千文網小編為你整理了多篇相關的《活動總結報告(范文6篇)》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在千文網還可以找到更多《活動總結報告(范文6篇)》。

第一篇：活動總結報告

一、活動背景：

為配合合肥學院關于“共建文明校園活動”展開，我系已經于近日開展了交通協(xié)管活動，這次活動旨在提高學生和行人的交通安全意識，共建一個安全和諧的社會。

二、活動主題：

xx學院建筑工程系交通協(xié)管活動

三、活動時間：

20xx年11月7日至11月11日（周一至周五）上午7：008：30下午17：0018：30

四、活動地點

xx交叉口處

五、承辦單位

xx學院xx級建筑工程系青年志愿者聯(lián)合會

六、活動人員

合肥學院xx級建筑工程系自愿參加活動的在校學生

七、主要流程

1、我系志愿者聯(lián)合會于十一月六日晚在合肥學院北區(qū)第一教學樓308教室進行了交通協(xié)管活動的志愿者培訓會議。

2、十一月七日周一上午七時許，第一批執(zhí)勤的志愿者已經站在了路口并開始執(zhí)勤。

3、周一到周五的五天里，共有8組共40人的志愿者小隊依次進行執(zhí)勤活動

八、活動意義

首先：在接受這次挑戰(zhàn)的過程中，增強了我們自身參與此實踐的勇氣、信心和能力；

同時在完成這次實踐的過程中培養(yǎng)了我們的溝通能力、說服能力和組織能力。

其次：它使我們深刻體會到，作為一名交通協(xié)管員工作的不易。理解了作為一名“交通協(xié)管員”所承受的工作壓力及責任的重大。也讓我們對交警產生了深深的敬佩之情。

而后：這一實踐活動帶給我們的不僅是親力而為的喜悅之情，還真切感受到交通工作者工作的偉大，他們使交通更加暢通，社會秩序更加穩(wěn)定，人們的生活環(huán)境更舒適、方便，社會更加和諧、美好。

最后：學習他們堅持不懈、辛勤工作的精神。作為大學生的我們要積極參與一些社會實踐活動，尤其是有意義的活動。通過自身的實踐活動，充分去了解社會。并且，以一種作為當代大學生青年所具備的熱情，去關心社會和關愛社會崗位中孜孜不倦的工作者。不管他們扮演的是何種角色，我們都要以一種理解與關注的態(tài)度去看待他們，支持他們。這是我們每個大學生的責任。

九、活動感想

雖然志愿者們都是剛剛進入大學不久的新生，在以往的學習生活中基本沒有參加過任何由學校阻止的社會活動，但這一次的交通執(zhí)勤活動，所有的同學都積極熱情，精神飽滿，專心的做好自己要做的事，及時制止并勸導行人。在他們執(zhí)勤期間，基本沒有行人闖紅燈。即使初冬的早晨比較冷，可這并不能阻止志愿者們去完成他們的任務。每次執(zhí)勤時間為一個半小時，但是大部分志愿者都超過了這個規(guī)定時間，他們用自己的熱情向市民宣傳交通法規(guī)，正在用自己一點一滴的努力改變市民的交通安全意識。志愿者們成為了城市道路上一道靚麗的風景線，讓整個城市沐浴在文明和諧的交通中。

確實，這次活動中，我們的志愿者不僅服務了他人，同時自身也得到了很好的教育。有的志愿者這樣說道，當他站在擁擠的人行道上時，他才深刻地感受到，在交通方面我們的社會道德還沒能很好地與交通法規(guī)相配合。這可能就是形成了交通執(zhí)法難，交通環(huán)境差的社會根源吧。同時他表示通過這次活動，他對遵守交通規(guī)則的認識提高了一個新的層次。很多志愿者多從這次活動中，感到大學生對社會的責任，尤其是在普及文化，倡導文明方面。他們表示“共建文明校園活動”改善的不只是交通，更重要的是在一個方面對我們現(xiàn)有的社會公德和公民素質的改善。

其實，維護良好的交通秩序還是需要靠我們每個人的自覺，不講交通秩序，又不聽協(xié)管員指揮，損人也不利己。我覺得應該讓更多的人加入到交通協(xié)管員志愿者的隊伍中來。一方面經過親身體驗，讓大家能真正感受到作為一名交通協(xié)管員的艱辛，從而能理解、支持交通協(xié)管員的工作；另一方面，通過大家的努力，共同來維護社會公共秩序，為城市建設美好的未來出一份力量。

