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第一篇：競賽活動總結(jié)
“火熱的七月”，已離我們遙遠歸去，“激情的八月”，我們剛送走，豐收的金秋九月又迎面而來。在剛過去的兩月里，在公司馬總的正確帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，及各門店全體人員積極參與、大力支持下，營銷部已順利開展進行了兩次門店銷售競賽活動。公司7、8月份總體銷售，與去年同期相比，都得到了一定程度的提升，分別上升了8.89%和2.52%，達到了預(yù)期的效果。
剛過去的八月份，舉辦“客單價加一元”的競賽的目的是，通過提高門店員工的專業(yè)醫(yī)藥知識，來提高員工銷售水平，從而獲得增長的銷售業(yè)績。因此，在下發(fā)競賽方案后，特附上由張藥師精心編寫、馬總慎密審核的《常見病聯(lián)合用藥手冊》。值得欣慰的是，大部份的門店都能圍繞張藥師下發(fā)的藥品關(guān)聯(lián)手冊，組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究關(guān)聯(lián)銷售的方案，努力地將客單價做好做大。八月份的門店銷售數(shù)據(jù)和店長反映上來的情況充分證明了8月份的競賽還是開展的比較成功。此月的銷售競賽增幅雖沒有七月大，但還是取得了一定程度的成功，關(guān)聯(lián)用藥知識的價值將會逐步在以后的月份中體現(xiàn)。競爭規(guī)律無不表明，今后藥店生存立足點就落在專業(yè)+品種+服務(wù)。在這里，我衷心的感謝張藥師對營銷部工作的大力支持，也代表門店店長對張藥師辛勤的勞動說聲：“辛苦您了!”
任何成功的取得都是和一些好的行為和細(xì)節(jié)管理分不開，以下是各門店在競賽中一些較好的做法，現(xiàn)作歸納總結(jié)與各門店分享。
1、積極學(xué)習(xí) 增長知識
LSY店對張藥師編寫的手冊學(xué)習(xí)意識很大，店長要求員工利用中午生意清閑時間加強學(xué)習(xí)，以兩個營業(yè)員相互提問的方式，來提高大家的學(xué)習(xí)興趣，促成一定的學(xué)習(xí)效果。同時鼓勵營業(yè)員把資料帶回家學(xué)習(xí)，有的員工甚至在家讓兒子來提問，兒子笑著督促說;“媽媽，你可要努力學(xué)習(xí)呀，不要考不及格哦”。
2、學(xué)以致用 聯(lián)合配藥
藥品關(guān)聯(lián)手冊下發(fā)后，各門店都積極組織員工進行學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)認(rèn)真的員工來說，業(yè)務(wù)水平提高得較快。比如LC店，員工接待胃病患者，在推薦一般胃藥的同時，會聯(lián)合配用阿莫西林、克拉霉素等消炎藥，療效較顯著;在銷售感冒藥時，遇到體質(zhì)較弱經(jīng)常感冒的患者，都忘不了配上生命力的維生素C ;向血脂高的患者，推薦魚油和卵磷脂一起服用，起到降副增效的作用;在銷售治療腳氣藥的時候，她們自然會一同推薦泡腳、噴腳的產(chǎn)品，外加口服安琪紐特維生素B片，達到多方治療的作用。新廠店提到，在顧客購買避孕藥時，營業(yè)員也要搭配保健品維生素C，降低不良反應(yīng)。SBQ店說，在顧客購買治療手足癬藥物時，通常都會搭配口服的百癬夏塔熱片等;LSY店稱，顧客買嗎叮啉時，營業(yè)員先拿嗎叮啉給他，然后很關(guān)心地詢問顧客病情、分析病情并指導(dǎo)平時飲食注意事項，在獲得顧客的信任后，再給顧客詳細(xì)介紹嗎叮林只促進胃腸蠕動，加速胃排空，對腹脹呃逆有效，如果配合中成藥開胸順氣丸調(diào)理，消積化滯，行氣止痛，中西結(jié)合療效更佳，顧客一般都會很滿意地接受。YY店的中藥師在這次比賽中，也把所學(xué)到的知識運用到實踐當(dāng)中。比如顧客來買羅漢果，他就會多和顧客聊天，告訴他們在服用羅漢果的同時，最好是搭配些木蝴蝶等中藥一起服用，止咳潤肺和胃療效果會更好，每次顧客聽了他的介紹都很感謝并欣然接受，這樣也把一些平時賣不動的冷淡中藥給銷售出去了。
如此種種，各門店都在努力地推行關(guān)聯(lián)用藥?！盁o病不上藥店門”，顧客都是帶著治病防病的目的來到我們藥店，我們就應(yīng)該好好地利用本店的藥品資源，充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平，善待每位顧客，幫助每位顧客，解除每位顧客的身心痛苦。聯(lián)合用藥，在增加治療疾病效果，獲得顧客認(rèn)可，贏得更多回頭客的同時，自然而然地提高了本店的客單價，提高了銷售量，也提高了毛利率。因此，各門店還必須加強聯(lián)合用藥知識的學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識充分應(yīng)用到實踐當(dāng)中。真正做到我們賣給顧客的不只是產(chǎn)品，而是一套有效解決疾病的方案。
第二篇：競賽活動總結(jié)
書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進步的階梯。以讀書為契機，行育人之舉措，打造書香校園，這是我們宣堡初中學(xué)校工作中一項重要工作內(nèi)容。在以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”主題的讀書活動中，每一位師生都積極參與，通過參與讀書活動，師生們不斷感受書香墨趣，培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng)。
