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第一篇：幼兒園美食節(jié)策劃方案
幼兒園美食節(jié)策劃方案
【篇1：幼兒園美食節(jié)活動方案】
思南縣三道水幼兒園 美
食
節(jié)
活
動
方
案
2014年12月
思南縣三道水幼兒園美食節(jié)活動整體方案
為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動手能力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“美食一條街”活動，邀請家長與孩子共同參加，以達到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康，家園相互交流的目的。
一、具體負責人：田昌琪、王丹丹、張琴與各班班主任，班級以及各班家長委員會
二、各項準備：
（一）物品準備：
1、各班老師通知家長自帶一份食物，食物任選【炒飯，炒菜，甜點，干糧、干果等】
2、小班制作食物：湯圓 餐具【面粉、碗，勺子，白糖】
中班制作食物：水果拼盤 餐具【自帶一把水果刀，一個盤子】 大一班制作食物：餃子 餐具【筷子，碗】
大二班制作食物：油炸速食【火腿腸，小饅頭，土豆片，南瓜餅等】，餐具
【燒烤竹簽，盤子，自帶一把水果刀 】 3、各班桌子凳子如數(shù)準備：
（二）.場地準備：
廚房用具的擺放及場地環(huán)境布置
三、活動流程：
（一）8：30之前歡迎家長、孩子來園參加活動。 （二）8：30各班依次入場，從小班開始，家長手拉幼兒進入各班餐區(qū)入座。 （三）9：00各班舞蹈開幕。（播放音樂張琴）
（四）9：10美食節(jié)活動開始。 1、主持人致活動開幕詞。
2、準備各班食物，主持人首先講解各班將要進行的食物程序，有刀具的班級一定要提醒家長注意安全。
3、食物制作完成后，把食物交給老師進行加工成熟食。
4、加工完成后，各班派人將成品送至指定位置，在此過程中，各班處理好制作間的善后工作（即將加工成品的燙湯、燙油和火安全處理。），然后分班級排隊進行自助餐配餐品嘗。 5、各班有序退場：
① 根據(jù)幼兒座次退場順序為大1班，大2班，小班，中班，離場前清點幼兒人數(shù)，將小椅子搬回本班教室。
② 到教室后再次清點幼兒人數(shù)。
四：活動注意事項：
（一）敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財產(chǎn)。
（二）敬請在活動過程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團結(jié)友愛；遵守活動規(guī)則，確?；顒禹樌M行。
（三）敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
（四）活動結(jié)束，全體教職工整理場地
注：后附各班級詳細方案
小班活動：暖暖親子情 小小湯圓甜
一、活動宗旨：
結(jié)合小班幼兒的年齡特點，開展“暖暖親子情 小小湯圓甜”親子活動。
二、活動目標：
1．通過搓、包、捏湯圓的活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力。
2．在親子協(xié)作過程中，享受勞動的成果，分享親情的快樂。
三、活動時間：2014年12月中旬
四、活動地點：幼兒園操場
五、參與人員：小班全體老師、幼兒、及全體家長
六、活動準備：
1．邀請小朋友媽媽來園，并用通知形式向家長告之活動的安排。 2．一次性手套、碗、勺子、湯圓粉、湯圓芯子等。 3．禮物、音樂
七、活動過程：
1．教師致歡迎詞，講解目的，湯圓的做法；
2．家長和幼兒做湯圓（和粉、搓湯圓）播放音樂。 3、將做好的湯圓送給煮食的家長 4．吃湯圓、自助餐齊品嘗
5、請孩子將甜甜的湯圓喂給家長吃，并送上一句感恩的甜甜話。 6．合影留念，結(jié)束活動。
中班水果拼盤活動方案
活動目的：
1、了解、認識各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
2、通過親子探索活動，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學會和父母一起制作水果拼盤，進行一場水果拼盤比賽。
3、在活動過程中，敢于親自動手嘗試制作，體驗制作水果拼盤的樂趣和快樂。
活動地點：幼兒園操場
活動時間：2014年12月中旬
參加人員：本班保育員、教師、幼兒和幼兒家長
活動準備：大果盤.砧板.水果刀、牙簽、一次性手套（水果：火龍果、香蕉、蘋果、葡萄、橘子、西瓜）
活動分工：
1、操作需用的桌子、凳子由家長委員會成員負責，本班教師及保育員協(xié)助。
