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第一篇:母親節(jié)活動(dòng)總結(jié)
世界上有一種愛,最偉大,最無(wú)私,任你肆意地索取,卻從不需要報(bào)答;有一種情,與生俱來(lái),就像春雨,潤(rùn)物無(wú)聲,綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn),那就是母親的愛。走進(jìn)開滿鮮花的五月,一年一度的母親節(jié)又來(lái)到了我們的身邊,為了讓孩子們從小感受到母親的偉大和無(wú)私,體驗(yàn)到母親的辛苦和辛勞以及對(duì)孩子全身心的愛,從小在心里點(diǎn)燃熱愛與奉獻(xiàn)的火花,學(xué)會(huì)感謝母親、感恩生活,5月7日,我們幼兒園的孩子們用自己的實(shí)際行動(dòng)為親愛的媽媽提前送上了一份最溫馨的祝福。
瞧!充滿溫情和幸福的母親節(jié)活動(dòng)開始啦!給媽媽唱一首歌、幫媽媽做一件事、給媽媽講一句悄悄話、親手為媽媽制作小禮物,孩子們?cè)谙胂搿⒄f(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中感謝媽媽的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)媽媽的愛。
本次活動(dòng)在孩子們傾情《世上只有媽媽好》的表演里結(jié)束了,我們期望孩子們懂得:并不是只有在母親節(jié)這天才要“特別”去關(guān)心母親、關(guān)愛母親,365天里每一天都是母親節(jié),我們要愛自己的母親,就像母親愛你一樣;我們希望通過(guò)這樣的活動(dòng),能讓孩子們以感恩的心來(lái)對(duì)待父母,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了感恩,也就學(xué)會(huì)了做人,讓我們攜手共筑幼兒心中的感恩夢(mèng)!
第二篇:母親節(jié)教學(xué)活動(dòng)總結(jié)
時(shí)至五月,我們又將迎來(lái)一年一度的母親節(jié)?,F(xiàn)在的大學(xué)生都闊別父母,可能與父母交流的機(jī)會(huì)都有所削減,然則必然不要忘記在母親節(jié)這天祝福本身的媽媽。所以20xx年5月7號(hào)到9號(hào),政治與公共治理學(xué)院心理保健部和在二餐2號(hào)攤點(diǎn)處舉辦了濃情五月天,感德母親節(jié)主題運(yùn)動(dòng)。通過(guò)闖關(guān)贏禮品送媽媽的方法吸引了不少同學(xué)的介入,為母親節(jié)的到來(lái)提前渲染了溫馨的.氣氛。
一、運(yùn)動(dòng)前期
心理保健部的同學(xué)顛末開會(huì)談?dòng)?,確立了運(yùn)動(dòng)主題、形式、物資等事宜,并開展了一系列線上線下的鼓吹。從空間、朋友圈轉(zhuǎn)發(fā),到海報(bào)、橫幅的張貼,都極大的引起了同學(xué)們的興趣。
二、運(yùn)動(dòng)中期
整個(gè)運(yùn)動(dòng)開展算是略有曲折,第一天由于下大雨,攤點(diǎn)被淋濕得很嚴(yán)重,導(dǎo)致第一天運(yùn)動(dòng)并未能順利進(jìn)行,好在第二天天氣開始轉(zhuǎn)晴,為整個(gè)運(yùn)動(dòng)的開展也帶來(lái)了陽(yáng)光,不少同學(xué)被母親節(jié)的主題吸引來(lái)到攤點(diǎn)進(jìn)行小游戲并分享了與媽媽之間的小故事,有的溫馨感人,也有的搞笑十足,我們也為前來(lái)介入的同學(xué)籌備了小禮品,同學(xué)們?cè)谡麄€(gè)運(yùn)動(dòng)介入中都很高興。
三、運(yùn)動(dòng)后期
運(yùn)動(dòng)忙起來(lái)光陰也過(guò)得很快,為期三天的攤點(diǎn)運(yùn)動(dòng)也就進(jìn)入了尾聲,我們掛號(hào)了列位同學(xué)的游戲闖關(guān)進(jìn)度,并選取了前五名的同學(xué)在頓時(shí)就要到來(lái)的母親節(jié)之前為他們的媽媽免費(fèi)奉上節(jié)日專屬禮盒一份,也獲得了人人的感謝親睦評(píng)。
四、總結(jié)
在運(yùn)動(dòng)中,介入的同學(xué)也有更深刻地感想感染和體驗(yàn)到母親節(jié)的氣氛,并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)連線的方法進(jìn)一步拉近了和媽媽們之間的間隔,整個(gè)運(yùn)動(dòng)也最終圓滿停止。
第三篇:征文活動(dòng)總結(jié)
“打造書香校園,師生快樂(lè)成長(zhǎng)”,伴隨著這一理念,我校開展的班級(jí)讀書會(huì)活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中,也漸漸地成為我校的一種氛圍。為了更好得將這一活動(dòng)開展下去,讓孩子們更多地從課外閱讀中受益,促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
一、形成了濃郁的讀書氛圍,師生共同參與
