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第一篇：知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
6月15日多云，是個(gè)適合室外運(yùn)動(dòng)的好天氣，為了防止天氣太熱不適合孩子們運(yùn)動(dòng)，這次活動(dòng)的時(shí)間比較早，8：00就開(kāi)始了，這次活動(dòng)的地點(diǎn)選在廊坊市石油學(xué)院的操場(chǎng)上，這是一個(gè)非常不錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)室外體育場(chǎng)，塑膠跑道、人造草皮顏色很鮮艷，想想自己上大學(xué)時(shí)還在鋪著爐灰渣子的操場(chǎng)上上體育課、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)就覺(jué)得現(xiàn)在的孩子太幸福了。
活動(dòng)按照規(guī)定時(shí)間開(kāi)始，來(lái)自我們孩子營(yíng)的家長(zhǎng)……廊坊師范學(xué)院體育系的楊老師應(yīng)邀作為我們本次活動(dòng)的指導(dǎo)老師，面對(duì)這個(gè)上了四年大學(xué)，受過(guò)高等教育的體育老師我的感覺(jué)就是太屈才了，但是我們的宗旨就是“取之于快樂(lè)營(yíng)，用之于快樂(lè)營(yíng)”，楊老師非常高興地跟孩子們交流起來(lái)，向孩子們介紹第29屆奧運(yùn)會(huì)的基本情況后，我們進(jìn)入了第一部分活動(dòng)，介紹田徑場(chǎng)地基本情況，這些我們平時(shí)都已經(jīng)看慣了的跑道，到了楊老師嘴里就變得很專(zhuān)業(yè)，分道線、米跑道寬度，起跑線、終點(diǎn)線所有的東西都非常專(zhuān)業(yè)，也很準(zhǔn)確，孩子們帶著好奇和疑惑看著這個(gè)操場(chǎng)很難弄清楚楊老師說(shuō)的是什么意思？楊老師通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐方式讓孩子們參與到場(chǎng)地比賽中來(lái)，第一個(gè)項(xiàng)目是蹲踞式起跑的訓(xùn)練，這是短跑比賽的重頭戲，孩子們都在100米比賽的起點(diǎn)分為八組站在跑道上，楊老師開(kāi)始訓(xùn)練這些從5歲―11歲的孩子們學(xué)習(xí)蹲踞式起跑，難度馬上就出來(lái)了，這些孩子很多還聽(tīng)不懂什么叫“離起跑線一腳半的位置”、“與肩同齊”、“單腿膝蓋著地”，總之是亂成一團(tuán)，不過(guò)還是示范動(dòng)作比較容易讓孩子們理解，孩子們都煞有介事的按照蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)開(kāi)始了比賽，跑的還是很開(kāi)心的，100米的起跑算是基本講完了，我們開(kāi)始講解短跑項(xiàng)目中的200米、400米，這個(gè)地方我充分發(fā)揮了自己的理解力跟楊老師配合帶著孩子們來(lái)到了200米起跑的起點(diǎn)線上，這次的起點(diǎn)線給孩子們帶來(lái)了新的思考點(diǎn)，為什么100米大家都站在整齊的起跑線上，這回200米越是外圈的越站的靠前呀，我提出了這個(gè)問(wèn)題，還是大一些的孩子知道其中的道理，馬上給出了正確答案，這是由于圓周大小不同，越是大的圓周，周長(zhǎng)越長(zhǎng)，為了讓所有參加比賽的人都能跑一樣多的距離，就出現(xiàn)了起跑點(diǎn)越靠外越靠前的情況，孩子們分為六個(gè)組站在起跑線上，我們又重新開(kāi)始訓(xùn)練蹲踞式起跑，孩子們非常認(rèn)真，能感受得到他們對(duì)體育的熱愛(ài)，這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，我們開(kāi)始了接力知識(shí)的訓(xùn)練，這是一個(gè)團(tuán)體配合項(xiàng)目，在4×100米的接力中，需要有四名隊(duì)員一起努力，每人跑100m才能跑完全稱(chēng)，8歲以上的孩子被分在一個(gè)組內(nèi)，楊老師訓(xùn)練大家交接棒，8歲一下的孩子分好組后在一旁等候，在場(chǎng)地上訓(xùn)練了兩圈后孩子們上道比賽了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于8歲以下的孩子太難了，不太適合，于是就讓小韓帶著這些孩子玩“兩人三足”的游戲，按照家長(zhǎng)和孩子配對(duì)的方式參與游戲，很多孩子很快就可以跟爸爸或者媽媽配合的非常好，我們將8歲一下的孩子分成6個(gè)小組，三個(gè)家庭為一個(gè)小組，開(kāi)始比賽，比賽非常激烈，孩子和家長(zhǎng)非常認(rèn)真，比賽過(guò)程中出現(xiàn)了意外，一個(gè)孩子摔倒在跑道上，腿蹭破了皮，這個(gè)男孩子很堅(jiān)強(qiáng)，雖然哭了還是站起來(lái)跟媽媽一起走到了終點(diǎn)，我們應(yīng)該為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子喝彩。
