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第一篇：教師學(xué)習(xí)雙創(chuàng)心得體會(huì)

我校積極安排學(xué)校一創(chuàng)雙優(yōu)活動(dòng)，通過這段的學(xué)習(xí)，感受頗深。

本次活動(dòng)要求：廣大干部職工理想信念進(jìn)一步堅(jiān)定，思想觀念進(jìn)一步創(chuàng)新，通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔自律的理念。當(dāng)看到自我滿足這個(gè)詞，心中受到很大觸動(dòng)。我也明白當(dāng)一名教師不能永遠(yuǎn)有自我滿足心態(tài)，但從未靜下心來反省自我，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借助“講正氣，樹新風(fēng)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

一、多注意對(duì)工作反思和總結(jié)

參加工作幾年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時(shí)常陶醉于年年先進(jìn)，沾沾自喜，不思進(jìn)取。通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次一優(yōu)雙創(chuàng)活動(dòng)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。

二、多讀一些教育教學(xué)理論

增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。我們這個(gè)國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。俗話說，領(lǐng)導(dǎo)干部要活到老，學(xué)到老，改造到老。這句話對(duì)我們同樣適用。當(dāng)今時(shí)代知識(shí)在不斷更新，知識(shí)的.海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會(huì)落伍。民政工作是繁忙，但我們只要發(fā)揚(yáng)“擠”與“鉆”的精神，先擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，然后再鉆研進(jìn)去，就沒有學(xué)不好的。

因此我要多閱讀理論專著、學(xué)科專業(yè)書籍、文哲書籍，來提高自己的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)自己的理論水平，擴(kuò)展視野，更新知識(shí)。同時(shí)陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學(xué)素養(yǎng)，不能再和同事嬉哈閑聊中打發(fā)時(shí)光，不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對(duì)話，不斷積累智慧，不斷地充實(shí)專業(yè)知識(shí)，不斷改進(jìn)工作方法。

三、多提高自己的內(nèi)在修養(yǎng)

做一個(gè)寬容和大度的老師。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養(yǎng)自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養(yǎng)。正確對(duì)待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)濮陽市的發(fā)展，維護(hù)中原辦的榮譽(yù)。

四、要熱愛自己的本職工作

在自己的教育的土地上踏實(shí)的耕耘，力爭做優(yōu)秀的稱職教師。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要自覺肩負(fù)起教書育人的神圣使命，為培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生拼搏。

第二篇：年度科室工作總結(jié)

一年來，教科室圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把“留得住，學(xué)得好”作為教改教研的出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)，扎實(shí)開展教研教改工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一、立足校本教研，全面提高教師教研水平。

1、強(qiáng)抓理論學(xué)習(xí)。教育理論是教研的基礎(chǔ)，缺乏教育理論的指導(dǎo)，教研工作就會(huì)失去方向，教改的重心就容易偏頗，一些常規(guī)教研工作也會(huì)失去意義。比如觀摩教學(xué)，如果參與觀課評(píng)課的教師不懂一點(diǎn)教育教學(xué)理論，那么評(píng)課就無從下“嘴”，說不到點(diǎn)子上，不過是各種蘿卜一鍋燴，參與者難以得到提高。為此，我校舉行了一系列校本教研講座，如“如何聽課”、“如何評(píng)課”、“小課題研究”等等，使教師受益非淺，教研基本功得以強(qiáng)化。

2、利用“三抓一反思”，提高課堂教學(xué)水平?！叭ァ笔侵缸ス_課、示范課、優(yōu)質(zhì)課，要求教師每人每學(xué)期上一節(jié)公開課，高級(jí)教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人上示范課，每學(xué)期舉行一次優(yōu)質(zhì)課比賽，通過“三抓”強(qiáng)化教師的基本功，促進(jìn)教師探索課堂教學(xué)的新方法、新手段、新模式，提高課堂教學(xué)實(shí)效。“一反思”是指每節(jié)課都要進(jìn)行反思，將教育教學(xué)過程中的靈感、經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新記錄下來，形成反思筆記，互相傳閱，做為教改的催化劑，從中提煉新的思想、理念，并應(yīng)用到實(shí)踐，形成“反思理論實(shí)踐成果”的教學(xué)反思模式。