活動雖然有些辛苦，但是每當我們阻止了一個行人闖紅燈的時候，我們的內心就會產生一種難以形容的成就感和自豪感，不僅僅是完成任務，盡了責任，更是避免了可能發(fā)生的一場災難。但是，總是有人會當我們不存在或是不聽勸告，依然我行我素的去闖紅燈，和疾馳在路中的來來往往的車輛爭奪生存的空間，每當看到這種畫面，志愿者們會感到深深的遺憾。所以，每一位同學都很認真、積極的勸導急于離去的行人。我們的任務是勸導行人遵守交通法規(guī)，保護自身安全，但是，有許多車輛也無視紅綠燈，不遵守法規(guī)，給我們的執(zhí)勤帶來了許多不必要的麻煩。

在這五天的執(zhí)勤時間里，也有不少行人前來問路，雖然我們理解的信息甚少，但我們還是盡我們最大的能力去幫助他們，所以我希望在以后的的服務活動中能配有地圖，這樣，有人問路的話，我們也可以馬上給予解答，從而使更多的人得到幫助，他們高興，我們也高興，這完全符合我們志愿者無償服務于人民的宗旨。

十，活動出現(xiàn)的問題及解決辦法

⑴、穿戴問題

雖然大部分人員都穿著整齊，佩戴正確，但仍有少數(shù)人員佩戴出現(xiàn)一些錯誤，這也是我們的疏忽造成的。

解決辦法：執(zhí)勤前，組長需要對每位執(zhí)勤人員進行著裝檢查，不能有遺漏。

⑵、考勤問題

由于早晨的氣溫有些低，有些志愿者未能及時趕到，出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。

解決辦法：組長需要提前安排集合時間，避免成員遲到，必要時打電話催促一下。

⑶、執(zhí)勤態(tài)度

在執(zhí)勤期間，有些志愿者沒有揮動手中的旗幟來阻止或放行路人，只是站在那里看紅綠燈，顯得有些無所事事。

解決辦法：組長一旦發(fā)現(xiàn)有這種情況，應馬上予以勸導或者警告，既然有工作，就要認真的去做，這是對自己和大家負責任。

⑷、人數(shù)問題

執(zhí)勤的路口是八個出入口的四條斑馬線，因此，執(zhí)勤小組的四個人無法忙的過來。解決辦法：看守人流量較大的幾個路口，放棄其他的地方。

第二篇：活動策劃書和總結書

XXX活動策劃（宋體三號加粗，居中，題目字數(shù)盡量控制在一行以內）

一． 活動背景（宋體四號加粗 行距1.5倍（全文行距都是1.5倍））

二． 活動目的與意義

三． 活動概況

1.活動主題（宋體小四）

2.活動時間、地點 例：2011年11月11日、8-511

3.活動形式：

四． 活動流程（如有幾個活動組成則分為：

（一）活動之一；

（二）活動之二；

每個活動須包括時間·地點·具體流程·人事安排和注意事項）

五． 活動后期安排（總結，證明材料 只寫負責人）

六． 活動經費預算（買什么東西 多少錢）

七． 團日活動聯(lián)系人、聯(lián)系電話：╳╳╳

XX大學學生會

年月日

注意：以上為活動策劃書模板。為規(guī)范活動策劃書格式，以后的活動策劃書均以此格式書寫。

大標題: 宋體三號加粗

小標題：宋體四號加粗

正文：宋體小四

總結內容注意點

一、總結的內容須包括以下幾點 1000字以上?。?！ XXXX活動總結（宋體三號加粗、居中，全文都是1.5倍行距，

也是將題目控制在一行之內）

（一） 活動主題（宋體四號加粗 行距1.5倍）

（二） 活動過程

要求清楚明白的敘述各個活動的過程，以及活動感受。（正文：宋體

小四）

（三） 活動總結

條理分明的闡述這次團日活動成果，同學的收獲、感想。（視頻 PPT

只上傳電子稿）學校或社會的影響?；顒涌偨Y切忌空話大話，應該真

正做到活動的反思，內容應該實實在在，因為每次的活動總結都是下

一次活動開展的經驗。(在這個部分的最后寫一下活動中的不足之

處！)

