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第一篇：課外活動總結(jié)
這次學(xué)校開展了一次課外活動，就是課外采集標(biāo)本，讓學(xué)生們收獲很多，更讓學(xué)生明白了課外的生活也是很有味的，這次活動的舉辦很有意義。對此活動也來做個總結(jié)。
學(xué)校為了豐富學(xué)生的課外生活，因此舉行了以班級為單位的采集標(biāo)本活動。各班又以小組為單位進行，一組十個人，平均分成了四個組，活動地點就在xxx公園里，以此展開了活動。
活動內(nèi)容就是在老師的帶領(lǐng)下去尋找公園中的不同的樹葉，和已經(jīng)沒有生命但還健全的昆蟲，收集起來帶回學(xué)校做標(biāo)本。在這個活動下，也能教會學(xué)生們認(rèn)識不同品種的樹木和灌木叢，以及各種昆蟲，常見的和不常見的，以此來讓學(xué)生們學(xué)會分辨不同樹木的樹葉，這樣不僅只能擴大了他們的知識面，更增長了學(xué)生們的見識。在這次活動中，不僅是學(xué)生，老師也是有收獲的，能夠通過課外的一個教學(xué)，讓學(xué)生們喜歡上課堂，不僅提高了他們的興趣，更讓老師貼近學(xué)生。
此次的活動，開展的很順利，學(xué)生們興趣極大，在公園尋找能夠做標(biāo)本的東西時，都很好的遵守紀(jì)律，沒有隨意破壞公園，也沒有進行草坪踩踏，都努力的尋找但又小心的護著那些樹木和昆蟲，不隨意傷害有生命的生物。各班學(xué)生都能找到分配的任務(wù)，也都很好的完成了任務(wù)，在尋找活動結(jié)束后，就啟程回校做標(biāo)本了。到校后，學(xué)校也組織各班的老師教學(xué)生制作標(biāo)本。在活動中，很多的學(xué)生在這方面都顯示出了天賦，不僅能把標(biāo)本保持完整，且還能把標(biāo)本制作的栩栩如生，這是很好的一個現(xiàn)象，正說明了適當(dāng)?shù)拈_展課外活動，能夠提升學(xué)生動手操作的能力。
在活動結(jié)束，學(xué)生們或多或少都有收獲，而且大家也都把自己收集的樹葉標(biāo)本和昆蟲標(biāo)本用作紀(jì)念品，這也是值得回憶的事情，相信以后他們經(jīng)過這次的活動，會更加的去努力學(xué)習(xí)的。這次學(xué)到的知識是在課本上很難學(xué)到的，他們亦是很珍惜。
雖然活動很順利的完成了，但是也有些缺點，就是準(zhǔn)備工作做得不是很好，下次在這方面還需要加強，一定要把準(zhǔn)備工作做完整，才能讓學(xué)生們更好的參與進活動中，也才能學(xué)到更多的東西。總體上，這次課外活動還是很成功的，下次會再接再厲的。
第二篇：課外活動總結(jié)
不知不覺中，一年又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí)，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。
二、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間
在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。
通過這一年的訓(xùn)練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語和記號，懂得了音的強弱規(guī)律，能識簡單樂譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進步。我深信，有領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有小組成員的不懈努力，我們的興趣小組會越辦越好。
第三篇：紅歌合唱主持詞
紅歌會合唱比賽
開場詞:
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓
B：親愛的老師們，同學(xué)們，大家——
合：晚上好！
A:七十六年的歷程、七十六年的風(fēng)雨滄桑，無論多少優(yōu)美的歌曲，也唱不夠我們對祖國的衷腸！
B:不管多么絢麗的詩行，也說不盡祖國對我們的份量！在億萬中華兒女的心中，您就是那永遠不落的鮮紅太陽！
A:為紀(jì)念1935年的12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行的一二·九”運動。充分反映我校青年學(xué)生，熱愛祖國，熱愛社會主義，樂觀開朗，積極向上，團結(jié)合作的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)大學(xué)生實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠大抱負(fù)和歷史使命感，展示大學(xué)生高雅健康的審美追求，校團委，學(xué)生會特舉辦以“*******為主體的紅歌合唱比賽.B：今晚，就讓我們高歌唱響，共同祝福我們的北農(nóng)，祝福我們的祖國 A：北京農(nóng)學(xué)院“******”合唱比賽
