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第一篇：關(guān)于辯論賽總結(jié)范文

1、活動(dòng)宗旨：開(kāi)學(xué)伊始，為了豐富校園文化生活，提高廣大同學(xué)的普通話水平，鍛煉同學(xué)們的思辨、分析能力，展現(xiàn)華夏語(yǔ)言魅力，學(xué)院舉辦“ 思想飛揚(yáng)、激情碰撞” 09級(jí)新生辯論賽。

工作開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間：10月15日—10月25日

參加人數(shù)：72人

人員分工：部長(zhǎng)候義秀總負(fù)責(zé)此次辯論賽，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)辯論賽的相關(guān)事宜;副部長(zhǎng)杜娟負(fù)責(zé)此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負(fù)責(zé)活動(dòng)資料的記錄及整理，如圖片資料，由孔令玲負(fù)責(zé);文字資料由胡陳陳、田霄怡負(fù)責(zé);全體部員共同討論并確定辯題。

2、本輪辯論很好的調(diào)動(dòng)了各班同學(xué)的活動(dòng)積極性，各班同學(xué)都能夠積極得參與到其中去，并且都很認(rèn)真地準(zhǔn)備了辯論賽。

3、

(1)預(yù)期目標(biāo)：希望能夠很好的調(diào)動(dòng)各班同學(xué)的參加辯論賽的積極性，并選出優(yōu)秀的代表隊(duì)及選手，為下一輪的進(jìn)一步篩選、為校賽選出精英做準(zhǔn)備。

(2)實(shí)際成果：在本輪辯論賽中有很多同學(xué)都表現(xiàn)出了較高的水平，也有一些辯手在儀態(tài)動(dòng)作上有不規(guī)范的情況。

(3)產(chǎn)生差異原因：同學(xué)們對(duì)賽制不是十分了解并且經(jīng)驗(yàn)不足。

4、此次活動(dòng)最有特色的地方：比如第五場(chǎng)第一組在辯論賽中打出了很多內(nèi)容，效果非常好，此次辯論賽整體上同學(xué)們表現(xiàn)的都很好。

5、此次活動(dòng)中最成功的地方：

(1)準(zhǔn)備工作做得很充分;

(2)比賽時(shí)間控制得比較好;

(3)比賽賽場(chǎng)井然有序;

(4)各部員分工明確，各司其職;

(5)比賽期間沒(méi)有產(chǎn)生突發(fā)狀況。

6、活動(dòng)中的不足：圖片收集時(shí)，沒(méi)有考慮到照相機(jī)沒(méi)電的情況。如果有再一次參加的機(jī)會(huì)，一定注意準(zhǔn)備好電池，并多做其他準(zhǔn)備。

二.活動(dòng)開(kāi)展條件分析

1、有利條件和機(jī)遇：辯論賽正值開(kāi)學(xué)伊始，同學(xué)們參加的熱情十分高漲，并且受到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的指導(dǎo)，辯論水平比較高。

2、限制因素：因?yàn)檎幱陂_(kāi)學(xué)伊始，學(xué)院活動(dòng)較多，時(shí)間安排上常會(huì)和其他活動(dòng)產(chǎn)生沖突，因此，辯論賽時(shí)間較原計(jì)劃有所延后。

3、活動(dòng)在哪些方面最需要幫助：在時(shí)間安排上，需要和其他各部門(mén)協(xié)商好，為辯論賽的開(kāi)展讓出時(shí)間。

三.活動(dòng)的輻射影響

1、活動(dòng)直接人群和人數(shù)：活動(dòng)直接參加的是09級(jí)新生，共72人。

2、此次活動(dòng)邀請(qǐng)了其他學(xué)院辯論隊(duì)成員擔(dān)任嘉賓，為新生作點(diǎn)評(píng)，有利于新生辯論水平的進(jìn)一步提高。

3、新聞媒體對(duì)活動(dòng)的報(bào)道：出海報(bào)，宣傳板，以及記者團(tuán)對(duì)辯論賽的報(bào)道。

4、后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃：接下來(lái)將進(jìn)行第二輪辯論賽，以班級(jí)為單位，每班各出一支隊(duì)伍，分別進(jìn)行比賽，之后，獲勝兩隊(duì)再次進(jìn)行比賽，爭(zhēng)奪冠亞軍，剩余兩方爭(zhēng)奪季軍。

四.經(jīng)費(fèi)開(kāi)支明細(xì)

第二篇：關(guān)于辯論賽總結(jié)范文

謝謝主席、評(píng)委、對(duì)方辯友，各位同學(xué)，大家好。

感謝對(duì)方辯友用細(xì)膩動(dòng)人的話語(yǔ)，為我們渲染出一幅“養(yǎng)之恩重于山”的畫(huà)面，然而，于情于理，我們始終相信――養(yǎng)之恩雖重，卻輕于生之恩!