20XX年暑期，為進一步推動我校教育改革創(chuàng)新工作，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，營造校園的書香氛圍，落實市局《關(guān)于組織師生開展20XX年暑假閱讀活動的通知》精神，我校結(jié)合實際，開展了豐富多彩的暑期讀書活動。這次活動以“走進經(jīng)典，為精神打底，為人生奠基”主題，通過讀書活動，進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，有力地促進了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，達到了活動的目的。下面，就對本次活動進行小結(jié)。
一、明確“三項要求”，讓讀書活動不流于形式。
㈠讀書時間：暑期讀書活動從7月1日開始至8月30日結(jié)束，期間主要以自讀為主，擴大讀書范圍，選擇個人喜愛的健康讀物，以文摘、筆記、撰寫心得等形式，做好讀書記錄。
㈡閱讀范圍：在閱讀范圍上，除教育部要求初中必讀的讀物外，學(xué)校針對在校生獨生子女較多、責(zé)任意識相對不足、感恩觀念比較淡薄的實際情況，提倡學(xué)生閱讀感恩、責(zé)任等方面的書籍，并鼓勵學(xué)生積極選擇其他健康有益的各類書籍作為補充。
㈢活動形式：倡導(dǎo)多渠道、多樣式、多類型的讀書方式。以自學(xué)為主，鼓勵學(xué)生做好書摘、筆記、心得體會。假期結(jié)束后，每人上交一份有質(zhì)量的讀后感，由團委進行評定，并對獲獎?wù)哌M行表獎。
二、發(fā)揮“四個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動。
㈠發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用。
我校建立了以校長為首，團委主管、教務(wù)處、班主任與科任教師齊抓共管讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確，責(zé)任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。進一步推動“三進”工作的深入。根據(jù)學(xué)校每學(xué)期工作計劃，學(xué)校及時制定了詳實可行的讀書活動方案。按照活動方案，我校的讀書活動便紅紅火火地開展起來了。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、手抄報，并在學(xué)校櫥窗、班級黑板報開設(shè)了讀書活動宣傳欄，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大師生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書活動方案中的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。、
㈡發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。
教師是學(xué)生讀書的引導(dǎo)者和組織者，教師的積極性是學(xué)生讀好書的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀，將班級作為學(xué)生開展讀書活動的主陣地，充分發(fā)揮班主任與語文教師的閱讀指導(dǎo)作用。同時，我們也非常重視的言傳身教，開展了較為豐富的教師讀書活動，以閱讀豐富教師的內(nèi)涵、修養(yǎng)，以閱讀增加教師的凝聚力、親和力。
第三篇：知識競賽活動總結(jié)
為了進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作，增強廣大學(xué)生的安全防范意識，使我院學(xué)生，大一新生在豐富趣味的競賽氛圍中增強安全意識和技能，提高大學(xué)生安全意識和自我防范能力，切實保障大學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，特此舉辦此次安全知識競賽活動；這次大賽從籌備到開賽始終是在院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和悉心幫助下進行的，并得到了院領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門的高度重視。
這次競賽的題目涉及的內(nèi)容包含同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨橹蟹辣I、搶，防火、險等，把生活中容易被忽視的安全總是提升到大家廣為注意的高度，并以趣味競賽的方式豐富了新生的安全防范知識，提高了學(xué)生的安全防范意識，為進一步加強我校學(xué)生安全教育和管理工作打下了堅實基礎(chǔ)。本次比賽是面向20xx級本科生采取開卷考試的方式。對《大學(xué)生安全教育讀本我的安全我做主》一書進行考察。競賽時間為11月3日19：30-21：00，考試地點為五教，每個考場安排監(jiān)考老師兩名（班主任為主監(jiān)考，另安排一名老師為副監(jiān)考）。我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)閱卷及考試秩序維護工作。
