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第一篇：幼兒夏令營活動方案總結(jié)

活動目的

1、促進孩子與父親的交流，融洽家庭氣氛；

2、樹立青少年良好的心態(tài)和自信心；

3、學(xué)會傾聽，懂得換位思考；

4、學(xué)會與家庭成員溝通，建立良好的人際關(guān)系；

5、增強青少年獨立自主的能力

活動設(shè)計原理

將活動安排在環(huán)境怡人的自然環(huán)境中進行。利用充滿趣味的小游戲，促進家庭內(nèi)和諧的氣氛，讓孩子學(xué)會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學(xué)會與孩子溝通和交流。

活動特點

用游戲體驗的形式了解青少年的性格特點以及行為方式，并且提供針對性的引導(dǎo)，青少年容易接受并且長久。

活動參加對象

8-10歲兒童以及父母

活動的組織形式

親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務(wù)

1、快樂農(nóng)家

生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經(jīng)遠離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界。“快樂農(nóng)家”為父母找尋過去的年代，引導(dǎo)孩子認識父母過去的生活，營造一個良好的溝通平臺。

2、生存訓(xùn)練（野炊）

通過活動讓所有的參與者學(xué)會利用手中的裝備以及工具搭建營地，并且能夠?qū)ふ宜?、獲取火源以及食物?？简灥郊彝F隊的協(xié)作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發(fā)的危機事件，同時也增加參與者處理危機時間的信心，學(xué)會獨立自主。

3、體驗式培訓(xùn)（互動小游戲）

齊步并進接力棒

道具：接力棒

步驟：

比賽以小組為單位，每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個家庭成員腳并腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好，其中一個人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。

游戲中不能違反規(guī)則，二人賽跑時小朋友的腳須著地。

逃離巖石島監(jiān)獄

30～60分鐘，取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。

人數(shù)：不限，人數(shù)較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。

道具：

?一根長5米、直徑15厘米的橫桿。

?兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20厘米。

概述：

創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護員參與到游戲中來。

目的：

1.使團隊中每個人都積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。

2.增進團隊信任。

3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

第二篇：夏令營活動方案

活動特色：

1、寓教于樂 ，外出采訪與培訓(xùn)相結(jié)合

2、一線資深記者、主持人親臨執(zhí)教

3、采訪深圳名企 游覽著名景觀 采訪實習(xí)內(nèi)容豐富多彩

4、掌握科學(xué)寫作方法，快速提高寫作能力

訓(xùn)練對象：

陽光少年小記者，愛好新聞寫作的中小學(xué)生

開營地點：

新世界小記者教育基地

開營時間：

第一批7月19日――8月2日 第二批：8月3日――8月17日

具體安排：

第一天 上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧!報到登記，營員辦理入營手續(xù)，安排食宿

下午：14:30舉行開營儀式，分班確認負責(zé)人，營員自由交流

第二天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：深圳電視臺著名主持人、記者冬梅主講新聞采訪、寫作基礎(chǔ)知識

晚上：興趣特長大比拼

第三天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：一線記者講授新聞攝影知識

晚上：奧運故事會

第四天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識

晚上：電影賞析

第五天 上午：健康體能訓(xùn)練，軍訓(xùn)

下午：“怎樣做一名優(yōu)秀的奧運小記者”講座

晚上：奧運知識培訓(xùn)

第六天上午：采訪體工隊，感受深圳運動員備戰(zhàn)奧運訓(xùn)練現(xiàn)場，和世界冠軍面對面交流

下午：奧運實戰(zhàn)英語訓(xùn)練

晚上：精彩奧運比賽回顧

第七天 上午：自由活動，幸福團聚日(回家營員，晚5:00之前回營)

下午：健身教育表演

晚上：采訪輔導(dǎo)，主題的提練，綜合專業(yè)指導(dǎo)

第八天 上午：采訪前輔導(dǎo)，說話的技巧，動物的描寫

下午：采訪光明農(nóng)場，牛奶生產(chǎn)的全過程，奶牛的飼養(yǎng)，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動

晚上：興趣圖書閱覽

第九天 上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮

下午：小組活動，體驗團隊合作游戲

晚上：采訪前培訓(xùn)，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧

第十天全天：參觀深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪深圳電視臺著名主持人董超等

第十一天

上午：深圳電視臺，廣播電臺，報業(yè)集團采訪寫作，一線記者現(xiàn)場指導(dǎo)

