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第一篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)
“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)
濮陽市油田第一小學(xué) 尹慧英
自從響應(yīng)段喜中書記的號(hào)召，在全市不斷深入開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來。我校也結(jié)合濮陽市油田教育中心“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育工作方案，嚴(yán)格制訂了本校的集中活動(dòng)學(xué)習(xí)方案。我們?nèi)w教師也都積極學(xué)習(xí)，做好筆記。我通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)和工作談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
一、提高思想認(rèn)識(shí)
通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，我明白了此次活動(dòng)對(duì)于我們教育工作者的明確要求：要求我們?nèi)w教師以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步創(chuàng)新思想觀念; 緊緊圍繞活動(dòng)目標(biāo)，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，堅(jiān)持開展自我學(xué)習(xí)和自我教育，深入開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。破除妨礙教育工作發(fā)展的思想觀念，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。樹立愛我家鄉(xiāng)、共建美麗新濮陽的家園意識(shí)；樹立合心合力，共謀發(fā)展的和諧意識(shí)；樹立時(shí)不我待，奮起直追的趕超意識(shí)，努力為建設(shè)富裕、和諧、美麗新濮陽而奮斗。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，包括三方面的內(nèi)容。一是以全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)資料為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理
論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)十七大以來歷次中央全會(huì)精神以及加強(qiáng)黨的建設(shè)特別是有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要論述。學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《河南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，胡錦濤、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在2010年全國(guó)教育工作會(huì)議上的重要講話，教育教學(xué)理論。二是學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，創(chuàng)新教育觀念。在學(xué)習(xí)教育理論的過程中，要力求接觸教育研究最前沿的資深專家的新觀點(diǎn)，同時(shí)多了解來自教學(xué)一線同事們的新看法、新做法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，博采眾長(zhǎng)，取其精華，為我所用，形成自己的觀點(diǎn)、看法和主張，并在實(shí)踐中不斷地充實(shí)、完善和提高。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷地“充電”。只有博學(xué)多才，才能在工作中高屋建瓴，游刃有余，因此，只要有時(shí)間，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我計(jì)劃要先后學(xué)習(xí)《順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步要求，構(gòu)建面向未來的素質(zhì)教育框架》、《基礎(chǔ)教育與創(chuàng)新》等許多有關(guān)教育理論和《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和新的《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)文件，并加緊對(duì)《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《兒童心理學(xué)》等教育基礎(chǔ)理論以及素質(zhì)教育理論的研讀、對(duì)自主學(xué)習(xí)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與研究。同時(shí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高自己的文化知識(shí)水平，為早日成為高一級(jí)骨干教師打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。古人云，“學(xué)而后知不足，知不足而后覺恥，知恥而后勇”。在當(dāng)前教育改革和創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)的大潮中，只有鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)充實(shí)自己，才能提高自己的工作能力。
三、不斷反思。
反思，就要做到一步一回頭，認(rèn)真總結(jié)和反思在教書育人過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和好的做法，要不斷完善和提升，形成自己的特色；對(duì)于教訓(xùn)，要認(rèn)真找出產(chǎn)生問題的根源，避免重蹈覆轍。我深深地體會(huì)到，反思的過程，就是進(jìn)一步反芻、消化的過程，就是一個(gè)整理、完善的過程，更是一個(gè)提高和升華的過程。通過反思，我已經(jīng)品嘗到其中的很多甜頭，可以說是受益匪淺。所以，每寫一節(jié)教案，每講一課，每做一項(xiàng)工作，我都要自覺地進(jìn)行反思，及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地做好今后的工作。
四、努力進(jìn)行教育科學(xué)研究。
研究，就要樹立問題即課題的意識(shí)，哪怕是再小的問題也決不能放過。因?yàn)槊恳坏魏顾际菍?duì)成功的滋潤(rùn)，每一次拼搏都是對(duì)最優(yōu)的親近，攻克一個(gè)課題，就是一次質(zhì)變。付出了，雖然有時(shí)候不一定會(huì)有回報(bào)，但一定有收獲。所以，我要努力地隨時(shí)隨地發(fā)現(xiàn)問題和挖掘問題，然后把同類問題進(jìn)行歸納，形成課題，進(jìn)行研究。同時(shí)，虛心向每一位同事學(xué)習(xí)?！叭诵?，必有我?guī)煛?，任何一位老師，任何一位學(xué)生，任何一位家長(zhǎng)，都有我學(xué)習(xí)和借鑒之處。
五、堅(jiān)持務(wù)實(shí)，講究實(shí)效
教育是一門科學(xué)，有著自身的規(guī)律，必須嚴(yán)格遵循教育規(guī)律辦事，才能取得事半功倍的效果。科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的學(xué)問，來不得半點(diǎn)虛假，必須注重過程，講究實(shí)效，扎扎實(shí)實(shí)地講好每一節(jié)課，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。要努力把從“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)中學(xué)到的理念在工作實(shí)踐中應(yīng)
用，正確對(duì)待工作中的得與失，同時(shí)在教學(xué)實(shí)踐中做個(gè)有心人，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)新問題、新情況，提出新看法和新思想。在日常工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。不管是誰來聽課，不管是誰來檢查，都要直言面對(duì)。不做作，不掩飾，不做假，保持生命的本色。有成績(jī)，淡然面對(duì)，是缺點(diǎn)，抓緊整改。評(píng)價(jià)自己工作的最好的評(píng)判者是自己的學(xué)生和家長(zhǎng)。只要學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意，就是對(duì)自己工作的最大的肯定。
“教師是人類靈魂的工程師”，我們應(yīng)該真正無愧于這個(gè)光榮稱號(hào)，以自己的行動(dòng)努力追求和實(shí)現(xiàn)教師人生的最高價(jià)值。你對(duì)社會(huì)做的貢獻(xiàn)越多，你就會(huì)覺得越幸福，人生越有意義，人生價(jià)值就越高。
“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)有感
濮陽市油田第二小學(xué) 張萬青
自我校開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)以來，通過學(xué)習(xí)段喜中書記在全市“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，深感段書記的講話意義重大。
通過“一創(chuàng)雙優(yōu)”創(chuàng)新思想觀念、優(yōu)化干部作風(fēng)、優(yōu)化育人化境這個(gè)集中教育活動(dòng)的開展，重點(diǎn)做好在學(xué)有所獲、學(xué)有實(shí)效上下功夫：全教職工從思想上要高度認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)上要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，工作上要穩(wěn)步提高，切實(shí)通過學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，
