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        護(hù)蛋行動的感受和啟示作文(優(yōu)秀范文三篇)

        發(fā)布時間:2022-02-23 08:17:27

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        第一篇:護(hù)蛋行動的感受和啟示作文

        今天是九九重陽節(jié),也是孝敬日。因此我要進(jìn)行護(hù)蛋行動,以此來紀(jì)念這個節(jié)日。

        早上一起床,媽媽就幫我準(zhǔn)備好了雞蛋。

        瞧,我還沒睡醒呢,不過再瞌睡我也要保護(hù)好它,我一邊刷牙一邊小心的拿著它。它陪著我吃早餐,之后我小心地把它放進(jìn)書包跟我一起去上學(xué)。

        晚上蛋寶寶又陪我一起睡覺,一天很快就過去了,我的護(hù)蛋行動成功了。

        通過這次護(hù)蛋行動,我體會到了其中的辛苦,從而更加深刻地懂得了要孝敬父母長輩,因為他們?yōu)槲腋冻隽撕芏唷?/p>

        第二篇:護(hù)蛋活動方案

        銀太幼兒園“感恩母親——護(hù)蛋大行動”活動方案

        活動目標(biāo):

        1.以護(hù)蛋活動讓孩子體驗家長培養(yǎng)他們成長的艱辛,感受母親10月懷胎的辛苦,擁有一顆感恩的心,做自己理所能及的事情報答父母。

        2.經(jīng)由親身保護(hù)蛋來體驗?zāi)赣H的辛苦與愛心。

        活動時間:2018年5月11日

        活動過程:

        1.護(hù)蛋行動之前,由各班老師在班上利用多媒體等多種手段,是孩子們更加深刻體會媽媽的辛苦

        2.認(rèn)養(yǎng)蛋寶寶,前一天布置帶回家的任務(wù),請孩子們在家完成蛋寶寶的認(rèn)養(yǎng):

        (1)挑一個生雞蛋做自己的蛋寶寶 (2)給自己的蛋寶寶取名

        (3)裝飾蛋寶寶(可以畫上五官、各種圖樣)

        (4)給蛋寶寶穿新衣(與爸爸媽媽一起想辦法給蛋寶寶穿上溫暖安全的“新衣”,因為寶貝要一整天攜帶著蛋寶寶,要求“新衣”要便于寶貝攜帶,可用塑料袋等方式掛在身上,)

        3.開展一天的護(hù)蛋行動,要求孩子們無論上課、活動、睡覺都隨身帶著蛋寶寶,小心地看管、保護(hù)、真正把蛋寶寶看成是自己的小生命,雞蛋不破損就算完成任務(wù)

        4.除了出操及體能活動,不能讓蛋寶寶獨(dú)處。 5.給媽媽制作禮物送給媽媽

        6.活動結(jié)束后,教師表揚(yáng)蛋寶寶完整未破的孩子,安慰蛋寶寶破了的孩子,合影照相。

        7.布置帶回家的任務(wù),回家給媽媽洗腳,拍照反饋任務(wù)完成情況。

        第三篇:護(hù)蛋

        “護(hù)蛋”使者你我他

        這周,班里總會有同學(xué)興致勃勃帶雞蛋來學(xué)校。你知道為什么嗎?因為我們班在進(jìn)行“護(hù)蛋”行動呢。

        我拿了一個小小的雞蛋,上面有兩個小小的小黑點。收到“任務(wù)”的那一天,我就已經(jīng)計劃好了。我準(zhǔn)備了一個長筒的罐子,倒入一半的米。然后我把蛋外面先包上了一層軟棉棉的棉花,又包上了一層紗布,再放入了一個小盒子中。我把小盒子輕輕放入罐子中,然后灑滿米。我們的保護(hù)可說是“里三層外三層”。

        我小心翼翼地把雞蛋帶到學(xué)校,看見同學(xué)們的保護(hù)方式都不同。有的是包上一層又一層的紙巾,有的是裝在月餅盒里,還有的是隨身帶著……

        我保護(hù)的蛋一直好好的,可就是不放心。放在桌子上,又害怕一不小心會掉下去。放在書包里,也覺得不靠譜。在上課的時候,我總時不時會去瞧它一眼,看它沒事,我才放心。課間,我就一直棒著它,不讓它離開我一秒鐘。

        在一個課間,我?guī)е叭フ椅业男』锇橥?。我打開罐子,給我的小伙伴看。 小伙伴看我“找蛋”的動作那么繁瑣,不禁贊嘆:“你們組的保護(hù)措施真好?!?我在心里默默地想:當(dāng)然要保護(hù)得好一點咯,萬一碎了怎么辦。

        我嫻熟地打開蓋子,把米小心地倒出來。突然,罐子“砰”的一聲倒了,米漏在桌子上。 我嚇壞了。我暗暗祈禱:不要有事,不要碎呀。

        我手忙腳亂地收拾了撒在桌面上的米,然后我用筆輕輕的把小盒子挖出來,打開蓋子。呀!原以為會蛋液四溢,沒想到竟然完好無損。

        真是有驚無險!

        經(jīng)過這次驚險的事件后,我想到更好的保護(hù)雞蛋的措施。

        早上,我用袋子裝著罐子帶到學(xué)校,然后仔仔細(xì)細(xì)地檢查幾遍:上早讀之前一遍,課間各一遍。

        我總會把雞蛋埋到罐子較深、較底部的地方去,然后再在裝蛋的盒子上撒上一大袋子的米,最后才墊上一層塑料,把蓋子進(jìn)行固定。

        中午,我用手抱著裝蛋的罐子回家。那個罐子至少有一斤多,我手抱著都累了,我也曾想過放進(jìn)書包,可又擔(dān)心萬一有什么閃失,蛋碎了怎么辦。

        于是我左右手輪流抱著,就這樣小心翼翼地把“雞蛋師傅”“護(hù)送”回家了。 下午,我又帶雞蛋去學(xué)校。下午是把雞蛋送到下任“護(hù)蛋使者”手上的最好時機(jī)。 我把裝雞蛋的罐子小心翼翼地遞給我那魯莽、粗心、沖動的同桌,我終于可以舒一口氣了,但是我也總擔(dān)心我同學(xué)會保護(hù)不好,所以我把我的經(jīng)驗和注意事項告訴他:雞蛋一定要放在下一點,不然很容易碎。還有米一定要蓋過小盒子……

        這次“護(hù)蛋”行動,雖然我只保護(hù)了一天,卻讓我深切感受到其中的不容易。這讓我想到我們的父母平時照顧我們的點點滴滴,我心中暗暗下決心,我一定要好好愛他們。

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