“瑕不掩瑜”，還請(qǐng)?jiān)试S我指出對(duì)方辯友幾點(diǎn)不妥之處。

首先，“霧里看花”概念欠妥。對(duì)方辯友將“養(yǎng)”等于培養(yǎng)、撫養(yǎng)等各方面之和并把受體的主觀能動(dòng)性等因素亦納入其中。真可謂讓“養(yǎng)”的內(nèi)容包羅萬(wàn)象呀。同時(shí)，又忽視“生”之內(nèi)涵與時(shí)代、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的需要，“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”。倘若如此，“養(yǎng)”恩如此大，“生”恩又在何處安家呢?

其次，“南轅北轍”方法欠妥。對(duì)方辯友堅(jiān)信以時(shí)間、付出為尺度衡量?jī)烧呤胼p孰重。尚且不論原本生、養(yǎng)所需時(shí)間懸殊。單單問(wèn)，若要測(cè)出“十月懷胎，一朝分娩”對(duì)整個(gè)生命的本源意義、對(duì)生命彌貴唯一的價(jià)值幾何。您的標(biāo)準(zhǔn)，還行得通嗎?

再次，“一葉障目”認(rèn)識(shí)欠妥。對(duì)方辯友只怕是強(qiáng)拿雞毛當(dāng)令箭，“蚍蜉撼樹(shù)”而已。您能否告訴我們，沒(méi)有了人類(lèi)的誕生，所吹噓的“養(yǎng)”無(wú)所不能又在何方?對(duì)方認(rèn)為人格是養(yǎng)成的，可是，為什么養(yǎng)動(dòng)物卻不能讓人類(lèi)發(fā)展呢?還有，法律、字典的內(nèi)容因時(shí)更新，切莫犯“本本主義”的錯(cuò)誤吶。

自原始社會(huì)人丁稀少、零星棲居的生殖崇拜，到如今，社會(huì)繁榮昌盛，人類(lèi)足跡遍布全球的生命可貴。無(wú)論是自然之生，還是“社會(huì)重生”，生之恩澤潤(rùn)及個(gè)人，更潤(rùn)及整個(gè)人類(lèi)發(fā)展，奠定延續(xù)的基本。

現(xiàn)在，我將總結(jié)我方觀點(diǎn)如下：

第一，“生”是人類(lèi)的本源，帶來(lái)生命的希望，是無(wú)以回報(bào)的恩賜，是我們有可能走進(jìn)這個(gè)世界，感受“萬(wàn)物之靈”的驕傲。我們同樣懂得“養(yǎng)”的恩惠，它讓我們獲得生存的資料與資源。可是，沒(méi)有這生身，其他便是空幻。這種恩，怎能不是最重?

第二，人類(lèi)之所以能把社會(huì)技能、文化等內(nèi)化為個(gè)人行為能力，正基于先天遺傳條件。生與養(yǎng)均為人類(lèi)延續(xù)所必需的。然而，“生”賦予一個(gè)生命以萬(wàn)物之靈的精神基礎(chǔ)和品格價(jià)位，或是重獲生命的機(jī)會(huì)。而養(yǎng)，則服務(wù)于生。念及于此，生之恩，是養(yǎng)之恩難以企及的。

第三，新的生命觀亟需樹(shù)立。人類(lèi)踏過(guò)荊棘、涉過(guò)流沙，于是，我們看到，鮮活的實(shí)例在昭示“社會(huì)再生”讓生命之帆再度啟航：我們看到，無(wú)論身處何方，鮮紅中國(guó)心翹首神州的自豪期待：我們看到，全球幾十億人，常常忽視生命誕生的偉大而怠慢生命?；蛟S，我們真要反思：生，神圣在哪兒?

質(zhì)樸的父母常常嘮叨“孩兒是爹媽的心頭肉”“孩兒可是爹媽身上掉下的肉”，臍帶相系、十指連心的親情觸動(dòng)，我們可否明白，涌泉之流可報(bào)滴水之恩，可這生身之恩，縱然河干?？萦衷跄軋?bào)答?

是什么讓人們朝圣般頂禮膜拜，宛若穿越時(shí)空的禮贊?費(fèi)爾巴哈說(shuō)：“生命，本身就是最大的恩賜!”

駐足于這一刻，回眸人類(lèi)歷史滄桑，眺望社會(huì)未來(lái)興旺，擁一份無(wú)以復(fù)加的感恩情懷，感觸生命的脈搏，我們不得不承認(rèn)：“生之恩，重于養(yǎng)之恩!”因?yàn)椋倌旯虐厥[郁系于根，千里長(zhǎng)河始自源!