用工作檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。就結(jié)合現(xiàn)在正在進(jìn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德研修》活動(dòng)談一點(diǎn)體會(huì)：
作為教師最基本的要求是師德師風(fēng)，因?yàn)樗苯佑绊懡逃酗L(fēng)，關(guān)系教育形象，關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我國(guó)百年大計(jì)，千秋大業(yè)。但是在教師隊(duì)伍建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)方面還存在一些不盡人意的地方，缺乏敬業(yè)精神，體罰或變相體罰學(xué)生，損壞了教師形象。因此，我們要加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，規(guī)范師德，樹立形象，造就讓人民滿意的教師。也通過學(xué)習(xí)使我們進(jìn)一步明白要想真正了解孩子們，老師必須走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為一名教師，教好學(xué)生是我們應(yīng)盡的責(zé)任。在教好學(xué)生的同時(shí)，我們還要關(guān)愛學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，與學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，進(jìn)一步的了解學(xué)生。平等對(duì)待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做一個(gè)有愛心的人，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有有愛心的教師，才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。因?yàn)閹煹碌暮诵木褪墙處煂?duì)學(xué)生的師愛。只有熱愛本職工作，才會(huì)油然而生敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神；只有熱愛學(xué)生，才會(huì)關(guān)心學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。熱愛學(xué)生誨人不倦是教師的天職和高尚的道德情感。教師是進(jìn)行道德品質(zhì)教育的教育者，自己必先接受教育，自身必須具有高尚的道德品質(zhì)，方能以身立教，為人師表。
刻苦鉆研，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德責(zé)任感的體現(xiàn)。油田二小在堅(jiān)持“唯創(chuàng)新者才有未來”辦學(xué)理念和“2+3”的育人模式的引領(lǐng)下，以校本教研為依托，
以強(qiáng)化細(xì)節(jié)為突破口，不斷增強(qiáng)教研工作的時(shí)效性。本學(xué)期緊緊圍繞校本教學(xué)研究，以尋找教學(xué)中的問題為突破口，解決教學(xué)的問題，提高教學(xué)效率，減少無效勞動(dòng)。在老師的備課上下功夫開展備教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)及作業(yè)布臵的競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)教師而言，作為教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，“備課”意義非比尋常，它是教師圍繞教學(xué)所進(jìn)行的一系列準(zhǔn)備性活動(dòng)，是教師綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的再創(chuàng)造。提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，備課深入透徹，才能在授課過程中揮灑自如，使教學(xué)充滿活力和生機(jī)。
學(xué)無止境，同樣，對(duì)于一個(gè)老師來講，自己需要學(xué)習(xí)的東西也很多，只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師，才是一個(gè)深受學(xué)生歡迎的老師，也才是一個(gè)對(duì)學(xué)生幫助很大的老師教師要不斷的學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長(zhǎng)。教師的責(zé)任很重要，然而更重要的是敢于承擔(dān)這份責(zé)任。這要求教師首先必須做好自己的本職工作，同時(shí)還能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正視教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，能采取積極的態(tài)度分析和解決這些問題。對(duì)于問題中應(yīng)由自己承擔(dān)的責(zé)任，要敢于承擔(dān)，并找到解決的辦法；不要總是強(qiáng)調(diào)客觀原因，例如抱怨領(lǐng)導(dǎo)不了解情況或?qū)W生水平低，還是多反思自己的水平、能力和責(zé)任心如何。做到在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)；在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思想觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作能力
和服務(wù)水平；在學(xué)習(xí)中優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，辦好人民滿意的教育，樹立教育的良好形象。
學(xué)習(xí)“讓師德在教育中閃光”有感
濮陽市油田第五小學(xué) 王艷霞
最近我校廣泛開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)，通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我受到的觸動(dòng)很大，特別是我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織全體教職員工進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)師德研修活動(dòng)，當(dāng)我觀看了全國(guó)名師李曉凡老師的講座——《讓師德在教育中閃光》之后，真是心潮澎湃久久難以平靜。
記得李老師在講座中提出了“內(nèi)化師德”的理論，并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷具體的案例對(duì)內(nèi)化師德進(jìn)行了詳細(xì)的闡述！
李老師的教育觀點(diǎn)是：教育的核心是人格心靈的喚醒。為人師者要想有真正的高超的教學(xué)水平就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地錘煉自己、提高自身修養(yǎng)、超越自我。她還主張：教師在教育學(xué)生時(shí)要不斷地改變自己的教學(xué)心態(tài)，多站在學(xué)生的立場(chǎng)上思考問題，即：換位思考。這才是一名優(yōu)秀教師首先具備的能力。
不經(jīng)意間自己已經(jīng)在教師這個(gè)平凡的崗位上工作了整整二十個(gè)年頭，這些年我嘗遍了作為班主任的酸甜苦辣。因?yàn)槲沂莻€(gè)情緒化較重的人，因此在平時(shí)的工作中，常常會(huì)受學(xué)生的行為、情緒影響。如：學(xué)生的純真固然可愛，可他們的
幼稚又令人生氣：為一件雞毛蒜皮的小事就大打出手；強(qiáng)調(diào)了一遍又一遍的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》卻不斷有人違反；經(jīng)過的輔導(dǎo)的作業(yè)依然滿紙紅叉；練了又練的試題，考試時(shí)還是一塌糊涂??家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的心情雖然可以理解，可他們不理性的溺愛又著實(shí)讓人難以接受：孩子搗蛋說老師管教不嚴(yán)；學(xué)生厭學(xué)怪老師不會(huì)教書；成績(jī)拔尖，就理直氣壯地說：“那是我孩子聰明”??聽聽這些，我們這些一線的老師只能打落門牙往肚里咽?？山逃龑＜摇W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！闭f實(shí)話，我真覺得委屈、冤枉。 說實(shí)話過去我在對(duì)于那些屢教不改的學(xué)生，有時(shí)候就會(huì)情緒急躁，教育他們的語言上也會(huì)比較簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致有個(gè)別學(xué)生對(duì)自己有不滿情緒，不過慶幸的是我自己還會(huì)反省自己，對(duì)說錯(cuò)的話，對(duì)自己不當(dāng)?shù)男袨闀?huì)及時(shí)去向?qū)W生道歉。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，學(xué)生對(duì)我還算敬重。這也反映出我在處理問題的時(shí)候還沒有李老師所說的“活力”，還沒有掌握好方法，這些都是我自身所欠缺的。又如有的時(shí)候我太追求表面的東西，要求學(xué)生一定要按我這個(gè)班主任老師的意思來做，沒有顧及他們的想法，這也太過武斷。
這次的師德學(xué)習(xí)使我真正地思考了這個(gè)原本知道卻從不深思的問題。正象李老師所說的教師和學(xué)生應(yīng)該是平等的，人格上的平等。如果你一直都是高高在上的，從何而談走進(jìn)學(xué)生的心靈呢？所以，在工作中也要換位思考，為學(xué)生著想，從他們的角度出發(fā)，這樣會(huì)使工作更好開展。我真的
