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第一篇：幼兒園美食節(jié)策劃方案
幼兒園美食節(jié)策劃方案
【篇1：幼兒園美食節(jié)活動(dòng)方案】
思南縣三道水幼兒園 美
食
節(jié)
活
動(dòng)
方
案
2014年12月
思南縣三道水幼兒園美食節(jié)活動(dòng)整體方案
為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長(zhǎng)廚藝，為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地。我園特此舉辦“美食一條街”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加，以達(dá)到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。
一、具體負(fù)責(zé)人：田昌琪、王丹丹、張琴與各班班主任，班級(jí)以及各班家長(zhǎng)委員會(huì)
二、各項(xiàng)準(zhǔn)備：
（一）物品準(zhǔn)備：
1、各班老師通知家長(zhǎng)自帶一份食物，食物任選【炒飯，炒菜，甜點(diǎn)，干糧、干果等】
2、小班制作食物：湯圓 餐具【面粉、碗，勺子，白糖】
中班制作食物：水果拼盤(pán) 餐具【自帶一把水果刀，一個(gè)盤(pán)子】 大一班制作食物：餃子 餐具【筷子，碗】
大二班制作食物：油炸速食【火腿腸，小饅頭，土豆片，南瓜餅等】，餐具
【燒烤竹簽，盤(pán)子，自帶一把水果刀 】 3、各班桌子凳子如數(shù)準(zhǔn)備：
（二）.場(chǎng)地準(zhǔn)備：
廚房用具的擺放及場(chǎng)地環(huán)境布置
三、活動(dòng)流程：
（一）8：30之前歡迎家長(zhǎng)、孩子來(lái)園參加活動(dòng)。 （二）8：30各班依次入場(chǎng)，從小班開(kāi)始，家長(zhǎng)手拉幼兒進(jìn)入各班餐區(qū)入座。 （三）9：00各班舞蹈開(kāi)幕。（播放音樂(lè)張琴）
（四）9：10美食節(jié)活動(dòng)開(kāi)始。 1、主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞。
2、準(zhǔn)備各班食物，主持人首先講解各班將要進(jìn)行的食物程序，有刀具的班級(jí)一定要提醒家長(zhǎng)注意安全。
3、食物制作完成后，把食物交給老師進(jìn)行加工成熟食。
4、加工完成后，各班派人將成品送至指定位置，在此過(guò)程中，各班處理好制作間的善后工作（即將加工成品的燙湯、燙油和火安全處理。），然后分班級(jí)排隊(duì)進(jìn)行自助餐配餐品嘗。 5、各班有序退場(chǎng)：
① 根據(jù)幼兒座次退場(chǎng)順序?yàn)榇?班，大2班，小班，中班，離場(chǎng)前清點(diǎn)幼兒人數(shù)，將小椅子搬回本班教室。
② 到教室后再次清點(diǎn)幼兒人數(shù)。
四：活動(dòng)注意事項(xiàng)：
（一）敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中確保孩子、老人及自身安全，保管好自身財(cái)產(chǎn)。
（二）敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中給孩子做好表率作用、文明禮讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)；遵守活動(dòng)規(guī)則，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。
（三）敬請(qǐng)活動(dòng)前，家園共同教育孩子禮貌用語(yǔ)、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
（四）活動(dòng)結(jié)束，全體教職工整理場(chǎng)地
注：后附各班級(jí)詳細(xì)方案
小班活動(dòng)：暖暖親子情 小小湯圓甜
一、活動(dòng)宗旨：
結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展“暖暖親子情 小小湯圓甜”親子活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)搓、包、捏湯圓的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
2．在親子協(xié)作過(guò)程中，享受勞動(dòng)的成果，分享親情的快樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間：2014年12月中旬
四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
五、參與人員：小班全體老師、幼兒、及全體家長(zhǎng)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．邀請(qǐng)小朋友媽媽來(lái)園，并用通知形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。 2．一次性手套、碗、勺子、湯圓粉、湯圓芯子等。 3．禮物、音樂(lè)
七、活動(dòng)過(guò)程：
1．教師致歡迎詞，講解目的，湯圓的做法；
