千文網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《夏令營(yíng)活動(dòng)方案(推薦5篇)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在千文網(wǎng)還可以找到更多《夏令營(yíng)活動(dòng)方案(推薦5篇)》。

第一篇：夏令營(yíng)活動(dòng)方案

假期來(lái)臨，應(yīng)部分學(xué)生父母的要求，擬繼續(xù)舉辦夏令營(yíng)活動(dòng)。

本次活動(dòng)將聘請(qǐng)資深專家教授開(kāi)設(shè)中外音樂(lè)欣賞、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀和國(guó)學(xué)講座，在休閑中開(kāi)闊視野，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對(duì)基本能力測(cè)試的知識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)下學(xué)期即將開(kāi)課的內(nèi)容進(jìn)行提前學(xué)習(xí)，超前一步，贏在起點(diǎn)。

快樂(lè)學(xué)習(xí)夏令營(yíng)，既是一次拓展視野的開(kāi)心之旅，也是全面提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)之旅。讓假期休閑不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中伴隨休閑。

一、活動(dòng)參加對(duì)象：

新高一年級(jí)學(xué)生（參加中考的學(xué)生）。預(yù)計(jì)接待學(xué)生在60到80人左右。

二、活動(dòng)形式和內(nèi)容

1、活動(dòng)形式

采取自愿參與方式組織學(xué)生參加活動(dòng)。對(duì)下學(xué)期即將開(kāi)課的內(nèi)容由多年高考經(jīng)驗(yàn)的教師集中講授和重點(diǎn)訓(xùn)練；開(kāi)設(shè)的專題講座由學(xué)生自主選擇。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，媒體將進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

2、活動(dòng)內(nèi)容

為提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和拓寬應(yīng)對(duì)基本能力測(cè)試的知識(shí)基礎(chǔ)，舉辦音樂(lè)欣賞、經(jīng)典詩(shī)詞誦讀和國(guó)學(xué)講座；針對(duì)即將升入高中的同學(xué)開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)的專題輔導(dǎo)課，并穿插組織文體活動(dòng)。

三、活動(dòng)安排

1、報(bào)名

有意參加夏令營(yíng)的同學(xué)在中考結(jié)束后，可以通過(guò)手機(jī)短信、博客留言、電子郵件和電話聯(lián)系的方式預(yù)約席位，具體報(bào)名注冊(cè)時(shí)間是 6月20日-6月28日。地點(diǎn)：濰坊學(xué)院三號(hào)教學(xué)樓3309室

2、收費(fèi)情況：10元/節(jié)課,（5人以上集體報(bào)名打折優(yōu)惠）講座免費(fèi)

3、聯(lián)系方式：手機(jī) 電子郵箱：

4、活動(dòng)時(shí)間：暫定7月10日-25日（以報(bào)名時(shí)的課程安排為準(zhǔn)）

5、未盡事宜，敬請(qǐng)垂詢

第二篇：小學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)

7天夏令營(yíng)結(jié)束了，從工作的籌備到工作的結(jié)束，整個(gè)過(guò)程，用了不僅僅這幾天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長(zhǎng)，都在這個(gè)炎熱的夏季見(jiàn)證，這也讓我意識(shí)到辦一個(gè)真正讓孩子成長(zhǎng)的夏令營(yíng)是多么的不易。

夏令營(yíng)的進(jìn)行工作是最重要的了，孩子還未踏進(jìn)營(yíng)地的前幾日，老師們的緊張工作便開(kāi)始了。在學(xué)習(xí)方面，孩子們年級(jí)跨度很大，從大班到六年級(jí)，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)寫下批語(yǔ)，并鼓勵(lì)他們，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，記錄他們每項(xiàng)活動(dòng)所用時(shí)間、所得成績(jī)、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動(dòng)，每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是拓展活動(dòng)，孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻，讓孩子們能夠在游戲中，通過(guò)與其他同伴的交流、分享來(lái)加強(qiáng)自己的溝通能力和認(rèn)識(shí)，孩子們對(duì)游戲的熱情，讓我意識(shí)到進(jìn)行拓展活動(dòng)的合理性，因?yàn)檫@符合他們的年齡和思維。大運(yùn)動(dòng)讓孩子們?cè)谏眢w上感受到了能力的釋放，并且他們會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄，每一次挑戰(zhàn)都是成長(zhǎng)。