下午：奧運歷史介紹

晚上：朗誦比賽

第十二天

上午：總結(jié)交流前幾天的活動感受;由著名新聞人講解報紙制作流程

下午：制作夏令營報

晚上：形體訓(xùn)練

第十三天

上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅

下午：健身大展示，體育比賽

晚上：優(yōu)秀作文賞析

第十四天

全天：參觀國內(nèi)最大的歡樂主題樂園深圳歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀(jì)”、“皮皮五農(nóng)莊”等兒童項目，經(jīng)過充滿挑戰(zhàn)、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮(zhèn)”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風(fēng)灣“等景區(qū)參與各類活動項目

第十五天

上午：參觀采訪深圳知名企業(yè)富士康集團等

下午：演講與口才

晚上：舉辦營員聯(lián)歡會，設(shè)置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等

第十六天

上午：9:00閉營儀式，向優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書獎狀，營員話別交流、合影留念

下午：5:30前返回新世界指導(dǎo)站，結(jié)束夏令營

第三篇：夏令營活動總結(jié)

翻開夏令營的相冊，一張張熟悉的笑臉燃起了我心頭的那絲想念。孩子們，家里飯可香？水可甜？21天的夏令營生活讓你們完成了人生的一次蛻變，相信這21天對你們的影響將是終生的，為此我們要感謝誰？感謝父母。優(yōu)越的物質(zhì)生活環(huán)境給了你們一個多彩的童年，為了讓你們贏在起跑線上父母煞費苦心，學(xué)習(xí)班、補習(xí)班、輔導(dǎo)班一個不落的給你們報上。他們圖的是什么，圖的不就是你們能比別的孩子優(yōu)秀，將來能更好立足于社會嗎！

剛來夏令營你們對父母有一萬個不理解。你們常常抱怨父母花這么多錢讓你們來這里受罪干什么，孩子們這是你們的想法，你們有沒有站在父母的角度想想，送你們來夏令營還不是為了更好地培養(yǎng)你們的心理素質(zhì)及學(xué)習(xí)能力、生活自理能力嗎？有哪個父母愿意看到自己的孩子吃苦？難道你們不明白現(xiàn)在吃苦為的是以后更好地享受生活嗎！理解父母，感恩父母，回報父母。

這一生相信你們會終生難忘！感謝夏令營。孩子們，剛來夏令營時也許你們并不喜歡夏令營，甚至有些討厭，但不可否認的是夏令營讓你們成長了。軍訓(xùn)給了你們紀(jì)律、高空訓(xùn)練給了你們膽量、夜行軍給了你們毅力、班級給了你們榮譽?；叵肫鹣牧顮I的21天點滴生活，你們一次次的堅持，并且出色地完成了匯報演出，難道這不是夏令營帶給你們的收獲嗎？剛開營的幾天很多人說明年打死也不來了，但閉營時有好多伙伴在一起相約明年夏令營，難道這不是夏令營帶給你們的成長嗎？這一年相信你們會終生難忘！感謝老師。

21天的陪伴，我們不離不棄。老師們兢兢業(yè)業(yè)為的是21天后將一個嶄新的你交還給家長，老師們和你們打成一片為的是化解你們對家的思念，老師們的耐心教導(dǎo)為的是以后你們少走彎路。孩子們，三人行必有我?guī)?，不管今后的求學(xué)還是工作生活，要尊重你的每一位老師。這一位相信你們會終生難忘！感謝同學(xué)。

還記得夜行軍那晚，大手拉著小手排著整齊的隊伍走在昏暗的馬路上，犀利的小雨下個不停卻未能分開你們拉緊的手。你們雖是同學(xué)卻相差有近10歲，一路上的不離不棄，我在你們身上看到了責(zé)任與信任。這一夜相信你們會終生難忘！感謝自己。機會是別人給的，卻需要自己去把握。閉營后的你們個個小有進步，其功勞與你們自身的努力是分不開的。吃飯不挑食了，站隊迅速了，能自己洗衣服了，等等，老師們見證了你們的進步。高空行為訓(xùn)練過程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都難，但你們邁出了那一步，不是別人正是你們自己給了自己一次挑戰(zhàn)自我的機會。這一步相信你們會終生難忘！夏令營結(jié)束了，你們成長的腳步才剛剛開始，愿你們在今后的生活中學(xué)會感恩，愿明年夏令營能再相會。這21天我們終生難忘！??！

