí)委員，以致很多同學(xué)也感到此次比賽在同學(xué)中被淡忘了。
三、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
（一）在擬定策劃的時(shí)候，我們要更加全方位的考慮問(wèn)題，例如征文比賽中會(huì)出現(xiàn)的抄襲現(xiàn)象。
（二）在與其他部門(mén)的工作配合中，要做好接洽工作，包括期間會(huì)遇到的一些時(shí)間問(wèn)題。
（三）對(duì)于細(xì)節(jié)的把握要更到位，還有關(guān)于告知學(xué)習(xí)委員的相關(guān)比賽細(xì)則，例如對(duì)文章的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，如何篩選，例如如何判斷抄襲等問(wèn)題、
（四）關(guān)于比賽的及時(shí)性，我們應(yīng)該及時(shí)告知參賽者及所有同學(xué)比賽的階段，不能讓同學(xué)們最后就覺(jué)得比賽淡出了視線(xiàn)。
一個(gè)簡(jiǎn)單的征文比賽拖拖拉拉花了一個(gè)月的時(shí)間，希望我們能夠以后的比賽中能夠更好的完善，爭(zhēng)取做得越來(lái)越好。腦去思考、用自己的心靈去感悟，與新課程一起成長(zhǎng)，迎接數(shù)學(xué)教育的新時(shí)代！
第二篇：母親節(jié)活動(dòng)小總結(jié)
為大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，努力在全社會(huì)營(yíng)造感恩母親、關(guān)愛(ài)母親、回報(bào)母親的良好社會(huì)風(fēng)尚，在這樣特殊的節(jié)日里，共和路社區(qū)舉行了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)慶祝母親節(jié)。
活動(dòng)期間，社區(qū)工作人員強(qiáng)勢(shì)宣傳，進(jìn)一步營(yíng)造有利于婦女發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和氛圍；關(guān)注女性健康，營(yíng)造關(guān)愛(ài)母親的良好社會(huì)氛圍。
共和路社區(qū)積極做好活動(dòng)的宣傳工作，大力宣傳母親用自己無(wú)私的愛(ài)為生育、哺育、教育子女所作出不懈努力，宣傳母親為社會(huì)的發(fā)展與穩(wěn)定所作出的積極貢獻(xiàn)。通過(guò)頌揚(yáng)母親平凡偉大的奉獻(xiàn)精神和高尚的母愛(ài)，激勵(lì)全社會(huì)進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)、關(guān)心、尊重母親的氛圍，激發(fā)每個(gè)中華兒女愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的情感，增強(qiáng)為祖國(guó)的明天勤奮學(xué)習(xí)、努力工作的責(zé)任感和使命感。
第三篇：母親節(jié)活動(dòng)小總結(jié)
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。在這溫馨五月，母親節(jié)來(lái)臨之際，我們班級(jí)在學(xué)校的總體安排下，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)，通過(guò)教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)，不忘父母之恩、師長(zhǎng)之恩、知遇之恩、幫扶之恩……并以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行之，使“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。回顧活動(dòng)，我們主要做了：
（一）加強(qiáng)了宣傳教育活動(dòng)：
1、班級(jí)利用5月8、9日進(jìn)行“感恩教育”動(dòng)員，讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)感恩的重要意義，傳達(dá)學(xué)校的“感恩教育”活動(dòng)方案。
2、在班級(jí)中開(kāi)展“感恩母親”倡議，并簽訂承諾書(shū)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩宣傳和教育。
3、5月10日在周五的下午，在乘坐學(xué)校班車(chē)離校之前，召開(kāi)感恩教育主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極暢談對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)和感受，深化對(duì)學(xué)生的感恩教育。
（二）落實(shí)了踐行實(shí)施活動(dòng)
感恩教育，貴在踐行實(shí)踐，為此，我們班級(jí)要求學(xué)生在雙休息，母親節(jié)期間做好以下幾點(diǎn)活動(dòng)。
1、寫(xiě)一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達(dá)溫馨的祝福；
2、做一件讓父母開(kāi)心的事情；
3、和父母進(jìn)行一次交心的談話(huà)；
4、給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；
5、我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