在夏令營(yíng)結(jié)束階段，父母來(lái)到營(yíng)地參加了親子游戲和專家交流會(huì)，這為孩子們的成長(zhǎng)，又打下了基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥邢牧顮I(yíng)是不夠的，孩子們總會(huì)回歸家庭，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子們更好的溝通，增加他們之間的親密感，有助于孩子更好的成長(zhǎng)。

作為一名老師，孩子們從第一天來(lái)這到最后離開(kāi)，他們都是帶著笑容的，和孩子相處7天，他們?cè)谏钭岳矸矫娑寄茏龅接袟l不紊，在學(xué)習(xí)方面，更有了自信，在這個(gè)大家庭里，他們更懂得對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開(kāi)始來(lái)營(yíng)地的抱怨變成了離開(kāi)時(shí)依依不舍的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個(gè)時(shí)候我們還能夠在這相聚，從這句話中，我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成他們另一個(gè)家，并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見(jiàn)。孩子們哭過(guò)，因?yàn)檫@是他們第一次離開(kāi)父母，孩子們抱怨過(guò)，但是他們離開(kāi)時(shí)依然不忘下一年的相聚。

在新學(xué)道的團(tuán)隊(duì)里，我感受到了管理的細(xì)致性和科學(xué)性，為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L(zhǎng)，工作分配得很細(xì)，每天的定期開(kāi)會(huì)，總結(jié)今天，準(zhǔn)備明天，使得工作能夠很順利地進(jìn)行，遇到工作中的失誤，會(huì)立即指出并改正，這大大提高了工作的效率。在工作中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)老師對(duì)工作都是盡心盡力的，都非常負(fù)責(zé)任地對(duì)待每個(gè)孩子，這是夏令營(yíng)成功的必備因素。夏令營(yíng)中對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，科學(xué)的設(shè)置每項(xiàng)活動(dòng)，剛?cè)峤Y(jié)合，使孩子們從認(rèn)知上改變自我。在孩子中，一位好的老師，并不是嚴(yán)肅地對(duì)待每個(gè)孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹(shù)立一種威信，讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。

通過(guò)回顧與總結(jié)7天的夏令營(yíng)，表明這次夏令營(yíng)的舉辦是成功的，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)里每位老師對(duì)待工作的熱情與負(fù)責(zé)，150個(gè)孩子的到來(lái)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)道團(tuán)隊(duì)的信任與支持。

充滿歡笑和汗水和淚水的7天很快就過(guò)去。感謝這些小朋友的歡聲笑語(yǔ)，感謝老師們的辛苦付出，這次活動(dòng)的經(jīng)歷會(huì)深深的烙印在每個(gè)參與者的腦中，伴著年齡的增長(zhǎng)而生根發(fā)芽，在以后的生命中開(kāi)出鮮艷的花。

第三篇：夏令營(yíng)活動(dòng)方案

暑假即將來(lái)臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野、提高素養(yǎng)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以“快樂(lè)暑期我做主”為主題，相繼開(kāi)展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，具體的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)組織

學(xué)校成立“快樂(lè)暑期我做主”西安夏令營(yíng) 活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：馬校長(zhǎng) 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任

二、參與成員及條件

學(xué)校二――五年級(jí)身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。

三、報(bào)名原則及方法

報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參加的原則。

報(bào)名辦法：

1、凡參加夏令營(yíng)活動(dòng)的，在家長(zhǎng)指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個(gè)或多個(gè)活動(dòng)。

2、學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長(zhǎng)簽字。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、與鄭州日?qǐng)?bào)社聯(lián)合，開(kāi)展“少年軍校暑期夏令營(yíng)”。

2、與寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)聯(lián)合，開(kāi)展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”。

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動(dòng)，主要參觀河南地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)河南的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

4、“探秘河南，愛(ài)我河南”――參觀河南省博物院。讓隊(duì)員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受河南深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)河南的熱愛(ài)之情。

5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動(dòng)。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在鄭州市的傳遞活動(dòng)中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。

五、活動(dòng)時(shí)間

1、“少年軍校暑期夏令營(yíng)”

根據(jù)鄭州日?qǐng)?bào)社的相關(guān)活動(dòng)安排，活動(dòng)時(shí)間：7月2――7月8日。

2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營(yíng)”―― 寶龍生活廣場(chǎng)的冠軍溜冰場(chǎng)