2、教師講解操作方法及規(guī)則，家長參與幼兒分組進行水果拼盤比賽。 3、比賽過程由本班教師維持現(xiàn)場紀律。 4、比賽結(jié)束由本班保育員清掃現(xiàn)場。
活動流程：
1、根據(jù)本班實際參與人數(shù)進行分組。 2、本班教師宣布參賽規(guī)則。 3、作品評比。
4、自助餐品嘗及照相留念。 5、清理現(xiàn)場。
比賽要求：
1、水果的數(shù)量限量、盤數(shù)不限。 2、參賽作品必須美觀具有形象性。 3、現(xiàn)場制作，講究美、營養(yǎng)、衛(wèi)生。 4、自備輔助工具。
獎 項：
評出小組一、二、三等獎、參與獎。一等獎獎品蠟筆、二等獎獎品橡皮泥、三等獎獎品顏色筆、參與獎獎品彩色鉛筆
評比規(guī)則:由評委和全園教師投票選舉，依次按照票數(shù)多少選出名次。 評委：到場嘉賓、李瓊、張琴、楊仕鳳及教師
大一班 “包餃子”活動方案
一、活動主題：
餃子是中國傳統(tǒng)食品，價廉物美，營養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養(yǎng)孩子的合作與關愛之情，我們大班決定舉行“包餃子美食”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。
二、活動目標：
1．通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。 2、增進父母與孩子之間的情感。
三、活動時間：上午8：30——12：00
四、參加人員：大班全體老師和幼兒及幼兒家長
五、活動準備 ：
1、材料準備：餃子皮、餃子餡、蔬菜、水、盤子、調(diào)味品、一次性碗筷等。
2、活動場地：幼兒園操場、音樂、鍋灶
六、活動設想：
1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導下，本班幼兒分成幾個小組，各位老師及家長作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，共同品嘗餃子。
七、成果形式：
【篇2：幼兒園美食節(jié)活動方案】
幼兒園美食節(jié)活動方案（一）
為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動手能力，增強親子情感交流，并充分展示幼兒家長廚藝，為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦“秀秀我的廚藝，健康快樂伴我行”親子美食節(jié)活動，邀請家長與孩子共同參加，以達到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進幼兒身體健康，家園相互交流的目的。
一、活動流程：兩小時
1、迎接家長、孩子入園。 2、按類擺放自制食品。
3、幼兒園營養(yǎng)師對家長的菜肴進行現(xiàn)場點評 4、秀秀兩道我的廚藝
每班選一位家長代表到幼兒園里“露一手”。進行廚藝展示，在菜肴制作結(jié)束后，制作者介紹本道菜肴的營養(yǎng)成分及食用的好處。各班級小朋友在邊上助威，鼓掌，營造歡樂的和諧氛圍。 5、美食餐廳開放。
6、幼兒與家長一起品嘗美食。
二、活動注意事項：
1、敬請在活動過程中確保孩子、老人及自身安全。 2、敬請在活動過程中給孩子做好表率作用。
3、敬請活動前，家園共同教育孩子禮貌用語、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習慣。
幼兒園美食節(jié)活動方案（二）
活動目的：
1、以校園美食節(jié)的形式慶祝五一勞動節(jié)，讓孩子了解祖國各地美食文化，熱愛勞動，樂于交往。
2、在冷餐會的互動環(huán)節(jié)，有效促進幼兒的社交能力及語言表達能力。 3、通過“買”、“賣”的過程，培養(yǎng)孩子的財商意識。
活動時間：**年4月30日上午，賣家9:00入場，買家9:30入場，音樂起開始。活動場地：
戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位
室內(nèi)賣場：一班教室內(nèi)20個攤位；
二班、五班、六班教室內(nèi)各12個攤位；
七班、九班、十班教室內(nèi)各10個攤位。
愛心賣場：幼兒園食堂提供免費美食，行政人員協(xié)助發(fā)放（旋轉(zhuǎn)樓梯下）。
游戲場地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負責，操場內(nèi)）活動準備及流程：
