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第一篇:助殘日活動總結(jié)
在全國助殘日來臨之際,大邑縣新場鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)大邑縣教育局《關(guān)于開展全國助殘日活動的通知》,積極開展助殘系列活動,在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)會議,對本次助殘日活動作出安排布置。
5月12日早上,召集學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開會議,對我校全國助殘日活動作出安排布置,擬定了活動方案,要求各年級、各班級要認(rèn)真做好扶殘助殘系列活動,并認(rèn)真弄好宣傳,要在全校進(jìn)一步營造起扶殘助殘的新風(fēng)尚。
二、圍繞主題,開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日18日,我校結(jié)合自身實際,開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳,在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下,學(xué)校德育處向全體師生宣讀了倡議書,掀開了新場鎮(zhèn)學(xué)校關(guān)心幫助殘疾人活動的序幕。之后,學(xué)校又充分利用教師大會、學(xué)校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳,讓全校師生都來了解、關(guān)心殘疾人,支持我國的殘疾人教育事業(yè)。
(二)學(xué)習(xí)幫扶,增進(jìn)殘疾學(xué)生的學(xué)習(xí)自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學(xué)生江群、李雪,學(xué)習(xí)上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學(xué)校特殊資源教室隊兩名學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),對她們進(jìn)行鼓勵;兩個班級還成立了學(xué)習(xí)扶助小組,讓班上成績優(yōu)異的學(xué)生對兩名學(xué)生的學(xué)xxx行輔導(dǎo)、幫助,讓她們能跟上其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)幫扶小組,開展對兩名隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)幫扶,讓兩名殘疾學(xué)生能充分感受到了學(xué)校、班級大家庭的溫暖,更有效地提升了兩個孩子的學(xué)習(xí)自信,更有效地促進(jìn)了兩個孩子身心的健康發(fā)展。
(三)愛心傳遞,深入社區(qū)。
5月16日,我校又組織了學(xué)生志愿者到新場鎮(zhèn)街道、社區(qū)開展了扶助弱勢群體、關(guān)愛殘疾人的公益活動,搞衛(wèi)生,講故事,做宣傳,把扶殘助殘活動延伸到了社區(qū),延伸到了社會,受到了社區(qū)居民的一致稱贊。
通過全國助殘日活動的開展,更進(jìn)一步促進(jìn)了教師、學(xué)生、社區(qū)居民對殘疾人事業(yè)的了解和支持,增進(jìn)了扶殘助殘風(fēng)氣的進(jìn)一步形成,增強了人們的扶殘助殘意識,從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,將我校殘疾人工作推上了一個新臺階。
第二篇:青年志愿者工作總結(jié)
當(dāng)我們帶好志愿者團(tuán)隊中需要的米面油之類的生活用品以后就開始了對貧困戶的拜訪,由于之前和當(dāng)?shù)卮甯刹窟M(jìn)行過志愿者服務(wù)的聯(lián)系,所以當(dāng)我們到達(dá)以后還是得到了一些人的熱情接待,可是鑒于志愿者活動還沒完成的緣故,所以我們分為不一樣的小組以后前往了需要幫忙的貧困戶家中,和我一齊搭檔的是一名大三的學(xué)姐以及大二的學(xué)長,我們需要前往的是一名六十多歲的孤寡老人家中,正在后院負(fù)責(zé)除草的老人家看到我們后當(dāng)即表示歡迎,而我們也按照往常的慣例詢問了老人家中的一些近況,老人家中除了一塊菜地以外還有兩畝田地,可是由于身體原因不得不租給其他人進(jìn)行栽種。
在對老人進(jìn)行采訪的時候我發(fā)現(xiàn)他的家中雖然沒有太多的家具,可是可能因為老人自身比較愛干凈的緣故還是十分整潔的,當(dāng)了解到老人最近需要處理的工作事務(wù)以后,我們當(dāng)即表示要幫忙老人進(jìn)行除草以及清掃工作。高升的烈陽以及泥濘的土地讓我這般很少出門的大學(xué)生感受到了生活的艱辛,如果不是以往有著軍訓(xùn)的經(jīng)歷的話很可能會堅持不下去,我們在幫忙除草的時候也能夠得到老人的一些教授,至少不會出現(xiàn)將某些菜的幼苗當(dāng)成雜草的尷尬局面。