通過依托校本教研，扎實(shí)開展各種教研活動(dòng)，提高了廣大教師的教研能力和水平，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)化進(jìn)程，并取得了一定的成績，省級(jí)課題批準(zhǔn)立項(xiàng)一個(gè)，創(chuàng)辦?？缎吕锍獭罚幱　都以L紀(jì)實(shí)》，教師發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐臄?shù)十篇等。

二、立足“留得住，學(xué)得好”，潛心進(jìn)行校本教材開發(fā)。

開發(fā)校本教材是深化學(xué)校課程改革的必然，也是形學(xué)校品牌特色的重要措施。我校為使學(xué)生“留得住，學(xué)得好”，堅(jiān)持以學(xué)生為本的原則，強(qiáng)化“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以職業(yè)能力為本位，以職業(yè)實(shí)踐為主線”的職教理念，積極開展教學(xué)評(píng)價(jià)和大家訪活動(dòng)，通過與學(xué)生交流和能力測(cè)評(píng)摸清學(xué)生能力和就業(yè)興趣方向，合理整合專業(yè)課程，探索模塊化組合課程，增強(qiáng)文化課和專業(yè)課教材的實(shí)用性和適應(yīng)性，并以優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容為突破口，突出能力本位，強(qiáng)化技能培養(yǎng)，使學(xué)生“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)，升學(xué)有希望，學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)”，最終滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才規(guī)格的需要。為此，我校組織教師積極參與教材開發(fā)，先后共編寫了文化課語、數(shù)、英和數(shù)控、機(jī)電專業(yè)課教材共計(jì)11本。

同時(shí)，通過教材開發(fā)，教師們認(rèn)真總結(jié)自己的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力水平，深刻反思自己在教學(xué)中的優(yōu)劣得失，從而使自身的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和專業(yè)精神得到不斷提升，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

三、立足“服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)”，創(chuàng)辦特色專業(yè)。

職業(yè)教育就是面向人人的教育，應(yīng)以提升服務(wù)地方發(fā)展和改善民生的各項(xiàng)能力為根本要求，從解決本地突出問題入手，圍繞服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、服務(wù)產(chǎn)業(yè)建設(shè)、服務(wù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的針對(duì)性和實(shí)效性，才能大幅提高職業(yè)教育的市場(chǎng)針對(duì)性、經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)率和社會(huì)吸引力，從而確保自身的社會(huì)職能發(fā)揮和學(xué)校發(fā)展的可能性。

我市是農(nóng)業(yè)大市，有著很好的農(nóng)業(yè)自然條件和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)我市的非物質(zhì)文化較為深厚和豐富，針對(duì)這些，我校抓住有利時(shí)機(jī)，在市政府和教育局的支持下，與安徽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)簽訂了農(nóng)村實(shí)用型人才培養(yǎng)協(xié)議，并開辦了“合作社理事長班”，與文化系統(tǒng)合作開辦彩陶興趣班，并聘請(qǐng)彩陶傳承人擔(dān)任技術(shù)顧問進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)。

四、教研工作存在的問題

1、教師從事教改教研的積極性不高。除了一些老師為評(píng)職稱需要申報(bào)課題，或撰寫論文外，大部分老師沒有主動(dòng)參與教改的意識(shí)，甚至一些需評(píng)職稱的老師也不主動(dòng)，年輕老師的進(jìn)取心不強(qiáng)。

2、教研的成果與學(xué)校發(fā)展的實(shí)際不符。從一些老師的教研論文看，其主題的確立與我校的教學(xué)無關(guān)，存在虛、空的特點(diǎn)，標(biāo)題大，立意高，與學(xué)校教改的實(shí)際需求不符，致使教研成果無法推廣和應(yīng)用，與教育教學(xué)的實(shí)際脫節(jié)。

