千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《讀書交流會活動總結(jié)(推薦6篇)》，但愿對你工作學(xué)習有幫助，當然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《讀書交流會活動總結(jié)(推薦6篇)》。

第一篇：讀書交流會活動總結(jié)

讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。下面就我系動漫班舉行的讀書交流會這一活動做一總結(jié)。在這次交流會上，我們主要達成了以下共識。

一、營造書香氛圍。

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。其次建設(shè)好班級專欄，給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習生活變得活潑生動而充滿生趣。

二、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

三、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題――為什么要讀書?于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。

英國人喜歡說――書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根――歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊x書能陶冶個性。高爾基熱情洋溢地說――熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們在那使人眼花繚亂的思想感情中，理出一個頭緒來，它能教會你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，至關(guān)重要。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢?引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個教師應(yīng)盡的責任。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個學(xué)期的時間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。

第二篇：大學(xué)活動策劃

一、活動背景：

二、活動目的：

為了響應(yīng)校團委的號召，促進同學(xué)們積極參與、共同宣傳亞運,08國貿(mào)（1）班的同學(xué)進行以“智力鐵人三項”為主題的團日活動，希望借此活動讓同學(xué)們切身感受亞運元素與團隊精神的有機結(jié)合，提升對亞運的熱情和班級凝聚力，向大家展現(xiàn)出大學(xué)生獨特精彩的一面。

三、活動主題：

“智力鐵人三項”

四、活動時間：

11月16日下午

五、地點：

廣中醫(yī)學(xué)生宿舍L棟樓下空地

六、活動流程：

1）11月16日14:00在學(xué)生宿舍L棟樓下集合，按學(xué)號分成4個小組進行“智力鐵人三項”游戲活動，每個小組安排一個團組織負責人，負責游戲引導(dǎo)和監(jiān)督。

2）14:10活動開始，團支書宣讀游戲規(guī)則，負責人協(xié)助解釋和演示。游戲由三個環(huán)節(jié)組成，分別是手牽手解鎖、拍數(shù)字和亞運知識競答。每個環(huán)節(jié)以最快速度完成任務(wù)的小組勝出，累計積分。

3）15:50游戲結(jié)束，根據(jù)積分高低決出名次，派發(fā)相應(yīng)獎品。

4）團支書作簡單的活動小結(jié)，同學(xué)們合影留念。

5)活動結(jié)束，對這次活動有深刻體會的同學(xué)自由撰寫一篇20xx字以上的心得體會。

另外，當天由于亞運志愿服務(wù)緣故不能參與活動的同學(xué)，可以通過分享志愿者服務(wù)的經(jīng)歷體會這種形式參與到團日活動中來。

七、經(jīng)費預(yù)算：

1、資料打印 5元

2、卡紙 2元

2、獎品 91元

合計 98元

附：“智力鐵人三項”規(guī)則

1）手牽手解鎖

2）拍數(shù)字

3）亞運知識競答（加大難度版）

第三篇：讀書交流會活動總結(jié)

寒假為老師們推薦了《讀書是教師最好的修行》這本書，上周以教研組為單位進行了讀書交流活動，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習的機會進行了全校的讀書交流活動。今天的交流活動語文組李xx、李xx、羅xx三位年輕教師進行了交流，數(shù)學(xué)組孔xx、彭xx兩位中年教師進行了交流，還有年輕的劉潔也進行了交流，英語組張xx做了交流，科任組張同志、周同志進行了交流。

其實上學(xué)期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記、讀書心得，自由的隨性的讀一讀，交流的時候也是拿著書聊一聊。今天的交流活動還真的是很隨性，有的老師真的拿著書上去交流，有的老師制作了PPT和大家分享，有的讀了自己的閱讀心得。李xx將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟；

李xx則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為；

羅xx則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變；

孔xx結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜；

彭xx動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認識；

劉潔重點介紹了夏xx老師的影視教學(xué)；徐xx也選擇了影視教學(xué)為切入點，結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看，談了談起到的效果；張宇坦率的承認自己不愛讀書，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認識到學(xué)生無窮的潛力；周xx也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流。

聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。行動：寒假推薦了閱讀這本書，大家多多少少是行動起來了，起碼買了書，有人看了一點點，大多數(shù)人看完了，這就是行動，這就很了不起。

情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享。在分享中有母親，有老師，有童年，有工作……很多分享打動了我們的心靈，引起了我們的共鳴。

