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        高中書法社團活動總結(jié)(推薦3篇)

        發(fā)布時間:2021-12-30 06:11:03

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        • 文檔分類:活動總結(jié)
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        第一篇:高中書法社團活動總結(jié)

        日子過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個學期就要過去了。在學校領(lǐng)導和同事的幫助下,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合班級社團學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使書法教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期的工作,立足現(xiàn)在,放眼未來,既忙碌,又充實。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,以促進班級社團的教學工作更上一層樓。

        一、讓學生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法。

        在書法教學中教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);牢記掌握“三個一”的書寫標準,即:眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓練過程中,讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習慣要從小培養(yǎng),在平時訓練中嚴格按照標準督促學生。另外,還要求學生注意寫字衛(wèi)生,不隨意丟紙屑等。通過嚴格的學習訓練,使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

        二、組建社團內(nèi)書法興趣小組,調(diào)動學生學習積極性。

        在本學期開學初,根據(jù)學生先報名后選拔原則,組建了我班書法班級社團,利用每周星期五下午第一節(jié)課進行培訓,對課堂學生學習情況評比加星,充分調(diào)動學生學習積極性。

        三、合理安排學習內(nèi)容,循序漸進學書法

        開學之處,我利用從網(wǎng)上搜集并結(jié)合我校實際編寫的書法學習內(nèi)容,從入門開始,循序漸進。從最初的書寫工具,到書寫姿勢和硬筆書法的學習方法,最后到硬筆楷書中基本筆畫,結(jié)合課外詩詞朗誦中的經(jīng)典篇目,讓學生循序漸進。

        四、開展小組間書法比賽活動,積極參加學校的書法比賽和作品展覽。

        為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果,在小組間組織形式多樣的書法比賽,如小組團體比賽,或選派代表比賽。指定統(tǒng)一內(nèi)容。這樣讓一些優(yōu)秀書法生展示,起著帶頭調(diào)動作用。也給學生提供鍛煉的機會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和學習習慣。

        五、書法教學過程中存在的一些不足之處。

        在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時,還必須清醒地看到存在的不足和問題,務(wù)必采取切實有效的措施,加以認真研究和解決。

        首先,書法學習比較枯燥乏味,班級社團的同學在練習的過程中,部分同學書法學習積極性不高,自覺性比較差,不能較長時間的集中注意力。有的同學沒有意識到學習書法的重要性,停滯在好玩的階斷,分心的現(xiàn)象比較嚴重。在今后教學中,還得想一些辦法來調(diào)動學生的學習積極性、主動性。

        其次,就是部分學生因班級作業(yè)量大沒有及時完成,課外練習的時間有限。以至于書寫水平參差不齊,給教學帶來一定的影響。

        總之,我班的書法社團活動工作得到了很好的發(fā)展,這是校領(lǐng)導關(guān)心的結(jié)果,是我和學生們持之以恒、共同努力的結(jié)果。在下個學期的工作中,我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù),把書法社團活動工作推向一個更新的高度。

        第二篇:書法社團活動計劃

        書如其人,自古以來人們就注重書寫習慣的培養(yǎng)。良好的書寫習慣,能體現(xiàn)一個人做事做人的態(tài)度,留給他人一個好的映像。

        一、指導思想

        1、中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性,而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。

        2、提高寫字教學質(zhì)量,完善學生的藝術(shù)個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對低年級的學生來說教師要特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng),注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

        二、活動目標

        1、在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

        2、指導學生寫出一筆漂亮的字,對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

        3、通過書法練習,培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

        4、讓學生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

        三、活動時間:

        每周五下午最后一節(jié)課

        四、活動地點:

        二年級教室

        五、活動實踐

        1、上好每周一節(jié)的寫字課,從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手,做好寫字指導。