照著做了，發(fā)現(xiàn)學(xué)生見到我時(shí)，笑臉多了，話也多了，有時(shí)還有動(dòng)作呢，他們見我用手捶著酸痛的頸椎時(shí)，就會(huì)主動(dòng)跑過來，用他們的小拳頭，有奏地敲打在我身上，我心里的甜蜜是無以言表的。有時(shí)候，我還會(huì)和他們開玩笑說：“小伙子、小姑娘你們可找到了報(bào)仇的機(jī)會(huì)了，使勁！”從這些行動(dòng)上、話語里不難看出師生間的關(guān)系是多么的融洽了。
學(xué)習(xí)后使我從理論上真正了解什么優(yōu)秀教師所需要具備的師德。內(nèi)化師德是當(dāng)代師德教育的支撐點(diǎn)，三力合一，內(nèi)化師德，需要教師具有內(nèi)在有張力、在有張力、潛在有魅力、外在有活力。教師必須有無私的、奉獻(xiàn)的精神，因此教師一定要有寬闊的胸懷，把自己的快樂體驗(yàn)傳遞給學(xué)生，把自己的大愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生，從而放飛學(xué)生的心靈。鞭策自己，寬容他人是有師德的教師。
作為教師的我，現(xiàn)在我在課堂上遇到問題時(shí)我首先會(huì)承認(rèn)學(xué)生是有差異的。這些差異分為：智力差異，知識(shí)差異；有的是非智力上的差異等等。要相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，課堂上，在對(duì)學(xué)生的管理和教育時(shí)更要做到：多了解、多理解、多照顧，及時(shí)正確地進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定孩子們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴的成功，讓他們品嘗成功之喜悅，這樣才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷得到提高，發(fā)揮出他們的潛能。切不可以以偏概全，眼中只有學(xué)生的缺點(diǎn)，并將其擴(kuò)大，這樣會(huì)給我們的教育帶來事倍功半的效果。然后，我就會(huì)情緒平靜下來，并按照上述方法處理問題，學(xué)生樂意接受，我也不在生氣，真是師生雙方都受益。
作為班主任的我現(xiàn)在處理學(xué)生問題時(shí)，一定做到公平公正，不歧視差生。就像李老師所說的，愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀掉一個(gè)學(xué)生。陽光的微笑、親切的言語、文雅的舉止，以及善解人意的目光，會(huì)讓我們很快的走進(jìn)學(xué)生心靈深處，為教學(xué)取得更大教育的實(shí)效。因?yàn)槊總€(gè)孩子都聽得到老師的表揚(yáng)，所以我在教育教學(xué)過程中，就要有意識(shí)的、有針對(duì)性的創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，積極鼓勵(lì)，精心誘導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)撥，千方百計(jì)地讓后進(jìn)生獲取成功，享受到成功的樂趣。
總之，我通過深入的學(xué)習(xí)之后，我得出這樣的結(jié)論：教師的生命是在學(xué)生身上得到延續(xù)，教師的價(jià)值也是在學(xué)生身上得到體現(xiàn)。在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德！不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)! 只有用一片赤誠(chéng)之心去培育人，用高尚的人格魅力去影響人，用崇高的師德去塑造人，才能成為一名受人尊敬的好老師。
今后，我會(huì)用實(shí)際行為體現(xiàn)出：“讓師德在教育中閃光”的真諦！
學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)
濮陽市油田第二小學(xué)
石峰
自從我們油田第二小學(xué)開展“一創(chuàng)雙優(yōu)” 集中教育活動(dòng)以來，我通過一段時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到的觸動(dòng)很大，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得體會(huì)。
一、要有新的觀念
“一創(chuàng)雙優(yōu)” 集中教育活動(dòng)讓我認(rèn)清了自己在工作和學(xué)習(xí)中的許多不足，尤其在“一創(chuàng)”上更是欠缺，在思想觀念創(chuàng)新方面迫切需要提高。作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，要自覺更新觀念，這是必須的。方校長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們說：“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想一變天地寬?！笔茄剑爻梢?guī)，思想保守肯定是不行的，是干不好工作的。為了能給學(xué)生鮮活的涓涓細(xì)流，自己必須要學(xué)習(xí)、要充電、要儲(chǔ)備、要反思。思想觀念的創(chuàng)新，要通過集中教育活動(dòng)扭轉(zhuǎn)自我滿足、教條保守的思想定勢(shì)，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先的理念，借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風(fēng)，以校本教研為抓手，落實(shí)學(xué)校的“2+3”育人模式。
二、要有開拓的膽略
精神決定風(fēng)貌，好心態(tài)才有好狀態(tài)，在日常工作中與同事和睦相處，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不保守，不藏私心，與大家共同發(fā)展，爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們是自己命運(yùn)的播種者，我們所做的點(diǎn)滴小事都在將來深深地影響著自己的命運(yùn)，影響著自己的生活狀態(tài)。種瓜得瓜，種豆得豆，有幾分耕耘，就有幾分收獲，自從開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)之后，我一改“撥一撥，動(dòng)一動(dòng)”的工作狀態(tài)，在內(nèi)心不斷自我激勵(lì)，工作起來全力以赴。
作為年級(jí)主任，是學(xué)校的中層，站在兵頭將尾的位臵。在開展學(xué)校各級(jí)各部門的工作時(shí)，不能只靠開組內(nèi)例會(huì)去落實(shí)，要以身作則，率先垂范，不推諉、不發(fā)牢騷，把組內(nèi)十幾位老師統(tǒng)一凝聚到一起，心往一處想，勁往一處使，形成推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作開展的強(qiáng)大合力。
三、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)
我們校園精品文化中有這樣一句話：“培訓(xùn)是最大的福利！”是的，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)不再是為了拿到某個(gè)證件或是為了完成“作業(yè)”，而是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，是不斷凈化和沉淀和提高的過程。靜心來反省自我，其實(shí)“蠟炬成灰淚始干”并不應(yīng)該成為我們教師職業(yè)精神的寫照，我們應(yīng)該追求的職業(yè)精神是發(fā)展學(xué)生，也發(fā)展自己，照亮學(xué)生，也照亮自己。要想這樣只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，學(xué)習(xí)是自我角色的建設(shè)和提升，只有不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能在教學(xué)路上走得更遠(yuǎn)。
立足本崗
發(fā)展創(chuàng)新
——“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)心得體會(huì) 濮陽市油田第二小學(xué)王東波
很高興能有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)交流。今天我的體會(huì)是：立足本崗 發(fā)展創(chuàng)新
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)在濮陽油城重召開！會(huì)議強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)
境，是事關(guān)濮陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)全局性、基礎(chǔ)性工作，只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，并且必須持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)、常抓不懈。作為培養(yǎng)下一代的教育者，又豈能對(duì)“一創(chuàng)雙優(yōu)”袖手旁觀呢？原國(guó)家副總理李嵐清曾指出：“知識(shí)和人才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力競(jìng)賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才，以適應(yīng)時(shí)代的需要?！倍逃桥囵B(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)，決定了教師在道德水平上必然應(yīng)高于社會(huì)的人群。教師肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)人才的社會(huì)職責(zé)，其教育學(xué)生的手段主要是自己的知識(shí)、才能、情感、理想和人格，其中教師的道德品質(zhì)，人格的教育作用是其他任何手段所不能替代的。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育者的崇高的道德品質(zhì)是教育獲得成功的最重要的前提。”教師只有以自己的純潔靈魂，高尚品格去影響學(xué)生的心靈，才能培養(yǎng)出具有優(yōu)良道德品質(zhì)的新一代。我參加了多次的教研活動(dòng)，給我最大的感觸是無論是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都希望自己能碰到好的老師。作為學(xué)生，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。教師是“人類靈魂的工程師……至此，我不由想到一個(gè)至今還縈繞于我耳際的“雪化了變成春天”的故事。說的是某一天語文考試中，有