8歲以上的孩子在楊老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了游戲，時(shí)間過(guò)的好快呀，很快就要10：30了，我將孩子們召集到一起，告訴大家?jiàn)W運(yùn)文明禮貌手勢(shì)，在我的帶領(lǐng)下孩子們都整齊的大聲喊著“奧運(yùn)加油、中國(guó)加油”，讓很多路人駐足觀看，這些可愛(ài)的孩子們?nèi)绱说奶煺?，一遍一遍的重?fù)著這個(gè)有意義、有氣魄的奧運(yùn)加油口號(hào)。
我給孩子們留個(gè)一個(gè)作業(yè)，讓他們把今天學(xué)會(huì)的奧運(yùn)喝彩用語(yǔ)和手勢(shì)交給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽?zhuān)尡本W運(yùn)會(huì)在孩子們的參與下變得更和諧，更快樂(lè)。
第二篇：黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
為響應(yīng)我院團(tuán)委的號(hào)召，迎接建黨90周年，進(jìn)一步改進(jìn)、提高我系大學(xué)生思想政治教育工作，深入貫徹黨的十七大精神，引導(dǎo)我系廣大黨團(tuán)員自覺(jué)加強(qiáng)黨團(tuán)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，掀起學(xué)習(xí)黨史的熱潮，我系精心策劃組織開(kāi)展黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為做好本次活動(dòng)，我系團(tuán)總支高度重視，認(rèn)真安排部署，了解黨建知識(shí)，動(dòng)員廣大黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子參加本次活動(dòng)。本次活動(dòng)采用書(shū)法競(jìng)賽和現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)擂臺(tái)賽兩種方式。經(jīng)過(guò)我系全體團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)成員共同努力，于5月3日開(kāi)展的書(shū)法競(jìng)賽取得了圓滿成功。
書(shū)面競(jìng)賽活動(dòng)中各班積極主動(dòng)參加，活動(dòng)涉及中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史、中國(guó)共產(chǎn)黨章程等多方面內(nèi)容，形式新穎，主題突出，參加本次活動(dòng)的同學(xué)紛紛表示，他們?cè)谶@次活動(dòng)中更加堅(jiān)定了跟黨走的信心，提高了黨性修養(yǎng)，決心在同學(xué)中起到先鋒模范帶頭作用，最后老師做了精彩點(diǎn)評(píng)，對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)了激烈的角逐，最后選拔出了18名優(yōu)秀者組成9個(gè)代表隊(duì)參加第二部分的現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)擂臺(tái)賽。
通過(guò)這次競(jìng)賽活動(dòng)，支部所有黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子將更加自覺(jué)地以黨的“十七大”精神指導(dǎo)各項(xiàng)工作，進(jìn)一步理清工作思路，明確方向，提高工作能力，扎扎實(shí)實(shí)做好各方面工作。
第三篇：科普知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)
科普知識(shí)競(jìng)賽策劃
一、 活動(dòng)目的
當(dāng)今世界科技領(lǐng)導(dǎo)著社會(huì)的發(fā)展，一代偉人鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要思想，改革開(kāi)放二十多年來(lái)，中國(guó)取得的輝煌成績(jī)是重視科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的碩果。十三屆四中全會(huì)以來(lái)，以江澤民同志為主要代表的當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人，高舉鄧小平理論偉大旗幟，進(jìn)一步指出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，而且是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)和主要標(biāo)志。”“提高科技創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切結(jié)合”，是我國(guó)在以后發(fā)展中的重要指導(dǎo)思想。以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及十六大精神為指導(dǎo)，在黨的十六屆三中全會(huì)上進(jìn)一步指明了新世紀(jì)新階段我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，再次為我國(guó)發(fā)展指明了方向。