1、提前兩周——各班根據(jù)情況準備“告家長書”，發(fā)給家長。 2、提前一周——各班根據(jù)“攤位數(shù)”限量征集“賣家”并統(tǒng)計賣家名單。每位賣家需準備一種或多種特色美食（最好是自己制作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據(jù)需要而定，或由家委會統(tǒng)一購買）。
3、提前三天——統(tǒng)一制作銀行卡，發(fā)給各班“賣家”，預先填上幼兒姓名、班級。
4、提前一天——各班制作一份“活動規(guī)則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛(wèi)生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負責人制作出每個游戲的“游戲規(guī)則”，并選定好每個游戲的組織人員；銀行負責人發(fā)放美食券給各班“買家”。
5、活動當天——賣家9:00入場，準備攤位、海報等，買家9:30直接去各個賣場購買自
己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐劵可去購買其他人的東西，也可以存進“銀行”。
7、活動獎項設置——紀念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據(jù)賣場秩序氛圍、衛(wèi)生保潔、人流量等因素綜合評定）
幼兒園美食節(jié)活動方案（三）
美食地點：117幼兒園音樂廳
美食時間：**年5月29日
小班：16：00
中班：16：20
大班：16：40
美食序曲：
13:30——14:30布置場地 負責人：丁小梅、魏紅
14:30——15:30食品上架準備就緒 負責人：金曉蘭、徐雅芳 15:45——16:00伙房送餐至小小班 負責人：葉寶法
美食流程：
音樂廳北門入口→→→按地面箭頭指示方向選取食品→→→找到年級區(qū)就餐→→→就餐完畢碗筷分類放入框中→→→音樂廳南大門出口。
美食分配：
小吃區(qū)每人自選3種食品； 糕點區(qū)每人自選1—2種食品；
水果區(qū)每人自選1—2種食品；
糖水流動區(qū)由專人負責送貨上桌。
美食天使：
小吃區(qū)：金曉蘭、葉小英
糕點區(qū)：魏 紅、段文玉；
水果區(qū)：徐雅芳、宋瑞美；
糖水流動區(qū)：葉寶法
統(tǒng) 籌：丁小梅
美食用品清單：
桌子：小一班11張；小二班11張；中二班12張；地下室：4張
椅子：小一班 張；小二班 張；中一班 張；中二班 張；活動室 張
欄桿：活動室6條；大二班2條；小一班2條；小二班2條
盆景：會議室20盆；各班 盆
玩具架：小一班 個；小二班 個；中一班 個；中二班 個
標牌：入口、出口、小吃區(qū)、糕點區(qū)、水果區(qū)、糖水區(qū)、小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)美食尾聲：
伙房人員：收拾餐具、器皿、殘渣 負責人：金曉蘭
保育員+老岳：搬運桌椅、道具、清掃場地、物品歸位 負責人：魏紅、徐雅芳美食須知：
1、16:00開始下午班老師組織幼兒有序進場。請帶班老師加強過程管理，時刻注意幼兒上下樓梯的安全，維護就餐次序，及時清點人數(shù)。
2、小小班由陳老師、王偉珍和實習老師負責組織幼兒在班內(nèi)就餐。 3、活動結(jié)束后，除伙房人員留下收拾器具之外，其他工作人員都跟著幼兒回班。17:15分所有保育員老師和老岳集中到音樂廳開始清理場地。
【篇3：威海博苑新田幼兒園首屆美食節(jié)流程及主持詞】
博苑新田幼兒園第一屆美食節(jié)活動流程
一、活動背景
“民以食為天”，同樣健康綠色的飲食文化也成為了幼兒園所生活不可缺少的重要部分，幼兒園廚房每天更是為寶寶們提供高質(zhì)量水準的綠色健康飲食服務，讓孩子們每天都享受著飲食帶給他們的快樂與健康。所以，開展“美食節(jié)”活動對加強幼兒園的綠色健康飲食文化建設、加快幼兒園后勤改革發(fā)展，全面推動綠色健康飲食文化，為幼兒園后勤工作跨向新的臺階，具有十分重要的意義。
二、活動目的及意義
為了進一步宣傳幼兒園的綠色健康飲食文化，讓孩子們品嘗到美味可口、種類繁多的健康菜肴，增進后勤與家長的交流，豐富幼兒的飲食文化，推動文明健康餐飲建設，督促廚房不斷提高飲食服務質(zhì)量，同時也讓家長有一個展示自己廚藝的機會，讓健康綠色的私房菜在幼兒園得到分享，讓大家共同樹立健康綠色的飲食觀念。
三、活動對象——博苑新田幼兒園的家長與幼兒
四、活動時間——2011年11月26日 上午10:00
五、活動主題——弘揚傳統(tǒng) 崇尚健康 倡導綠色 追求創(chuàng)新
六、活動口號——品嘗綠色飲食 感受快樂童年
七、活動流程
1、周五（11月25日）懸掛條幅、對聯(lián)
大門條幅：博苑新田幼兒園美食品嘗會
大廳條幅：品嘗綠色飲食 感受快樂童年
大廳門口：準備好拱門氣球