（四） 活動其他資料（只列附件的名字，但是上交的材料中一定要有: 照片包 通訊稿）

還可適當附加活動期間的產品，比如辯論賽的資料、模擬XXX的資料，問卷、交流會的PPT，參與者和舉辦者的個人心得等。

注：活動期間的照片在word里可以有粘貼，但是圖片包一定要另建一個文件夾存放

通訊稿 ：每個通訊稿中都必須有文字和照片，照片可以以拼圖等形式

XX大學學生會

年月日 （宋體四號）

第三篇：活動總結報告

“六一”是兒童的盛大節(jié)日，為慶祝20xx年“六一”兒童節(jié)，提高我園保教質量，提升辦園品位，創(chuàng)建體現(xiàn)素質教育的特色幼兒園，讓全體幼兒度過一個綠色、健康、環(huán)保、快樂、和諧和難忘的兒童節(jié)，根據教育主管部門文件精神，我們在六一期間安排實施了以“享受快樂、健康成長”為主題的室內外系列慶祝活動，多家媒體對我園此次活動做了專題報道，現(xiàn)將有關活動情況總結如下：

一、活動安全方案

成立活動安全工作小組，具體分工如下：

組長：李林

副組長：杜依娜 包姍姍

成員：周娜 李院娜 丁蕾 盧寧波

二、活動時間

活動時間：5月24日―5月31日

三、具體活動內容：

1. 5月24日“我為環(huán)保獻力量”主題活動

讓幼兒從家里帶來廢紙箱和塑料瓶等制作各種各樣實用的生活用品，如“筆筒”，“垃圾桶”等，從小培養(yǎng)寶寶的環(huán)保意識，開發(fā)寶寶思維，培養(yǎng)寶寶的動手制作能力。

2. 5月25日“拔河比賽”

以班級為單位，各班級之間進行比賽，讓寶寶領悟“友誼第一，比賽第二”的體育精神，同時培養(yǎng)寶寶的集體榮譽感和團隊精神。

3. 5月28日 “跳繩比賽”

4. 5月29日 “踢毽子比賽”

5. 5月30日 “這是什么樹葉（花）”

寶寶從家里每人帶來一個樹葉或一束花，老師為小朋友講述每棵樹或花的詳細情況，包括生長地、生長季節(jié)及各種用途。

6. 5月31日“20xx年開園8周年暨慶六一師生文藝匯演”（主要節(jié)目：舞蹈、歌曲、話劇、小品、樂器表演等）

四、總結

通過全體教職工及幼兒、家長的共同努力，此次活動基本達到目的，使寶寶度過了一個快樂而有意義的六一兒童節(jié)，家長們也表示對此次活動的認可。但本園室外活動場地有限，一些大型活動無法開展，我們下一步將積極努力，爭取彌補、改變工作中存在的不足之處。

驪山驪華幼兒園

20xx年5月31日

第四篇：讀書活動總結

在日常的工作和生活中，有兩個方面的壞習慣時常困擾著我：一個是遇到問題時，習慣用老經驗、老方法去解決，主動思考不夠，危機感不強，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個是完成工作任務時，目標、方法和途徑很明確，但實際工作動力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動懶惰，我概括為：知易行難。這對壞習慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有一定的普遍性，但卻是個人成長過程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個適合自己的方法論，近期我先后讀了兩本書，并從中找到了答案。

一、學唧唧，不做思想的矮人

第一本是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書相信很多人都讀過。只有幾十頁紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書中有四個主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們四個共同生活在一個迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習慣了的生活發(fā)生了變化――奶酪突然不見了！面對變化，每個人的反應截然不同：嗅嗅、匆匆馬上投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個小矮人哼哼和唧唧則面對突如其來的變化不知所措。經過痛苦的思想斗爭后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動當中，最終也找到了屬于自己的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無所獲。

我覺得在現(xiàn)實生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標。這本書帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時要勤于思考，培養(yǎng)“居安思?！钡膽n患意識，并在變化來臨時從容應對。每個人一生都會有多種崗位的工作經歷，無論從事什

么工作都要時刻充滿工作激情，保持危機意識，有著靈敏的嗅覺和積極的行動，并像“唧唧”一樣正確對待外界的客觀變化，不斷進行心理調節(jié)，找準自己的定位，把心態(tài)與外界變化調整到同頻共振上來，簡單地說就是“隨著奶酪的變化而變化自己”，以最好的心境去工作和生活。