活動(dòng)時(shí)間：7月10――7月30日

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”――參觀河南地質(zhì)博物館。

活動(dòng)時(shí)間：7月8日

4、“河南探秘，愛(ài)我河南”

活動(dòng)時(shí)間：7月20日

六、活動(dòng)總結(jié)

1、每次活動(dòng)，每位隊(duì)員記錄自己的活動(dòng)收獲，都有記錄；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，評(píng)選“優(yōu)秀小營(yíng)員”，并總結(jié)此次活動(dòng)情況；

2、8月中旬對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月――9月，開(kāi)展“快樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)征文比賽。

第四篇：學(xué)校信息學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校信息學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)

xxxx年8月1日，我和xx大學(xué)計(jì)算機(jī)系11名同學(xué)在陳xx老師的帶領(lǐng)之下來(lái)到了xxxx學(xué)校，組建xx學(xué)校xxxx年暑期信息學(xué)競(jìng)賽夏令營(yíng)。

美麗的校園，舒適的生活環(huán)境，以及設(shè)備完善的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，這一切良好的客觀條件都為這個(gè)特殊的夏令營(yíng)提供了一個(gè)好的開(kāi)端。剛踏進(jìn)xx學(xué)校時(shí)，我的心情稍微有些緊張，以前都是自己學(xué)習(xí)，請(qǐng)教別人，這次成了我?guī)e人。我不知道自己能不能適應(yīng)這么個(gè)變化，我也不知道自己是不是有這個(gè)能力能夠幫助到xxxx學(xué)校的NOI選手們。

經(jīng)過(guò)前兩天的適應(yīng)期，我們和xx中學(xué)的NOI選手們同吃同住，一起學(xué)習(xí)一起提高，一起放松。很快我們之間便建立了友誼，我相信，這對(duì)我們這次夏令營(yíng)活動(dòng)的成功有著很大的幫助。每天的訓(xùn)練時(shí)間里，我們和xx學(xué)校的NOI選手們一起在各大練習(xí)題庫(kù)（如POJ，ZOJ，USACO等）中一起練習(xí)，一起討論。每當(dāng)有比賽的日子，我們更是一直留在實(shí)驗(yàn)室分析比賽題目，找出自己的差距，然后補(bǔ)充新的知識(shí)。在這個(gè)不斷練習(xí)與不斷提高的過(guò)程中，我盡力把我自己所學(xué)的知識(shí)以及之前參加比賽的經(jīng)驗(yàn)教給xx學(xué)校的NOI選手，也不斷的在平日的訓(xùn)練中注意觀察他的優(yōu)勢(shì)與弱項(xiàng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后我們會(huì)一起討論并找到提高的途徑。雖然說(shuō)我自身的水平不一定比xx學(xué)校的NOI選手高多少，但是，我相信，在這樣的共同學(xué)習(xí)中，我們兩個(gè)人都會(huì)獲得不小的提高。

信息學(xué)競(jìng)賽是一門綜合性很高的學(xué)科競(jìng)賽，需要選手掌握大量的`專業(yè)知識(shí)，而有些專業(yè)知識(shí)甚至對(duì)于本科計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是選修內(nèi)容。我一直也是自修相關(guān)的內(nèi)容。隨著夏令營(yíng)訓(xùn)練日程的一步步前進(jìn)，我們發(fā)現(xiàn)之前的知識(shí)已經(jīng)捉襟見(jiàn)肘。因此，去網(wǎng)絡(luò)上讀別人的論文成了我們每天必不可少的一項(xiàng)安排。網(wǎng)絡(luò)上的論文作者水平參差不齊，內(nèi)容也會(huì)與我們的需求有一定偏差，這著實(shí)給我們?cè)O(shè)置了不小的障礙，有的時(shí)候，我們甚至不得不去讀國(guó)外學(xué)者寫的原稿。然而，這一切我們都堅(jiān)持下來(lái)了，翻越越大的障礙，我們的收獲也就越大。我并不是老師，我也沒(méi)有這個(gè)能力完全成為NOI選手的輔導(dǎo)老師。然而，也許正是這種半老師半同學(xué)的關(guān)系，決定了我們的效率以及我們的熱情。

