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第一篇:大學(xué)生辯論賽活動(dòng)總結(jié)
本次我院的辯論賽從10月10日開始,從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天,到21日?qǐng)A滿落下帷幕。在辯論過程中,辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲,每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才,可見電氣學(xué)院人才輩出,決賽的精彩更是可想而知,每一份每一秒都是一個(gè)高潮。本次辯論賽整體工作進(jìn)展勝利,各項(xiàng)流程按計(jì)劃依次進(jìn)行,總體效果良好。
總結(jié)本次比賽如下:
1. 通過各種方式進(jìn)行了宣傳,以讓更多同學(xué)知悉本次賽事,擴(kuò)大本次比賽在全校的影響。
2. 前期準(zhǔn)備比較充分,下發(fā)通知給各個(gè)班級(jí),邀請(qǐng)各部門成員參加評(píng)判團(tuán)等,各項(xiàng)工作開展起來比較順利,遇到問題也能及時(shí)的解決。
3. 在比賽正式開始,特別是在初賽進(jìn)行中,辯手們還不太熟悉比賽流程,這是這次比賽疏忽的方,但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后,與各位負(fù)責(zé)人商量后,能夠及時(shí)對(duì)各位辯手進(jìn)行一次培訓(xùn),給了辯手很大的幫助,讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平,使接下來的辯論賽更加精彩。
4. 比賽由于是在中午,同學(xué)們比賽時(shí)間比較倉促,有時(shí)候必要延遲幾分鐘開始比賽,這是在比賽前沒有預(yù)想的。
5. 本次辯論賽的辯題比較貼近社會(huì),比如“現(xiàn)代社會(huì)更需要通才還是專才”、“在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等,這些辯題具有積極的現(xiàn)實(shí)意義,也更能引起觀眾共鳴。
6. 評(píng)委能夠抓住重點(diǎn)對(duì)每場辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會(huì)認(rèn)真傾聽,是整場辯論賽的另一大看點(diǎn),為整場辯論賽畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
7. 本次辯論賽大家各立其職,分工明確,都想著為本次辯論賽做出己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),充分調(diào)動(dòng)人員參與的積極性,使大家能團(tuán)結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。
第二篇:大學(xué)生辯論賽活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)背景
本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍校園氣氛,促進(jìn)協(xié)會(huì)成員之間的友好關(guān)系,開拓同學(xué)思路,體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài),提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身,你我同行”為宗旨,開展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神,關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問題,展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想,提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
二、活動(dòng)時(shí)間
x月x日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
xx電力職業(yè)學(xué)院
四、活動(dòng)主題
活躍文化校園,挑戰(zhàn)辯論巔峰
五、活動(dòng)對(duì)象
xx電力職業(yè)學(xué)院讀者協(xié)會(huì)
六、參賽辦法
讀者協(xié)會(huì)成員按部門分為8組,抽簽決定辯題。
七、主辦單位
xx電力職業(yè)學(xué)院團(tuán)委、圖書館
策劃承辦單位:讀者協(xié)會(huì)
贊助單位:入黨申請(qǐng)書x
八、活動(dòng)流程
(一)初賽:比賽選手按部門抽取辯題,獲勝隊(duì)晉級(jí)
(二)復(fù)賽:在初賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽賽辯題,獲勝隊(duì)晉級(jí)
(三)決賽:在復(fù)賽中獲勝的辯論隊(duì)于隔天抽取復(fù)賽賽辯題,獲勝隊(duì)為冠軍隊(duì)
注:每場比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
九、比賽規(guī)則
全場總計(jì)用時(shí)1小時(shí):
第一環(huán)節(jié):知己知彼。(10分鐘)
(1)正、反方一辯猜測對(duì)方立論各1分30秒。
(2)正、反方一辯立論發(fā)言各3分鐘。
第二環(huán)節(jié):防守反擊。(4分鐘)
(1)正,反方二辯對(duì)對(duì)方的立論進(jìn)行反駁各1分30秒。
(2)正,反方三辯對(duì)對(duì)方的'反駁進(jìn)行再反駁并鞏固己方觀點(diǎn)各1分30秒。
第三環(huán)節(jié):短兵相見。(11分鐘)
也就是自由辯論。雙方累計(jì)時(shí)間各5分鐘。
注:(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行,首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言,然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言,雙方輪流,直到時(shí)間用完為止。
(2)各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算,當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束,即開始計(jì)算另一方用時(shí)。
(3)在總時(shí)間內(nèi),各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