2、周五開會，將老師的職責、站位安排好，詳細講解活動流程，提醒大家維持活動秩序、活動安全及衛(wèi)生。
3、周六7:00 除在廚房準備菜肴的老師，按照前一天安排布置活動現(xiàn)場
廚房幫廚： 叢芳芳 王杰 夏秀麗 孫小杰
大廳口：懸掛拱門氣球呂文亮 謝佳美 苗燕 谷祖德
大廳布景： 桌子擺放于美玲 馬聰穎 梁芳 （桌牌擺放）
中廳布景： 桌子擺放李曉霞 閆璐卉 于靳揚 （桌牌擺放）
其他教師整理各班級衛(wèi)生、物品
4、10:00在大門口迎接家長 并發(fā)放餐飲購物券（12張） 黃妍婷王軼
背景音樂：《我的名字叫做感恩》
5、10:00—11:00班級感恩節(jié)活動 班主任
教師把家長帶來的特色私房菜按班級擺放好 并填寫菜名 制作者 a、播放感恩節(jié)ppt班主任清點人數(shù) b、班主任做簡單的開場詞
11月24是美國傳統(tǒng)的節(jié)日——感恩節(jié)，也許感恩節(jié)是美國獨創(chuàng)的節(jié)日，但是感恩的心卻是每個人都有的情感。也許感恩節(jié)只是一種紀念的形式，但是忙碌于工作的我們，是否忘了對身旁一直支持我們的親人，朋友說一聲“謝
謝”？值此活動之際，讓我們共同寄上一句祝福送給身邊的每一個人。 手語《感恩的心》
c、感恩節(jié)親子活動背景音樂：《感恩大自然》 ?感謝父母——按摩小能手
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。父母為子女撐起了一片愛的天空，當我們遇到困難的時候，會傾注所有一切來幫助我們的人是父母。當我們受到委屈的時候，能耐心聽我們哭訴的人是父母。當我們犯錯誤時，能夠毫不猶豫地原諒我們的人是父母。當我們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，會衷心為我們慶祝與我們分享成功的喜悅的，仍然是父母。而現(xiàn)在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們還是父母。
在認識身體各部位的基礎上根據(jù)兒歌內(nèi)容為家人按摩，萌發(fā)關愛家人的情感．
按摩按摩頭，萬事不發(fā)愁；按摩按摩胸，快樂不停休；按摩按摩手，幸福跟你走；按摩按摩肚，煩惱全讓路； 按摩按摩腿，做事不后悔；按摩按摩腳，病痛不打擾；按摩按摩背，困難全后退。愿爸爸媽媽每天有個好心 情。
?感謝朋友——蔓越橘競賽（串珠子）+夾乒乓球
選擇好朋友，每組兩人，一人負責串珠子，完成后擊掌傳遞，另一人負責夾乒乓 球，最先完成者獲勝。
?感謝地球媽媽——為地球媽媽種下綠色
地球是我們的家，而且是一個美麗的家。藍天白云，綠樹紅花，百鳥爭鳴，可是這美好的一切，人們卻不知 道怎樣保護，只知道享受、索取而且傷害自己。從生活的空間到日常的環(huán)境、飲食，都多多少少出現(xiàn)了一系列的問題。（目前出現(xiàn)的飲食危機）所以博苑新田幼兒園通過舉行小小美食節(jié)，呼吁大家倡導“綠色、健康、原生態(tài)”的飲食理念。地球媽媽現(xiàn)在很傷心，人類為了便捷，建造了很多的化學工廠，煙囪里冒著黑黑的煙，藍天變得灰蒙蒙的，小草不綠了，我們吃的青菜、水果都不再是健康、無污染了?，F(xiàn)在請小朋友一起用彩筆幫助地球媽媽，為她找回綠色、找回健康！
準備地球圖片，讓家長和小朋友一起把沒有表情的地球打扮得更漂亮、健康。 d、說明活動流程規(guī)則、注意事項、購物券的使用方法、班級間的衛(wèi)生紀律評比 #說明各班首選區(qū)域
蒙氏一班——湯飲區(qū)（3隊） 多元大班——面食區(qū)（3隊）
蒙氏二班——蔬菜區(qū)（3隊） 多元小班——葷菜區(qū)（2隊）
蒙氏三班——風味區(qū)（3隊） 多元中班——間點區(qū)（2隊） 6、11:00博苑新田幼兒園第一屆美食節(jié)正式啟動背景音樂：《anywhere is》 尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：
上午好!嚴冬已至，溫暖的陽光帶著秋的收獲等待著雪的到來。感恩節(jié)到了，為了回饋家長朋友們近一年對博苑新田的厚愛與關懷，豐富幼兒園的飲食文化生活，為幼兒打造健康綠色的美食天地，博苑新田幼兒園第一屆美食節(jié)正式啟動了！請帶上對新田美食的美好期待，請帶上對新田美食理念的崇尚，讓我們一起走進博苑新田，一起分享新田綠色、健康、原生態(tài)的飲食文化。
首先，我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭！
第一項園長致辭
感謝園長對本次活動大力支持！謝謝！在正式舉行活動之前，首先為大家宣讀一下活動規(guī)則。
第二項講解活動流程及餐飲購物券的使用方法
