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第一篇：高一上學期英語社團總結
高一英語之聲社團2014—15學年度第一學期工作總結
劉艷
2015-1-8不知不覺，英語社團這一學期的工作走向了尾聲。本著引導社團成員和英語愛好者學習英語的宗旨，為達到掀起全校學習英語熱潮的目的，我們在本學期的工作計劃的指導下開展了各種各樣精彩的活動，既提高了社團成員的英語素質，又進一步豐富了社團成員的課余文化生活，提高了社團成員向健康文明的方向發(fā)展的意識?，F(xiàn)將工作總結如下：
一、社團活動如下：
一）、召開全社團會議，布置學期任務計劃，一個良好的開頭和工作計劃是開展活動的有力保障。在社團成立初，我們召開了本學期的第一次社團會議，會上我們宣布了本學期的工作計劃，選舉產(chǎn)生了英語社團的1名社長及各部部長等主要社團干部，并明確了各自的職責。
二）、學以致用，鍛煉自我英語口語口才。為了使社團成員有一個說英語，鍛煉英語演說的機會，我們專門舉辦了一次室內英語角活動。在活動中，社團成員們用生澀的英語與其他社員相互交流，促進了相互間的友誼，更加提高了社員們敢說英語的勇氣，為以后英語等級口語考試做好準備。三）、播放英語多媒體教學片，多媒體教學片中主要演講人為21世紀希望之星全國英語演講比賽冠軍獲得者清華大學法學專業(yè)曹豐。通過觀看視頻，社員們不僅練習了自己的聽力，而且還被演講者的英語口語能力所觸動，激發(fā)了學生學習英語的興趣。這段視頻為學生1月7號的演講比賽提供了一定的指導。
四）、在本學期中期，我們進行了一次英語知識大闖關活動?；顒泳唧w內
1容包括：1.關于26個字母的腦筋急轉彎。2.普通thelettersintocorrectorder。3.猜謎語。4.了解一些常見習語的意思。5.繞口令。活動的目的是為了讓同學們能夠復習高一學過的部分詞匯并且了解一些英語中的習語及常見的英語表達方法。此外，也鍛煉了學生的反應速度。
五）、按照本學期的計劃，為學生播放了兩部英語原聲電影:冰雪奇緣和生死狙擊，在觀看過程中，要求學生積累詞匯并模仿電影經(jīng)典對白。另外，組織學生學唱英文歌曲,如：yesterdayoncemore,waitingforyou,godisagirl.在歌曲中記憶英語單詞并掌握一些拼讀規(guī)則。
六）、為了調動學生的積極性，每堂課前10分鐘，組織學生玩一些英語小游戲，如：1.單詞大考驗。2.看看誰的反應快。3.單詞接龍。4.猜詞游戲。5.默契大考驗。6.故事接龍等等。
二、工作不足之處：
一）、社團干部并沒有盡到全職，干部與社員的溝通交流不夠緊密，凝聚力不夠強大
二）、部分活動操之過急，以至于可能沒有達到預期效果
三）、本學期由于一些因素的干擾導致時間比較緊迫，一些活動沒有來得及開展。
四）、個別部門工作欠佳，值得我們反思及思考。
五）、學生在課堂的表現(xiàn)還不夠活躍。古諺有云：“金無足赤，人無完人?！蔽覀冎挥性诓粩嗟拿罎L打中不斷成長，這樣我們才會不斷走向成熟，才會使我們的活動舉辦得更有特色。
三、下學期社團活動的設想（大部分的活動都是學生所提出來的）：
2一）、召開全社團新學期集體會議二）、舉行第二次英語角活動三）、籌劃設計出第一期英語手抄報
四）、播放英語原聲電影，記臺詞，看誰學得像；給電影人物配音五）、鼓勵學生制作課件，介紹世界各國的文化習俗及傳統(tǒng)節(jié)日。社員們可以通過各種途徑收集資料，如：去圖書館找資料或去網(wǎng)上找資料。六）舉行英語書寫比賽七）、播放英語錄像教學片
八）、英語小品或英美著名戲劇的表演：灰姑娘，羅密歐與朱麗葉等九）、用英語介紹自己喜歡的明星十）、朗讀英文短文十一）、英語合唱
十二）、廣告詞及標語的學習
十三）、英語游戲：誰是臥底、你比我猜等
十四）、英語拍賣會：用英語描述自己所拿物品的優(yōu)點，看是否可與其他同學交換
十五）、英語歌唱比賽：可采用投票制，投出心中的歌王十六）、英語科普知識的學習十七）、歐美美食廣場
十八）、漢式英語和標準英語對比十九）、廣告詞及標語的學習
二十）、設定情景，即興發(fā)揮，兩人進行對話
總之，一分耕耘，一分收獲！只有經(jīng)過我們的不懈努力和追求，我們才會取得更好的成就！我們堅信，在英語社團全體成員的齊心協(xié)力下，在團委老師的正確指導下，我們一定會創(chuàng)造和打拼出屬于我們英語社團自己的一片天地！
第二篇：英語社團活動總結
小學生在學習母語的同時學習第二語言有一定的難度，但是他們善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合教材的特點，本學期的英語故事會社團活動一方面注重提高學生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學生的書本知識。通過一學期的努力，基本達成了開學初的預定目標?，F(xiàn)總結如下：
1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。
教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調的學習包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的.的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力。
2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。
要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
3.采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。
利用英語教學音像資源--圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語--手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。
本學期的社團工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結一下，或多或少也實現(xiàn)了一點初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復、調整會讓我們在此方面更有收獲。
第三篇：英語社團的活動總結
小學生在學習母語的同時學習第二語言有一定的難度，但是他們善于模仿、態(tài)度自然、樂于參加活動，這也是他們學習英語的有利條件。為了幫助孩子更輕松地學習英語，同時結合教材的特點，本學期的英語故事會社團活動一方面注重提高學生的口語交際能力，另一方面又鞏固了學生的書本知識。通過一學期的努力，基本達成了開學初的預定目標。現(xiàn)總結如下：
1．在教學總體目標上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。
教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心，學生就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。語音語調的學習包括發(fā)音、重音、語調、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學，通過多聽、多模仿，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調的基礎。強調要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力。
2．在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。
要求教學設計貼近生活，符合小學生興趣的需求；教學內容能引起學生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學的語言材料真實、實用。學生在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結合。功能、結構、話題、任務做到有機結合；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量。設計任務型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。
3．采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。
利用英語教學音像資源――圖畫、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件，不僅能為學生提供規(guī)范的語音、語調，還可以提供真實自然的語言使用的示范，即語言使用的場合、時間、對象等，而且還有體態(tài)語――手勢、動作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。
本學期的社團工作就這樣零零碎碎、平平凡凡、清點總結一下，或多或少也實現(xiàn)了一點初衷，肯定也留下了一些遺憾，不過這一路來，辛苦也快樂，忙碌也幸福。工作中，感謝學生，感謝自己所經(jīng)歷的一切，不斷思考、反復、調整會讓我們在此方面更有收獲。