(4)如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完,另一隊(duì)可以放棄發(fā)言,也可以輪流發(fā)言,直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
第四環(huán)節(jié):一錘定音。(12分鐘)
(1)由評(píng)委針對(duì)雙方各提兩個(gè)問題時(shí)間各1分鐘。
(2)雙方四辯回答評(píng)委的問題,并結(jié)合整場辯論賽作總結(jié)陳詞各3分鐘。
第五環(huán)節(jié):觀眾提問。
(1)請(qǐng)?jiān)u委先行退席商議。
(2)評(píng)委退席后,觀眾提問開始。
(3)請(qǐng)?jiān)u委遞交手中的評(píng)分表,總分員收集評(píng)分表,觀眾提問結(jié)束。
(4)點(diǎn)評(píng)嘉賓對(duì)整場辯論賽做點(diǎn)評(píng)。
(5)主席宣布結(jié)果。
注:比賽中,辯手不得離開座位,不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。
十、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分:
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝
3、如果兩隊(duì)得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該參賽隊(duì)員的得分. 如果兩隊(duì)員得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
(四)點(diǎn)評(píng)每場比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場點(diǎn)評(píng)。
十一、活動(dòng)可能存在的問題
1、在保證現(xiàn)場氣氛的同時(shí)要維持好現(xiàn)場秩序;
2、若現(xiàn)場出現(xiàn)問題,主持人應(yīng)靈活調(diào)整;
3、其他緊急情況發(fā)生,由后勤協(xié)調(diào)其他各組進(jìn)行處理。
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
(一)團(tuán)體獎(jiǎng)
優(yōu)勝團(tuán)體獎(jiǎng)(一個(gè)):決賽獲勝方。
(二)個(gè)人獎(jiǎng)
1、大賽最佳辯手獎(jiǎng):(一個(gè))決賽,參加比賽的辯手中,累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。
2、大賽優(yōu)秀辯手獎(jiǎng):(六個(gè))全場比賽中,小組賽評(píng)分最高者獲得獎(jiǎng)。
備注:本次辯論賽將給冠軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),將會(huì)給本次大賽的最佳辯手和優(yōu)秀辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
十三、活動(dòng)安排
組織宣傳:xxx、xxx
會(huì)場用品:xxx
會(huì)場布置:xx、xxx、xx
比賽成績記錄及匯總:xx
比賽用品購買:xxx
禮儀:待定
第三篇:大學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)
進(jìn)入大三。最開始我想到的并不是馬上該學(xué)專業(yè)課了,而是意味著我將要退出學(xué)生會(huì)。在前兩年里,那里給我留下了很多美好的記憶,也讓我學(xué)到了很多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在離別之前,特意上了幾次系辦,換了很多東西??赡芤院笠埠茈y有機(jī)會(huì)再進(jìn)那間辦公室了,但我會(huì)一直記得曾坐在那里的人,曾靜躺在那里的一份份資料…
離開學(xué)生會(huì)后,我進(jìn)入了另一個(gè)群體,那里也有的事讓我感覺到新奇。九月,我成為了11屆核工一二班的助教,開始了我新的工作。面對(duì)七十多張陌生的面孔,第三次迎接新生,第一次開班會(huì),我自認(rèn)為我是成功的。面對(duì)大一的學(xué)弟學(xué)妹們,我有點(diǎn)緊張,但的是興奮。我的性格決定了我不會(huì)去苛求別人,也不會(huì)去無緣無故的罵人。在他們面前,我可能會(huì)給他們的印象是“好欺負(fù)的”,所以也導(dǎo)致了現(xiàn)在有的同學(xué)肆意妄違,對(duì)班上的活動(dòng)無太大興趣和積極性。做助理的兩個(gè)多月里,經(jīng)歷過了軍訓(xùn)、團(tuán)組織生活、辯論賽等等。我只能說,我做到了我能做的。但也因我的執(zhí)著,為了讓每個(gè)人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓班上在辯論賽中失去了奪冠的機(jī)會(huì),僅僅是個(gè)第三名而已。雖有遺憾,但也讓他們鍛煉到了、表現(xiàn)了。今晚最后一場因?yàn)樯险n沒能去,最后知道結(jié)果的時(shí)候,感覺到了一絲絲的欣慰,我也算是成功了吧……
除了工作,其他時(shí)間窩在寢室里。課本對(duì)于現(xiàn)在的我來說真的不知道該如何定位。我有我的目標(biāo),但我膽怯地逃避,心思也并不放在學(xué)習(xí)上,整天拿著手機(jī)看小說,還標(biāo)榜自己是在學(xué)習(xí)“電子書”?;氐綄嬍揖椭来蛴螒颍⒉皇菦]有其他事做,而是不想去做。
也許是生活所迫,也許是打擊太大。現(xiàn)在的我萌發(fā)不出新牙……
大一的時(shí)候,生活是一個(gè)人,好好學(xué)習(xí)天天向上;大二的時(shí)候,生活是一群人,朋友兄弟戀愛都像要;大三的時(shí)候,剩下幾個(gè)人,我希望不要忘記。
有一天,有人對(duì)我說:“感覺好久沒看見你了哦”,我只能笑笑,假假的回答只是沒時(shí)間遇到而已,卻始終無法說出真實(shí)的感受。
有一天,當(dāng)和你親近的人突然消失,所有的聯(lián)系方式都用盡也找不到的時(shí)候,你會(huì)怎樣?這樣的痛,只有真正經(jīng)歷的人才能了解。
我只是一個(gè)普通的人而已………………
現(xiàn)在,我失去了很多,得到的也有很多。反反復(fù)復(fù)的經(jīng)過,終于也把自己磨平了一點(diǎn)。也許我的觀點(diǎn)不正確,但我也堅(jiān)持著走下去。
如果有人問我:“你對(duì)未來怎么看?”,我會(huì)微笑著回答“如果你學(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀,那就去做別的事,而在那件事上你比別人更優(yōu)秀。生活有很多路,選擇適合自己的走?!?,而我的的想法很簡單:順利畢業(yè),找個(gè)一般的工作,娶個(gè)不是很漂亮的老婆攜手到老,有個(gè)幸福的家庭,孩子孝順,死后有人掛念。這樣的日子就是我現(xiàn)在所追求的。