1、餐飲券共12張，顏色不同代表不同飲食區(qū)。每張餐飲券免費自選兩種食物，如果使用完可到補充區(qū)通過游戲獲得，但首先說明你需要的是哪一區(qū)餐飲券。
2、在選餐過程中，請有秩序的排隊選購餐飲，不能推擠。為寶寶們做好榜樣。
3、在每個區(qū)域選購后，按照順時針方向選擇下一區(qū)美食。
4、選好食物后，請到各班班級分享美食，品嘗家長帶來的健康特色菜。
5、“文明督導員”巡查督導活動的安全、衛(wèi)生、文明行為。如有違反規(guī)則不聽警告者，將扣除餐飲券兩張。
6、餐具領取區(qū)可領取一次性紙杯、手套；回收區(qū)請把垃圾按可回收、不可回收進行投放。
7、把本次活動的感受貼在留言板
8、請各班優(yōu)秀的禮儀標兵小廚師及特助家長、助理教師到指定位置準備
請各班家長帶好您的餐具到班級門口有序的排隊等待，我們的活動馬上就要開始啦！ 第三項“美食一條街”正式開席啦！
親愛的大朋友們、小朋友們咱們馬上要進入今天的主題活動----品嘗美食。今天最忙碌的是廚房阿姨、最幸福的也是廚房阿姨，只要寶貝們健康快樂的在博苑新田成長，廚房阿姨再苦再累也值，現(xiàn)在我宣布：博苑新田幼兒園美食一條街正式開席啦！ a、湯飲區(qū)（1隊+教師兩名）：黃妍婷 張玲紅
桂圓薏米粥、清香南瓜汁、胡蘿卜玉米粥、玉米雞蛋羹、紅薯臘八粥、豬蹄黃豆湯
b、面食區(qū)（1隊+教師兩名）：梁芳辛曉娟
紫米小刺猬、章魚小饅頭、小花籃、南瓜餡餅、蔥絲肉末卷、發(fā)面牛肉包、蘿卜絲發(fā)面包、蔥油餅、什錦蔬菜煎餅 c、蔬菜區(qū)（1三隊+教師兩名）：于美玲 王靚
腰果花生西芹、雞蛋炒茭瓜、鮮蝦白菜燉豆腐、素炒三片、五彩雞丁、蘿卜海帶黃豆燉大骨、番茄炒花菜、豆皮甘藍絲、蕓豆花肉燉土豆
d、葷菜區(qū)（1隊+教師一名）：馬聰穎
清蒸排骨、香烤雞翅、新田珍珠肉丸、水煮鮮蝦 e、風味區(qū)（1隊+教師一名）：于靳揚 謝佳美
紫菜包飯、五彩水餃、蔥絲蘿卜、雜蔬拌木耳、香干菠菜塔、溫拌萵筍
f、間點區(qū)（1隊+教師一名）：閆璐卉 苗燕
香蕉、橘子、蘋果、美國大杏仁、桂圓干、松子、開心果
g、餐具區(qū)（教師一名）：呂文亮 可回收利用、不可回收利用
一次性紙杯、一次性手套 h、餐飲券補充區(qū)：劉乙洪 i、文明督導員：李曉霞
第五項12:00“金勺獎”綠色健康美食評比大賽
1、在班級品嘗家長帶來的拿手菜，選出“金勺獎”。 2、選出幼兒園最棒的菜肴
11:50回收所有餐具清理大廳擺放小椅子 （教室里請家長整理餐具） 12:00音樂響起請家長按照學號排隊 入座
品著一道道的美食，深深的領略了什么叫色香味俱全，什么叫精招妙式層出
不窮。小小一個美食節(jié)，幼兒園、家長朋友都注入了許多的心血，在共同享受美食、快樂、團結(jié)和配合的同時，也能讓我們體會到濃濃的愛。是的，我們希望孩子是健康、快樂的。博苑新田幼兒園采購新鮮的原材料，在烹飪過程中除了油、鹽、醬油，不使用任何食品添加劑，為孩子們送上一道道綠色、健康、原生態(tài)的菜肴。在此，感謝家長朋友們?yōu)橛變簣@提供適合寶寶的健康私房菜，同時也感謝辛苦準備了多日的廚房阿姨。那接下來，讓我們有請園長為本次美食節(jié)獲獎選手頒獎，請大家以熱烈的掌聲歡迎獲獎者登場?。ㄕ埣议L朋友介紹菜名、配料、營養(yǎng)）
公布名單 園長頒獎 1、金勺獎 6名 2、最佳廚藝獎
美好的時光總是短暫的，但溫馨快樂的回憶卻在心頭常駐。感謝參加本次活動的各位朋友，謝謝大家！祝周末愉快！我們下屆美食節(jié)再會！??
桂圓薏米粥：桂圓、薏米、冰糖少許——滋陰補虛 , 氣通脈下 , 安神利尿
清香南瓜汁：南瓜——保護消化道粘膜，防止動脈硬化，保護視力
胡蘿卜玉米粥：胡蘿卜丁、甜玉米粒、薏米——清理腸胃
玉米雞蛋羹：玉米碴、雞蛋、砂糖少許
紅薯臘八粥：紅薯、黃小米、糯米、高粱米、紅小豆、蓮子、花生米、紅棗——潤肺、合胃
豬蹄黃豆湯：黃豆芽、豬手、生姜——強筋健骨
紫米小刺猬：面粉、紫米粉、雞蛋、白糖、綠豆、牛奶
章魚小饅頭：面粉、芝麻、雞蛋、白糖、牛奶
小花籃：面粉、豆沙、白糖、牛奶
南瓜餡餅：南瓜、面粉、雞蛋、紅糖、牛奶
蔥絲肉末卷：蔥絲、肉末丁、面粉、雞蛋
發(fā)面牛肉包：面粉、發(fā)酵粉、芹菜、香菜、蔥、姜末、胡椒粉、香油
蘿卜絲發(fā)面包：白蘿卜、木耳、蔥、姜、肉
蔥油餅：蔥花、五香粉、面粉
什錦蔬菜煎餅：火腿、黃瓜、胡蘿卜、雞蛋、蔥絲
腰果花生西芹：斜刀西芹、花生、腰果、胡蘿卜、蔥、姜、淀粉汁
雞蛋炒茭瓜：茭瓜、雞蛋、胡蘿卜、蒜瓣、香菜
鮮蝦白菜燉豆腐：鮮蝦、白菜、豆腐、胡蘿卜、香菜、蔥絲、姜絲、蒜瓣 素炒三片：萵筍、胡蘿卜、山藥、蒜瓣、姜絲
五彩雞丁：雞肉、香菇、紅綠椒、玉米粒、胡蘿卜
蘿卜海帶黃豆燉大骨：綠蘿卜、海帶根、黃豆芽、胡蘿卜、香菜、蔥絲、姜絲、蒜瓣 番茄炒花菜：番茄、花菜、香菜、蔥絲、姜絲、蒜瓣
豆皮甘藍絲：紫甘藍、豆腐皮、香菜、蒜瓣、花椒、蔥末、胡蘿卜