心動：好些老師承認了自己以前不愛閱讀，但勇敢地說要讀完這本書，還有老師說要把閱讀當成習慣，這樣的心動可能是最大的收獲。

互動：閱讀本來最好的方式是獨處。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來，相互推薦書，送禮的時候也送一些書，開展一些家庭閱讀、親子閱讀活動，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈，大家相互提醒，可能效果更好。今天的活動就是一次互動。

唐校恰好在會場，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習慣，閱讀是最廉價的高貴。

第四篇：大學(xué)活動總結(jié)格式

20XX高專XX班舉辦了20XX年元旦晚會，整臺晚會氣氛活躍，節(jié)目精彩，體現(xiàn)了大學(xué)生的風采英姿及青春活力。同時，在籌備工作中增強了團結(jié)集體的能力。以下是本次晚會的總結(jié)。

一、晚會的準備及進行過程

時間：20XX年12月28日

地點：12高2班

參加人員：全體XX班同學(xué)

1、首先，我切實感受到了各位同學(xué)的辛苦與付出，作為一位元旦晚會的籌備人員，我很清楚這期間的辛勤，會場的布置，節(jié)目順序的安排，每一個環(huán)節(jié)都凝聚了所有人員的辛勤勞動。

2、晚會現(xiàn)場布置，分工明確，體現(xiàn)了XX班同學(xué)的信心與構(gòu)想，團結(jié)與協(xié)作。吹氣球與擺放桌椅等等，培養(yǎng)了大家的合作意識。

3、節(jié)目豐富，氣氛活躍，給人一種新年新氣象的感覺，其中主要有XX寢室?guī)淼摹稉]著翅膀的女孩》、XX和XX寢室共同帶來的《洗澡歌》、XX寢室的舞蹈串燒、文藝委員武XX帶來的性感爵士舞蹈《goodboy》、XX寢室?guī)淼母枨疅稅矍簟贰段蚁氪舐暩嬖V你》《相親相愛》、最精彩的是，XX、XX帶來的拉丁舞，服裝華麗，視覺效果很棒。

二、存在不足

本次晚會無論是節(jié)目安排、晚會內(nèi)容還是場地的布置都比較成功，整個晚會氣氛活躍、節(jié)目精彩、內(nèi)容新穎而獨特，但也存在許多不足之處。

1、多媒體出現(xiàn)問題，沒有備用方案，臨機方案往往不如人意。

2、計劃不周全，在購買材料用品時預(yù)算數(shù)量不足。

3、組織紀律性有待加強。

4、事先沒有彩排，時間安排不當。

三、體會與感受

雖然在籌備晚會中存在一些不足，但總體來說，晚會還是成功的，達到了增強集體凝聚力，豐富校園文化生活的效果。

通過此次活動，我感覺到在今后的工作中，我們要善于總結(jié)自己，在不斷吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)過程中完善自己，要繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，積極投入到自己的角色中，做好和其他人的協(xié)調(diào)工作。積極配合學(xué)校的安排，使各項工作有組織性和系統(tǒng)性，以保證各項工作順利完成。

新的一年向我們走來，新年的陽光將灑在我們身上，新年的春風將吹在我們臉上，相信在新的一年里，我們會在學(xué)習、工作以及其他方面取得更大的進步和收獲，再創(chuàng)輝煌！造一個更精彩的X班！

第五篇：大學(xué)活動策劃

一、活動目的

1、繁榮校園文化生活，豐富同學(xué)們的課余生活，為更多有才藝的同學(xué)提供一個展示平臺，調(diào)動同學(xué)們的積極性，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。

2、為協(xié)會找到一個富有代表性的會徽，擴大協(xié)會在全校的影響力。

二、活動對象

吉首大學(xué)大田灣、砂子坳校區(qū)全體在校生

三、活動時間

四、活動總負責人

公關(guān)協(xié)會會長楊慧泉

五、會徽設(shè)計原則

1、緊扣“公關(guān)及吉大公關(guān)協(xié)會”主題，既要有所有公關(guān)協(xié)會會徽的共性，又要有吉大公關(guān)協(xié)會的特色。