青翠的草地上,有著一縷特殊的風(fēng)景,身穿河北工程大學(xué)大學(xué)水電學(xué)院院服的二十多名青年志愿者來到服務(wù)社區(qū),開始了四點鐘課堂義務(wù)執(zhí)教。我們用大學(xué)生所學(xué)到的知識,所了解的歷史故事,所玩過的小游戲和社區(qū)的小學(xué)生交流。共同在同樣的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí),玩耍。讓我們所有的志愿者和社區(qū)的小學(xué)生體會到一個小小的家庭的歡樂。
這個長期性的志愿者活動,我感受到了志愿者的熱情,我們用真誠的微笑和細(xì)致的服務(wù)。讓社區(qū)的小學(xué)生得到了知識,讓社區(qū)的家長得到了放心,讓我們得到了歡樂。志愿者的一份微薄之力,創(chuàng)造著完美未來。團(tuán)結(jié)在一齊,心連心,手拉手,真誠的心,服務(wù)他人。將志愿者的精神弘揚繼承下去。
第三篇:關(guān)愛殘疾兒童活動總結(jié)
為全面貫徹落實黨的十九大精神和省、市、縣殘聯(lián)工作會議精神,鄉(xiāng)始終在省、市、縣殘聯(lián)的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地開展工作,緊緊圍繞工作大局,主動作為,扎實工作,務(wù)求創(chuàng)新,推動殘疾人事業(yè)不斷邁上新臺階,取得明顯的成效。
一、完善政策體系,建立健全制度保障
根據(jù)相關(guān)會議精神,結(jié)合《省殘疾人事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》等文件精神,鄉(xiāng)積極與縣殘聯(lián)對接,結(jié)合我鄉(xiāng)實際,制定了細(xì)化政策。強化領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)完善,建立健全殘疾人協(xié)會運行,并安排專人負(fù)責(zé)殘疾人工作。
二、加強協(xié)調(diào),推進(jìn)關(guān)愛殘疾人工作
1、加大殘疾人基本民生保障力度。對符合低保、醫(yī)療救助、臨時救助條件的殘疾人納入相應(yīng)的保障范圍,對重度殘疾人和貧困殘疾人參加基本養(yǎng)老保險和基本醫(yī)療保險給予保費補貼,優(yōu)先保障殘疾人基本住房,優(yōu)先幫助貧困殘疾人脫貧致富。
2、保障殘疾人受教育權(quán)利。積極開展殘疾人學(xué)前教育,保障殘疾人義務(wù)教育權(quán)利。完善殘疾學(xué)生資助政策,對符合學(xué)生資助政策的殘疾學(xué)生和殘疾人子女優(yōu)先予以資助。
3、促進(jìn)殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè)。依法推進(jìn)殘疾人按比例就業(yè),穩(wěn)定發(fā)展殘疾人集中就業(yè),。依托各級資源,促進(jìn)殘疾人多種形式就業(yè)創(chuàng)業(yè)。加大農(nóng)村殘疾人扶貧開發(fā)力度,統(tǒng)籌人力資源社會保障、農(nóng)業(yè)、科技、扶貧等部門的培訓(xùn)資源,按市場需求開展不同類別的殘疾人專項實用技術(shù)培訓(xùn)。
4、保障殘疾人醫(yī)療康復(fù)需求。逐步擴(kuò)大基本醫(yī)療保險支付的醫(yī)療康復(fù)項目,制定出臺殘疾兒童康復(fù)救助制度,聯(lián)合鄉(xiāng)衛(wèi)生院,定期舉辦免費殘疾人會診體檢。實施重點康復(fù)項目,為貧困殘疾人、重度殘疾人提供基本康復(fù)服務(wù)。
三、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu),重視殘疾人工作
我鄉(xiāng)攔田溝村五社居民魯大志,腿腳殘疾,其妻子智力殘疾,大女兒智力殘疾,唯有一個健康的小女兒還尚在讀幼兒園。過去看來,他的家庭何其困難,難以維持生計。但近年來,在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持幫扶下,他已基本實現(xiàn)自力更生。異地搬遷政策使他的家庭住上了安全的住房,脫貧攻堅精準(zhǔn)識別政策使他能夠得到對口幫助,擺脫貧困。除了這些基本幫扶工作,鄉(xiāng)黨委政府還開展了專題研究,要如何使他自我創(chuàng)造更大價值。
要實現(xiàn)自我價值,首先要提升自我,掌握一門技術(shù)。我鄉(xiāng)專門請到養(yǎng)殖專家來進(jìn)行教育講座,進(jìn)行相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)。因他是肢體殘疾,不能進(jìn)行體力重活,便為他規(guī)劃了堰塘養(yǎng)魚的致富方向。鄉(xiāng)黨委政府進(jìn)行協(xié)調(diào),讓他以400元一年的價格包下了門口的堰塘,進(jìn)行漁業(yè)養(yǎng)殖。并按時發(fā)放四小工程款項,支持其養(yǎng)殖事業(yè)。截止目前,僅靠養(yǎng)殖漁業(yè)一項,他每年便能獲得一萬元的收入。
“十三五”是全面建成小康社會的決勝階段,而殘疾人工作是其中重要的部分。我鄉(xiāng)致力于讓改革成果更多、更公平、更精準(zhǔn)、更實在地惠及廣大殘疾人,讓廣大殘疾人安居樂業(yè)、衣食無憂、生活地更有尊嚴(yán)。