第四篇：夏令營活動方案

一、夏令營活動宗旨和目的：

培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、彌補差弱

二、夏令營活動特色

1、優(yōu)秀的教師配置――無論是文化知識的擴優(yōu)、輔差，還是興趣特長培訓(xùn)都將是優(yōu)秀專業(yè)的教師指導(dǎo)。

2科學(xué)的管理――全封閉、軍式化管理，充滿歷練的營地生活，孩子們將更加成熟自立，更懂得體貼家人，關(guān)愛朋友。增強學(xué)生的團隊協(xié)作精神。

3寓教學(xué)于娛樂――科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

4完美的課程設(shè)置――文化知識擴優(yōu)、輔差與興趣特長培訓(xùn)的完美融合。

5完善的設(shè)施、貼心的服務(wù)、安全的環(huán)境――大容量圖書館、塑膠運動場、美術(shù)室、陶藝室、琴房、古箏室、音樂教室、書法室、信息教室、武術(shù)室、舞蹈室、健美操室、專業(yè)校醫(yī)、24小時紅外監(jiān)控、高規(guī)格學(xué)生公寓一應(yīng)俱全，生活管理專業(yè)團隊為您服務(wù)。

三、夏令營班級課程設(shè)置及收費標(biāo)準(zhǔn)：

上午：基礎(chǔ)課程英語、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)原有學(xué)習(xí)情況分為競賽班、輔優(yōu)班;配合語文輔導(dǎo)。

下午：輔助課程興趣特長學(xué)習(xí)。有美術(shù)、體育、音樂、電美、信息等5門活動課程。

班級名稱學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置英數(shù)競賽班1500元/期基礎(chǔ)課全國英語、數(shù)學(xué)競賽的內(nèi)容輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游英數(shù)培優(yōu)班1500元/期基礎(chǔ)課提升數(shù)學(xué)、英語;同時配合語文輔導(dǎo);輔助課美術(shù)、體育、音樂、電美、信息課;二天近郊游注：另生活費：300元/期住宿費：150元/期

四、夏令營學(xué)員招收對象：四年制初一學(xué)生

五、夏令營地點：綿陽中學(xué)英才學(xué)校及近郊

六、夏令營時間：

20xx年xx月xx日――20xx年xx月xx日

注：夏令營開營期間，每周六下午4：30放假，周日下午5：30收假。如學(xué)生家離學(xué)校較遠或家長接送不便的，周末學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生活動。

七、夏令營報名

在本班班主任處報名。端午節(jié)后即可繳費，費用統(tǒng)一交于班主任處，班主任統(tǒng)一交于財務(wù)室!

數(shù)學(xué)組夏令營活動思路

目的：1.通過實驗操作，思維訓(xùn)練，趣味數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，探討數(shù)學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣;

2.因材施教，讓不同層次的學(xué)生有更大的發(fā)展;

3.發(fā)掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生的自信心;

4.豐富學(xué)生課內(nèi)外知識，開闊學(xué)生視野，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)的美，數(shù)學(xué)知識的廣博;

5.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯題清理，作筆記的好習(xí)慣，通過責(zé)任意識和意志品質(zhì)的培養(yǎng)縮小學(xué)生之間的各種差異;

精英班

1.與教材緊密結(jié)合的奧賽培訓(xùn);

2.數(shù)學(xué)活動，實驗操作;

3.快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué);

4.科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

培優(yōu)班：

1.夯實基礎(chǔ)，能力提高，注重知識間的聯(lián)系，讓學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò);

2.數(shù)學(xué)活動，實驗操作;

3.快樂數(shù)學(xué)、趣味數(shù)學(xué);

4.培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)、作業(yè)，錯題清理，作筆記，相互交流的好習(xí)慣，縮小學(xué)生之間的各種差異;

5.科學(xué)合理的戶外活動，為您的孩子提供廣闊的空間，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，脫離枯燥教材的束縛，使他們快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

四初一語文夏令營活動(課程設(shè)置)安排

(一)、宗旨：趣味性，文學(xué)性，活動性

(二)、目的：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;拓寬學(xué)生視野;

提高綜合能力;陶冶高尚情操;

(三)、課程設(shè)置：

一、廣告詞欣賞、創(chuàng)作(4課時)