6、組織學(xué)生傳唱《感恩的心》、《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》、《世上只有媽媽好》、《?；丶铱纯础?、《長(zhǎng)大后我就成了你》、《朋友》、《念親恩》、《懂你》等感恩歌曲，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。通過(guò)母親節(jié)活動(dòng)，我班學(xué)生更加學(xué)會(huì)了尊重母親、孝敬母親，知道了什么是感恩。大家紛紛表示要做一個(gè)母親喜歡的好孩子。
第四篇：母親節(jié)活動(dòng)小總結(jié)
烏鴉反哺，羊羔跪乳”。在剛剛過(guò)去的母親節(jié)，xx銀行xx分行xx家支行分別舉辦了x場(chǎng)母親節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)，向最美麗的母親們表達(dá)了節(jié)日的最誠(chéng)摯祝福?；顒?dòng)創(chuàng)意十足、主題各異、趣味繽紛，得到了廣大市民的好評(píng)。
（一）貼心服務(wù)，增添節(jié)日光彩
xx支行邀請(qǐng)名醫(yī)到支行，為客戶(hù)免費(fèi)提供口腔義診服務(wù)，通過(guò)體驗(yàn)式服務(wù)，在拉近客戶(hù)和銀行距離的同時(shí)，讓客戶(hù)感受到xx銀行的真情和關(guān)愛(ài)；x支行邀請(qǐng)美容美發(fā)師給客戶(hù)進(jìn)行美容盤(pán)發(fā)服務(wù)，讓媽媽們以美美的姿態(tài)迎接節(jié)日的到來(lái)，支行貼心的服務(wù)和活躍的氣氛為母親節(jié)增添了不少光彩。
（二）親子同樂(lè)，打造親子活動(dòng)平臺(tái)
xx支行舉辦“風(fēng)箏親子同樂(lè)日”，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)游戲互動(dòng)，不僅為客戶(hù)親子活動(dòng)提供了一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)提升了客戶(hù)對(duì)xx銀行服務(wù)的認(rèn)同度；分行營(yíng)業(yè)部舉辦科技探索親子活動(dòng)，通過(guò)科技講座以及與Scratch軟件人機(jī)互動(dòng)游戲，受到家長(zhǎng)和小朋友的一致好評(píng)。
（三）好禮相送，傳達(dá)真情問(wèn)候
x路支行開(kāi)展“感恩母親節(jié)、溫馨好禮送不?！贝鹬x活動(dòng)活動(dòng)，x月x日、x日期間，到訪(fǎng)支行的所有女性客戶(hù)均贈(zèng)送康乃馨一枝。小小康乃馨，讓女性朋友們感受xx銀行的真情問(wèn)候和溫暖關(guān)懷。xx支行邀請(qǐng)二十多戶(hù)客戶(hù)家庭到南沙十九涌進(jìn)行農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)有獎(jiǎng)問(wèn)答拉近與客戶(hù)的距離，精美的禮品、貼心的服務(wù)、活躍的氣氛讓客戶(hù)們度過(guò)一個(gè)難忘的母親節(jié)。
此次利用母親節(jié)契機(jī)，轄內(nèi)各支行網(wǎng)點(diǎn)都積極組織開(kāi)展豐富多彩的客戶(hù)回饋活動(dòng)，吸引了許多客戶(hù)前來(lái)參與，引發(fā)廣大客戶(hù)的熱烈反響，效果顯著。今后，xx銀行xx分行將繼續(xù)秉承“客戶(hù)為先、真情服務(wù)”的理念，通過(guò)與客戶(hù)更多的互動(dòng)，為客戶(hù)提供更多優(yōu)質(zhì)、貼心的金融服務(wù)。
第五篇：母親節(jié)的活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
感恩母愛(ài)，弘揚(yáng)美德
二、活動(dòng)目的：
有一個(gè)人最親切，
有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，
有一個(gè)人最應(yīng)被尊敬，
有一個(gè)人最應(yīng)被感恩，
她就是——母親。
母親節(jié)即將到來(lái)。本活動(dòng)旨在引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，體會(huì)母親在自己成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛和不易，培養(yǎng)孩子懂得飲水思源，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情來(lái)尊重、關(guān)愛(ài)、感激母親！
三、具體活動(dòng)流程
1、介紹我的媽媽
活動(dòng)形式：情景表演
活動(dòng)準(zhǔn)備：要求幼兒提前問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好
參與人員：教師、幼兒
活動(dòng)過(guò)程：
1、老師扮演記者，采訪(fǎng)幼兒，請(qǐng)每位幼兒逐一介紹自己的媽媽。
2、老師可在下述范例問(wèn)題中挑選2至3個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng)編問(wèn)題。
問(wèn)題范例：
Q1：XX小朋友好！你的媽媽叫什么名字？
Q2：媽媽是做什么工作的？
Q3：你知道媽媽最?lèi)?ài)吃什么？
Q4：你平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲？
Q5：媽媽幫你做過(guò)什么呢？
Q6：你幫媽媽做過(guò)什么呢？
Q7：媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次？
2、擊鼓傳花
活動(dòng)形式：表演