2、體現(xiàn)公關(guān)協(xié)會“新思想，新公關(guān)”的理念及吉大公關(guān)協(xié)會發(fā)展方向。

3、作品整體要求簡潔、美觀、大方，易于識別和記憶；新穎獨特，具有視覺沖擊力。

六、活動流程

1、前期工作

A、宣傳工作：宣傳部以海報、展板、下班宣傳的形式對活動進行宣傳。

B、外聯(lián)工作：外聯(lián)部拉贊助商，爭取與廣告公司合作，得到資金物品上的贊助并請求其專業(yè)廣告人員為設(shè)計大賽提供一些創(chuàng)意性的想法，傳授一些專業(yè)性的知識。

C、財務(wù)預(yù)算：財務(wù)部做好財務(wù)預(yù)算

D、邀請嘉賓及評委：李澤南老先生、指導(dǎo)老師王艷及龍興武老師、廣告班專業(yè)講師、社團聯(lián)合會會長

2.、報名及初賽

B、報名方式：每個校區(qū)由辦公室安排三個負責人。短信或電話報名形式，負責人需登記參賽者的信息（姓名，院系班級，聯(lián)系電話，郵箱）

C、參賽稿件由設(shè)計圖案及簡短的設(shè)計理念組成，設(shè)計圖紙為A4紙，由辦公室和組織部收集整理，統(tǒng)一交由新校辦公室負責人處。

D、評委為公關(guān)協(xié)會09級理事，所有評委一起討論篩選，選取1/3作品進入復(fù)賽（各位評委一起討論的時的情景最好用相機拍下來）

E、12月13日公布初賽結(jié)果

F、評委給每份進入復(fù)賽的作品一點小提示（10個字以內(nèi)），讓其改進以參加復(fù)賽

3、復(fù)賽

A、12月13日宣傳部公布進入復(fù)賽名單，辦公室聯(lián)系參加復(fù)賽的選手。

B、復(fù)賽稿件由改進圖案及詳細的設(shè)計理念組成，由每個校區(qū)的辦公室收集整理，統(tǒng)一交由新校辦公室負責人處。

C、評委為初賽評委及李澤南老先生、指導(dǎo)老師王艷及龍興武老師、廣告班專業(yè)講師，選取15的作品進入決賽

D、12月19日公布復(fù)賽結(jié)果，辦公室通知決賽同學(xué)出席19日晚上的小會議，小會議由李澤南老先生、指導(dǎo)老師王艷及龍興武老師、廣告班專業(yè)講師及協(xié)會09級評審團給所有進入決賽的同學(xué)逐個指導(dǎo)，讓其改進以參加決賽

4、決賽

出席人員：社團聯(lián)合會會長、公關(guān)協(xié)會全體會員、專家評審團、大眾評審團及進入決賽的同學(xué)（專家評審團為李澤南老先生、指導(dǎo)老師王艷及龍興武老師、廣告班專業(yè)講師，大眾評審團為進入復(fù)賽而未進入決賽的同學(xué)組成）

C、流程：

a、主持人發(fā)言

b、參賽同學(xué)依次對自己的作品進行講解（利用多媒體設(shè)備，用投影儀直接把自己的作品放映到屏幕上），評委在每位同學(xué)講解后舉牌亮分。

c、講解結(jié)束后，所有選手站在臺上亮好自己的作品，開始大眾評審團投票環(huán)節(jié)（每位評委用小紙條寫好自己支持的選手名字，由組織部負責收集統(tǒng)計）。

第六篇：讀書交流會活動總結(jié)

“讀萬卷書，行萬里路”。 讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義非常重要，生命是不可逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書的習慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的知識，真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香，靈慧成長”的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際情況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的計劃：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據(jù)實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、積極動員，激發(fā)讀書興趣：

在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以“我讀書，我快樂”為主題讀書動員班會。班會上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。“我讀書，我快樂”的主題班會中，同學(xué)們更深刻地認識到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍：

班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到：讀好一本書――師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事――教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣――樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時間到圖書室借閱，供學(xué)生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責任性強的李涵同學(xué)作為圖書管理員，負責做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補充。

3、出好黑板報和布置學(xué)習園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級板報團隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

3、落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了“書香班級”的讀書計劃。計劃中為了保證學(xué)生讀書時間，安排學(xué)生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時間，第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時間。

四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習慣

1、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據(jù)新課程標準的要求及中年級學(xué)生的身心、知識和經(jīng)驗，每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀，并在班級開展“好書推薦”活動，讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學(xué)們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習慣，我和學(xué)生們制定了“我讀書，我快樂”的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。