2．家長(zhǎng)和幼兒做湯圓（和粉、搓湯圓）播放音樂(lè)。 3、將做好的湯圓送給煮食的家長(zhǎng) 4．吃湯圓、自助餐齊品嘗
5、請(qǐng)孩子將甜甜的湯圓喂給家長(zhǎng)吃，并送上一句感恩的甜甜話。 6．合影留念，結(jié)束活動(dòng)。
中班水果拼盤(pán)活動(dòng)方案
活動(dòng)目的：
1、了解、認(rèn)識(shí)各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
2、通過(guò)親子探索活動(dòng)，讓幼兒了解水果拼盤(pán)的制作方法，學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤(pán)，進(jìn)行一場(chǎng)水果拼盤(pán)比賽。
3、在活動(dòng)過(guò)程中，敢于親自動(dòng)手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤(pán)的樂(lè)趣和快樂(lè)。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)時(shí)間：2014年12月中旬
參加人員：本班保育員、教師、幼兒和幼兒家長(zhǎng)
活動(dòng)準(zhǔn)備：大果盤(pán).砧板.水果刀、牙簽、一次性手套（水果：火龍果、香蕉、蘋(píng)果、葡萄、橘子、西瓜）
活動(dòng)分工：
1、操作需用的桌子、凳子由家長(zhǎng)委員會(huì)成員負(fù)責(zé)，本班教師及保育員協(xié)助。
2、教師講解操作方法及規(guī)則，家長(zhǎng)參與幼兒分組進(jìn)行水果拼盤(pán)比賽。 3、比賽過(guò)程由本班教師維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。 4、比賽結(jié)束由本班保育員清掃現(xiàn)場(chǎng)。
活動(dòng)流程：
1、根據(jù)本班實(shí)際參與人數(shù)進(jìn)行分組。 2、本班教師宣布參賽規(guī)則。 3、作品評(píng)比。
4、自助餐品嘗及照相留念。 5、清理現(xiàn)場(chǎng)。
比賽要求：
1、水果的數(shù)量限量、盤(pán)數(shù)不限。 2、參賽作品必須美觀具有形象性。 3、現(xiàn)場(chǎng)制作，講究美、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。 4、自備輔助工具。
獎(jiǎng) 項(xiàng)：
評(píng)出小組一、二、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品蠟筆、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品橡皮泥、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品顏色筆、參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)品彩色鉛筆
評(píng)比規(guī)則:由評(píng)委和全園教師投票選舉，依次按照票數(shù)多少選出名次。 評(píng)委：到場(chǎng)嘉賓、李瓊、張琴、楊仕鳳及教師
大一班 “包餃子”活動(dòng)方案
一、活動(dòng)主題：
餃子是中國(guó)傳統(tǒng)食品，價(jià)廉物美，營(yíng)養(yǎng)豐富。為了鍛煉孩子的動(dòng)手能力，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情，我們大班決定舉行“包餃子美食”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享勞動(dòng)成果。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)選購(gòu)原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng)豐富孩子體驗(yàn)，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。 2、增進(jìn)父母與孩子之間的情感。
三、活動(dòng)時(shí)間：上午8：30——12：00
四、參加人員：大班全體老師和幼兒及幼兒家長(zhǎng)
五、活動(dòng)準(zhǔn)備 ：
1、材料準(zhǔn)備：餃子皮、餃子餡、蔬菜、水、盤(pán)子、調(diào)味品、一次性碗筷等。
2、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園操場(chǎng)、音樂(lè)、鍋灶
六、活動(dòng)設(shè)想：
1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導(dǎo)下，本班幼兒分成幾個(gè)小組，各位老師及家長(zhǎng)作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，共同品嘗餃子。
七、成果形式：
【篇2：幼兒園美食節(jié)活動(dòng)方案】
幼兒園美食節(jié)活動(dòng)方案（一）