仔細想來，我自己以前也曾扮演過“哼哼”的角色，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自己的事情，躺在自己的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進取心不足，缺少主動思考、創(chuàng)先爭優(yōu)的熱情和動力?！墩l動了我的奶酪》恰如一部思想上的永動機，時刻提醒我思維觀念要始終保持動態(tài)變化，更要坦然面對和接受各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅要對本職工作、業(yè)務知識熟練掌握，同時，更要對工作內容、工作對象的細微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動思考、提前預判，做到有備無患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學唧唧，不做思想的矮人

二、學羅文，做行動的巨人

《誰動了我的奶酪》一定程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報的另一本書，則對指導我如何解決知易行難有一定的啟發(fā)。這本書就是美國人阿爾伯特―哈伯德寫的《致加西亞的信》。

故事發(fā)生在1898年，美國為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動的歷史上第一次帝國主義戰(zhàn)爭――美西戰(zhàn)爭期間。美國因形勢所迫急需和古巴起義軍頭領加西亞將軍聯(lián)系，然而沒有人知道加西亞在深山的什么地方，沒有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉――羅文去完成這個看似無法完成的任務。羅文領了任務一句話也沒說，甚至沒有問：有什么裝備？有什么人配合我完成任務？最后通過自己的努力，斗智斗勇，千方百計地克服重重困難，最終出色地完成了任務。讀完《致加西亞的信》，我感到書中揭示的道理很簡單，解決知易行難這一困擾的答案就在這里：那就是心無旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設太多困難，把自己應該做的事情沒有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。

知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是生產力。實現(xiàn)既定目標關鍵在黨、關鍵在人、關鍵在干部。做為黨員群體中的個體，最基本也是最重要的就是堅定地去執(zhí)行上級交代的任務。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹立大局意識，按照既定工作目標，以努力踐行崗位職責的干勁，以爭當優(yōu)秀共產黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實工作，爭當本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭優(yōu)活動的排頭兵。要學羅文，不做思想的矮人、要做行動的巨人――這就是本人前一階段讀書的粗淺體會，正所謂“一千個人眼中有一千個哈姆雷特”，受閱歷和領悟所限，偏頗之處希望大家批評指正。

第五篇：一活動總結

為慶祝中華人民共和國成立66周年，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，在校園內營造熱烈的節(jié)日氣氛。

"國慶節(jié)"期間，我校積極開展了系列愛國主義教育活動。以提高學生的思想道德品質，加深學生對祖國的感情，從而使學生在新的世紀中健康的成長。下面就所開展的活動情況作一小結，以求改進和指正：

一、成立組織，營造氛圍

為了把南崗中心小學"迎國慶"系列活動抓系抓實，逐出效果，也為了更好地開展相關活動，我校還專門成立南崗中心小學慶國慶工作領導小組，由孫波校長任組長，李進校長任副組長，由校委會所有成員任成員，潘勝主任具體負責落實相關工作。我校的"迎國慶"系列活動緊緊圍繞國家提出的"隆重、喜慶、節(jié)儉、祥和"的總要求，重點引導師生學習了解了新中國成立66年，改革開放30年來在黨的領導下我鄉(xiāng)小學建設取得的成果。并在全鄉(xiāng)各小學營造了濃烈的節(jié)日氛圍，弘揚愛國主義精神，激勵廣大師生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛教育事業(yè)，積極進取，開拓創(chuàng)新，推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。活動僅僅圍繞"回顧歷史、展望未來、擴大影響、凝聚力量、和諧發(fā)展"的慶祝主題，變單純的節(jié)日慶祝為一段時間的主題活動，使活動內容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。

二、組織到位 活動有效：

㈠ 科學 ，組織到位

為了讓活動開展的有條不紊，優(yōu)質高效。早在開學初，學校就成立了南崗中心小學慶國慶工作領導小組，制定科學的活動計劃，明確責任，序時開展系列活動。所有活動都要組織到位。

㈡具體活動

1、連續(xù)舉行兩次大型升旗儀式，其主題分別是"祖國萬歲"、"祖國在我心中"，通過國旗下講話，對全校師生進行愛國主義教育，并要求四―六年級學生寫專題日記。通過該活動的開展，使是師生接受了一次集體教育。