第一課時：收集、欣賞富有創(chuàng)意的廣告詞及廣告視頻，學(xué)生歸納、總結(jié)經(jīng)典廣告詞的特點，老師舉例講解補充廣告創(chuàng)作方法。

第二課時：老師展示一些失敗的廣告詞及廣告創(chuàng)意，學(xué)生找出那些廣告失敗的原因，并運用上節(jié)課講的方法、技巧對這些廣告詞進行改編，選出優(yōu)秀的作品進行欣賞。

第三課時：自己創(chuàng)作廣告詞。老師出示商品(物品)實物，請學(xué)生運用已學(xué)的技巧為其撰寫廣告詞并設(shè)計一個廣告創(chuàng)意，評選出最優(yōu)秀的作品，分小組準(zhǔn)備表演(角色、道具)。

第四課時：表演學(xué)生的廣告創(chuàng)意，當(dāng)堂錄制、展示欣賞。

二、對聯(lián)賞析、創(chuàng)作(4課時)

第一課時：結(jié)合實例講解對聯(lián)的基本常識、對聯(lián)的發(fā)展、創(chuàng)作方法。

第二課時：展示優(yōu)秀的對聯(lián)，帶領(lǐng)學(xué)生從多角度進行賞析。展示失誤的對聯(lián)，找出失誤原因并進行修改。

第三課時：出示創(chuàng)作要求，創(chuàng)作對聯(lián)，師生進行賞析。(集中展示優(yōu)秀對聯(lián))

第四課時：即興對對聯(lián)活動。全班分成兩組對壘：1、投影儀出示上聯(lián)或下聯(lián)，學(xué)生在給出的答案中選擇最合適的下聯(lián)或上聯(lián)。2、老師出示上聯(lián)，學(xué)生搶對。2、每組先寫出上聯(lián)，讓下組對。(每個環(huán)節(jié)都有時間限制)

三、詩詞趣味賞析(4課時)

第一課時：聽音樂(《越人歌》、《明月幾時有》等)，讓學(xué)生學(xué)唱，在唱詩的過程中對詩歌進行賞析。選擇一些易于理解的詩歌讓學(xué)生編成歌曲。

第二課時：對故事性強、趣味性強的詩歌進行賞析，并編成故事。

第三課時：選擇一些寫景(物)的詩賞析，學(xué)生在理解詩詞意思的基礎(chǔ)上作畫。

第四課時：學(xué)生演講編寫的故事或演唱改編的歌曲，展示繪畫作品，學(xué)生猜他所改寫的是哪首詩，猜對的適當(dāng)?shù)鬲剟睢?/p>

四、應(yīng)用文寫作安排：(4課時)

第一課時：常用應(yīng)用文的類別與格式。(8種：書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書、說明書)

第二課時：通知的寫作

第三課時：電報的寫作(出示已寫好電報，比較電報的優(yōu)劣等)

第四課時：書信的寫作(可寫信給爸爸媽媽,匯報夏令營的情況)

五、創(chuàng)新寫作課程安排(4課時)

第一課時：寫景(方法的指導(dǎo)和當(dāng)場訓(xùn)練)

第二課時：作文朗讀與當(dāng)場點評修改

第三課時：寫人(方法指導(dǎo)，這當(dāng)中也有寫事的訓(xùn)練和選取班上印象最深的同學(xué)來寫)

第四課時：作文朗讀與當(dāng)場點評修改

六、演講與口才課程安排(4課時)

第一課時：演講與口才視頻的播放(提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而感知演講與口才的重要性，布置作業(yè)：收集你所知道的口才好的例子做準(zhǔn)備下屆課訓(xùn)練你的口才)

第二課時：學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)口才故事展示第三課時：演講與口才的技巧、形象禮儀(布置演講題目)

第四課時:在注重形象的基礎(chǔ)上演講，評選一二三等獎

七、普通話訓(xùn)練課時安排：共4課時

第一課時：聲母韻母書寫、認讀練習(xí)

第二課時：拼讀、音變練習(xí)

第三課時：普通話語音綜合訓(xùn)練

第四課時：態(tài)勢語的運用

活動設(shè)置：1、繞口令、朗誦比賽

2、在整個夏令營期間每堂課開始前作三分鐘演講和普通話規(guī)范訓(xùn)練。

八、閱讀訓(xùn)練課時安排：10課時

趣味閱讀：6課時(難度較低，旨在培養(yǎng)興趣，形成方法。)