為了豐富幼兒園飲食文化生活，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，增強(qiáng)親子情感交流，并充分展示幼兒家長(zhǎng)廚藝，為幼兒的健康成長(zhǎng)打造美食天地。我園特此舉辦“秀秀我的廚藝，健康快樂(lè)伴我行”親子美食節(jié)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加，以達(dá)到提高幼兒飲食質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身體健康，家園相互交流的目的。
一、活動(dòng)流程：兩小時(shí)
1、迎接家長(zhǎng)、孩子入園。 2、按類擺放自制食品。
3、幼兒園營(yíng)養(yǎng)師對(duì)家長(zhǎng)的菜肴進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng) 4、秀秀兩道我的廚藝
每班選一位家長(zhǎng)代表到幼兒園里“露一手”。進(jìn)行廚藝展示，在菜肴制作結(jié)束后，制作者介紹本道菜肴的營(yíng)養(yǎng)成分及食用的好處。各班級(jí)小朋友在邊上助威，鼓掌，營(yíng)造歡樂(lè)的和諧氛圍。 5、美食餐廳開(kāi)放。
6、幼兒與家長(zhǎng)一起品嘗美食。
二、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中確保孩子、老人及自身安全。 2、敬請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)過(guò)程中給孩子做好表率作用。
3、敬請(qǐng)活動(dòng)前，家園共同教育孩子禮貌用語(yǔ)、講究衛(wèi)生、做到不隨地亂扔垃圾，文明品嘗，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
幼兒園美食節(jié)活動(dòng)方案（二）
活動(dòng)目的：
1、以校園美食節(jié)的形式慶祝五一勞動(dòng)節(jié)，讓孩子了解祖國(guó)各地美食文化，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于交往。
2、在冷餐會(huì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)幼兒的社交能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、通過(guò)“買”、“賣”的過(guò)程，培養(yǎng)孩子的財(cái)商意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間：**年4月30日上午，賣家9:00入場(chǎng)，買家9:30入場(chǎng)，音樂(lè)起開(kāi)始。活動(dòng)場(chǎng)地：
戶外賣場(chǎng)：三班（大廳）、八班（中廳）各12個(gè)攤位
室內(nèi)賣場(chǎng)：一班教室內(nèi)20個(gè)攤位；
二班、五班、六班教室內(nèi)各12個(gè)攤位；
七班、九班、十班教室內(nèi)各10個(gè)攤位。
愛(ài)心賣場(chǎng)：幼兒園食堂提供免費(fèi)美食，行政人員協(xié)助發(fā)放（旋轉(zhuǎn)樓梯下）。
游戲場(chǎng)地：“套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎”（喻文嘯負(fù)責(zé)，操場(chǎng)內(nèi)）活動(dòng)準(zhǔn)備及流程：
1、提前兩周——各班根據(jù)情況準(zhǔn)備“告家長(zhǎng)書(shū)”，發(fā)給家長(zhǎng)。 2、提前一周——各班根據(jù)“攤位數(shù)”限量征集“賣家”并統(tǒng)計(jì)賣家名單。每位賣家需準(zhǔn)備一種或多種特色美食（最好是自己制作的）、宣傳海報(bào)、價(jià)目表。一次性餐盤(pán)、杯子、筷子等（根據(jù)需要而定，或由家委會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買）。
3、提前三天——統(tǒng)一制作銀行卡，發(fā)給各班“賣家”，預(yù)先填上幼兒姓名、班級(jí)。
4、提前一天——各班制作一份“活動(dòng)規(guī)則”張貼門口，多份“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的宣傳品，張貼在本班賣場(chǎng)處；親子游戲負(fù)責(zé)人制作出每個(gè)游戲的“游戲規(guī)則”，并選定好每個(gè)游戲的組織人員；銀行負(fù)責(zé)人發(fā)放美食券給各班“買家”。
5、活動(dòng)當(dāng)天——賣家9:00入場(chǎng)，準(zhǔn)備攤位、海報(bào)等，買家9:30直接去各個(gè)賣場(chǎng)購(gòu)買自
己喜歡的食物（購(gòu)買過(guò)程可以討價(jià)還價(jià)）。美食券用完可通過(guò)參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過(guò)自己的宣傳海報(bào)介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐劵可去購(gòu)買其他人的東西，也可以存進(jìn)“銀行”。