蕓豆花肉燉土豆：花肉、豆角、土豆、蔥絲、姜絲、花椒、大料、胡蘿卜
清蒸排骨：排骨、蒜瓣、胡蘿卜、紅綠椒、蔥絲、姜片
香烤雞翅：雞翅、生抽、料酒、蔥絲、蒜瓣、姜片、胡蘿卜
新田珍珠肉丸：肉末、鈣奶餅干、玉米粒、糯米、胡蘿卜丁、蔥絲、雞蛋
水煮鮮蝦：鮮蝦、蔥絲、蒜瓣、姜片、香菜
紫菜包飯：海苔、黃瓜、雞蛋絲、火腿、腌蘿卜、紅豆沙
五彩水餃：菠菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍汁、
蔥絲蘿卜：綠蘿卜、胡蘿卜、蔥絲（澆油）、香菜、芝麻
雜蔬拌木耳：青椒、胡蘿卜、洋蔥、醋、蒜、香菜、木耳
香干菠菜塔：豆腐干、菠菜、粉絲、蒜、芝麻、白醋
溫拌萵筍：萵筍、胡蘿卜、蔥、姜、蒜、紅椒
第二篇：小學生飲食健康教育教案
活動目標
1、認識并會撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險時撥打什么號碼。
2、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
重點難點
培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力
活動準備
1、119、120、110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片。
活動過程
第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師：小朋友，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。(出示警笛聲)
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎?引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。
4、鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。
老師進行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。
第二個環(huán)節(jié)：認識110.119.120急救號碼
1、引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。
師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)
2、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號碼片加深幼兒的認識。
4、出示圖片，讓幼兒進行連線
師：小朋友，咱們剛才認識了110.119.120三種不同的急救號碼，現(xiàn)在老師要考考你們，
看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)
5、請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。
第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演
1、設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
(1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應該做些什么?
(策略)撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。
(2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦?
(策略)撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人。
(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。
3、請幾組幼兒為大家進行表演
在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。
第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。
師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現(xiàn)在咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。
1、引導幼兒觀看并說出這是什么危險。
2、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請幼兒進行模仿。