第1――2課時：童話語言類

第3――4課時：寫人類

第5――6課時：記事類

名著賞讀：4課時(有一定難度，旨在傳承經(jīng)典，拓寬視野，陶冶高尚情操，指導(dǎo)假期閱讀材料的選擇。)

第1――2課時：名家散文名篇賞讀

第3――4課時：名著精彩片段賞讀

活動設(shè)置：音樂散文、精彩影視片段欣賞

九、課本劇創(chuàng)作演繹：4課時(寫作、普通話、手工創(chuàng)作、音樂欣賞等綜合能力的訓(xùn)練、提升。)

第一課時：介紹有關(guān)劇本及劇本創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識

第二課時：根據(jù)閱讀訓(xùn)練提供的素材分小組創(chuàng)作劇本

第三課時：指導(dǎo)劇本的編排、演繹

第四課時：課本劇表演比賽

活動設(shè)置：課本劇表演比賽

第五篇：夏令營活動方案

一、活動時間：

20xx年7月8日-8月3日(暫定，會根據(jù)學(xué)校最終確定的考試放假時間進行微調(diào)，開始時間預(yù)計前后浮動三天左右)

二、活動地點：

【山區(qū)學(xué)校介紹】麥地小學(xué)位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮(zhèn)金河鄉(xiāng)麥地村。當(dāng)?shù)厥巧絽^(qū)，麥地村可以說是位于山腳下。麥地小學(xué)只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學(xué)生均去村外就讀。學(xué)校是土房子有兩所房子用于教學(xué)，學(xué)校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當(dāng)?shù)鼐用裰饕且妥逭f的也主要是彝族語言。

三、活動主題：走進麥地，播種陽光

四、活動設(shè)計安排：

(一)20xx年7月8日----隊員集合于成都出發(fā)至學(xué)校。

(二)20xx年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當(dāng)?shù)丨h(huán)境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協(xié)作、志愿者精神與服務(wù)、青年人成長與公益行動。

2、與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鳎煜ぎ?dāng)?shù)厣鐣c生活環(huán)境。

(三)7月11日----12日 夏令營活動準(zhǔn)備

1、全部隊員教案試講，教學(xué)討論交流準(zhǔn)備會

2、走訪宣傳，進行暑假學(xué)生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)7月13日----8月2日 夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：7月13日―8月1日(了解學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，夯實基礎(chǔ)，及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)及心理上的困惑，挖掘?qū)W生潛能，關(guān)注后進生，樹立學(xué)生自信心)

1、了解學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)普遍存在問題，發(fā)現(xiàn)各班在家境、心理、學(xué)業(yè)方面明顯優(yōu)于或差于其他人的學(xué)生;與對參與寒假活動的學(xué)生進行密切關(guān)注，總結(jié)上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2.積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實基礎(chǔ);引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展興趣，拓寬知識面。3.幫助學(xué)生鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，保證效果，同時準(zhǔn)備匯報演出。8月2日 上午：文藝聯(lián)歡;下午：活動總結(jié)分享

(五)8月3日 離開學(xué)校，返回成都

五、活動意義：

1. 培養(yǎng)學(xué)生獨立自主地完成暑假作業(yè)的能力，講解相關(guān)學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式;

2. 培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，挖掘?qū)W生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態(tài)度;

3. 指導(dǎo)學(xué)生進行課外實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生全面綜合素質(zhì);

4. 通過志愿者實地考察走訪當(dāng)?shù)貙W(xué)生的家庭，了解其經(jīng)濟狀況和在校期間表現(xiàn)，為進一步在當(dāng)?shù)亻_展工作奠定基矗

六、活動預(yù)期效果：

1. 讓孩子們完成暑假作業(yè)，掌握學(xué)習(xí)技巧，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，幫助他們樹立自信心;

3. 培養(yǎng)孩子的溝通能力，幫助他們與老師和父母更好地交流;

4. 教授孩子英語日常用語，糾正他們的英語發(fā)音;

5. 學(xué)生在學(xué)習(xí)科技文化知識、在興趣課中完成了課外實踐活動;

6. 關(guān)注之前來參加支教活動孩子的變化情況，做好記錄和總結(jié)，作為今后教學(xué)方案制定的依據(jù)。

7.對當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ズ⒆拥那闆r進一步的了解，并詳細登記注冊，通過團隊向社會愛心人士需求幫助。