7、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置——紀(jì)念獎(jiǎng)80個(gè)、驚喜獎(jiǎng)20個(gè)、大獎(jiǎng)10個(gè)；1個(gè)“最佳賣場(chǎng)”集體大獎(jiǎng)（根據(jù)賣場(chǎng)秩序氛圍、衛(wèi)生保潔、人流量等因素綜合評(píng)定）
幼兒園美食節(jié)活動(dòng)方案（三）
美食地點(diǎn)：117幼兒園音樂(lè)廳
美食時(shí)間：**年5月29日
小班：16：00
中班：16：20
大班：16：40
美食序曲：
13:30——14:30布置場(chǎng)地 負(fù)責(zé)人：丁小梅、魏紅
14:30——15:30食品上架準(zhǔn)備就緒 負(fù)責(zé)人：金曉蘭、徐雅芳 15:45——16:00伙房送餐至小小班 負(fù)責(zé)人：葉寶法
美食流程：
音樂(lè)廳北門入口→→→按地面箭頭指示方向選取食品→→→找到年級(jí)區(qū)就餐→→→就餐完畢碗筷分類放入框中→→→音樂(lè)廳南大門出口。
美食分配：
小吃區(qū)每人自選3種食品； 糕點(diǎn)區(qū)每人自選1—2種食品；
水果區(qū)每人自選1—2種食品；
糖水流動(dòng)區(qū)由專人負(fù)責(zé)送貨上桌。
美食天使：
小吃區(qū)：金曉蘭、葉小英
糕點(diǎn)區(qū)：魏 紅、段文玉；
水果區(qū)：徐雅芳、宋瑞美；
糖水流動(dòng)區(qū)：葉寶法
統(tǒng) 籌：丁小梅
美食用品清單：
桌子：小一班11張；小二班11張；中二班12張；地下室：4張
椅子：小一班 張；小二班 張；中一班 張；中二班 張；活動(dòng)室 張
欄桿：活動(dòng)室6條；大二班2條；小一班2條；小二班2條
盆景：會(huì)議室20盆；各班 盆
玩具架：小一班 個(gè)；小二班 個(gè)；中一班 個(gè)；中二班 個(gè)
標(biāo)牌：入口、出口、小吃區(qū)、糕點(diǎn)區(qū)、水果區(qū)、糖水區(qū)、小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)美食尾聲：
伙房人員：收拾餐具、器皿、殘?jiān)?負(fù)責(zé)人：金曉蘭
保育員+老岳：搬運(yùn)桌椅、道具、清掃場(chǎng)地、物品歸位 負(fù)責(zé)人：魏紅、徐雅芳美食須知：
1、16:00開(kāi)始下午班老師組織幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。請(qǐng)帶班老師加強(qiáng)過(guò)程管理，時(shí)刻注意幼兒上下樓梯的安全，維護(hù)就餐次序，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。
2、小小班由陳老師、王偉珍和實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)組織幼兒在班內(nèi)就餐。 3、活動(dòng)結(jié)束后，除伙房人員留下收拾器具之外，其他工作人員都跟著幼兒回班。17:15分所有保育員老師和老岳集中到音樂(lè)廳開(kāi)始清理場(chǎng)地。
【篇3：威海博苑新田幼兒園首屆美食節(jié)流程及主持詞】
博苑新田幼兒園第一屆美食節(jié)活動(dòng)流程
一、活動(dòng)背景
“民以食為天”，同樣健康綠色的飲食文化也成為了幼兒園所生活不可缺少的重要部分，幼兒園廚房每天更是為寶寶們提供高質(zhì)量水準(zhǔn)的綠色健康飲食服務(wù)，讓孩子們每天都享受著飲食帶給他們的快樂(lè)與健康。所以，開(kāi)展“美食節(jié)”活動(dòng)對(duì)加強(qiáng)幼兒園的綠色健康飲食文化建設(shè)、加快幼兒園后勤改革發(fā)展，全面推動(dòng)綠色健康飲食文化，為幼兒園后勤工作跨向新的臺(tái)階，具有十分重要的意義。
二、活動(dòng)目的及意義
為了進(jìn)一步宣傳幼兒園的綠色健康飲食文化，讓孩子們品嘗到美味可口、種類繁多的健康菜肴，增進(jìn)后勤與家長(zhǎng)的交流，豐富幼兒的飲食文化，推動(dòng)文明健康餐飲建設(shè)，督促?gòu)N房不斷提高飲食服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)也讓家長(zhǎng)有一個(gè)展示自己廚藝的機(jī)會(huì)，讓健康綠色的私房菜在幼兒園得到分享，讓大家共同樹(shù)立健康綠色的飲食觀念。
三、活動(dòng)對(duì)象——博苑新田幼兒園的家長(zhǎng)與幼兒
四、活動(dòng)時(shí)間——2011年11月26日 上午10:00
五、活動(dòng)主題——弘揚(yáng)傳統(tǒng) 崇尚健康 倡導(dǎo)綠色 追求創(chuàng)新
六、活動(dòng)口號(hào)——品嘗綠色飲食 感受快樂(lè)童年
七、活動(dòng)流程
1、周五（11月25日）懸掛條幅、對(duì)聯(lián)
大門條幅：博苑新田幼兒園美食品嘗會(huì)
大廳條幅：品嘗綠色飲食 感受快樂(lè)童年
大廳門口：準(zhǔn)備好拱門氣球
2、周五開(kāi)會(huì)，將老師的職責(zé)、站位安排好，詳細(xì)講解活動(dòng)流程，提醒大家維持活動(dòng)秩序、活動(dòng)安全及衛(wèi)生。
3、周六7:00 除在廚房準(zhǔn)備菜肴的老師，按照前一天安排布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
廚房幫廚： 叢芳芳 王杰 夏秀麗 孫小杰
大廳口：懸掛拱門氣球呂文亮 謝佳美 苗燕 谷祖德