3、教師的教育教學(xué)理論欠缺、教研能力低。大多老師雖長期從事教育教學(xué)工作，但對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)欠缺，表現(xiàn)在課堂上是單純的知識(shí)灌輸，教學(xué)效果差、課堂紀(jì)律差，而又片面的將責(zé)任歸咎于學(xué)生，造成師生對(duì)立的惡性循環(huán)。沒有教育教學(xué)理論的支撐，教師的專業(yè)性就會(huì)降低，教研教改容易失去重心，教師就只能是教書匠，不會(huì)成為教育教學(xué)大師。

4、教研組長的教研能力有限。一些教研組長不能自覺的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，教研水平不高，自然使本組的活動(dòng)成了聊天、侃大瞎。再加

上不以身作則，無計(jì)劃、無紀(jì)律，使個(gè)別組的教研活動(dòng)名存實(shí)亡，毫無意義。

五、下學(xué)期的幾點(diǎn)設(shè)想

1、加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，提高教師教育教學(xué)的理論水平，培養(yǎng)教師的教研能力。

2、圍繞提高課堂教學(xué)實(shí)效，深入開展教研教改活動(dòng)。無論是校本教材開發(fā)、課題申報(bào)、論文寫作都以提高課堂實(shí)效為目標(biāo)，確保學(xué)生能夠“留得住，學(xué)得好”。

3、協(xié)同教導(dǎo)處，探索開辟第二課堂，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)面，滿足學(xué)生的興趣和求知需求，為學(xué)生的就業(yè)提供更廣的技術(shù)支持和競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。

4、改進(jìn)公開課、示范課和優(yōu)質(zhì)課的操作方式，提高質(zhì)量和效果，使老師能夠互相促進(jìn)、共同提高。

5、加強(qiáng)推門聽課制度的執(zhí)行。下學(xué)期推門聽課由教科室臨時(shí)通知，邀請(qǐng)部門領(lǐng)導(dǎo)按專業(yè)隨機(jī)聽課，杜絕個(gè)別人不聽課或假聽課，確保推門聽課制度作用的有效發(fā)揮。

6、加強(qiáng)專業(yè)課程設(shè)置和模塊化教學(xué)改革，推進(jìn)專業(yè)快速發(fā)展。

第三篇：活動(dòng)中心工作總結(jié)

為了全面落實(shí)消防安全責(zé)任制，積極推動(dòng)消防安全網(wǎng)落化、標(biāo)準(zhǔn)化、戶籍化管理。大力整治各類火災(zāi)隱患，杜絕火災(zāi)和安全傷亡事故的發(fā)生，保持正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，我活動(dòng)中心開展大量了工作。

首先成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人，其他為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為組員。認(rèn)真學(xué)習(xí)了市級(jí)、教育局的通知和精神，領(lǐng)會(huì)安全責(zé)任和重要性，號(hào)召教師和學(xué)生提高安全意識(shí)及消防知識(shí)的普及。

我活動(dòng)中心列為安全重點(diǎn)單位。為了有一個(gè)和諧、優(yōu)美、安全的校園，根據(jù)我校實(shí)際情況及易發(fā)生火災(zāi)地方進(jìn)行重點(diǎn)檢查。重點(diǎn)教室有：多功能室、舞蹈室和微機(jī)室。對(duì)這三個(gè)室進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，多功能室檢查了電備箱、電線、插座、話筒、舞臺(tái)及電子屏、消防器材的檢查。其中滅火器由兩個(gè)失效，其它正常。有校長和本教室教師簽字安全責(zé)任書；對(duì)舞蹈室進(jìn)行了樂器、舞蹈練功扶手，鏡子及暖氣閥門進(jìn)行了檢查；微機(jī)室對(duì)電腦、電線、插座、開關(guān)、及機(jī)箱檢查，檢查合格后簽字。學(xué)校還組織全校師生安全演練，。學(xué)校利用多種方式宣傳安全知識(shí)。如李xx美術(shù)班利用他們特長繪畫知識(shí)宣傳安全知識(shí)，馬老師剪紙班利用靈巧的雙手剪出各種圖案如；動(dòng)物、人物來展示安全知識(shí)；書法班利用條幅來宣傳，學(xué)校也利用電子屏、PPT、講座來提高安全知識(shí)，實(shí)際演示應(yīng)急燈、安全門的應(yīng)用，使學(xué)生能在意外獲得逃生。李崇老師班開展法律知識(shí)講座，在今年法日學(xué)校外聘律師給教師法律講座，使廣大學(xué)生得到了鍛煉，提高了對(duì)法律安全工作的意識(shí)。