謝謝!

第三篇：關(guān)于辯論賽總結(jié)范文

為吸引大一新生，為接下來(lái)的協(xié)會(huì)招新做好準(zhǔn)備，增加我院辯手的臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高辯手的質(zhì)量，由校演講與辯論協(xié)會(huì)主辦，建筑學(xué)院與環(huán)工學(xué)院演講與辯論協(xié)會(huì)協(xié)辦的辯論表演賽10月13日晚7點(diǎn)半在5104教室舉行。

在舉辦本次活動(dòng)之前，本協(xié)會(huì)做了大量的宣傳準(zhǔn)備工作，通過(guò)通知各班班長(zhǎng)和發(fā)微博等形式，使同學(xué)們都能積極參與并前來(lái)觀看此次表演賽。由于宣傳到位，場(chǎng)上座無(wú)虛席。在現(xiàn)場(chǎng)的工作方面，我們努力認(rèn)真地工作與宣傳，將場(chǎng)上情況通過(guò)微博等形式進(jìn)行實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播，使每位參加本次活動(dòng)的選手與觀眾都做到遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝 倒彩。

在本次的演講比賽的過(guò)程中，通過(guò)與環(huán)工學(xué)院相互之間的配合使得比賽順利的進(jìn)行，選手們以詼諧幽默的開(kāi)場(chǎng)形式很快帶動(dòng)了場(chǎng)上的氣氛。比賽由開(kāi)篇立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞四個(gè)環(huán)節(jié)組成，正方是來(lái)自環(huán)境與市政工程學(xué)院的四位辯手，反方則是來(lái)自建筑學(xué)院的四位優(yōu)秀辯手，雙方就是否應(yīng)該為后代積累財(cái)富展開(kāi)激烈辯論，首先是由雙方一辯用精煉的語(yǔ)言闡明自己的觀點(diǎn)，確立基本立場(chǎng)，正方認(rèn)為先輩留下的精神財(cái)富我們都應(yīng)去繼承和發(fā)揚(yáng)。而反方則認(rèn)為自己走的路才多姿多彩，主觀意識(shí)的該與不該其實(shí)是指哪個(gè)更有利于后輩的的發(fā)展，而在此看來(lái)不為后代積累財(cái)富更有利于后輩的發(fā)展。接下來(lái)就是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，雙方你來(lái)我往，滔滔不絕，場(chǎng)上唇槍舌劍，場(chǎng)下掌聲不斷。雖是一場(chǎng)表演賽，但場(chǎng)內(nèi)氣氛十分熱烈，此次比賽的辯題緊貼大學(xué)生活，讓辯手們?cè)谵q論過(guò)程中有話可說(shuō)，這使得整個(gè)辯論場(chǎng)面顯得精彩紛呈，熱鬧好看。而賽后又能引發(fā)同學(xué)們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉?？梢哉f(shuō)，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置為這次辯論賽的成功舉辦奠定了基礎(chǔ)。

此次比賽中我們還邀請(qǐng)了本院和環(huán)工的一些學(xué)長(zhǎng)作為嘉賓出席，這也使得本次演講演講比賽提升了一個(gè)層次，學(xué)長(zhǎng)們對(duì)此次表演賽作出了較高的評(píng)價(jià)，同時(shí)也希望大一新生能夠積極加入辯協(xié)，提高和鍛煉自己。

活動(dòng)的任務(wù)我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。此次表演賽為接下來(lái)的招新工作奠定了一定的基礎(chǔ) ，但宣傳力度仍需加強(qiáng)，高質(zhì)量地完成后期的招新工作。此次表演賽帶給我們的并不是最后的名次和成績(jī)，更重要的讓大家進(jìn)一步了解我們協(xié)會(huì)，積極加入其中。在組織表演賽的過(guò)程中，辯手們體現(xiàn)了分工合作的精神，他們不僅把臺(tái)上那短暫的辯論作為一次自我價(jià)值的舞臺(tái)，更重要的是他們?cè)谀缓鬄檗q題搜集論據(jù)、商量辯證方式過(guò)程中所付出的努力。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，例如觀眾不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，板報(bào)做的不是很好，現(xiàn)場(chǎng)秩序有點(diǎn)亂。在活動(dòng)中出現(xiàn)一些問(wèn)題是我們對(duì)工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現(xiàn)問(wèn)題是我們不愿意看到的，但是出現(xiàn)了問(wèn)題也是我們今后工作重點(diǎn)注意的地方，是我們寶貴的經(jīng)驗(yàn)，是成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的道路。我們也會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)，完善不足之處，在今后的組織活動(dòng)再接再勵(lì)。