合：現(xiàn)在開始
A：今晚到場的領(lǐng)導(dǎo)有
B：出席今晚比賽的嘉賓是：
A：讓我們再次以掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來表示歡迎 B：擔(dān)任本次大賽的評委有
A：本次比賽的評分細(xì)則為：
1.城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院：《十送紅軍》《綠色的希望》
A歡:慶的鑼鼓震天響，敲出威風(fēng)，敲出豪邁；喜慶的鼓聲捷報傳，傳遞友情，傳送美好。
B:我們在八一軍旗下匯合，意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷。我們因青春而集結(jié)，年輕的心熱情奔放。
A:飛揚的青春能燃起生命的激情，
B:跳蕩的音符總撥動時代的琴弦。
A:請聽由城鄉(xiāng)發(fā)展學(xué)院為我們帶來的歌曲《十送紅軍》。
2.生物技術(shù)學(xué)院：《愛我中華》《綠色的希望》
A：在中華九百六十萬平方公里的大地上，
B：從南疆的碧波到北國的胡楊，
A：從東海的漁火到雪域的高原，
B從古老文明到現(xiàn)代輝煌，
A：五十六個民族血脈相連，
B：五十六族兄妹攜手并肩。
A：在每個炎黃子孫的心中，都有一個強烈震撼的聲音：愛我中華！ 下面請欣賞由生物技術(shù)學(xué)院為我們帶來的歌曲《愛我中華》
3.經(jīng)濟管理學(xué)院：《彈起我心愛的土琵琶》《綠色的希望》
A:《彈起我心愛的土琵琶》作于1956 年，是故事片《鐵道游擊隊》的插曲。 B:曲作者運用山東民歌中富有典型意義的音調(diào)創(chuàng)作了這首有濃厚地方色彩的歌曲，表現(xiàn)了游擊隊員在艱苦環(huán)境中的堅強革命意志和樂觀主義精神。 A:隨著影片的放映，這首歌曲贏得了廣大群眾的喜愛，在全國傳唱幾十年而不衰。
B:接下來就由經(jīng)濟管理學(xué)院為我們帶來這首《彈起我心愛的土琵琶》
4食品科學(xué)學(xué)院：《在燦爛的陽光下》《綠色的希望》
A:回望過去，黨的恩情，我們會永遠銘記。展望未來，我們的路，還很漫長，任重而道遠。
B: 《在燦爛的陽光下》這首歌曲中樸實的語言，優(yōu)美的旋律，真實的情感，描寫出了廣大人民對黨的熱愛、對祖國的情感。
A:下面請欣賞由食品科學(xué)學(xué)院為我們帶來的歌曲《在燦爛的陽光下》
5植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院：《走向復(fù)興》《綠色的希望》
A:我們是華夏兒女，炎黃子孫，我們是東方雄獅，龍的傳人
B:黃山生長我們的骨骼，黃河流淌我們的血脈
A:長江奔騰我們的向往，長城雄偉我們的剛強
B:下面請欣賞由植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院為我們帶來的歌曲《走向復(fù)興》
6國際學(xué)院：《國家》《綠色的希望》
A：當(dāng)中華大地遇到危難，是您用愛心相助。
B：當(dāng)舉世震驚的地震讓兒童失去溫馨家園時，是您用愛心援助，
A：這就是我們的國家，永遠堅強，永遠蓬勃的國家
B:下面請欣賞由國際學(xué)院為我們帶來歌曲《國家》
7計算機與信息工程學(xué)院：《地道戰(zhàn)》《綠色的希望》
A:一首《地道戰(zhàn)》，唱出了群民抗戰(zhàn)的不老傳奇，也唱出了昂揚雄健的國民風(fēng)范，B:一首《地道戰(zhàn)》，唱出了革命先輩的渴望與激情，也唱出了偉大國人的執(zhí)著與豪邁。
A:長夜里紅星閃閃驅(qū)黑暗，寒冬里我們一起迎春來
B：斗爭中共產(chǎn)黨為我們指方向，征途上大家勇敢把路開
A:下面請欣賞由計算機學(xué)院為我們帶來的歌曲《地道戰(zhàn)》。
8園林學(xué)院：《東方紅》《綠色的希望》
A: 紅歌，是一種記憶的回放。每當(dāng)唱響紅歌時，總能喚起人們對過去的回憶、對革命的敬仰、
B：紅歌，是一種歷史的印記，每當(dāng)唱響紅歌時，總能喚起人們對英雄的崇拜、對生活的熱愛！
A:讓我們踏著大國的腳印，聽著歷史的音符，重拾紅色的記憶，用歌聲向祖國獻禮！
B:讓我們回望那如歌的歲月，聆聽《東方紅》帶給我們的震憾。
A:請欣賞由園林學(xué)院為我們帶來的歌曲《東方紅》
9動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院：《鼓浪嶼之波》《綠色的希望》
A：一段段激情的拼搏，描繪出了一個盛世的中國，一首首經(jīng)典的老歌，傳唱出了一段難忘的歲月。
B：今天，一片淺淺的海灘牽連著赤字與母親的深情。我們用真摯的熱情互相守望，。
A：接下來請欣賞由動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院為大家?guī)淼母枨豆睦藥Z之彼》
10人文社會科學(xué)學(xué)院：《映山紅》《綠色的希望》
