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第一篇：夏令營活動方案

深圳第十三屆學生網(wǎng)絡(luò)夏令營，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，充分運用網(wǎng)絡(luò)等新媒體新技術(shù)平臺，組織全市師生參加主題教育活動，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的綜合素質(zhì)教育平臺，促進全市師生創(chuàng)新學習、全面發(fā)展。

一、活動主題

本屆網(wǎng)絡(luò)夏令營以“以美的名義走進夏天”為主題，以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為載體，發(fā)動全市青少年從生活之中，從細微之處，尋找夏天，尋找美，提高學生對美的欣賞和創(chuàng)造的素質(zhì)，陶冶情操，形成正確的審美觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。

二、時間安排

4月20日：確定各分營方案;

6月10日：開營啟動并開始登錄報名;

6月11日至8月25日：提交作品;

9月下旬：評出獲獎名單;

10月：優(yōu)秀作品網(wǎng)絡(luò)展播;

11月：頒獎。

三、參與對象

全市中小學校師生。

四、活動須知

(一)活動網(wǎng)站與報名方式

活動在“20xx深圳第十三屆學生網(wǎng)絡(luò)夏令營網(wǎng)站”上進行。學校進行報名動員，指導(dǎo)學生以實名制方式登陸活動網(wǎng)站了解活動詳細內(nèi)容，由教師負責報名人員名單的統(tǒng)籌工作，并按各分營的要求以實名制方式進行報名及上傳作品。

(二)活動流程與要求

1.采用主、分營相結(jié)合的形式，實行分工合作。各中小學校采用有組織的自愿參與方式參加活動。

2.各分營營主對該營作品的內(nèi)容和質(zhì)量要進行審核把關(guān)，才能推送平臺展示;總營主對展示作品要加強全程監(jiān)控抽查。

3.活動結(jié)束后，組委會將組織專家對參賽作品進行評審，對比賽優(yōu)勝者和先進組織單位進行表彰，其中對比賽優(yōu)勝者，將按照各項目比賽細則中的獎勵辦法，分別評出一、二、三等獎進行表彰。

4.20xx年的省級“中小學電腦制作活動”作品將根據(jù)比例，從夏令營的優(yōu)秀獲獎作品中選送，不再另作選拔。

5.為提高廣大學生參與的積極性，活動內(nèi)容突出趣味性、創(chuàng)新性、多樣性，以學生喜聞樂見為原則進行計劃、籌備;為保證活動成果的'高質(zhì)量，各類參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)作品。

6.了解各項活動比賽細則，請登陸夏令營網(wǎng)站查詢。

第二篇：夏令營活動方案

大學生暑假支教夏令營活動方案

漫漫長假，你是否有干一番事業(yè)的沖動？加入我們行列吧，為社會多做公益事業(yè)是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你！

一、活動時間：

20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學校最終確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)

二、活動地點：

四川省西昌市平川鎮(zhèn)麥地村麥地小學

【山區(qū)學校介紹】麥地小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。

三、活動主題：

走進麥地，播種陽光

四、活動設(shè)計安排：

(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學校。

(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當?shù)丨h(huán)境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。

2、與當?shù)卮迕窠涣?，熟悉當?shù)厣鐣c生活環(huán)境。

(三)7月11日----xx日 夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)7月13日----8月2日 夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：7月13日―8月1日(了解學生狀況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，夯實基礎(chǔ)，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進生，樹立學生自信心)

1、了解學生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好學習習慣，夯實基礎(chǔ);引導(dǎo)學生發(fā)展興趣，拓寬知識面。 3、幫助學生鞏固之前所學內(nèi)容，保證效果，同時準備匯報演出。 8月2日 上午：文藝聯(lián)歡; 下午：活動總結(jié)分享

(五)8月3日 離開學校，返回成都

五、活動意義：

1、 培養(yǎng)學生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關(guān)學習技巧，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式;

2、 培養(yǎng)學生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;

3、 指導(dǎo)學生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學生全面綜合素質(zhì);

4、 通過志愿者實地考察走訪當?shù)貙W生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當?shù)亻_展工作奠定基礎(chǔ)。