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第一篇:開(kāi)展感恩主題活動(dòng)的總結(jié)
作為學(xué)生要懂得感恩,感激給你生命的父母,感激教育過(guò)你的師長(zhǎng),感激曾經(jīng)幫助過(guò)你的人,感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的學(xué)生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,不懂得為別人的難處考慮的人是自私的,沒(méi)有一個(gè)人能離開(kāi)別人的關(guān)心和幫助而成功。讓學(xué)生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)翱翔。
一、積極宣傳感恩月活動(dòng)。少先隊(duì)大部出了一期《知恩、感恩》的黑板報(bào),每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,告訴同學(xué)們11月份是學(xué)校的感恩教育月,提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母,感恩師長(zhǎng),感恩社會(huì)。
二、感恩社會(huì)。學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生顏鵬飛的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款,愛(ài)心捐款共計(jì)1611元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,紛紛伸出援助之手,在這次活動(dòng)中,涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”,孩子們把自己的零花錢(qián),自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心,特別是五(1)的學(xué)生,捐款錢(qián)數(shù)再多,其中彭柳青同學(xué)就捐款100元整,吳杏林同學(xué)捐款20元。
三、11月24日各班開(kāi)展了以“感恩”為主題的班會(huì),通過(guò)感恩教育使學(xué)生“知恩”。在這個(gè)社會(huì)里,誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切。
四、感恩父母。讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?,?lái)到這個(gè)世界很不容易,父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血。在感恩節(jié)期間,各班開(kāi)展了給媽媽、奶奶倒一杯水,拿一雙拖鞋,捶捶背、揉揉肩,洗一次腳,做一件家務(wù)事的活動(dòng),要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記,要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信,在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè),身體健康。
五、感恩師長(zhǎng)。感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中,我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,您辛苦了,老師,我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。
11月感恩月馬上就要過(guò)去了,但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事,抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,樹(shù)立身邊的好榜樣,讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,將來(lái)?yè)碛行腋?鞓?lè)的人生。
第二篇:感恩主題活動(dòng)策劃方案
活動(dòng)時(shí)間:11月28日(周日)
活動(dòng)主題:感恩節(jié)親子活動(dòng)招生
宣傳渠道:網(wǎng)絡(luò)、郵件、短信、微信――新老會(huì)員邀請(qǐng)
活動(dòng)對(duì)象:參加活動(dòng)必須以家庭為單位(一位家長(zhǎng)帶一名孩子)
活動(dòng)簡(jiǎn)述:本次活動(dòng)以培養(yǎng)孩子感恩意識(shí),提高孩子學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)孩子自信,鍛煉孩子膽識(shí)為出發(fā)點(diǎn),給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái),同時(shí),展示出優(yōu)等生的特色及優(yōu)勢(shì)所在,提高優(yōu)等生的知名度,提升口碑。
方案策略:
活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置:氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等
一、宣傳方式傳播方式:通過(guò)彩頁(yè)、傳單、測(cè)評(píng)卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長(zhǎng)匯已提供宣傳品源文件),告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng)。
禮品:推薦使用家長(zhǎng)個(gè)性化測(cè)評(píng)卡的形式,相比于其他宣傳方式,測(cè)評(píng)卡顯得更有價(jià)值,營(yíng)銷(xiāo)感不重,價(jià)值不反感,而且適合做類(lèi)似“憑此卡到校區(qū)可免費(fèi)參加學(xué)習(xí)診斷”這樣需有憑證參加的活動(dòng)。
宣傳時(shí)間:提前一周
活動(dòng)時(shí)間:視機(jī)構(gòu)具體情況而定
具體辦法:提前一周約定學(xué)生,以家庭為單位,一位家長(zhǎng)帶一名孩子。
二、活動(dòng)內(nèi)容:
1、安排一名主持人做開(kāi)場(chǎng)白
2、學(xué)生詩(shī)朗誦(以感恩為主題,朗誦完畢,每位學(xué)員擁抱自己的父母,并說(shuō)一句,爸爸(媽媽)您辛苦了,女兒(兒子)愛(ài)您!)
