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第一篇：幼兒園半日活動教學反思

上午的半日活動是晨間活動《拍皮球》、教學活動是數(shù)學活動《早晨、中午、晚上》、戶外活動是《蹺蹺板》、區(qū)域活動是《小醫(yī)院》。

一、優(yōu)點：

1、晨間活動，老師先指導孩子正確拍皮球方法，然后讓孩子自由拍皮球，老師請一個拍的比較好的小朋友做示范，讓幼兒學習。最后，我們進行了兩個兩個小朋友進行排球比賽，小孩子在歡樂中進行排球活動。

2、數(shù)學活動：我通過圖片《小貓早上釣魚、中午睡午覺、晚上抓老鼠》讓幼兒先認識時間，再提問幼兒，爸爸媽媽早上在家做什么、中午在家做什么、晚上在家做什么，認識不同的時間段大家都在做什么事情。最后提問小朋友問題：比如貓頭鷹是什么時候出來的？路燈什么時候亮？等等，讓幼兒認識白天做什么，晚上做什么？出示數(shù)學操作，老師示范，最后讓幼兒操作。

3、戶外活動《蹺蹺板》，老師說明規(guī)則，幼兒自由選擇好朋友一起玩。

4、區(qū)域活動：重點講解小醫(yī)院，讓幼兒知道小醫(yī)院的看病流程。

二、缺點：

1、數(shù)學活動：提問環(huán)節(jié)很好，但是事先應讓家長配合，一起培養(yǎng)幼兒的時間觀念，告訴什么時間做什么事情，先有了經(jīng)驗孩子回答問題才比較順暢，不會像今天一樣很多幼兒不知道怎么回答，有一個幼兒說：媽媽早上煮面吃，后來小朋友也跟風：中午媽媽煮面吃。

2、由于蹺蹺板比較少，幼兒比較多，有的'大蹺蹺板需要幾個幼兒一起做，很多幼兒部配合，不愿意跟大家一起玩，要多教育孩子，朋友間友好相處，相親相愛。

3、小醫(yī)院區(qū)域活動，有的材料準備不充分，比如掛號的座位上沒有掛號紙和筆，幼兒不愿在掛號臺上當醫(yī)生，都想做護士打針。

第二篇：冬至幼兒園包餃子總結(jié)

12月22日就是冬至節(jié)，冬至是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，是我們中國傳統(tǒng)的民間節(jié)日，隨著社會的進步，人民生活水平不斷提高，湯圓的地位也隨之被市場上五花八門的食品取代了，孩子們對湯圓這種美食的認識和了解也越來越少。為了使孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際，我們邀請了家長來幼兒園，開展《搓湯圓》親子活動，讓孩子進一步了解了中國的傳統(tǒng)習俗。

活動前，老師先孩子們觀看了有關《冬至》的視頻，讓孩子們了解冬至的來歷。我們請來家長和孩子們一起動手搓湯圓，共同感受傳統(tǒng)佳節(jié)的熱鬧。“湯圓”是冬至必備的食品，“圓”意味著“團圓”“圓滿”，冬至吃湯圓又叫“冬至團”。民間也有“吃了湯圓大一歲”之說。

家長們先將糯米粉和各種蔬菜汁、果汁和成糯米團，在老師和家長的示范講解下，孩子們都拿起糯米團，先搓成長長的，然后有模有樣地團起了丸子。有的將丸子放在手中轉(zhuǎn)圈團圓；有的和伙伴比賽誰的丸子最圓?；顒又校⒆觽兇甑臏珗A雖然有大有小、有圓有扁，但大家眼里，今天的湯圓最漂亮！不一會功夫，伴著滾燙的熱水、淡淡的`香味，圓溜溜的冬至丸熟了。孩子們品嘗著自己動手做的熱氣騰騰、香甜可口的湯圓，美味的湯圓讓家長、師生們感到特別的溫暖，歡聲笑語更是傳遍幼兒園每一個角落，中心幼兒園呈現(xiàn)出一幅和美的景象。

此次活動，不僅讓孩子們了解了冬至的來歷，了解傳統(tǒng)文化，感受了中國傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，更讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，讓中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷的傳承下去。

第三篇：冬至幼兒園包餃子活動總結(jié)

xx月xx日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國的傳統(tǒng)習俗。冬至這一天，鄭東新區(qū)實驗幼兒園邀請家長走進班級，和孩子們一起包餃子，共同歡度這個中國特色的節(jié)日。

孩子們對活動充滿期待，家長朋友也對活動十二分的支持，紛紛從家里帶來了案板、搟面杖、餃子盤等?；顒蝇F(xiàn)場，只見家長朋友們搟面皮、包餃子，我們的孩子們也不閑著，幫著爸爸媽媽們按皮、撒面粉……場面溫馨感人、其樂融融。

吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，家長喂孩子吃餃子、孩子喂家長吃餃子?？鞓放c感恩在每一位參與者心中久久回蕩?；顒又杏變簣@老師還適當穿插親子游戲，家長和孩子互動游戲，真的是一場盛大的“親子盛宴”。

本次冬至包餃子活動又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個良好的`平臺，并獲得了家長朋友的一致好評，盛贊幼兒園考慮周到細致，工作認真負責，餃子更是美味！

第四篇：冬至幼兒園包餃子總結(jié)

今天是24節(jié)氣――冬至，冬至是“數(shù)九”的第一天，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。上午，我園各班開展一系列冬至主題教育活動：了解冬至的來歷，聽聽有關冬至的故事，和小朋友一起包餃子，體驗冬至吃餃子的習俗。