通過(guò)讀書活動(dòng)的不斷開展,學(xué)校已經(jīng)形成了濃郁的讀書氛圍,全校師生人人參與,熱情高漲,做到了班班有計(jì)劃,人人有心得。讀書活動(dòng)內(nèi)容從《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》開始,現(xiàn)在已擴(kuò)展到世界文學(xué)經(jīng)典名著;活動(dòng)開展伊始,學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn),推薦閱讀的書目,為了讓全校學(xué)生都有書讀,組建了班級(jí)圖書角;為了指導(dǎo)學(xué)生讀書,學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,用課堂時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生讀書,師生共同參與到其中,交流讀書的心得、體會(huì);同時(shí)各年級(jí)還利用黑板報(bào)定期出一期專題讀書活動(dòng),墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目,;學(xué)校各年級(jí)還利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書成果交流以及才藝展示提供機(jī)會(huì),激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。
二、完善了讀書活動(dòng)制度,指導(dǎo)學(xué)生閱讀
1、繼續(xù)為學(xué)生推薦好書
為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量,發(fā)揮好書的作用,學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),繼續(xù)開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí),學(xué)校還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,使推薦書目受到了孩子們的青睞。
2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理
為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,學(xué)校逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理制度。學(xué)校要求學(xué)生每天在校閱讀課外書目時(shí)間不少于30分鐘,同時(shí)各年級(jí)為學(xué)生們規(guī)定了不同的閱讀量以及寫讀書心得篇數(shù),還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓學(xué)生們制定出了各自的讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。
3、在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀
為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書,學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo),幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中,各年級(jí)盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生運(yùn)用知識(shí)拓展技能,具體做法有:低年級(jí)召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己感到“最有趣”、 “最精彩”、“最難忘”的故事,舉行“賽詩(shī)會(huì)” 開展古詩(shī)接龍等豐富多彩的'詩(shī)歌朗誦比賽;中高年級(jí)舉行讀書心得交流會(huì),讓老師和學(xué)生一起交流,聯(lián)系實(shí)際談讀書心得,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)美詞句的摘抄,指導(dǎo)學(xué)生寫好片斷賞析式的讀書筆記以及如何通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等體會(huì)人物的性格特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解,讓師生共同進(jìn)步,中高年級(jí)還通過(guò)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息。定期抽查學(xué)生讀書效果,如在歡慶“六一”活動(dòng)中,學(xué)校舉行了“誦讀經(jīng)典,快樂(lè)成長(zhǎng)”閱讀成果展示交流會(huì)。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高,有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、書海泛舟,成果豐碩。
開展讀書活動(dòng)以來(lái),全校師生在書海中盡情地遨游,不斷地吸收知識(shí),取得了較為豐碩的成果。在這次暑假讀書征文活動(dòng)中,我們驚喜的看到,學(xué)生的寫作興趣被挖掘出來(lái),學(xué)生的視野開闊了,學(xué)生們的習(xí)作水平提高了。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。讀書使孩子們變得越來(lái)越聰明,讀書活動(dòng)的開展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書香,讓全體師生享受到了讀書帶來(lái)的快樂(lè)。