一道題是這樣設(shè)計(jì)的：“雪化了變成___”，緊接在后面的是一條下劃線。顯然這是一道填空題，正確答案也很簡(jiǎn)單，填上“水”或者“泥”都可算作標(biāo)準(zhǔn)，自然正確。偏偏一個(gè)孩子的答案與眾不同，她在那條單調(diào)呆板的橫線上用童稚的筆體填上了兩個(gè)大大的漢字——春天?！把┗俗兂纱禾臁薄痪湓娙艘搽y以索求的佳句，竟為一位小學(xué)生在語文試卷上不經(jīng)意地道出。然而，無異于飛矢擊中掠過藍(lán)天的白鴿，孩子的老師在“春天”旁邊劃了一個(gè)“x”。一星美麗的火花就這樣被拂落。這頓悟的靈感，預(yù)示著非同凡響的想象和創(chuàng)造力，有如搖籃中睡熟的嬰兒綻起笑靨。被拂落時(shí)是那樣的無奈和茫然。作為教師，每當(dāng)這個(gè)故事浮現(xiàn)于我的腦海，心中泛起的竟是陣陣酸與痛。作為教師，我們首先需要?jiǎng)?chuàng)新思想觀念！新的時(shí)代創(chuàng)造著新的世界，新的世界期盼著新的一代，如何使學(xué)生成為既繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又具有現(xiàn)代精神的人才？那就需要?jiǎng)?chuàng)造內(nèi)涵豐富、不斷創(chuàng)新的學(xué)校文化氛圍，促使師生共同協(xié)調(diào)發(fā)展。漫步于我們的校園，處處都充盈著創(chuàng)新的氣息，處處體現(xiàn)著一派生機(jī)。潔凈的校園，擺拂的垂柳，燦爛的笑臉，顯出校園悠然的氣質(zhì)；樓梯口處，“請(qǐng)輕輕行走”“請(qǐng)小聲說話”等溫柔親切的提示語提醒孩子們遵守規(guī)范，與環(huán)境友好相處；“讓每一面墻壁會(huì)說話，讓每一面墻壁都育人”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，在每間教室的墻壁上，一個(gè)個(gè)圖文并茂的版塊“沒有人比你更聰明，只有人比你更努力！”“遵守規(guī)則的人最安全”……校園布滿了學(xué)生的書畫作品、活動(dòng)剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋，文化
的燈塔；“棒”字角，記錄著每個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步；“快樂圖書角讀，書香小軍營(yíng)”，讓孩子的童年更豐富……正是這優(yōu)美，和諧的校園環(huán)境，讓我們的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪，美的熏陶。播撒點(diǎn)點(diǎn)希望，育得桃李芬芳。
培育人才，傳承文明，發(fā)展創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，是我們老師永遠(yuǎn)堅(jiān)持的教育信念。我們?cè)负蜕钤谶@片土地上的每一個(gè)濮陽人為提高我們每一位濮陽市民的道德和文化素質(zhì)，提高全社會(huì)的文明程度，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍而做到立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。也許我們只是一粒微不足道的石子，但我們?nèi)阅芤晕④|填充街市的坎坷；也許我們只是一塊毫不起眼的石子，但我們肩并肩就能構(gòu)建牢固的大廈；也許我們平凡，但我們相信，無數(shù)平凡的奉獻(xiàn)必將鑄就濮陽這座城市不平凡的明天！
《改造我們的學(xué)習(xí)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
濮陽市油田第五小學(xué) 王艷霞
在我的記憶里很小的時(shí)候聽大人們說過學(xué)習(xí)毛主席語錄，那時(shí)候人人都會(huì)背語錄里的很多內(nèi)容，當(dāng)時(shí)我就想：大人們真了不起，能把那么東西背下來，等我長(zhǎng)大了也要像他們一樣把毛主席語錄背下來。然而這么多年來過去了，我從沒有真的坐下來，用心讀一讀毛澤東的所寫的帶有政治色彩的文章，欣賞的只是他的才華盡顯的著名詩賦。這段時(shí)間因?yàn)槭欣锔恪耙粍?chuàng)雙優(yōu)”的活動(dòng)，其中要學(xué)習(xí)毛澤東的：改變
我們的學(xué)習(xí)等文章，才有機(jī)會(huì)靜下心來讀了他帶有政治色彩文章。毫不夸張地說，我是一口氣讀完了這篇文章。我被毛澤東同志的文風(fēng)、被他那種實(shí)事求是的精神、被他那分析問題的方式、方法深深的吸引了，禁不住仔細(xì)地研讀起來。
這篇文章是一九四一年五月十九日毛澤東同志在延安干部會(huì)上所作的報(bào)告。《改造我們的學(xué)習(xí)》這篇文章重點(diǎn)講了四個(gè)方面的問題：
首先，回憶二十年來，共產(chǎn)黨人探索救國(guó)救民真理的精神和取得的成績(jī)：我黨幼年時(shí)期對(duì)馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是深刻得多，豐富得多了。我黨經(jīng)過艱苦的奮斗犧牲，將馬克思主義的普遍真理和中國(guó)的具體時(shí)間相結(jié)合，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
接著，指出了黨內(nèi)存在的缺點(diǎn)，并指出要糾正這個(gè)缺點(diǎn)，否則工作就無法更進(jìn)一步。首先是缺少對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀的研究。粗枝大葉、夸夸其談，滿足于一知半解。馬克思列寧主義教導(dǎo)我們要認(rèn)真研究情況，從客觀的真實(shí)情況出發(fā)，而不是從主管愿望出發(fā)。我們的許多同志違反了這一原則。其次是研究中國(guó)歷史的氣氛不濃，只知道研究馬列，忘記了自己的祖宗。再次就是在學(xué)習(xí)國(guó)際革命經(jīng)驗(yàn)方面，只知學(xué)馬列，不能應(yīng)用于實(shí)際。違背了馬列關(guān)于理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。
然后，對(duì)兩種態(tài)度進(jìn)行了詳細(xì)的闡述：第一種是主觀主義的態(tài)度。即對(duì)于周圍的環(huán)境不作系統(tǒng)的周密的研究，單憑
主管熱情去工作。毛澤東對(duì)于這種沒有科學(xué)態(tài)度的人，對(duì)于只知道背誦馬列著作詞句的人，對(duì)于徒有虛名并無實(shí)學(xué)的人用一副對(duì)聯(lián)比喻之，相當(dāng)深刻：“墻上蘆葦頭重腳輕根底淺 山間竹筍嘴尖皮厚腹中空”。第二種是馬克思列寧主義的態(tài)度：就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究。不是單憑熱情去做工作，不能割斷歷史。要實(shí)事求是。
最后，提議：
1、向全黨提出系統(tǒng)研究周圍環(huán)境的任務(wù)；
2、研究近百年中國(guó)歷史；
3、對(duì)于在職干部的教育，應(yīng)確立以研究中國(guó)革命實(shí)際問題為中心，以馬克思列寧主義基本原則為指導(dǎo)方針，廢除靜止的孤立的研究馬克思列寧主義的方法。
沒有學(xué)習(xí)這篇文章之前，我就想：這老掉牙的文章對(duì)現(xiàn)在飛速發(fā)展的今天有什么幫助呢？學(xué)也是白學(xué)。然而，我學(xué)完之后你再問我這個(gè)個(gè)問題，我會(huì)好不遲疑地說：“這篇文章所講的道理對(duì)于現(xiàn)在的我們來說，同樣有借鑒的價(jià)值，而且意義重大?！?/p>
因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己身上正存在著對(duì)待學(xué)習(xí)一知半解的態(tài)度。別的不說，就拿備課這件事來說吧，我就不止一次地犯上述錯(cuò)誤。就說昨天，我們的課講到了二十課《和我們一起享受春天》這首現(xiàn)代詩時(shí)，自己認(rèn)為內(nèi)容簡(jiǎn)單，一看就明白講的是什么，因此就沒有深入地進(jìn)行準(zhǔn)備，在提前看作業(yè)時(shí)也同學(xué)沒有深入研究，就相當(dāng)然地把答案寫了出來，可是當(dāng)我真的把這一課講給學(xué)生聽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)本詩的內(nèi)涵并沒有讓學(xué)生悟出來，且學(xué)生還把兩個(gè)問題弄混：（1）全世界人民
的共同心愿是什么？（制止戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平）（2）這詩表達(dá)了作者的什么思想感情？（憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)、維護(hù)和平）?，F(xiàn)在想來不正是自己對(duì)學(xué)習(xí)一知半解的態(tài)度才導(dǎo)致這樣的結(jié)果嗎？
另外，有些人夸夸其談的態(tài)度也需要改造。在現(xiàn)代社會(huì)里，有時(shí)候我們?nèi)狈茖W(xué)態(tài)度，把學(xué)習(xí)當(dāng)作為自己裝門面，往自己臉上涂脂抹粉，求一時(shí)好聽，圖一時(shí)好看，太陽一曬，就干了；雨點(diǎn)一打，就濕了；人家一捅，就卡殼了。不正像毛澤東同志所指出的那樣：或作演講，則甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，則夸夸其談的一大篇。無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。當(dāng)年，毛澤東同志引用一幅對(duì)聯(lián)形象地稱之為：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空?！辈徽沁@種人的真實(shí)寫照嗎？