作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用科技來(lái)武裝我們的頭腦。因此我院團(tuán)委以打造“經(jīng)管科技氛圍”而創(chuàng)立了經(jīng)管科協(xié)，我協(xié)會(huì)為進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生了解普及科技文化知識(shí)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，響應(yīng)科技文化節(jié)的號(hào)召，特策劃舉行這次科技知識(shí)競(jìng)賽。希望通過(guò)此次活提高同學(xué)們學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的意識(shí)和積極性。
鄧小平同志給我們留下了寶貴的理論和精神財(cái)富，鼓舞我們繼續(xù)前進(jìn)，相信在以胡錦濤總書(shū)記為核心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，我們一定能夠?qū)W好用好科學(xué)文化知識(shí)。讓我們記住“科技沒(méi)有止境，創(chuàng)新永無(wú)終點(diǎn)?！?/p>
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
此次活動(dòng)面向全體法學(xué)院學(xué)生，分別在09級(jí)以及08級(jí)進(jìn)行宣傳、選拔活動(dòng)。活動(dòng)將完全科技部籌劃組織、選題、出題、選拔、負(fù)責(zé)主持，將在?？萍脊?jié)期間舉行。
三、活動(dòng)時(shí)間：2010年5月
四，參賽對(duì)象：湖南科技大學(xué)法學(xué)院09級(jí)以及08級(jí)各班同學(xué)
五、活動(dòng)具體安排：
1，由各班自主推薦，每班推選2~3名
2，對(duì)各班推選人員中進(jìn)行選拔以及培訓(xùn)
3，最終確定三名同學(xué)參加學(xué)校比賽
2010年5月法學(xué)院科技部
科普知識(shí)競(jìng)賽總結(jié)書(shū)
在法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師的正確指導(dǎo)和團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員以及所有參賽選手和到場(chǎng)智能團(tuán)同學(xué)的共同積極努力之下，我院組織新生參加的第五屆“維新杯”科普知識(shí)競(jìng)賽在南活隆重舉行。本次競(jìng)賽我院學(xué)生敢打敢拼，積極答題獲得科普知識(shí)競(jìng)賽第四名的好成績(jī)！為以后更好的開(kāi)展類(lèi)似工作，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)失誤，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
1.積極做好宣傳工作是活動(dòng)成功前提
自 2010年4月，?？茀f(xié)下發(fā)科普知識(shí)競(jìng)賽的通知后，在我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)幫助下，在班團(tuán)例會(huì)上我部就對(duì)大一各班班長(zhǎng)進(jìn)行競(jìng)賽宣傳，并動(dòng)員各班有興趣的同學(xué)積極報(bào)名，使大家都知道本次競(jìng)賽，加大了參賽隊(duì)伍，為我院后來(lái)選拔出優(yōu)異的選手提供了便利。
2.篩選參賽選手，派出優(yōu)秀代表隊(duì)，是比賽勝利的關(guān)鍵。
為了選出優(yōu)秀的選手代表我院參加學(xué)校的比賽，我們先進(jìn)行了院內(nèi)知識(shí)競(jìng)賽，在26名報(bào)名選手中選出3名成績(jī)突出的，他們分別是09哲學(xué) 謝月，09哲學(xué) 左維航，09思政二班 張艷麗，組成我院的代表隊(duì)，其余選手組建成我院的智能團(tuán)。優(yōu)異的代表隊(duì)，高質(zhì)量的智能團(tuán)保障了我院取得高分。
3.正確的選手選拔辦法是很必要的
在本次選手的選拔過(guò)程中，我們沒(méi)有照搬高分就勝出的原則，而考慮到大家綜合能力，避免了高分低能的現(xiàn)象，三名選手一名是應(yīng)變能力強(qiáng)能夠隨機(jī)應(yīng)變，能好的掌握競(jìng)賽的節(jié)奏，有效的避免場(chǎng)了上選手怯場(chǎng)的情況出現(xiàn)，兩名知識(shí)儲(chǔ)備豐富，科普常識(shí)了解很多，能夠準(zhǔn)確回答競(jìng)賽問(wèn)題。完美的組合時(shí)成功的代表隊(duì)的關(guān)鍵
4.總結(jié)吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1．入場(chǎng)時(shí)沒(méi)有注意，沒(méi)能按照預(yù)想的有序進(jìn)場(chǎng)而是很隨便的入場(chǎng)，在以后的工作中要積極有效的組織大家入場(chǎng)，不能任由大家隨便入場(chǎng)。
2.在以后參加科協(xié)組織的活動(dòng)時(shí)，本院負(fù)責(zé)人要想好口號(hào)，以便給選手們更好的加油，也能使得觀眾們更加積極。
2010年5月
附錄為參賽名單以及相關(guān)新聞
法學(xué)院科技部
一，參賽名單
09哲學(xué) 謝月