夏令營(yíng)的訓(xùn)練強(qiáng)度很大，每天早上7點(diǎn)半開(kāi)始，一直持續(xù)到晚上10點(diǎn)多，但是我們的熱情也很高。每天中午的午休時(shí)間里，我們也經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)，特別是有比賽的日子里。我們也曾經(jīng)為了一道題目，一篇論文晚上熬到夜深。然而，這樣的努力讓我們感覺(jué)到充實(shí)，我也相信，xxxx中學(xué)的NOI選手們也不會(huì)后悔參加這么次夏令營(yíng)。

第五篇：夏令營(yíng)活動(dòng)方案

無(wú)錫陽(yáng)山田園東方親子夏令營(yíng)

活動(dòng)目標(biāo)： 在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光，促進(jìn)身心健康發(fā)展； 讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)親子情； 發(fā)展孩子的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性

給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

活動(dòng)主題：親近自然 樂(lè)享童年

活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月―8月 周五―周日三天

活動(dòng)地點(diǎn)：無(wú)錫陽(yáng)山田園東方 活動(dòng)流程： 第一天

14:00―18:00 辦理入住手續(xù)：各個(gè)家庭分別從各地到達(dá)田園東方

辦理入住，登記小朋友信息（年齡、身高體重、興趣愛(ài)好等信息）--分組準(zhǔn)備

20:00―21:00分組：晚餐后各家庭聚集在一起，由小朋友做代表介紹家庭成員

根據(jù)小朋友年齡、動(dòng)靜愛(ài)好分成A、B家庭組

第二天

08:00―08:30 早餐

09:00―10:00 田園觀光（沿餐廳、綠樂(lè)園、白鷺牧場(chǎng)、華德福學(xué)校、圣甲蟲(chóng)鄉(xiāng)村市集（可采購(gòu)當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)品）、窯燒面包坊、拾房書院、精品民宿、井咖啡、田園生活館等路線參觀

10:00―11:00 菜園勞作體驗(yàn)

A/B兩組摘菜比賽 自制蔬果汁（小朋友自己挑選蔬果，并且洗干凈）評(píng)選最好喝的蔬果汁

11:30―13:00 午餐（可選擇餐廳正餐、草坪自助餐等）

13:30―15:00 手工制作，可選擇苔蘚微景觀制作

（小朋友準(zhǔn)備卡片與手工作品一起，在夏令營(yíng)結(jié)束后送給父母）

15:30―17:00 皮劃艇體驗(yàn)

教學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)

17：30―19:30 晚餐 BBQ 20:00―21:00 篝火晚會(huì)

小游戲

才藝表演

第三天 08:00―08:30 早餐 09:00―11:00 田園東方品桃會(huì)，邀請(qǐng)小朋友和父母去桃園采摘陽(yáng)山水蜜桃

可以有一個(gè)蜜桃知識(shí)問(wèn)答（可在去程的時(shí)候進(jìn)行知識(shí)普及）

11:30―13:00 午餐（農(nóng)家樂(lè)或者回田園東方餐廳）

13:30―15:00 窯烤體驗(yàn)、自制餅干或者面包，以家庭為單位體驗(yàn)，增進(jìn)父母和小朋友的感情 15:00―15:30 小朋友將制作的手工及卡片送給父母

16:00 返程回家

附件：小游戲

1、二人三足跑

游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師法令后必須繞過(guò)標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。

2、運(yùn)球接力

游戲方法：在籃球場(chǎng)的端線后家長(zhǎng)和孩子兩人前后站好，一人手持一個(gè)籃球，教師發(fā)令后第一人邊跑邊運(yùn)球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運(yùn)回遞給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。以速度快的隊(duì)為勝。

3、夾球接力

游戲方法：兩人組成一隊(duì)，面對(duì)面站在兩條平行線后，第一人把球夾在大腿內(nèi)側(cè)，教師發(fā)令后，夾球者向前跑至對(duì)面，把球交給第二人，第二人以同樣方法進(jìn)行游戲。中途如果球掉下應(yīng)把球在掉球的地方重新把球夾好，才能向前跑。最后以速度快的一隊(duì)決定勝負(fù)。

4、踩氣球

游戲方法：一個(gè)人每只腳捆綁3個(gè)氣球，5平方米區(qū)域。每個(gè)人不允許出圈，只能用腳踩破他人腳上捆綁的氣球，單位時(shí)間踩氣球，剩下多的為勝。