3、孩子集體手語(yǔ)表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳,并大聲對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你,有領(lǐng)唱為倡議發(fā)起人,宣誓,然后帶動(dòng)下面的孩子一起大聲說(shuō)出這個(gè)倡議)
4、熱身活動(dòng)(舉例)――找寶貝
規(guī)則:每隊(duì)站成一排,由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發(fā)禮物。(準(zhǔn)備蒙眼睛的布)
5、學(xué)員才藝表演(事先安排好出場(chǎng)順序)
6、家庭對(duì)對(duì)碰
a、參加游戲者以家庭為單位,每個(gè)家庭需一名家長(zhǎng)和一名孩子。
b、家長(zhǎng)與孩子并排站立,用布帶將各自一條腿(踝關(guān)節(jié)以上,膝關(guān)節(jié)以下)相互綁住,綁好后由裁判檢查方可比賽。
c、比賽距離為50米,裁判發(fā)令后開(kāi)始計(jì)時(shí),參賽隊(duì)員開(kāi)始啟動(dòng),兩人均穿過(guò)終點(diǎn)時(shí),計(jì)時(shí)結(jié)束,該時(shí)間為本隊(duì)成績(jī)。
d、用時(shí)最短的3組家庭為獲勝者,可發(fā)放獎(jiǎng)品。
7、主持人發(fā)表總結(jié)性講話。
8、為學(xué)員發(fā)放禮品:4張個(gè)性化測(cè)評(píng)卡(可在家里測(cè)評(píng),也可以到學(xué)校來(lái)測(cè)評(píng),主持人講解使用方法及其價(jià)值[重要在于烘托價(jià)值],可以適當(dāng)多送家長(zhǎng)幾張,讓孩子給他們的同學(xué))、課程說(shuō)明及代金券、3張下一場(chǎng)親子活動(dòng)入場(chǎng)券。
9、合影留念
10、活動(dòng)結(jié)束第二天,機(jī)構(gòu)老師與家長(zhǎng)電話溝通活動(dòng)體會(huì),說(shuō)明測(cè)評(píng)卡使用,并根據(jù)意向推薦課程。
11、與意向家長(zhǎng)持續(xù)溝通。
第三篇:感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
在感恩節(jié)來(lái)臨之際,xx幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)謝謝”園本特色節(jié)日活動(dòng),期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節(jié)系列活動(dòng),激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周?chē)藢?duì)自己的關(guān)心、關(guān)愛(ài),并樂(lè)于表達(dá)心中的感恩,對(duì)愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。
在一日生活中,老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑,引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài);和老師、同伴一起討論、收集,形成各班“愛(ài)的宣言”,并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事,用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。
各班級(jí)根據(jù)特色開(kāi)展多樣化的區(qū)角活動(dòng),孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角,看一看、想一想,都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感恩計(jì)劃;大家一同演一演,用歌表演表達(dá)心中的愛(ài);動(dòng)手來(lái)制作,用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日,悠揚(yáng)的音樂(lè)聲彌漫在校園里,LED大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛(ài)學(xué)會(huì)感恩”專(zhuān)題片,記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言,到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。
9:30分,在歡快音樂(lè)聲中,幼兒及家長(zhǎng)們一起來(lái)到了戶外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節(jié),幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話語(yǔ):謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛(ài)、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士……。
隨后,在《親親寶貝》、《親愛(ài)的,謝謝你》的音樂(lè)聲中,幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(zhǎng)之間交流著、擁抱著、感動(dòng)著,一曲結(jié)束,孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物,此時(shí)此刻,“愛(ài),無(wú)語(yǔ),卻凝集成了真情的感謝;恩,沉淀,卻承載了最微妙的感情”,感恩,涌進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……
“手拉手,心連心,大聲說(shuō)出我的愛(ài),讓愛(ài)住進(jìn)我們心里……”,祝愿孩子們懷著一顆感恩的心,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
第四篇:感恩教師節(jié)主題班會(huì)
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!
二、活動(dòng)過(guò)程:
配音詩(shī)朗誦《一年一度》。
主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲――
主持合:老師您好!
主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》:
男:在我們的心目中,您就是一部寫(xiě)不完的故事,每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
女:那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,――如遍布道旁的小花,清香怡人。
男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。
女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),――比將軍還神氣。
男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。
女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。
合:踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。
女:知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。
合:您就是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您:老師,您好!
主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!
主持乙:是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》
主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽(yáng)底下最高尚的人。
主持乙:正因?yàn)槿绱耍麄冓A得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?
主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。
主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會(huì)更累。然而,老師勞累,卻無(wú)怨無(wú)悔。
主持乙:老師清貧,卻安貧樂(lè)教。
主持合:為了祖國(guó),為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。
主持乙:作為xx二中的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。
全體學(xué)生:謝謝您,老師!
班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)??戳四銈兊墓?jié)目,聽(tīng)了你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?,?chuàng)造更美好的明天!