09哲學(xué) 左維航
09思政二班 張艷麗
二，相關(guān)新聞
5月22日晚7：30 ，我校第五屆“維新杯”科普知識(shí)競(jìng)賽在南活隆重舉行，來(lái)自外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，管理學(xué)院，能源學(xué)院和法學(xué)院的選手們進(jìn)行了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院勇奪本次決賽第一名，管理學(xué)院，能源學(xué)院的選手們分別榮獲第
二、三名。
此次科普知識(shí)競(jìng)賽由湖南科技大學(xué)主辦，校科協(xié)承辦。擔(dān)任本次決賽評(píng)委的有校團(tuán)委社團(tuán)實(shí)踐部部長(zhǎng)舒艷老師、藝術(shù)專(zhuān)干羅明秀老師、能源學(xué)院輔導(dǎo)員劉韌老師等。
決賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)：必答題、強(qiáng)答題、風(fēng)險(xiǎn)題、互拋題。選手們斗智斗勇盡顯睿智，各組成員積極配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，展現(xiàn)出良好的精神狀態(tài)。在搶答題環(huán)節(jié)，選手們都屏氣凝神，眼疾手快的管理學(xué)院的學(xué)生們?cè)诒据喼型癸@出優(yōu)勢(shì)，一次次激烈的搶答獲得觀眾們熱烈的掌聲，在最后幾輪中，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的選手們出色發(fā)揮，最終超越管理學(xué)院的選手，勇奪決賽桂冠。
此次科普知識(shí)競(jìng)賽涵蓋了天文地理多方面的知識(shí)，考查了選手們各個(gè)方面的綜合能力，進(jìn)一步的推廣了科普知識(shí)，營(yíng)造了科大良好的科技氛圍。
第四篇：技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
為了展示我?！叭扇健毙陆虒W(xué)模式推廣成果，培養(yǎng)新的教學(xué)骨干，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，為學(xué)校發(fā)展不斷增強(qiáng)后勁，按照中心校統(tǒng)一安排，在今年四月份，學(xué)校安排進(jìn)行了課堂教學(xué)技能競(jìng)賽。在本次活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)給予了極大的支持，廣大教師積極參與，使整個(gè)競(jìng)賽活動(dòng)散發(fā)著積極、民主、和諧、熱烈的氣息?，F(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、基本情況
本次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽分兩輪進(jìn)行，第一輪為初賽，初賽以教研組為單位，實(shí)現(xiàn)了人人參賽。決賽在教研組賽講的基礎(chǔ)上，由各組推選選手參加，學(xué)校集中安排，校領(lǐng)導(dǎo)任評(píng)委，按照“三疑三探”教學(xué)模式課堂教學(xué)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）進(jìn)行評(píng)定，評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師：柴巖妍、賈文偉、張琳、石麗、李嘵、陳曉燕。
二、主要特點(diǎn)
（一）前期準(zhǔn)備工作充分
期中考試前學(xué)校就向全體教學(xué)人員布置了本次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽，規(guī)定每位教師必須參與，規(guī)定了各年級(jí)教師講課時(shí)間。我校各位任課教師在選擇課題后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，選擇貼近現(xiàn)實(shí)生活的鮮活的教學(xué)案例來(lái)充實(shí)課堂，并恰當(dāng)使用多媒體教學(xué)輔助手段，注意板書(shū)的規(guī)范設(shè)計(jì)，旨在發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)其自主探究習(xí)慣的養(yǎng)成，較好地實(shí)踐“三疑三探”新的教學(xué)模式。
（二）參加教師多，效果好學(xué)校任課教師全部參與了本次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，授課10節(jié)次，累計(jì)聽(tīng)課10余節(jié)。教師們對(duì)聽(tīng)評(píng)課的積極性很高，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組的老師在課時(shí)量較大的情況下，不僅聽(tīng)全本組的課，還積極聽(tīng)評(píng)其他教研組教師的課，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)、交流。
（三）發(fā)揮教研組作用，組織好本組評(píng)議