A:歌曲《映山紅》是影片《閃閃的紅星》中的插曲，那優(yōu)美的旋律，那深情的歌詞，表達了人們對紅軍的熱愛，對英雄的崇敬。
B:高舉紅旗朝前邁 ,革命鮮花代代紅.一曲高歌唱出祖國先輩們革命的熱情。
A：下面請欣賞由人文社會科學(xué)學(xué)院為我們帶來的歌曲《映山紅》。
朗誦組串場節(jié)目（待定）
結(jié)束語： A:優(yōu)美的歌聲，還在耳邊回蕩，熱鬧的場景，還在振奮我們的心靈！紅歌用極具民族風(fēng)格的獨特魅力，感染著一代又一代青年。
B:今天，我們師生歡聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱紅歌。既是展示才華，也是為了把紅色的接力棒傳承過來，發(fā)揚光大！
A:“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，相信有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有辛勤園丁的栽培有各位同學(xué)的努力，我們北農(nóng)的學(xué)子，一定會在未來的學(xué)習(xí)和生活中，大放光彩！ A:感謝各位的光臨，感謝同學(xué)們的參與,北京農(nóng)學(xué)院2011年*******紅歌會~ 合：到此結(jié)束！
第四篇：課外活動總結(jié)
長期以來，學(xué)生的學(xué)習(xí)耗時多而效率低，一向是困擾廣大教師的一塊心病。造成學(xué)生學(xué)習(xí)的高消耗低效率的癥結(jié)何在？我以為，除了教學(xué)觀念、教學(xué)資料、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因之外，主要是不少教師忽視了對學(xué)生非智力因素的開發(fā)和培養(yǎng)、學(xué)生對語文學(xué)習(xí)缺乏興趣所致。興趣是最好的教師，“是人們從事活動的強大動力”，“是開發(fā)智力的鑰匙”。所以，要提高辦事效率，必須千方百計調(diào)動辦事者的興趣。同樣的道理，要提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于廣大教師如何開啟學(xué)生的興趣大門，充分提高他們的朗讀本事，使他們對學(xué)習(xí)興趣盎然，欲罷不能，構(gòu)成一種強大的內(nèi)驅(qū)力。真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
興趣既是學(xué)習(xí)的動力，又是激發(fā)創(chuàng)造性思維的催化劑。教師要千方百計開拓學(xué)生思路，拓寬興趣渠道，使學(xué)生對學(xué)習(xí)能經(jīng)常堅持持久而穩(wěn)定的興趣。
在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)具備的各種本事中，朗讀本事應(yīng)居首位，學(xué)生如果不完善地掌握在個工具，就不可能地完成各科的學(xué)習(xí)，由此可見培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀本事是十分必要的任務(wù)，很多的心理學(xué)家研究和實踐證明，小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力、意志、品質(zhì)等心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，尤其男孩對學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚，在學(xué)習(xí)上存在著不少的問題，隨著年級的升高，知識資料和難度的增加，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)本事、效率和學(xué)習(xí)成績下降，同時造成了對學(xué)習(xí)的畏難和厭倦的情緒，長期下去勢必會影響今后的學(xué)習(xí)。如何改變現(xiàn)狀，就要多渠道的開展課外興趣小組活動。在本學(xué)期中我校興趣小組就開展的很好。
活動開展的經(jīng)常性。我校興趣小組每周最少活動一次，全學(xué)期共開展活動十七次，學(xué)生的興趣愛好廣了，學(xué)習(xí)的進取性也高了。
經(jīng)過開展故事演講比賽，提高了朗讀本事和口語表達本事以及課外收集資料的本事，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。
學(xué)生經(jīng)過興趣活動掌握了許多良好的學(xué)習(xí)方法，也提高了學(xué)習(xí)成績。
興趣小組是孩子們喜愛的活動形式，其核心是“興趣”，我想，在課堂教學(xué)中如果也能關(guān)注學(xué)生的興趣，注重學(xué)生的興趣體驗，就能讓學(xué)生學(xué)得主動進取，學(xué)得簡便愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示，此刻教師們很辛苦，可是經(jīng)過努力，教育辦出了特色，有的家長帶著孩子來報名參加興趣小組。并表示將來還要添置很多設(shè)備用于開展活動，興趣小組的活動必須要持之以恒的開展下去。