活動開始了，伴著悠揚的音樂，大班小朋友一起包餃子，暖意濃濃。瞧！他們忙得不亦樂乎：有的`在做造型，有的在捏花邊，“你看你的白鼻子”“你看你的餃子都睡覺了”哈哈哈！雖然包出來的餃子千姿百態(tài)，但從孩子們臉上的表情可以看出，他們心里是多么開心。中班的小朋友也躍躍欲試，他們用泡泡泥做出了各種各樣的餃子藝術品，有的捏成了小狗、有的捏成了兔子……讓人眼花繚亂。

通過這次活動，孩子們在自己動手、共同合作中收獲了成功與喜悅，吃著自己親手制作的餃子，體驗了中國的傳統(tǒng)文化，感受冬日里的溫暖，歡樂的氣氛洋溢在活動室的每一個角落。

第五篇：冬至幼兒園包餃子總結(jié)

冬至是我國農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一，民間有“冬至大如年”的說法。為了讓幼兒了解中華民族的傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)幼兒的動手能力，也讓孩子們感受到冬日里特有的快樂與幸福。在冬至日，怡鄰幼兒園開展了“溫暖冬日、快樂冬至”主題活動，讓孩子們體驗了中華民族傳統(tǒng)習俗，感受冬日別樣的愛與溫暖。

怡鄰幼兒園冬至傳統(tǒng)文化主題活動豐富多彩，老師們根據(jù)各年齡段學習特點充分挖掘冬至傳統(tǒng)習俗，通過PPT、視頻、冬至童謠、手指游戲、創(chuàng)意美工讓幼兒了解冬至習俗。

小班的小朋友們在老師的引導下，通過圖片、故事、兒歌等形式，知道冬至是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，吃湯圓是冬至的傳統(tǒng)習俗。小朋友們用各種材料做出了五顏六色的、各式各樣的“湯圓”，體會到了冬至節(jié)日的歡樂氛圍。

中班的小朋友開展了“走進冬至”的`活動，他們用自己的方式圖文并茂地記錄了冬至的習俗，同時還和同伴進行分享。不僅如此他們還來到操場測日影，冬至是一年中日影最長的一天哦！

大班的小朋友開展美術活動“冬至到”。小朋友們利用卡紙、剪刀、白紙、輕黏土等各種各樣的材料，運用自己靈巧的雙手，制作了一件件精彩紛呈的作品，如可愛的餃子、可愛的雪人、吹畫出漂亮的九九消寒圖。

冬至怎能少得了湯圓，幼兒園精心為孩子們準備了美味的湯圓，一顆顆湯圓就像一個個甜蜜的祝福，祝愿孩子們快快長大，天天開心！

陶行知先生指出：“生活教育是生活所原有、生活所經(jīng)營、生活所必須的教育。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義?！北敬位顒油ㄟ^引導孩子說說、看看、做做，讓他們認識冬至，了解冬至的習俗，通過這樣的方式讓中華的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德在孩子們身上不斷傳承下去。

第六篇：冬至幼兒園包餃子活動總結(jié)

冬至既是一個節(jié)氣，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日?！稘h書》有云：“冬至陽氣起，君道長，故賀……”古人認為自冬至開始，天地陽氣開始興作漸強，代表下一個循環(huán)開始。其實我國作為歷史悠久的文明古國，有豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說、獨特的情趣，它反映了我們民族的傳統(tǒng)習慣、道德風尚，寄托著整個民族的憧憬。而帶領孩子們，去了解、慶祝這樣的節(jié)日，可以讓孩子們真真切切地感受我們的中國文化，并且愛上中國的傳統(tǒng)文化。

12月22日，是今年的冬至節(jié)，正源學校幼兒班的廚藝課圍繞著這一節(jié)日的來歷與習俗，上得別具一格，內(nèi)容豐富多彩，孩子們歡天喜地地參與，其樂無窮。不僅對孩子進行社會、語言、健康方面知識與能力的培養(yǎng)，同時也包含數(shù)學、科學等方面的知識，更有動手能力的培養(yǎng)。

我們給孩子們講餃子的`由來――“醫(yī)圣”張仲景與餃子的故事：東漢時期，張仲景辭官回鄉(xiāng)，正值大雪紛飛。他看到鄉(xiāng)親們的耳朵都凍壞了，便將羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒的藥材熬煮后，將餡料用面皮包成耳朵樣的“嬌耳”。煮熟后，分給每人2只“嬌耳”，一大碗肉湯。不久，凍傷的耳朵都治好了，后人便學著“嬌耳”的樣子，包成食物，稱作“餃子”。

我們還給小朋友們猜了個謎語：前面來了一群鵝，撲通撲通跳下河。等到水兒咕嚕響，全部浮到水面上。

小朋友們自己和面，給面粉加水、揉成面團、搟面皮；切菜，切胡蘿卜、白菜、木耳；包餃子，用幾種餡料包餃子，小小的手卻也能包得有模有樣。

當然大部分餃子是我們老師包的。這樣的廚藝課，大家都興致勃勃、躍躍欲試。我們的課程內(nèi)容豐富，教學形式多樣，并且貼近生活。老師們樂教，孩子們樂學，這是一種最和諧的狀態(tài)。

通過這種慶祝冬至節(jié)的方式，讓孩子們感受到，生活就像這一鍋熱騰騰的餃子，雖然在切菜、搟皮、包餃子的時候需要付出勞動，但是我們可以通過勞動，在冬日里吃上暖暖的餃子，吃得飽飽的，收獲了幸福與滿足。在成就感的背后，是大家對生活深深的熱愛，是帶領孩子們感受生活的美好。