在活動(dòng)中，各個(gè)教研組利用教研活動(dòng)時(shí)間，針對(duì)不同課型、不同內(nèi)容等方面進(jìn)行評(píng)議。既充分肯定了本組授課教師在貫徹“三疑三探”教學(xué)模式、借助多媒體教學(xué)手段、駕馭課堂能力與應(yīng)變能力等方面所取得的成績(jī)，又實(shí)事求是地針對(duì)某些教師在課堂教學(xué)過(guò)程“三疑三探”教學(xué)模式中所存在的不完善之處提出了善意的提醒與修改意見(jiàn)，促進(jìn)了課堂教學(xué)技能的提高。
（四）決賽顯現(xiàn)出許多亮點(diǎn)
1．體現(xiàn)了“三疑三探”新教學(xué)模式的理念
①都能?chē)@“三疑三探”新教學(xué)模式的落實(shí)而展開(kāi)。講授知識(shí)的同時(shí)，重視能力的提高，重過(guò)程的設(shè)計(jì)和方法的指導(dǎo)，重視學(xué)生情感價(jià)值取向和正確對(duì)待人、事、物的態(tài)度。
②教學(xué)過(guò)程緊緊圍繞“一切為了學(xué)生”而展開(kāi)，學(xué)生主體得到充分體現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為得到鼓勵(lì)，能力得到提高。備課中備教材、備教法、備學(xué)生，備課內(nèi)、備課外，氣氛融洽、民主，既熱烈又嚴(yán)肅?！澳惝?dāng)魔術(shù)師”、“你當(dāng)小老師”等，小小活動(dòng)，充分激起了學(xué)生的情趣，點(diǎn)燃了學(xué)生的理想。同時(shí)，科學(xué)有趣的探究活動(dòng)，使課內(nèi)延伸到課后，拓展了學(xué)習(xí)的空間。
③教師作為引導(dǎo)者，提供資料，搭建平臺(tái)，教學(xué)過(guò)程深入探究，多方互動(dòng)，充分融合，充分實(shí)踐了“三疑三探”新的教學(xué)模式。
④重視了操作，運(yùn)用，重視和生活的聯(lián)系，重視了能力的培養(yǎng)。如物理化學(xué)在課堂實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行生活指導(dǎo)，英語(yǔ)當(dāng)堂設(shè)置生活場(chǎng)景，使學(xué)生融于生活；歷史地理和西峽人生活進(jìn)行聯(lián)系，語(yǔ)文進(jìn)行親情教育等。讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)，充分體現(xiàn)了教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。
⑤形式活潑，使得學(xué)生活力畢顯。有表演、演示、朗誦、歌唱、剪紙、制作等增強(qiáng)了互動(dòng)、操作、實(shí)踐、探究，濃化了學(xué)生興趣，提高了課堂效果。
2.現(xiàn)代信息技術(shù)得到深入應(yīng)用。
①?zèng)Q賽階段所有課全部使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。
②課件制作質(zhì)量高，一改往日僅演示的`現(xiàn)象，使圖表、動(dòng)漫、視頻、聲樂(lè)交相輝映，無(wú)疑增強(qiáng)了課堂效果。遠(yuǎn)程教育資源得到充分利用，有力支撐了教學(xué)。
③教學(xué)過(guò)程中，教師使用課件，基本做到運(yùn)用得當(dāng)，成為教學(xué)的重要組成部分，避免了做秀之嫌。
④教師運(yùn)用多媒體手段更加熟練。
三、存在問(wèn)題
1．“三疑三探”新教學(xué)模式程式化還有明顯痕跡，“穿新鞋走新路”還需要一個(gè)過(guò)程。師生活動(dòng)不夠自然，評(píng)價(jià)缺失或不到位，教學(xué)手法還顯單一。
2．把學(xué)生作為主體，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，還需要更深的研究設(shè)疑自探問(wèn)題乏趣味，教師冷面孔。
3、質(zhì)疑再探環(huán)節(jié)，學(xué)生的質(zhì)疑能力還需進(jìn)一步提高。
4．學(xué)習(xí)還應(yīng)該加強(qiáng)，特別是群策群力進(jìn)行教改探索方面，我們還有更多的工作去做。
這次課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，這對(duì)各位參評(píng)教師來(lái)說(shuō)既是榮譽(yù)，更是壓力?！鞍俪吒皖^，更進(jìn)一步”，希望獲獎(jiǎng)教師要戒驕戒躁，不懈努力，取得新的突破，促進(jìn)我校教學(xué)水平的不斷度提高。
第五篇：學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機(jī)會(huì)，使他們能夠享受到成功的樂(lè)趣、同時(shí)也為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神。教導(dǎo)處組織了一--六年級(jí)部分學(xué)生的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。此次競(jìng)賽共有30名同學(xué)參賽，經(jīng)過(guò)競(jìng)賽評(píng)審組的積極工作，現(xiàn)競(jìng)賽評(píng)獎(jiǎng)工作已經(jīng)結(jié)束，按預(yù)訂方案評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)學(xué)12名，三等獎(jiǎng)15名。獲獎(jiǎng)名單：