第五篇：一紅歌合唱比賽方案
慶六一暨慶祝建黨90周年紅歌合唱比賽方案
為了進一步豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生的愛國情操、愉悅身心，增強班級凝聚力，促進學(xué)生的全面發(fā)展，弘揚文明健康的校園氛圍和社會風(fēng)尚，優(yōu)化育人環(huán)境，并讓廣大同學(xué)用歌聲來表達對祖國的熱愛，學(xué)校決定舉辦慶六一暨慶祝建黨90周年紅歌合唱比賽。為使比賽的順利進行和圓滿完成，特制定此方案。
一、組織機構(gòu)
主辦：學(xué)校黨支部
承辦：團支部、少先隊總隊、教導(dǎo)處
二、比賽籌備工作安排 總策劃：郭濤
策劃人：張國成、王善剛、吳正君 專業(yè)指導(dǎo)組：唐丹、鄔紅瓊 場地組：唐丹、沈科、羅川 音響組：吳正君、徐連富 宣傳組：張國成、王善剛
安全組：謝小林、劉國輝、羅興權(quán)
評委組：唐丹（組長）、曾秋碧、饒冬梅、柏方、
石小麗、沈紅瓊、鄔紅瓊
計分組：羅川、凌燦偉
主持人：何春梅、雷利軍（六年級學(xué)生）
三、比賽時間：2011年6月1日上午9：00
四、比賽地點：中心校舞臺
五、活動主題：唱響紅歌、激情六一
六、比賽要求：
1、本次紅歌比賽是慶祝建黨90周年的一項重要活動。為了弘揚愛國精神，同時促進我校學(xué)生的知禮、懂禮，提高審美素養(yǎng)，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，各班主任要對活動全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真積極地組織負(fù)責(zé)班級的學(xué)生排練，排練時不得影響正常教學(xué)活動，確保此項活動順利成功舉行。
2、形式：合唱
3、參賽人員：各班全體學(xué)生
4．參賽各隊須演唱三首參賽曲目。初中必選：《國歌》、《光榮啊中國共青團》。小學(xué)必選：《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》（小學(xué)一二年級只選國歌）。另一首為自選曲目，自選曲目內(nèi)容應(yīng)健康向上，以圍繞歌頌黨、歌頌祖國為主題，格調(diào)高雅，集思想性和藝術(shù)性于一體。幼兒園：自選節(jié)目參加表演（注：表演要求，先唱自選歌曲，再唱必選歌曲）
5、表演順序：低年級組---中高年級組---初中組（各年級組內(nèi)抽簽定序）
6、伴奏：樂器或CD伴奏帶，參演各班自備（必須要有伴奏）。
7、各班務(wù)必在5月20日前上報（團隊辦公室）比賽曲目，并在5月20日抽簽決定比賽順序（先幼兒園表演，再比賽）。逾期不報，視作自動放棄（自動放棄或消極抵制班級及班主任，將予以全校通報批評和扣班主任績效考核100元，并取消本年度一切評優(yōu)評先資格）
8、比賽當(dāng)天，所有教師均要到場跟班。同時班主任要負(fù)責(zé)本班學(xué)生的紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育和監(jiān)管。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)則
（一）、評分采用100分制，評分細(xì)則如下：
1、內(nèi)容：內(nèi)容健康向上、主題分明（10分）
2.、隊形：編排整齊，進、退場秩序良好。（10分）
3、演唱：吐詞清、節(jié)奏穩(wěn)、聲音亮、不走調(diào)、感情真（50分）
4、人數(shù)： 參賽班級全體學(xué)生，缺勤每人扣1分。（10分）
5、伴奏與指揮：手勢準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)、姿勢優(yōu)美，伴奏與指揮和諧。（10分）
6、精神面貌佳，舞臺表現(xiàn)力強，服裝統(tǒng)一 （10分）
附加：班主任參演另加10分。
（二）記分方式：
采用評委現(xiàn)場打分形式，每班去掉一個最高分，去掉一個最低分，取總分為最后得分。
八、分組及獎項設(shè)置
1、分組：低年級組（小學(xué)
一、二年級）組、中高年級組（三至六年級）、初中組
2、獎項：低年級組一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名；中高年級組一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名；初中組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。
3、獎金：一等獎100元/班、二等獎80元/班、三等獎50元/班。
黨支部、教導(dǎo)處
大竹縣楊通鄉(xiāng)中心小學(xué)
團支部、少先隊
2011年3月