其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度上的不良表現(xiàn)和情況，在各個(gè)時(shí)期、在每個(gè)人身上，難免都會(huì)有這樣那樣程度不同地存在，并會(huì)有所表現(xiàn)，稍不加注意，不注重克服和糾正，就會(huì)愈演愈烈，最終會(huì)影響一個(gè)人，影響一個(gè)單位，還會(huì)影響一項(xiàng)事業(yè)。在此稍加羅列，不為它意，只為提醒，并努力去加以改造。
改造學(xué)習(xí)，說說容易，做做難。在改造過程中，需要牢固樹立幾方面理念：
學(xué)習(xí)要有責(zé)任的理念。做任何事情，如果一旦認(rèn)識(shí)到責(zé)任，那么可以這樣說，事情的一半就已經(jīng)做好了，另一半也就不那么難了。學(xué)習(xí)也需要有一種責(zé)任，這責(zé)任集中體現(xiàn)在學(xué)習(xí)直接地是為自己學(xué)，這恰恰是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的一個(gè)不可
或缺的重要途徑。我覺得在很大程度上這就是有責(zé)學(xué)習(xí)的最好體現(xiàn)。
當(dāng)今世界，科技發(fā)展日新月異，知識(shí)更新突飛猛進(jìn)，堪稱“知識(shí)爆炸時(shí)代”。學(xué)習(xí)的重要性、必要性、緊迫性，不言而喻。全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，已成為社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)和全社會(huì)的共同追求。誰不學(xué)習(xí)，就是落后；誰學(xué)得少、學(xué)得慢，也是落后，甚至還會(huì)被淘汰。
從這個(gè)意義上講，我們必須自覺把學(xué)習(xí)作為一種態(tài)度、一種責(zé)任、一種追求、一種境界，孜孜以求，苦學(xué)不倦，在學(xué)習(xí)中拓寬視野、提升能力、增強(qiáng)本領(lǐng)；在學(xué)習(xí)中陶冶情操、開闊胸襟、提高修養(yǎng)。
以上就是我在學(xué)習(xí)了毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》這篇文章后的膚淺認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處會(huì)在今后更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中解決。
“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)心得體會(huì)
濮陽市油田第十二小學(xué) 孫愛君
11月3日，我們油田十二小學(xué)開展了學(xué)習(xí)段喜中書記“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的重要講話。段喜中強(qiáng)調(diào)：要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思想觀念的重要性，要充分認(rèn)識(shí)優(yōu)化干部作風(fēng)的重要性，要充分認(rèn)識(shí)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要性，所以集
中教育活動(dòng)必須堅(jiān)持抓、深入抓，常抓不懈，使廣大干部群眾思想進(jìn)一步解放觀念作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，使廣大干部群眾的認(rèn)識(shí)更加統(tǒng)一，精神更加振奮，加快推進(jìn)富裕和諧美麗新濮陽建設(shè)。
作為一名小學(xué)教師，我深深體會(huì)到“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的重要性，結(jié)合我的本職工作，首先我認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的精神，具有十分重大的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。任何人只有通過不斷的學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)展進(jìn)步。“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的每個(gè)部分都關(guān)系到我們工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，是我們工作、學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)大動(dòng)力和智力支持。其次是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的精神，堅(jiān)持個(gè)人學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。認(rèn)真參加單位組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持個(gè)人自主學(xué)習(xí)和組織集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，做到有計(jì)劃、分層次、多形式、求實(shí)效。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的內(nèi)容，交流學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的體會(huì)。要緊密聯(lián)系教學(xué)的工作實(shí)際，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的要求。在工作上，一要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，腳踏實(shí)地。
全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦，時(shí)刻體現(xiàn)為群眾著想的理念，體現(xiàn)換位思考，群眾對(duì)我們的工作就會(huì)相當(dāng)配合，達(dá)到事半功倍的效果。第三要善于思考，不斷創(chuàng)新，努力學(xué)習(xí)?！皩W(xué)而不思則罔”，個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中，一定要注意溝通方式和方法，要開動(dòng)腦筋，想他們所想。要充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。把學(xué)習(xí)貫徹“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的精神同當(dāng)前工作結(jié)合起來，攻艱克難，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù)。 我一定會(huì)重視這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，同時(shí)也要發(fā)現(xiàn)自身的問題，不斷拓展思想的寬度，提升思想的高度，加大思想解放的力度。我相信，只要能夠把“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)的精神時(shí)時(shí)刻刻放在心頭，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，就一定能讓我的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
第二篇：021雙創(chuàng)工作總結(jié)
今天，XX市長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)在萬忙之中檢查指導(dǎo)雙創(chuàng)工作，充分體現(xiàn)了市委、市政府對(duì)雙創(chuàng)工作的高度重視。在此，我代表市雙創(chuàng)辦向徐市長(zhǎng)、鄒市長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!下面，我將雙創(chuàng)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下。
一、雙創(chuàng)工作進(jìn)展情況
今年以來，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，市雙創(chuàng)辦深入貫徹落實(shí)市委xx屆七次全會(huì)和市“兩會(huì)”精神，扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家衛(wèi)生城市、園林城市、森林城市創(chuàng)建工作，通過各級(jí)各部門各片區(qū)的共同努力，全市雙創(chuàng)工作實(shí)現(xiàn)了良好開局。
一是創(chuàng)衛(wèi)榮膺國(guó)家命名。全國(guó)愛衛(wèi)辦發(fā)出通知定于3月23至25日在安徽省馬鞍山市召開全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議暨全國(guó)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)議期間將命名一批國(guó)家衛(wèi)生城市，安康名列其中，這標(biāo)志著我市歷經(jīng)7年創(chuàng)衛(wèi)取得了重大成果。今年以來，市雙創(chuàng)辦緊緊圍繞抓整改、促提升、防反彈、建長(zhǎng)效這條主線，及早部署創(chuàng)衛(wèi)工作，制定印發(fā)了2015年創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)任務(wù)。聯(lián)合市愛衛(wèi)辦持續(xù)加強(qiáng)社區(qū)單位衛(wèi)生和單位周五義務(wù)清掃督導(dǎo)檢查，督促藥監(jiān)部門在春節(jié)和市“兩會(huì)”期間開展食品安全檢查抽查，督導(dǎo)行業(yè)部門嚴(yán)格公共場(chǎng)所衛(wèi)生、窗口單位衛(wèi)生、六小行業(yè)監(jiān)督管理，組織城區(qū)156個(gè)單位和16個(gè)雙創(chuàng)片區(qū)負(fù)責(zé)人參加健康教育培訓(xùn)，督促漢濱區(qū)在春節(jié)前對(duì)65個(gè)無物業(yè)管理小區(qū)開展集中整治，整治取締戶外煙草廣告21幅并會(huì)同市工商局對(duì)煙草廣告發(fā)布單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，切實(shí)鞏固提升創(chuàng)衛(wèi)成果。