大廳布景： 桌子擺放于美玲 馬聰穎 梁芳 （桌牌擺放）
中廳布景： 桌子擺放李曉霞 閆璐卉 于靳揚(yáng) （桌牌擺放）
其他教師整理各班級(jí)衛(wèi)生、物品
4、10:00在大門口迎接家長(zhǎng) 并發(fā)放餐飲購(gòu)物券（12張） 黃妍婷王軼
背景音樂(lè)：《我的名字叫做感恩》
5、10:00—11:00班級(jí)感恩節(jié)活動(dòng) 班主任
教師把家長(zhǎng)帶來(lái)的特色私房菜按班級(jí)擺放好 并填寫(xiě)菜名 制作者 a、播放感恩節(jié)ppt班主任清點(diǎn)人數(shù) b、班主任做簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)詞
11月24是美國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——感恩節(jié)，也許感恩節(jié)是美國(guó)獨(dú)創(chuàng)的節(jié)日，但是感恩的心卻是每個(gè)人都有的情感。也許感恩節(jié)只是一種紀(jì)念的形式，但是忙碌于工作的我們，是否忘了對(duì)身旁一直支持我們的親人，朋友說(shuō)一聲“謝
謝”？值此活動(dòng)之際，讓我們共同寄上一句祝福送給身邊的每一個(gè)人。 手語(yǔ)《感恩的心》
c、感恩節(jié)親子活動(dòng)背景音樂(lè)：《感恩大自然》 ?感謝父母——按摩小能手
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，會(huì)傾注所有一切來(lái)幫助我們的人是父母。當(dāng)我們受到委屈的時(shí)候，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人是父母。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能夠毫不猶豫地原諒我們的人是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候，會(huì)衷心為我們慶祝與我們分享成功的喜悅的，仍然是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們還是父母。
在認(rèn)識(shí)身體各部位的基礎(chǔ)上根據(jù)兒歌內(nèi)容為家人按摩，萌發(fā)關(guān)愛(ài)家人的情感．
按摩按摩頭，萬(wàn)事不發(fā)愁；按摩按摩胸，快樂(lè)不停休；按摩按摩手，幸福跟你走；按摩按摩肚，煩惱全讓路； 按摩按摩腿，做事不后悔；按摩按摩腳，病痛不打擾；按摩按摩背，困難全后退。愿爸爸媽媽每天有個(gè)好心 情。
?感謝朋友——蔓越橘競(jìng)賽（串珠子）+夾乒乓球
選擇好朋友，每組兩人，一人負(fù)責(zé)串珠子，完成后擊掌傳遞，另一人負(fù)責(zé)夾乒乓 球，最先完成者獲勝。
?感謝地球媽媽——為地球媽媽種下綠色
地球是我們的家，而且是一個(gè)美麗的家。藍(lán)天白云，綠樹(shù)紅花，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，可是這美好的一切，人們卻不知 道怎樣保護(hù)，只知道享受、索取而且傷害自己。從生活的空間到日常的環(huán)境、飲食，都多多少少出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題。（目前出現(xiàn)的飲食危機(jī)）所以博苑新田幼兒園通過(guò)舉行小小美食節(jié)，呼吁大家倡導(dǎo)“綠色、健康、原生態(tài)”的飲食理念。地球媽媽現(xiàn)在很傷心，人類為了便捷，建造了很多的化學(xué)工廠，煙囪里冒著黑黑的煙，藍(lán)天變得灰蒙蒙的，小草不綠了，我們吃的青菜、水果都不再是健康、無(wú)污染了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起用彩筆幫助地球媽媽，為她找回綠色、找回健康！
準(zhǔn)備地球圖片，讓家長(zhǎng)和小朋友一起把沒(méi)有表情的地球打扮得更漂亮、健康。 d、說(shuō)明活動(dòng)流程規(guī)則、注意事項(xiàng)、購(gòu)物券的使用方法、班級(jí)間的衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比 #說(shuō)明各班首選區(qū)域
蒙氏一班——湯飲區(qū)（3隊(duì)） 多元大班——面食區(qū)（3隊(duì)）
蒙氏二班——蔬菜區(qū)（3隊(duì)） 多元小班——葷菜區(qū)（2隊(duì)）
蒙氏三班——風(fēng)味區(qū)（3隊(duì)） 多元中班——間點(diǎn)區(qū)（2隊(duì)） 6、11:00博苑新田幼兒園第一屆美食節(jié)正式啟動(dòng)背景音樂(lè)：《anywhere is》 尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：
上午好!嚴(yán)冬已至，溫暖的陽(yáng)光帶著秋的收獲等待著雪的到來(lái)。感恩節(jié)到了，為了回饋家長(zhǎng)朋友們近一年對(duì)博苑新田的厚愛(ài)與關(guān)懷，豐富幼兒園的飲食文化生活，為幼兒打造健康綠色的美食天地，博苑新田幼兒園第一屆美食節(jié)正式啟動(dòng)了！請(qǐng)帶上對(duì)新田美食的美好期待，請(qǐng)帶上對(duì)新田美食理念的崇尚，讓我們一起走進(jìn)博苑新田，一起分享新田綠色、健康、原生態(tài)的飲食文化。