主持合:主題班會(huì)〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。
第五篇:敬老周重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)
xx月xx號(hào)上午9時(shí)30分,愛(ài)心社成員在江津市參與了江津永進(jìn)義工第x屆尊老、敬老、愛(ài)老活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中,愛(ài)心社與其他社會(huì)義務(wù)勞動(dòng)團(tuán)體在當(dāng)?shù)卣闹С窒?,圍繞九九重陽(yáng)節(jié)這個(gè)主題上演了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的節(jié)目。場(chǎng)上的歌舞、小品、朗誦與場(chǎng)下理發(fā)師們對(duì)老年朋友的愛(ài)心理發(fā),無(wú)一不透露著對(duì)老年朋友的關(guān)愛(ài)。雖然天下著小雨,但還是抵擋不了行人前來(lái)觀看的腳步與熱情。最后,工作人員向各名老年朋友分發(fā)提供的生活用品。
活動(dòng)結(jié)束后,全體參演人員進(jìn)行了大合照,將時(shí)間定格在一瞬間,卻將關(guān)愛(ài)保存至永恒。通過(guò)這次活動(dòng),愛(ài)心社成員們更加堅(jiān)定了在公益道路上前行的信心,愛(ài)就在身邊,愛(ài)就在隨手可及的地方,愛(ài),就是在別人需要的時(shí)候看見(jiàn)自己的責(zé)任。
秋風(fēng)送爽,又逢重陽(yáng)。重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,也是老人節(jié)。為了讓退休教師過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日,xx月xx日上午,園藝學(xué)院黨委在勤園廳舉辦“九九重陽(yáng),共話健康”主題茶話會(huì)。校人事處副處長(zhǎng)楊堅(jiān)、園藝學(xué)院黨委書(shū)記陳勁楓、院黨委副書(shū)記韓鍵以及全院退休教師歡聚一堂,共慶佳節(jié)。
楊堅(jiān)首先向退休教師致以節(jié)日的問(wèn)候和真誠(chéng)的祝福。他說(shuō),退休教師在任時(shí),勤謹(jǐn)敬業(yè)、忘我工作,為學(xué)院、學(xué)校發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn);離任后仍不遺余力地關(guān)心、支持學(xué)院、學(xué)校的發(fā)展,是我們?cè)诼毥處煹目?,我們要尊老敬老?/p>
中藥專(zhuān)業(yè)史紅專(zhuān)副教授在會(huì)上為退休教師們作“中醫(yī)養(yǎng)生與保健”主題講座。她說(shuō),中醫(yī)養(yǎng)生講究“食飲有節(jié),起居有?!保槕?yīng)四季氣候,陰陽(yáng)變化規(guī)律,從精神、起居、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面綜合調(diào)養(yǎng)的養(yǎng)生方法,其宗旨是“春夏養(yǎng)陽(yáng),秋冬養(yǎng)陰”。人的情志即精神世界是非常重要的。情緒的調(diào)養(yǎng)是養(yǎng)生的一個(gè)重要環(huán)節(jié),避免不良精神刺激,提高自我心理調(diào)攝能力,是中醫(yī)養(yǎng)生遵循的原則之一。
對(duì)養(yǎng)生和保健,大家都非常感興趣,有的老師對(duì)此還有許多個(gè)人心得體會(huì),在熱烈和諧氣氛中大家暢談交流。
陳勁楓代表學(xué)院黨委對(duì)退休教師為學(xué)院發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)表示感謝。全面介紹了學(xué)院發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)的思考,重點(diǎn)從學(xué)科發(fā)展、師德師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、青年教師發(fā)展以及學(xué)院平臺(tái)建設(shè)等方面闡述了把“大院”做成“強(qiáng)院”的重要意義。在介紹目前正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí),他歡迎離退休老師們圍繞學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)和學(xué)院的發(fā)展問(wèn)題提出意見(jiàn)建議。
茶話會(huì)洋溢著和諧、喜慶的氣氛。老教師們對(duì)園藝學(xué)院和園藝事業(yè)未來(lái)發(fā)展充滿了希望和信心,并將保持樂(lè)觀的心態(tài)和健康的身體,為學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,真正做到老有所為、老有所樂(lè)。
尊老為德,敬老為善,時(shí)逢重陽(yáng)佳節(jié),物理與電子工程系于xx月xx號(hào)舉行了豐富多彩的以“九九重陽(yáng)節(jié),濃濃敬老情”為主題的系列活動(dòng)。
中午12點(diǎn)整,物理與電子工程系在后稷食堂門(mén)前組織學(xué)生進(jìn)行簽字祝?;顒?dòng),一句句溫情的話語(yǔ)飽含著同學(xué)們最真摯的祝福,表達(dá)出對(duì)老人們志彌堅(jiān),身常健的美好祝愿。萬(wàn)人的簽字祝?;顒?dòng),將尊老,敬老,愛(ài)老的社會(huì)風(fēng)尚傳遍了整個(gè)校園,讓古老的重陽(yáng)節(jié)煥發(fā)出新的生機(jī)。
下午兩點(diǎn),物理與電子工程系學(xué)生黨支部的學(xué)生黨員及團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)干部又帶領(lǐng)著志愿者來(lái)到XX市XX區(qū)敬老院,首先,福利院的工作人員和老人們對(duì)同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,隨后,志愿者們有序進(jìn)行分組,有的挽起衣袖擦門(mén)擦窗,有的靜心的聽(tīng)著老人們的故事與心聲,呈現(xiàn)出一片祥和的氣氛,老人們唱奏歌曲,同學(xué)們的高歌回敬又將此次活動(dòng)推向高潮。最后,一張大合影將老人與同學(xué)們的歡樂(lè)與記憶定格于xx月xx號(hào)下午,重陽(yáng)敬老活動(dòng)也圓滿結(jié)束。
尊老、敬老、愛(ài)老不僅是一種美德,更彰顯出新的社會(huì)道德與社會(huì)風(fēng)尚。本次活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德,更讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)尊老愛(ài)老這一美德的更深層次的內(nèi)涵和價(jià)值,從而努力提升自己,去回報(bào)長(zhǎng)輩,回報(bào)社會(huì)。