通過一系列的活動(dòng)，我校在安全法律知識(shí)方面得到進(jìn)一步提高，師生安全意識(shí)進(jìn)一步深化，強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的重視。

20xx年12月25日

第四篇：雙創(chuàng)工作總結(jié)

省里要來檢查“雙創(chuàng)”工作，我們單位的領(lǐng)導(dǎo)也開會(huì)通知我們要打掃好自我科室的衛(wèi)生，唉！又要大掃除了，煩呀！整天不是這個(gè)來檢查就是那個(gè)來檢查。

“雙創(chuàng)”工作不是這幾天努力一下就行的，領(lǐng)導(dǎo)不明白，下方的人民群眾不明白，其實(shí)都是瞎扯蛋，來檢查了我就都敢快打掃一下，派人站崗，持續(xù)城市干干凈凈，檢查過后，該什么樣貌還是什么樣貌。

無語xxxxxx，城市群眾的素質(zhì)就這么高，你想把城市的品位提升，不是天天喊喊口號(hào)就能上去的，公共設(shè)施也改善了不少，看上去城市形象是上去了，但是問題也隨之而來了，被破壞掉的也不占不數(shù)，你這天修好了，明天就可能又被損壞了，歸根到底還是人民的素質(zhì)問題。

素質(zhì)不是開幾個(gè)會(huì)，檢查也下工作就能提高的，要培養(yǎng)一個(gè)貴族還需要三代人的努力才能培養(yǎng)出來。更何況要提高全市人民的素質(zhì)！

素質(zhì)的提高更重要的是和經(jīng)濟(jì)分不開的。沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做后盾什么話都是空話，什么事都完不成。只有把全市人民的收入提高了，把全市的經(jīng)濟(jì)搞上去才是最重要的。

當(dāng)人們的收入提高后，生活質(zhì)量也都會(huì)隨之提高，人民有更多的時(shí)光和精力去培養(yǎng)下一代的素質(zhì)問題。人民素質(zhì)才能從根本上提高上來。

想想一個(gè)連吃飯都成問題的家庭哪有時(shí)光和精力去培養(yǎng)和糾正孩子的言行。整天只是想著生存問題。想想整天在這些華而不實(shí)的東西上很下功夫，倒不如想想怎樣樣把全市人民群眾的經(jīng)濟(jì)收入提高上去！雖然這對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部的政績沒有多大關(guān)系。但是為官一任，造福一方，是要辦實(shí)事的。不是空口說幾句話就行的。

第五篇：學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”心得體會(huì)

最近，我們學(xué)校在積極開展學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)（一創(chuàng)是指創(chuàng)新思想觀念，雙優(yōu)是指優(yōu)化干部作風(fēng)和優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。）自開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動(dòng)以來，我受到了很大觸動(dòng)，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

按照本次活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校要求，在“一創(chuàng)”上下功夫，即重點(diǎn)在思想觀念創(chuàng)新。思想觀念的創(chuàng)新，要通過集中教育活動(dòng)，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實(shí)際、追求享樂、個(gè)人主義的思想觀念，樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展、敢為人先、顧全大局、求真務(wù)實(shí)、廉潔從教的理念。借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”這股東風(fēng)，我要給自己制定一個(gè)“發(fā)展自我、提高素質(zhì)”的發(fā)展計(jì)劃。