二是創(chuàng)森工作全面推進(jìn)。去年底結(jié)合年度雙創(chuàng)工作考核對(duì)縣區(qū)和市直重點(diǎn)部門落實(shí)創(chuàng)森動(dòng)員會(huì)情況進(jìn)行了檢查，通報(bào)了檢查結(jié)果。開年以來及早部署創(chuàng)森工作，制定印發(fā)了20XX年創(chuàng)森創(chuàng)園目標(biāo)任務(wù)、創(chuàng)森工作安排意見和春季綠化工作實(shí)施方案，并就認(rèn)真做好當(dāng)前創(chuàng)森各項(xiàng)工作發(fā)出通知。為加強(qiáng)創(chuàng)森工作指導(dǎo)，市林業(yè)局和市雙創(chuàng)辦聯(lián)合印制《創(chuàng)森宣傳手冊(cè)》和《創(chuàng)森工作手冊(cè)》各1萬冊(cè)。3月上旬，與市林業(yè)局聯(lián)合組成5個(gè)督查組，深入縣區(qū)和市直重點(diǎn)部門對(duì)創(chuàng)森工作開展督導(dǎo)。同時(shí)，市雙創(chuàng)辦各工作組以分片包抓責(zé)任制形式對(duì)城區(qū)綠化實(shí)施督查。植樹節(jié)前后，全市掀起了造林綠化熱潮，截至3月17日，共有22560名干部和群眾投身義務(wù)植樹，栽植各類苗木29.76萬株，植樹造林3520畝，城區(qū)和各縣一批公園綠地和重要節(jié)點(diǎn)綠化正在扎實(shí)推進(jìn)。
三是市容環(huán)境整治有力。以環(huán)境衛(wèi)生、交通秩序、食品安全、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)衛(wèi)生、河道溝渠衛(wèi)生、城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境、禁放煙 花爆竹為重點(diǎn)，從去年12月24日到今年3月6日持續(xù)開展市容環(huán)境綜合整治和市容市貌巡查整治，并在元旦、“兩會(huì)”、春節(jié)前后掀起了整治工作高 潮，累計(jì)治理流動(dòng)出店占道經(jīng)營(yíng)6800人次，清理亂堆雜物220起，清除野廣告800條，整治違規(guī)戶外廣告宣傳活動(dòng)50起，查處交通違法行為3236起，處置問題食品藥品1.2萬公斤。期間市雙創(chuàng)辦成立4個(gè)督查組，按照責(zé)任區(qū)域每天巡查檢查、跟蹤督辦，編發(fā)市容環(huán)境整治工作快報(bào)21期，確保市容市貌整潔和環(huán)境秩序良好。牽頭組織摸底調(diào)查，基本形成城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷、老舊小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔常態(tài)化方案，明確了24個(gè)城中村、177條背街小巷、65個(gè)無物業(yè)管理小區(qū)、6條城市出入口清掃保潔標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)衛(wèi)設(shè)施配套項(xiàng)目、清掃保潔人員配備、經(jīng)費(fèi)保障、責(zé)任分工、考核管理。按照市長(zhǎng)辦公會(huì)議要求，牽頭制定了中心城區(qū)交通綜合整治方案和停車場(chǎng)建設(shè)管理辦法，并完成了一江兩岸單位免費(fèi)wifi摸底。
二、存在的問題及建議
今年雙創(chuàng)工作目標(biāo)是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市通過命名，創(chuàng)建國(guó)家森林城市主要指標(biāo)基本達(dá)標(biāo)，鞏固提升創(chuàng)建國(guó)家園林城市成果，適時(shí)啟動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家健康城市工作，扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)四級(jí)聯(lián)創(chuàng)。整體來看，時(shí)間緊、任務(wù)重、責(zé)任大、面臨的問題也不少，請(qǐng)求市委、市政府重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題。
一是關(guān)于市雙創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)班子問題。去年11月以來，市雙創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)班子“班長(zhǎng)”一直空缺。市政府分管市長(zhǎng)和副秘書長(zhǎng)堅(jiān)持每周到市雙創(chuàng)辦召開一次工作例會(huì)，市雙創(chuàng)辦實(shí)行各副主任和工作組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，大事向市政府請(qǐng)示，小事內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)解決，按照“人心要穩(wěn)、工作要狠、各負(fù)其責(zé)、有條不紊”的要求確保機(jī)構(gòu)正常運(yùn)行。但這畢竟是特殊時(shí)期的臨時(shí)過渡措施，倘若市雙創(chuàng)辦長(zhǎng)時(shí)間沒有主要負(fù)責(zé)人，不可避免地影響干部管理、隊(duì)伍穩(wěn)定、工作開展等方方面面，建議市委、市政府盡快配備解決市雙創(chuàng)辦領(lǐng)導(dǎo)班子問題。
二是關(guān)于市雙創(chuàng)辦干部待遇問題。市雙創(chuàng)辦是個(gè)臨時(shí)常設(shè)機(jī)構(gòu)，從領(lǐng)導(dǎo)到工作人員全部從不同單位抽調(diào)，不少干部在此工作長(zhǎng)達(dá)7年之久，由于原則上不從事原單位工作，因此基本被原單位邊緣化。目前市雙創(chuàng)辦正處于特殊時(shí)期，雖然工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但人心不穩(wěn)，加之干部職級(jí)職稱晉升渠道不夠暢通，有些干部處于迷茫狀態(tài)，建議市委、市政府盡早啟動(dòng)機(jī)構(gòu)改革，明確機(jī)構(gòu)，并關(guān)心雙創(chuàng)干部待遇。
三是關(guān)于各級(jí)雙創(chuàng)機(jī)構(gòu)隊(duì)伍問題。雙創(chuàng)工作伊始，中心城區(qū)各單位都成立了雙創(chuàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由“一把手”任組長(zhǎng)，但現(xiàn)在不少單位雙創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)力量有所弱化。市雙創(chuàng)指揮部根據(jù)雙創(chuàng)工作需要，在中心城區(qū)設(shè)立了16個(gè)雙創(chuàng)片區(qū)指揮部，片區(qū)雙創(chuàng)辦工作人員均從各單位抽調(diào)，同樣由于對(duì)雙創(chuàng)工作重視程度弱化原因，目前不少片區(qū)雙創(chuàng)辦名存實(shí)亡。建議市委、市政府關(guān)注和重視各級(jí)雙創(chuàng)機(jī)構(gòu)建設(shè)問題。
四是關(guān)于創(chuàng)建健康城市工作問題。我市國(guó)家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成功后，全國(guó)愛衛(wèi)辦希望我市創(chuàng)建國(guó)家健康城市，近期在安徽省馬鞍山市召開全國(guó)愛國(guó)衛(wèi)生工作會(huì)議將研究討論健康城市創(chuàng)建工作思路問題。與此同時(shí)，按照《陜西省建設(shè)健康城鎮(zhèn)五年規(guī)劃》的要求，初步將寶雞、安康列為2015年首批啟動(dòng)實(shí)施開展健康城市建設(shè)試點(diǎn)工作市。建議市委、市政府今年適時(shí)明確并啟動(dòng)國(guó)家健康城市創(chuàng)建工作。
第三篇：22年雙創(chuàng)工作總結(jié)
經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。從組織機(jī)構(gòu)、資料收集、整理到校園衛(wèi)生管理，從創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳、衛(wèi)生知識(shí)的傳授到健康教育的教學(xué)管理，從學(xué)生的日常行為到個(gè)人衛(wèi)生，從班級(jí)衛(wèi)生到教師的辦公環(huán)境，都有了明顯的變化?，F(xiàn)將本年度創(chuàng)衛(wèi)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了“創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。組長(zhǎng)由聯(lián)校校長(zhǎng)張桂林擔(dān)任，副組長(zhǎng)由李曉、李國(guó)學(xué)、秦培軍、黃巖擔(dān)任，成員由各班主任及各室負(fù)責(zé)人組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作，李慧靜擔(dān)任辦公室主任。
對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。
學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。張桂林校長(zhǎng)經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了每周一次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并積極落實(shí)、檢查。
在檢查中對(duì)存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來。