首先，我們以熱烈的掌聲歡迎園長(zhǎng)致辭！
第一項(xiàng)園長(zhǎng)致辭
感謝園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)大力支持！謝謝！在正式舉行活動(dòng)之前，首先為大家宣讀一下活動(dòng)規(guī)則。
第二項(xiàng)講解活動(dòng)流程及餐飲購(gòu)物券的使用方法
1、餐飲券共12張，顏色不同代表不同飲食區(qū)。每張餐飲券免費(fèi)自選兩種食物，如果使用完可到補(bǔ)充區(qū)通過(guò)游戲獲得，但首先說(shuō)明你需要的是哪一區(qū)餐飲券。
2、在選餐過(guò)程中，請(qǐng)有秩序的排隊(duì)選購(gòu)餐飲，不能推擠。為寶寶們做好榜樣。
3、在每個(gè)區(qū)域選購(gòu)后，按照順時(shí)針?lè)较蜻x擇下一區(qū)美食。
4、選好食物后，請(qǐng)到各班班級(jí)分享美食，品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的健康特色菜。
5、“文明督導(dǎo)員”巡查督導(dǎo)活動(dòng)的安全、衛(wèi)生、文明行為。如有違反規(guī)則不聽(tīng)警告者，將扣除餐飲券兩張。
6、餐具領(lǐng)取區(qū)可領(lǐng)取一次性紙杯、手套；回收區(qū)請(qǐng)把垃圾按可回收、不可回收進(jìn)行投放。
7、把本次活動(dòng)的感受貼在留言板
8、請(qǐng)各班優(yōu)秀的禮儀標(biāo)兵小廚師及特助家長(zhǎng)、助理教師到指定位置準(zhǔn)備
請(qǐng)各班家長(zhǎng)帶好您的餐具到班級(jí)門口有序的排隊(duì)等待，我們的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始啦！ 第三項(xiàng)“美食一條街”正式開(kāi)席啦！
親愛(ài)的大朋友們、小朋友們?cè)蹅凂R上要進(jìn)入今天的主題活動(dòng)----品嘗美食。今天最忙碌的是廚房阿姨、最幸福的也是廚房阿姨，只要寶貝們健康快樂(lè)的在博苑新田成長(zhǎng)，廚房阿姨再苦再累也值，現(xiàn)在我宣布：博苑新田幼兒園美食一條街正式開(kāi)席啦！ a、湯飲區(qū)（1隊(duì)+教師兩名）：黃妍婷 張玲紅
桂圓薏米粥、清香南瓜汁、胡蘿卜玉米粥、玉米雞蛋羹、紅薯臘八粥、豬蹄黃豆湯
b、面食區(qū)（1隊(duì)+教師兩名）：梁芳辛?xí)跃?/p>
紫米小刺猬、章魚(yú)小饅頭、小花籃、南瓜餡餅、蔥絲肉末卷、發(fā)面牛肉包、蘿卜絲發(fā)面包、蔥油餅、什錦蔬菜煎餅 c、蔬菜區(qū)（1三隊(duì)+教師兩名）：于美玲 王靚
腰果花生西芹、雞蛋炒茭瓜、鮮蝦白菜燉豆腐、素炒三片、五彩雞丁、蘿卜海帶黃豆燉大骨、番茄炒花菜、豆皮甘藍(lán)絲、蕓豆花肉燉土豆
d、葷菜區(qū)（1隊(duì)+教師一名）：馬聰穎
清蒸排骨、香烤雞翅、新田珍珠肉丸、水煮鮮蝦 e、風(fēng)味區(qū)（1隊(duì)+教師一名）：于靳揚(yáng) 謝佳美
紫菜包飯、五彩水餃、蔥絲蘿卜、雜蔬拌木耳、香干菠菜塔、溫拌萵筍
f、間點(diǎn)區(qū)（1隊(duì)+教師一名）：閆璐卉 苗燕
香蕉、橘子、蘋(píng)果、美國(guó)大杏仁、桂圓干、松子、開(kāi)心果
g、餐具區(qū)（教師一名）：呂文亮 可回收利用、不可回收利用
一次性紙杯、一次性手套 h、餐飲券補(bǔ)充區(qū)：劉乙洪 i、文明督導(dǎo)員：李曉霞
第五項(xiàng)12:00“金勺獎(jiǎng)”綠色健康美食評(píng)比大賽
1、在班級(jí)品嘗家長(zhǎng)帶來(lái)的拿手菜，選出“金勺獎(jiǎng)”。 2、選出幼兒園最棒的菜肴
11:50回收所有餐具清理大廳擺放小椅子 （教室里請(qǐng)家長(zhǎng)整理餐具） 12:00音樂(lè)響起請(qǐng)家長(zhǎng)按照學(xué)號(hào)排隊(duì) 入座
品著一道道的美食，深深的領(lǐng)略了什么叫色香味俱全，什么叫精招妙式層出
不窮。小小一個(gè)美食節(jié)，幼兒園、家長(zhǎng)朋友都注入了許多的心血，在共同享受美食、快樂(lè)、團(tuán)結(jié)和配合的同時(shí)，也能讓我們體會(huì)到濃濃的愛(ài)。是的，我們希望孩子是健康、快樂(lè)的。博苑新田幼兒園采購(gòu)新鮮的原材料，在烹飪過(guò)程中除了油、鹽、醬油，不使用任何食品添加劑，為孩子們送上一道道綠色、健康、原生態(tài)的菜肴。在此，感謝家長(zhǎng)朋友們?yōu)橛變簣@提供適合寶寶的健康私房菜，同時(shí)也感謝辛苦準(zhǔn)備了多日的廚房阿姨。那接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)園長(zhǎng)為本次美食節(jié)獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎獲獎(jiǎng)?wù)叩菆?chǎng)?。ㄕ?qǐng)家長(zhǎng)朋友介紹菜名、配料、營(yíng)養(yǎng)）
公布名單 園長(zhǎng)頒獎(jiǎng) 1、金勺獎(jiǎng) 6名 2、最佳廚藝獎(jiǎng)
美好的時(shí)光總是短暫的，但溫馨快樂(lè)的回憶卻在心頭常駐。感謝參加本次活動(dòng)的各位朋友，謝謝大家！祝周末愉快！我們下屆美食節(jié)再會(huì)！??