2、舉行"迎國慶"杯黑板報、圖書角、教室裝飾大評比，經過兩個星期的準備，各班級都把黑板報、圖書角、教室墻壁裝扮一新，走進任意一班的教室，一股濃濃的歡慶國慶的氣息都會撲面而來。經過評委的打分，一致認為一3、二2、三1、四2、五6、五1、六7、六4、六6等班級的質量更高一籌。

3、舉行讀一本愛國主義圖書，寫一篇關于讀愛國主義圖書的讀書筆記、寫一篇愛國主義為內容的日記、講一個愛國主義故事、出一張慶國慶為內容的手抄報、唱一首愛國主義歌曲、畫一張以"熱愛祖國"為內容的美術作品等為主要活動內容的"七個一"活動。目前該項活動還在繼續(xù)進行之中。

4、舉行"展紅領巾風采，與祖國供奮進"征文活動，截至到目前共收到各類稿件139篇，紅領巾廣播站每天都在播出相關作品。我們將在10月底評出一二三等獎若干名。

5、舉行慶國慶杯象棋比賽，五子棋比賽，鄭新、潘婷、張儀、胥曼云、林進、潘長城、林浩等同學獲得一、二、三名。

6、舉行以"弘揚愛國傳統(tǒng)，建設美好校園"為主題的演講比賽，比賽結果六1、六3、五2、四3等班級在同級部勝出。

7、在9月29日下午，訓練了將近一個月的師生合唱比賽如期舉行，愛國主義歌曲被各班級演繹的別樣精彩，老師們的合唱《沒有共產黨，就沒有新中國》、《歌唱祖國》更是引起了全場的互動。比賽結束，一1、二3、三1、四2、五3、五4、六6、六7等班級在平行班勝出。

8、9月30日下午，全校各班級舉行"慶祖國**華誕，建和諧文明校園"的主題隊會活動。

另外，各班級還自行組織了拔河、籃球、羽毛球、踢毽、聯(lián)歡會等豐富多彩的特色活動。

通過"迎國慶"杯系列活動的開展，豐富了師生課余的生活，放松了身心，釋放了激情，更抒發(fā)了愛國情感。

我們一定在上級的英明領導之下，腳踏實地而又富有創(chuàng)造性的開展好各項工作，向祖國獻禮!

第六篇：學雷鋒活動總結

三月五日，學雷鋒活動的春風又一次悄然吹拂。要問起“雷鋒是誰？”對于現(xiàn)在的幼兒來說，確實很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認識雷鋒，熟悉雷鋒，并用實際行動學雷鋒，弘揚助人為樂、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德。近期，我們大班組開展了“我是小雷鋒在行動”系列活動。

首先，大班老師通過多媒體向孩子們介紹了雷鋒叔叔的故事，讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛做好事、愛幫助別人的解放軍叔叔，并引導孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事，其次，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，了解雷鋒生前的許多感人事跡。

接著，掀起了“學習雷鋒好榜樣”的熱潮，孩子們紛紛用實際行動來爭做當代小雷鋒。大班小朋友積極拿起小水杯為幼兒園植物澆水，拿著抹布擦著樓道的欄桿，午睡后又來到小班，他們幫小班弟弟妹妹朋友，穿衣、穿鞋、塞內衣。喂弟弟妹妹吃點心。小朋友還為小班孩子表演節(jié)目，唱歌說歌謠。雖然他們在做這些時還不熟練，但個個做的都很認真。

他們還在家長的引導下，向雷鋒叔叔學習，從身邊的小事做起，有的幫鄰居擦玻璃門、幫鄰居理發(fā)店掃地；有的清掃家門口的樓道；有的摘了草莓，送給敬老院的爺爺奶奶；有的為老奶奶捶背、有的收集了一些牛奶紙盒，送給收廢品的老奶奶賣錢去；有的看見路上有香蕉皮，撿起來扔垃圾桶！還有的幫助老奶奶過馬路！看，他們干的多起勁！孩子們一直沉浸在幫助他人的喜悅中，都希望以后還有機會可以幫助別人，孩子們從思想上和行動上充分地理解和體驗幫助別人的幸福感和自豪感，并教育孩子，學習雷鋒精神并不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發(fā)揚。