1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用班會(huì)、“國(guó)旗下講話”等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄，每月一次;各班一學(xué)期2期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的班刊。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如“小學(xué)生防近視知識(shí)講座”、“學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座”、“防控非典知識(shí)講座”、“心理健康知識(shí)講座”等等。通過這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。
3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。如“健康知識(shí)”頁子、《學(xué)校健康教育實(shí)施細(xì)則》等等。通過這些宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。
4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到95以上。
三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用?！督】到逃穼谛麄鹘】到逃ＷR(shí)，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。
具體表現(xiàn)在：
1、各年級(jí)均開展健康教育課，由班主任兼任健康教育教師。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為2課時(shí)/月，嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100。學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)100，健康行為形成率90以上。
2、各年級(jí)健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過程
中進(jìn)度與計(jì)劃內(nèi)容相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)手段。語言生動(dòng)感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候根據(jù)情況寫出詳細(xì)的教學(xué)總結(jié)。
3、學(xué)校多次利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)。
4、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴(yán)格做到無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。
經(jīng)過一年的努力，我們做到了學(xué)校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學(xué)校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。
四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行
為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生保健制度》等。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。
五、采取有力措施，保證工作開展
1、由政教處牽頭開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無蛛絲、地面無紙屑、痰跡;衛(wèi)生無死角，廁所天天沖洗，無垃圾，水溝無積泥，無積水。政教處每周評(píng)比頒發(fā)“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。
2、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。工會(huì)定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個(gè)人整改。針對(duì)今年“愛衛(wèi)、除四害”工作的部署和安排，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)責(zé)任到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。
第四篇：最新雙創(chuàng)工作總結(jié)
我們繼續(xù)做好創(chuàng)衛(wèi)工作，主要完成了以下工作：
一、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
為了使全體教職工和同學(xué)們明確創(chuàng)衛(wèi)的重要意義，學(xué)校利用各種途徑和手段，大力宣傳創(chuàng)衛(wèi)，在校內(nèi)形成一種良好的氛圍，從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。學(xué)校利用教職工大會(huì)、班會(huì)、升旗儀式等形式，充分利用校園廣播、健康教育宣傳欄、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、加強(qiáng)健康教育
健康教育是整個(gè)創(chuàng)衛(wèi)工作的重中之重，同時(shí)健康教育也是學(xué)校衛(wèi)生工作的根本。為加強(qiáng)學(xué)校健康教育，學(xué)校認(rèn)真貫徹《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率、教師、教材按要求落實(shí)。 解決了資料建檔問題。根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校建立了完備的資料體系，力求所有資料有方案、有總結(jié)和過程性原始資料。
三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理。
優(yōu)美的校園環(huán)境是創(chuàng)衛(wèi)的基本要求，學(xué)校學(xué)生處在學(xué)校堅(jiān)持多年的衛(wèi)生考核評(píng)比中，加大了個(gè)人衛(wèi)生、室內(nèi)外衛(wèi)生比重，加大了各項(xiàng)衛(wèi)生的檢查力度。每周衛(wèi)生做得好，扣分少，得分多的班級(jí)將獲周“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”。對(duì)衛(wèi)生存在問題的班級(jí)和個(gè)人，檢查組及時(shí)將檢查結(jié)果用板報(bào)和廣播向全校進(jìn)行通報(bào)。學(xué)校辦公室牽頭，經(jīng)常組織教師清掃校園的衛(wèi)生死角，還對(duì)教師辦公室，功能室，庫房等進(jìn)行專項(xiàng)衛(wèi)生檢查評(píng)比，并及時(shí)將檢查結(jié)果公布在校門口，讓每位教師和學(xué)生都能看到，對(duì)師生的促動(dòng)很大。目前，教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，做到了無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。學(xué)校公共垃圾有專人及時(shí)清倒，學(xué)校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學(xué)校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃的現(xiàn)象，一個(gè)潔美的校園令人神清氣爽。
第五篇：科技創(chuàng)新工作總結(jié)
20xx年，我鄉(xiāng)科技工作在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣科技局的指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八屆五中全會(huì)、省委十屆七次全會(huì)精神和市縣相關(guān)會(huì)議精神，緊緊圍繞鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作，服從和服務(wù)于全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，積極開展科技推廣、科技普及和科技應(yīng)用工作，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，不斷培育企業(yè)科技創(chuàng)新和自主研發(fā)能力，強(qiáng)化知識(shí)產(chǎn)權(quán)和專利意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為農(nóng)民增收提供科學(xué)技術(shù)支持。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全班子
鄉(xiāng)黨委、政府在科技管理工作中，堅(jiān)持了一把手親自抓科技工作，使科技工作做到了人中同到位、經(jīng)費(fèi)到位。鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步完善了鄉(xiāng)科技領(lǐng)導(dǎo)小組人員，健全了全鄉(xiāng)的科技管理體系，加強(qiáng)了對(duì)科技工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，在管理上對(duì)內(nèi)部人員進(jìn)行了分工，鞏固和壯大了科技隊(duì)伍，鄉(xiāng)黨委、政府還將科技工作納入了各村的年終綜合考評(píng)。
二、加大科普宣傳力度，提高全鎮(zhèn)人民科技意識(shí)