桂圓薏米粥：桂圓、薏米、冰糖少許——滋陰補(bǔ)虛 , 氣通脈下 , 安神利尿
清香南瓜汁：南瓜——保護(hù)消化道粘膜，防止動(dòng)脈硬化，保護(hù)視力
胡蘿卜玉米粥：胡蘿卜丁、甜玉米粒、薏米——清理腸胃
玉米雞蛋羹：玉米碴、雞蛋、砂糖少許
紅薯臘八粥：紅薯、黃小米、糯米、高粱米、紅小豆、蓮子、花生米、紅棗——潤(rùn)肺、合胃
豬蹄黃豆湯：黃豆芽、豬手、生姜——強(qiáng)筋健骨
紫米小刺猬：面粉、紫米粉、雞蛋、白糖、綠豆、牛奶
章魚(yú)小饅頭：面粉、芝麻、雞蛋、白糖、牛奶
小花籃：面粉、豆沙、白糖、牛奶
南瓜餡餅：南瓜、面粉、雞蛋、紅糖、牛奶
蔥絲肉末卷：蔥絲、肉末丁、面粉、雞蛋
發(fā)面牛肉包：面粉、發(fā)酵粉、芹菜、香菜、蔥、姜末、胡椒粉、香油
蘿卜絲發(fā)面包：白蘿卜、木耳、蔥、姜、肉
蔥油餅：蔥花、五香粉、面粉
什錦蔬菜煎餅：火腿、黃瓜、胡蘿卜、雞蛋、蔥絲
腰果花生西芹：斜刀西芹、花生、腰果、胡蘿卜、蔥、姜、淀粉汁
雞蛋炒茭瓜：茭瓜、雞蛋、胡蘿卜、蒜瓣、香菜
鮮蝦白菜燉豆腐：鮮蝦、白菜、豆腐、胡蘿卜、香菜、蔥絲、姜絲、蒜瓣 素炒三片：萵筍、胡蘿卜、山藥、蒜瓣、姜絲
五彩雞丁：雞肉、香菇、紅綠椒、玉米粒、胡蘿卜
蘿卜海帶黃豆燉大骨：綠蘿卜、海帶根、黃豆芽、胡蘿卜、香菜、蔥絲、姜絲、蒜瓣 番茄炒花菜：番茄、花菜、香菜、蔥絲、姜絲、蒜瓣
豆皮甘藍(lán)絲：紫甘藍(lán)、豆腐皮、香菜、蒜瓣、花椒、蔥末、胡蘿卜
蕓豆花肉燉土豆：花肉、豆角、土豆、蔥絲、姜絲、花椒、大料、胡蘿卜
清蒸排骨：排骨、蒜瓣、胡蘿卜、紅綠椒、蔥絲、姜片
香烤雞翅：雞翅、生抽、料酒、蔥絲、蒜瓣、姜片、胡蘿卜
新田珍珠肉丸：肉末、鈣奶餅干、玉米粒、糯米、胡蘿卜丁、蔥絲、雞蛋
水煮鮮蝦：鮮蝦、蔥絲、蒜瓣、姜片、香菜
紫菜包飯：海苔、黃瓜、雞蛋絲、火腿、腌蘿卜、紅豆沙
五彩水餃：菠菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)汁、
蔥絲蘿卜：綠蘿卜、胡蘿卜、蔥絲（澆油）、香菜、芝麻
雜蔬拌木耳：青椒、胡蘿卜、洋蔥、醋、蒜、香菜、木耳
香干菠菜塔：豆腐干、菠菜、粉絲、蒜、芝麻、白醋
溫拌萵筍：萵筍、胡蘿卜、蔥、姜、蒜、紅椒
第二篇：小學(xué)生飲食健康教育教案
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119.120.110等急救電話，知道在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼。
2、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、119、120、110號(hào)碼片、玩具電話、小動(dòng)物頭飾，小手絹人手一份。
2、警笛聲錄音、警車、消防車、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。
活動(dòng)過(guò)程
第一個(gè)環(huán)節(jié)：聽(tīng)警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題。
1、出示警車警笛聲。
師：小朋友，老師今天早上來(lái)幼兒園的路上聽(tīng)到一種奇怪的聲音，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)。(出示警笛聲)
2、讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。
3、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音。提問(wèn)：這三種聲音一樣嗎?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)每種聲音的不同并進(jìn)行討論。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測(cè)，這三種不同的聲音代表了什么
5、出示警車、消防車、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同。
老師進(jìn)行小結(jié)：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的。
第二個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)110.119.120急救號(hào)碼
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼。
師：小朋友你們有沒(méi)有注意在不同的車上有三種不同的數(shù)字。(出示圖片)
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義。
3、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。
4、出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線
師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識(shí)了110.119.120三種不同的急救號(hào)碼，現(xiàn)在老師要考考你們，
看看誰(shuí)記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼，哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法。(出示圖片，讓幼兒進(jìn)行連線)
5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì)，說(shuō)出自己的理由。
第三個(gè)環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進(jìn)行場(chǎng)景表演
1、設(shè)置場(chǎng)景，幼兒分組進(jìn)行討論分析，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。
(1)、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了，花花應(yīng)該做些什么?
(策略)撥打火警電話119，說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的位置，請(qǐng)消防員幫忙。
(2)、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋，該怎么辦?
(策略)撥打報(bào)警電話110，請(qǐng)公安叔叔來(lái)抓壞人。
(3)、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公，應(yīng)該怎么做呢?