此次活動總體上是成功的，其中也出現(xiàn)了一些問題：例如考試前準(zhǔn)備時間有點短，考號黏貼中出現(xiàn)些小問題；監(jiān)考中出現(xiàn)扎堆聊天顯現(xiàn)像。針對上訴工作中的不足，我們經(jīng)過開會總結(jié)，覺得在今后工作中：做任何事都確保時間充足，畢竟倉促就容易出錯。其次就是態(tài)度，即使是在簡單的事，做好了也就不簡單。最重要的是看到學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)到了安全知識才是最開心的！最后希望以后我院學(xué)生的安全意識越來越強，安全隱患和事故越來越少，我院生活和學(xué)習(xí)得到最大的保障！
動科院學(xué)生分會學(xué)習(xí)部
20xx-11-12
第四篇：科普知識競賽活動總結(jié)
科普知識競賽活動總結(jié)
為貫徹深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》精神，更好地宣傳實施《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，在廣大青少年中普及科學(xué)知識，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使青少年掌握必要和基本的科學(xué)知識，培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度，倡導(dǎo)文明、低碳、環(huán)保的生活方式，根據(jù)市科協(xié)發(fā)〔2016〕第54號文件關(guān)于舉辦西安市第十五屆青少年科普知識競賽的通知，組織三到六年級學(xué)生共
參加青少年科普知識競賽。 獲獎學(xué)生名單：
第五篇：學(xué)生競賽活動總結(jié)
為了進一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：
一、宣講禮儀，提升認(rèn)識
積極開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我校創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的濃厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地扎根于學(xué)生的心靈。
二、開展活動，循序漸進
1、開展“我身邊的不文明行為”調(diào)查和認(rèn)識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我校開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，學(xué)生的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強，文明素質(zhì)得到了提高。
2、開展“加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動禮儀重在實踐。為讓學(xué)生真正實踐禮儀，我校開展了“文加強文明禮儀教育、促進和諧校園建設(shè)”主題教育系列活動，如，“講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭做文明小學(xué)生”征文比賽，“整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園”黑板報設(shè)計比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動、“文明游戲在課間”活動以及“文明禮儀”的主題隊會等。
從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。
三、師德表率，感染學(xué)生
教師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在教師的行動上。為了使學(xué)生真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內(nèi)亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……所有的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的主人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神……更加強烈了。許多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。
四、樹立典型，鞏固成果
在整個文明禮儀活動中，"爭當(dāng)文明衛(wèi)士"一直貫穿始終。"文明衛(wèi)士"的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當(dāng)選"文明衛(wèi)士"，同時也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護文明的班級環(huán)境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽感普遍增強。
我校圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀活動，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，校容校貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我校一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐班級、永駐校園。