我鄉(xiāng)的科普宣傳和技術(shù)培訓(xùn)重點(diǎn)立足于實(shí)用的原則，充分利用了各村有線廣播，鄉(xiāng)、村電教設(shè)備、示范基地加現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)培訓(xùn)等 ，主要對(duì)種養(yǎng)殖大戶、合作社成員、農(nóng)村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內(nèi)與室外相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)交流、觀看電教光碟的方式進(jìn)行宣傳和培訓(xùn)，并將宣傳和普及農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，傳授先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合。通過這一系列活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)全鄉(xiāng)人民愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情，提高全鄉(xiāng)人民的科技意識(shí)和科技素質(zhì)。
三、積極引進(jìn)農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后勁
隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化，開展農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的引進(jìn)、試驗(yàn)、示范和推廣工作，已成為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率增加農(nóng)民收入的重要手段，同時(shí)也是增強(qiáng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)后勁的重要內(nèi)容，為此我鄉(xiāng)按照縣委、縣政府、縣科知局工作目標(biāo)和部署，積極開展科技推廣引進(jìn)新品種1個(gè)。
四、20xx年科技工作計(jì)劃
20xx年鄉(xiāng)黨委、政府將重點(diǎn)抓好現(xiàn)有種養(yǎng)業(yè)基地，川牛膝種植基地，重樓種植基地，100畝天麻種植，核桃種植和羊肚菌種植等項(xiàng)目，做到村村有重點(diǎn)項(xiàng)目，組組有科技示范戶。
第六篇：活動(dòng)中心工作總結(jié)
(一)設(shè)計(jì)組織開展紀(jì)念、慶?！爸行摹笔苣晗盗谢顒?dòng)
為了更好地回顧“中心”創(chuàng)業(yè)、發(fā)展歷程，展示“中心”10年創(chuàng)業(yè)成果，設(shè)計(jì)組織了以“走過十年”為主題的系列慶祝、紀(jì)念活動(dòng)。
4月12日，成功舉辦以“共植十年樹 相聚話明天”為主題的第四屆老團(tuán)員植樹日活動(dòng)，徐建春、李聚馨、張萬青等50余位曾經(jīng)在團(tuán)省委工作過的在濟(jì)老團(tuán)員與團(tuán)省委新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各部室、直屬單位負(fù)責(zé)人一起參加活動(dòng)?；顒?dòng)中，徐建春、王磊同志共同為“十年樹木 百年樹人老團(tuán)員植樹日活動(dòng)紀(jì)念碑”揭碑。老團(tuán)員們還興致勃勃地參觀了“見證青春歲月”xxxx共青團(tuán)老團(tuán)員圖片展。
5―6月間，組織開展了“走過十年 碩果累累”教育活動(dòng)成果展示月活動(dòng)，利用舞蹈、音樂、表演等多種藝術(shù)形式，組織文體、舞蹈、音樂、表演、書畫、學(xué)前、鋼琴等7個(gè)展示周，集中展示培訓(xùn)成果。
配合“走過十年”宣傳，還設(shè)計(jì)制作了手提袋、紀(jì)念禮品、背膠便簽等系列紀(jì)念品。
12月28日，在xxxx劇院舉行了“走過10年 奔向明天”――xxxx省青少年活動(dòng)中心慶祝十周年文藝演出。參演人員達(dá)到500余人，并積極整合xxxx省雜技團(tuán)、濟(jì)南市兒童藝術(shù)劇院、xxxx省歌舞劇院、濟(jì)南市歌舞劇院等資源，使得演出的整體水平和影響力得到了極大提高。
(二)按照xxxx要從文化資源大省向文化強(qiáng)省邁進(jìn)的戰(zhàn)略部署，創(chuàng)新性開展工作
1、打造專業(yè)品質(zhì)，研制開發(fā)并啟用培訓(xùn)招生管理系統(tǒng)，完善服務(wù)手段，提高服務(wù)水平。為逐步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、信息化管理，“中心”本部自主研發(fā)了具有學(xué)員管理、招生報(bào)名、教師管理、網(wǎng)絡(luò)辦公等內(nèi)容的xxxx省青少年活動(dòng)中心培訓(xùn)綜合管理軟件，僅軟件研發(fā)一項(xiàng)就節(jié)約了幾十萬元，為廣大家長(zhǎng)和學(xué)員提供了更優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)，也使“中心”的教學(xué)管理工作更加直觀和有效。
2、為落實(shí)xxxx從文化資源大省向文化強(qiáng)省邁進(jìn)戰(zhàn)略，宣傳齊魯文化，推出了以齊魯名人和名勝為主題的系列齊魯文化卡。該卡片將成為“中心”會(huì)員身份的標(biāo)志，憑卡片可以優(yōu)惠參加“中心”本部和山青世界的各類培訓(xùn)活動(dòng)，并擬通過文化卡整合服務(wù)青少年衣食住行學(xué)玩的各個(gè)行業(yè)，將各行業(yè)融于一體，為青少年提供全方位的服務(wù)。同時(shí)，每張卡片將選擇一位齊魯文化名人或一處文化名勝進(jìn)行介紹宣傳，今年暑期推出了齊魯文化卡首張主題卡――“孔子行教圖卡”。
3、創(chuàng)辦xxxx省青少年愛樂交響樂團(tuán)、xxxx省明天少兒合唱團(tuán)。經(jīng)過多方工作，整合資源，xxxx省青少年愛樂交響樂團(tuán)和xxxx省明天少兒合唱團(tuán)的創(chuàng)建工作順利完成。兩團(tuán)先后開展了團(tuán)員選拔、培訓(xùn)工作，吸引了大批優(yōu)秀青少年藝術(shù)人才踴躍參與，取得了良好的社會(huì)效益。9月27日，xxxx省青少年愛樂交響樂團(tuán)作為文博會(huì)開幕式慶典儀式三個(gè)特邀演出單位之一，首次面向泉城濟(jì)南觀眾公開亮相。10 月 19 日晚，交響樂團(tuán)8名小提琴團(tuán)員受邀參加了上海愛樂交響樂團(tuán)在xxxx會(huì)堂的演出。明天少兒合唱團(tuán)在華東校外教育年會(huì)上的亮相更是贏得了一致好評(píng)。
(三)堅(jiān)持培訓(xùn)和活動(dòng)兩翼齊飛戰(zhàn)略，扎實(shí)推進(jìn)，不斷深化
1、舉辦“輝煌三十年――隆重紀(jì)念改革開放30周年”xxxx省青少年美術(shù)、書法、攝影比賽，收到作品5158幅，相關(guān)評(píng)審展覽等工作已經(jīng)展開，作品集即將印制完成。成功組織了第六屆希望杯全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，參加人數(shù)達(dá)到4780人，比上屆增加32.78%，而且首次組織了百余名中學(xué)生參加比賽。組織學(xué)員參加了“文心雕龍杯”首屆全國(guó)新課標(biāo)寫作才藝大賽，活動(dòng)中心被授予“全國(guó)寫作教學(xué)示范單位”。為迎接奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，抓住時(shí)機(jī)組織學(xué)員繪制百米長(zhǎng)卷慶奧運(yùn)，作為濟(jì)南火炬?zhèn)鬟f團(tuán)省委觀眾區(qū)的主要宣傳品進(jìn)行了展示。
2、成功舉辦“xxxx省文博會(huì)青少年創(chuàng)意大賽”，在兩個(gè)月的時(shí)間里，共收到各類文化創(chuàng)意作品800余件，活動(dòng)取得了圓滿成功。文博會(huì)開幕式當(dāng)天，中共xxxx省委常委、宣傳部長(zhǎng)李群等領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)省委書記王磊的陪同下，來到青少年創(chuàng)意大賽作品展區(qū)，饒有興趣地觀看了青少年創(chuàng)意作品展，充分肯定了青少年科技工作所取得的成績(jī)。
3、依托xxxx省少年科學(xué)院這一平臺(tái)，組織開展科普考察與交流活動(dòng)。一年來，先后組織舉辦了壽光蔬菜博覽會(huì)及三元朱高科技示范園參觀考察、xxxx-xxxx年度DI創(chuàng)新思維競(jìng)賽賽事培訓(xùn)、“科普掛圖巡展進(jìn)校園”和以“陽光運(yùn)動(dòng) 快樂成長(zhǎng)”為主題的奇奇歡樂流動(dòng)課堂進(jìn)校園暨運(yùn)動(dòng)器材贈(zèng)送活動(dòng)，并選派隊(duì)伍赴美參加“全球第二十六屆頭腦創(chuàng)新思維大賽”。通過活動(dòng)的開展，在全省青少年中掀起了“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”的新熱潮。
4、成功舉辦了以“珍愛生命之水，共建生態(tài)文明”為主題的第九屆省暨濟(jì)南市“情系母親河 捐植紀(jì)念樹”活動(dòng)和“尋找美麗中華奧運(yùn)在我身邊”――第二屆“讀書郎杯”齊魯少年英語口語電視大賽英語口語大賽等大型社會(huì)公益活動(dòng)。活動(dòng)覆蓋到全省16個(gè)城市，參與人員數(shù)近50余萬人。并成功舉辦英國(guó)蘇塞克斯郡青少年訪華團(tuán)交流活動(dòng)和“感受北京奧運(yùn)神韻”觀看奧運(yùn)比賽主題夏令營(yíng)活動(dòng)。
(四)不斷拓展服務(wù)手段，提升服務(wù)質(zhì)量，后勤保障積極有效
在日常后勤工作中，注重從細(xì)節(jié)入手，積極做好節(jié)能降耗工作，使精細(xì)化管理理念深入人心;制定出臺(tái)并實(shí)施各項(xiàng)安全預(yù)案，召開安全專題會(huì)議，強(qiáng)化安全防范意識(shí)，無安全事故發(fā)生;為適應(yīng)“中心”事業(yè)發(fā)展，對(duì)內(nèi)部、外部、硬件、軟件、環(huán)境等文化氛圍進(jìn)行營(yíng)造，打造和諧“中心”、快樂“中心”。
在物業(yè)管理工作中，堅(jiān)持理念創(chuàng)新，增加人性化管理，有獎(jiǎng)有懲，讓物業(yè)人員有歸屬感，并對(duì)符合條件者晉升了星級(jí)，物業(yè)人員保持了較好的精神面貌和工作狀態(tài)，為“中心”提供了一個(gè)相對(duì)優(yōu)雅舒適的環(huán)境。
財(cái)務(wù)工作從解決資金、優(yōu)化政策環(huán)境入手，為培訓(xùn)、活動(dòng)的順利開展提供了保障。