(策略)撥打急救電話120，請(qǐng)醫(yī)生來(lái)救護(hù)山羊公公，并在醫(yī)生來(lái)之前先陪伴山羊公公。
2、幼兒自由分組，選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾，進(jìn)行場(chǎng)景表演。
3、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演
在進(jìn)行情景表演時(shí)老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時(shí)盡量要完整，準(zhǔn)確。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會(huì)逃生。
師：小朋友，咱們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法，最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)，知道發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶、如何保護(hù)自己，現(xiàn)在咱們來(lái)觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。
1、引導(dǎo)幼兒觀看并說(shuō)出這是什么危險(xiǎn)。
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎么做。(幼兒集體討論)
3、觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作。
4、讓幼兒討論為什么要這么做，請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿。
5、全體師生開(kāi)展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進(jìn)行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽(tīng)到警笛后，立刻停止一切活動(dòng)，按照老師的要求(抱頭或用小手絹捂住口鼻)一個(gè)接一個(gè)的離開(kāi)，在跑的過(guò)程中不要推擠，防止摔倒?？啥嗑毩?xí)幾次
第五個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)結(jié)束，到戶外進(jìn)行演練
小朋友咱們今天不僅認(rèn)識(shí)了不同的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法，現(xiàn)在咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。
教學(xué)反思
《教學(xué)綱要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識(shí)，知道關(guān)心和保護(hù)自己，幼兒不是被動(dòng)的“保護(hù)者”，教師要尊重幼兒不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立需要，在保護(hù)幼兒的同時(shí)，鍛煉他們的自我保護(hù)能力，學(xué)習(xí)生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的保護(hù)，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)能力，更好的健康成長(zhǎng)，因此我設(shè)計(jì)和組織了《保護(hù)自己我知道》這個(gè)教育活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)及他們的接受能力，所以在活動(dòng)中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強(qiáng)的視頻，圖片，充分調(diào)動(dòng)了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險(xiǎn)及求救方法。在創(chuàng)設(shè)故事情景時(shí)選用了幼兒較喜歡的小動(dòng)物來(lái)做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過(guò)幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識(shí)常識(shí)，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識(shí)。在幼兒進(jìn)行思考過(guò)程中，我始終以引導(dǎo)者、支持者、合作者的身份出現(xiàn)，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵(lì)他們，形成合作探究式的師幼互動(dòng)，讓幼兒得到滿足。
第三篇：幼兒園社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)總結(jié)
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們大學(xué)生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。正因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地幫助我對(duì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的了解，更好地服務(wù)大眾等等問(wèn)題后，終于有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園參加我步入大學(xué)以來(lái)的第一次社會(huì)實(shí)踐。
xx年7月31日，這一個(gè)令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會(huì)實(shí)踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小朋友。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園把我安排在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進(jìn)入小學(xué)讀書(shū)的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺(jué)得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人羨慕的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛(ài)，也是最幸福的孩子。
第一天，我一方面通過(guò)聽(tīng)課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說(shuō)幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)和技能等方面的發(fā)展。其中我覺(jué)得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)并有機(jī)會(huì)說(shuō)并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個(gè)話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說(shuō)說(shuō)他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見(jiàn)后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn)，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語(yǔ)言能力也在不知不覺(jué)中提高了不少，可謂是一舉多得。
剛開(kāi)始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料;午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律;定時(shí)給帶藥小朋友吃藥。后來(lái)隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫(huà)《吹泡泡》,下午是《暑假樂(lè)園》,學(xué)寫(xiě)字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺(jué)得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，終于覺(jué)得有了一些上課的把握。接下來(lái)是《烏鴉喝水》，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫(xiě)了接下來(lái)烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最后我還用"開(kāi)火車"的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來(lái),課堂氣氛一直比較積極活躍。
一天下來(lái)，不用說(shuō)這是我?guī)滋煲詠?lái)最累的一天，其中只要是某一個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)銜接好，或者課沒(méi)講好小朋友們就會(huì)馬上吵鬧起來(lái)，因?yàn)槭堑谝淮危泻脦状挝叶伎刂撇幌聛?lái)孩子們“激動(dòng)”的情緒。我用他們的專用鈴鐺，他們沒(méi)安靜下來(lái)，我用嗓子喊，剛開(kāi)始還好可是馬上就煩起來(lái)了。幸虧有胡老師在旁邊聽(tīng)課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來(lái)幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告訴我在適當(dāng)時(shí)候得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰明，一看見(jiàn)老師在盯他馬上會(huì)停下來(lái)。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪？怎樣對(duì)待有些小朋友的奇怪問(wèn)題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。
除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛(ài)她的職業(yè)，她愛(ài)她的學(xué)生，她愛(ài)她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她?ài)玩，和孩子做游戲她跑得比誰(shuí)都開(kāi)心；她上進(jìn)，中午當(dāng)孩子睡覺(jué)的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書(shū)；她做事耐心，對(duì)我的疑問(wèn)她從來(lái)都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……
九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺(jué)，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)候他們會(huì)跑過(guò)來(lái)告訴我很多他們心中的小秘密;有時(shí)候他們會(huì)拉著我讓我陪他們做游戲；又有時(shí)候他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜――捧過(guò)你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是快樂(lè)，這種快樂(lè)中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無(wú)窮。
這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸收了新的思想與知識(shí)。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。
九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。
