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第一篇:家校共育家長會總結(jié)
20xx年4月24日,我園以班級為單位展開一次有意義的家長會。這次我們班家長的參與率達百分之百,可見家長對幼兒教育非常的重視,和對幼兒園工作的大力支持。
家長會上,我們與家長交流的方面非常的全面,包括衛(wèi)生保健工作,安全工作,“防溺水”安全教育,幼兒學(xué)籍錄入、學(xué)習(xí)《指南》內(nèi)容等。我們交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長工作,即讓家長知道怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和老師做好工作,使孩子更加健康快樂 優(yōu)秀地成長,從而實現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
此次家長會的衛(wèi)生保健知識,我們著重講的是幼兒牙齒的保護,如何預(yù)防齲齒。我們通過觀看視頻的方法,內(nèi)容生動形象,家長們也都看得非常的認真,有的家長認真做了筆記。相信通過這次的宣傳教育,我們的家長一定會更重視保護幼兒的牙齒,養(yǎng)成幼兒早晚刷牙、正確刷牙的好習(xí)慣。
安全教育問題是每次家長會上都必須強調(diào)的。保障幼兒安全是幼兒園工作的重中之重,我們讓家長知道幼兒園除了是從大環(huán)境,教學(xué)材料等看得見的方面對幼兒進行安全的保護,我們更愿意教會幼兒保護自己的.辦法,認識到什么是危險的事情,遇到了危險應(yīng)該怎么去做。在家園配合方面我們也對幼兒家長提出了一些要求,家長也表示很理解很贊同。
因為天氣越來越熱,幼兒又天生喜水,我們也抓住了這個機會對幼兒家長進行了防溺水的宣傳教育,也和家長進行了“如何預(yù)防幼兒溺水”的交流,家長在看完宣傳資料后還進行了交流補充,家長的參與性都非常的高。
《指南》是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的導(dǎo)向性文件,即適用于幼兒園教師,同樣也適用于家長,也給家長在育兒方面指明方向。
確定家長委員會和伙食委員會方面,我們班的家長都表現(xiàn)得很踴躍,都想為為我們幼兒園的工作、發(fā)展提供寶貴的意見和建議,最后確定兩名女家長為我們的家長委員會和伙食委員會的成員。
本次的家長會氣氛雖然不像親子活動那樣熱烈,但我們都看到了家長對幼兒教育的重視,此次家長會讓老師家長收獲不少,但是收獲最大的還是孩子們。幼兒園小班家長會發(fā)言稿小班家長會活動方案
第二篇:幼兒園家長開放日活動總結(jié)
在老師的精心準(zhǔn)備,幼兒的積極投入,家長的熱情參與下,大五班家長開放日活動圓滿地結(jié)束了?;顒又?,我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧”M職守、團結(jié)合作,贏得了家長們的一致好評。
吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)世界》??萍及l(fā)展日新月異,家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品,給孩子傳遞更豐富更前沿的信息(這也是去年家長開放日時,陸凌霄家長提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機、網(wǎng)絡(luò)等資源,制作了課件。運用課件上課,不但孩子們的興趣提高了,學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,連家長也覺得耳目一新,他們普遍認為:數(shù)學(xué)活動生動有趣,孩子發(fā)言積極,學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(x家長);孩子上課時注意力集中,善于動腦,對生活中的數(shù)字較敏感,比較滿意(x家長);日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物,要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣,多問才能多知(倪同學(xué)家長);聽了老師的課,讓我感到數(shù)學(xué)無處不在,使我知道如何教育她(顧同學(xué)家長)。
王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》,把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式,他們發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,能讓她們在潛意識中加深印象(x家長);趣味問答能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備(x家長)。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了,能積極參加各項活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動很有意義,不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求,加強與老師的'溝通(x家長)。和孩子一起參與活動使我們家長也學(xué)到了很多,對改進孩子的教育方法很有幫助(x家長)。在看到孩子進步的同時,家長們也渴望孩子能得到更進一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(x家長),需要老師多加提問(x家長),多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(x家長)。今后,我們會創(chuàng)設(shè)更多的機會,引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展,成為學(xué)習(xí)的主體。