一年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳文芬
二等獎(jiǎng)：陳鑫李揚(yáng)三等獎(jiǎng)：楊燁慧吳睿杰楊天浩二年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：吳揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：吳文佳三等獎(jiǎng)：丁建華田政程磊
三年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：楊洵
二等獎(jiǎng)：羅澗雷艷瑋
三等獎(jiǎng)：黃辛怡蒙言張澤藝
四年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：姚思揚(yáng)
二等獎(jiǎng)：楊奕欣符強(qiáng)
三等獎(jiǎng)：吳雪麗任瑩龍益
五年級(jí)組：一等獎(jiǎng)：劉洋
二等獎(jiǎng)：周易包爽
三等獎(jiǎng)：周文順?lè)鹑胤吧昙?jí)組：一等獎(jiǎng)：周文淵
二等獎(jiǎng)：劉羽鄒佳豪
三等獎(jiǎng)：黃祥包立志張睿鑫對(duì)以上同學(xué)取得的成績(jī)我們表示祝賀，同時(shí)也希望這些在數(shù)學(xué)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)能夠繼續(xù)遨游于數(shù)學(xué)的海洋中，從探索數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中獲得快樂(lè)，并向成為一名偉大的數(shù)學(xué)家積極努力。
第六篇：知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)
4月13日，山東大學(xué)管理學(xué)院10級(jí)工商九班在“西府海棠花滿地,柳絮楊花肆意飛”的四月暖陽(yáng)中舉行了“傳統(tǒng)文化知識(shí)”競(jìng)賽，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，交流讀書(shū)感悟。
本次活動(dòng)共由三個(gè)部分組成，包括“傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽”、“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)感悟交流會(huì)”、“擊鼓傳花答問(wèn)題”等?；顒?dòng)中，同學(xué)們按照宿舍分成六組進(jìn)行競(jìng)賽。首先是必答題，由各小組自由選題并作答。在這一環(huán)節(jié)中，各小組都發(fā)揮不錯(cuò)，輕松過(guò)關(guān)，可見(jiàn)大家傳統(tǒng)文化的功底相當(dāng)深厚。然后是搶答題環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，大家爭(zhēng)先恐后，積極作答?！按饘?duì)加分，打錯(cuò)減分”的規(guī)則，也是使分?jǐn)?shù)迅速升降，真是激動(dòng)人心。最后的選擇題是一組給另一種選題，給了各種“報(bào)復(fù)“的機(jī)會(huì)，比賽現(xiàn)場(chǎng)讓人捧腹大笑。
在“讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)感悟交流會(huì)“中，大家都積極的把自己最喜歡的書(shū)籍拿出來(lái)和大家分享，交流讀書(shū)感悟。讀書(shū)，使人體驗(yàn)到平時(shí)無(wú)法體驗(yàn)的生活，領(lǐng)悟到平時(shí)領(lǐng)悟不到的道理，而讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)更是一個(gè)相互分享，相互學(xué)習(xí)，相互啟迪的好途徑。
在“擊鼓傳花答問(wèn)題”活動(dòng)中，我們將第一環(huán)節(jié)大家沒(méi)有答對(duì)的問(wèn)題再次拿出來(lái)提問(wèn)大家，同時(shí)又加入一些新的問(wèn)題，沒(méi)有答對(duì)的同學(xué)將表演一個(gè)節(jié)目，作為”懲罰“。經(jīng)過(guò)幾輪的擊鼓傳花，有一位同學(xué)回答錯(cuò)誤，自愿為大家演唱一首歌。本次活動(dòng)也在該同學(xué)的歌聲中落下帷幕。
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中國(guó)數(shù)千年沉淀下來(lái)的精華，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，一方面可以增加對(duì)歷史的了解、對(duì)文化的了解，豐富自己的知識(shí)面，再者也可以培養(yǎng)民族自豪感和增加民族凝聚力。我們大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承并努力發(fā)展創(chuàng)新，為中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮出一份力！