5、全體師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩晭状?/p>
第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束，到戶外進行演練
小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內(nèi)進行了火災、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩曇幌掳伞?/p>
教學反思
《教學綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。
在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。
第三篇：幼兒園社會實踐的活動總結(jié)
暑期社會實踐活動一直是大學生接觸社會的好機會，是我們大學生體驗生活、服務大眾的真實契機。正因為有了這樣一個想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關專業(yè)知識方面的了解，更好地服務大眾等等問題后，終于有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參加我步入大學以來的第一次社會實踐。
xx年7月31日，這一個令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會實踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友。目前已有十年辦學經(jīng)驗。
幼兒園把我安排在了大三（2）班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學讀書的孩子。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的受課特點。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學生健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀律;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解，八月五日我進行了為期一天的試教。當天的課上午是思維訓練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學寫字寶寶一共五堂課。思維訓練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細細地看了他們的思維訓練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關資料，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的。最后我還用"開火車"的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀律。課后我提出嗓子受不了時，胡老師告訴我在適當時候得用些身體語言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題？胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。
除了這些，在胡老師身上我還學到了很多。她身上有一種獨特的個人魅力在深深地打動著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學生，她愛她同時作為三十幾個孩子媽媽的身份。她愛玩，和孩子做游戲她跑得比誰都開心；她上進，中午當孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關專業(yè)方面的書；她做事耐心，對我的疑問她從來都是詳細分析，詳細講解……
九天的社會實踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲；又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜――捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。
這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報。
九天的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。