活動(dòng)準(zhǔn)備：鈴鼓、繡球花、歡快音樂(lè)
參與人員：幼兒及幼兒媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加；
2、游戲開(kāi)始，全體小朋友和家長(zhǎng)圍圈做好，第一個(gè)小朋友拿著繡球花準(zhǔn)備；
3、老師負(fù)責(zé)擊鼓，鼓聲停下時(shí)，繡球花傳到誰(shuí)的手里，就請(qǐng)這組的家庭表演親子節(jié)目。
備注：表演節(jié)目任選，可以是小朋友在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，例如古詩(shī)、律動(dòng)等。
3、我給媽媽穿鞋子
活動(dòng)形式：親子游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：媽媽的一只鞋
參與人員：幼兒和幼兒媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
1、每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)們將一只鞋子脫下放入圓圈內(nèi)。
3、老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，讓幼兒從圓圈內(nèi)找出自己媽媽的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好者為勝。
4、我的好媽媽
活動(dòng)形式：唱歌
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《我的好媽媽》
參與人員：所有幼兒
活動(dòng)過(guò)程：
所有幼兒起立，跟隨音樂(lè)伴奏，一邊律動(dòng)一邊演唱。
5、媽媽?zhuān)屛医o您捶捶背
活動(dòng)形式：親子互動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：凳子若干，歌曲《世上只有媽媽好》
參與人員：幼兒和媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友請(qǐng)媽媽坐在椅子上，站在媽媽的身后。
2、播放音樂(lè)《世上只有媽媽好》，一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊為媽媽捶捶肩膀，問(wèn)問(wèn)媽媽舒服不舒服。
3、第一遍音樂(lè)結(jié)束后，再播放第二遍，再請(qǐng)小朋友們?nèi)嗳鄫寢尩母觳?，親親媽媽?zhuān)П寢專(zhuān)嬖V媽媽自己有多愛(ài)她！小朋友還可以為媽媽捏捏腿，趴在媽媽的腿上，問(wèn)問(wèn)媽媽現(xiàn)在幸福嗎。
6、智力游戲
活動(dòng)形式：親子游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、藍(lán)色、黃色的色卡。
參與人員：幼兒和媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
1、兩位老師先做示范，一位老師舉不同顏色的卡片，另一位老師做相應(yīng)的動(dòng)作，幼兒與家長(zhǎng)也要跟著做出相應(yīng)的動(dòng)作。顏色與動(dòng)作對(duì)應(yīng)如下：
舉起紅色卡，雙手拍腿；
舉起綠色卡，跺腳；
舉起藍(lán)色卡，拍手；
舉起黃色卡，向?qū)Ψ秸f(shuō)”我愛(ài)你”；
2、可請(qǐng)老師帶領(lǐng)大家反復(fù)練習(xí)動(dòng)作；
3、練習(xí)完后，請(qǐng)一位老師舉卡片，幼兒與家長(zhǎng)做相應(yīng)的動(dòng)作，看哪組準(zhǔn)確率最高。
7、給媽媽的心愿卡
活動(dòng)形式：親子活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：剪刀、彩紙（顏色任選）、膠水、彩筆
參與人員：幼兒和媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
1、把小正方形彩紙的兩角對(duì)折；
2、畫(huà)出半個(gè)愛(ài)心形狀；
3、沿畫(huà)的線(xiàn)條剪下來(lái)，展開(kāi)成一個(gè)愛(ài)心形狀；
4、用相同的方法剪出多個(gè)不同顏色的小愛(ài)心形狀；
5、用厚點(diǎn)的白紙當(dāng)賀卡的底板，在上面畫(huà)幾條放射狀的線(xiàn)條；
6、把一個(gè)小心形的一半涂上膠水，粘貼；
7、把另一個(gè)小愛(ài)心的一半涂上膠水，粘貼；
8、用相同的方法把其他一些小愛(ài)心形狀粘好；
9、再粘貼上藍(lán)色和粉色心形，也可寫(xiě)上祝福的話(huà)。
8、給媽媽一個(gè)吻吧
活動(dòng)形式：親子活動(dòng)
提前準(zhǔn)備：爸爸幫幼兒提前寫(xiě)好對(duì)媽媽的祝福語(yǔ)小紙條
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《燭光里的媽媽》
參與人員：幼兒和媽媽
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師發(fā)給每個(gè)幼兒一本書(shū)，書(shū)里夾著幼兒提前寫(xiě)好的祝福紙條。
2、播放音樂(lè)《燭光里的媽媽》，教師請(qǐng)小朋友找出書(shū)中的紙條，并把紙條雙手遞交給媽媽。
3、請(qǐng)每個(gè)媽媽和小朋友一起念出上面的祝福和感謝的話(huà)語(yǔ)。
4、念完之后請(qǐng)小朋友用自己的語(yǔ)言或動(dòng)作（如親吻、擁抱）表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)意。