        2、鼓勵學有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。

        3、利用書本,強化仿寫練習。

        4、采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實,完成寫字活動的具體目標。

        5、在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進意見,教師跟蹤指導評價。

        6、將學生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學生寫字練字的積極性。

        7、指導教師做好活動總結(jié),將活動的過程進行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。

        8、活動成果以手抄報,優(yōu)秀習作,硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

        六、具體活動安排

        第1課時正確的寫字姿勢

        第2課時橫的書寫

        第3課時豎的書寫

        第4課時撇的書寫

        第5課時捺的書寫

        第6課時點的書寫

        第7課時提的書寫

        第8課時豎鉤的書寫

        第9課時斜鉤的書寫

        第10課時臥鉤的書寫

        第11課時豎彎的書寫

        第12課時豎彎鉤的書寫

        第13課時部首寫法

        第14課時綜合練習

        第三篇:書法社團活動計劃

        一、學期教學目標:

        培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感;陶冶情操,培養(yǎng)審美能力;養(yǎng)成認真細心的學習態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

        使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆,運筆的方法,在識字教學的基礎(chǔ)上進一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點,初步掌握漢字的書寫方法,逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。要重視毛筆字的教學,加強書寫訓練,使學生從描紅、仿影到臨貼,逐步做到毛筆字寫得勻稱,紙面干凈。

        二、教學重點難點

        使學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,掌握執(zhí)筆,運筆的方法。做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款整齊,有一定的速度。毛筆字寫得勻稱,紙面干凈。

        三、具體措施

        1、教給學生正確的寫字姿勢(包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧),使學生形成良好的寫字習慣。

        2、教師要不折不扣上好寫字課,要認真作寫字方面的指導。教師的講解不超過10分鐘,學生練習不少于25分鐘。

        3、關(guān)注學生的作業(yè)習慣、書寫習慣,各科教師取得配合,共同督促學生的寫字姿勢。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的意識。

        4、發(fā)動同學互相督促,互相檢查寫字姿勢。

        5、教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習慣,教師的板書要給學生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。

        6、開展“遠離橡皮”的活動,培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真觀察再提筆寫字,提筆就要寫好、寫對的習慣。

        7、展開競賽。以班為單位舉行競賽,強化學生正確的寫字姿勢概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。

        8、班內(nèi)開辟書法展覽角,定期展覽學生、教師的書法作品,給每個人展示自己的機會。

        四、教學中應(yīng)注意的問題。

        1、充分調(diào)動學生習字的積極性和主動性。

        興趣是最好的老師。教師在教學過程中,要充分挖掘教科書中的趣味性內(nèi)容,多一點鼓勵性的評價,多一點建設(shè)性的指導,多創(chuàng)設(shè)一些交流展示的平臺,多介紹一些古今中外書法家的趣事,多樹立幾個寫字的好榜樣,采取多種有效的手段激發(fā)學生的習字興趣。

        2、要注重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣。

        良好的寫字習慣是指:正確的握筆方法與寫字姿勢,認真、仔細、專注的寫字態(tài)度,按筆畫先后順序正確地書寫漢字,學會正確地使用書寫工具等。教師在教學中,要反復示范,時刻提醒,及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習慣,在不斷強化訓練中,培養(yǎng)學生一絲不茍,認真細致的寫字態(tài)度,以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習習慣。

        3、要把描紅和臨寫相結(jié)合。

        描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅,不僅讓學生感受筆畫的形態(tài),體驗筆畫的寫法,還要讓學生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的,描紅是臨寫的基礎(chǔ),臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難,可借助描紅字,找到書寫的感覺后,再落筆寫。

        4、關(guān)于漢字的結(jié)體。

        漢字的數(shù)量眾多,可以說字字獨立,一字有一字的形狀,但整體形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā),講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則,教會學生把漢字寫得既正確又美觀。

        5、關(guān)于章法。

        章法就是整幅作品的'“布白”,指的是整幅作品中的安排布局之法,章法是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處理好筆畫布白、字間布白和行間布白,才能使點畫顧盼呼應(yīng)、字字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。

        6、注意課后延伸,使學生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習慣。

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