1、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專長性教師。

2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極參與學(xué)

習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。

學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展不斷進(jìn)步，貢獻(xiàn)社會(huì)。

第六篇：22年雙創(chuàng)工作總結(jié)

今年以來，院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、周密部署下，加強(qiáng)創(chuàng)衛(wèi)管理，強(qiáng)化衛(wèi)生意識(shí)，加大宣傳力度，完善衛(wèi)生設(shè)施，狠抓實(shí)際效果。認(rèn)真落實(shí)傳染病防治、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置，健康教育、病媒生物防治、愛國衛(wèi)生工作。做好組織領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督協(xié)調(diào)和檢查落實(shí)工作，切實(shí)搞好工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)建工作取得了一定效果，現(xiàn)將一年來創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)任務(wù)，確保創(chuàng)建工作有序開展。

自“雙創(chuàng)”工作動(dòng)員大會(huì)召開后，我院及時(shí)召開了“雙創(chuàng)”工作大會(huì)，進(jìn)一步明確“雙創(chuàng)”工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、時(shí)間安排、方法步驟，成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人組成的“雙創(chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，配備了“雙創(chuàng)”日常工作人員，落實(shí)“雙創(chuàng)”各項(xiàng)工作。為了確保創(chuàng)建工作有序開展，我院制定下發(fā)了《“雙創(chuàng)”工作實(shí)施方案》，切實(shí)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任，多次召開例會(huì)，安排“雙創(chuàng)”工作，實(shí)行“雙創(chuàng)”工作進(jìn)展情況定期匯報(bào)制度，強(qiáng)化制度約束，推動(dòng)“雙創(chuàng)”工作步入日?；?、制度化、規(guī)范化的軌道。

二、廣泛宣傳，全院參與，營造創(chuàng)建工作的濃厚氛圍。

1、拿到第一張創(chuàng)國衛(wèi)的通行證是我們的工作方向，在市衛(wèi)生局和片區(qū)雙創(chuàng)指揮部的正確指導(dǎo)下，醫(yī)院發(fā)揮自己特長，用實(shí)際行動(dòng)迎接考核。一是醫(yī)院加強(qiáng)了雙創(chuàng)辦工作力度，配備了工作人員，購買了3萬元的健康教育宣傳設(shè)施，開展各項(xiàng)雙創(chuàng)工作，做好日常檔案資料整理和收集;二是積極開展“健康教育”知識(shí)講座，全年共開展28期600余人次;三是做好宣傳動(dòng)員，全年共制作雙創(chuàng)專欄16版，宣傳條幅5面，發(fā)放健康教育處方2000余份。

2、積極開展周五義務(wù)清掃活動(dòng)，全年共參加44次2000余小時(shí);參加全市集體義務(wù)清掃2次，參與人數(shù)40余人次;配合片區(qū)雙創(chuàng)辦值班9個(gè)周，并對(duì)西堤外環(huán)路臨街商戶群眾做好雙創(chuàng)的宣傳與動(dòng)員，與商戶簽定“門前四包”責(zé)任書，按照創(chuàng)衛(wèi)要求治理臨街門頭牌匾。

3、經(jīng)過全體職工的共同努力，醫(yī)院在雙創(chuàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，在20____年的片區(qū)雙創(chuàng)工作動(dòng)員會(huì)上，醫(yī)院被片區(qū)雙創(chuàng)指揮部評(píng)為“雙創(chuàng)先進(jìn)單位”。

三、突出重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，全面推動(dòng)“雙創(chuàng)”工作有序進(jìn)行。

1、突出以傳染病防治為重點(diǎn)。建立健全傳染病防治各項(xiàng)制度，成立“三級(jí)防治網(wǎng)絡(luò)”，實(shí)行了醫(yī)療垃圾由“市醫(yī)療垃圾處置中心”統(tǒng)一處置，傳染病漏報(bào)率為“0”，進(jìn)行了傳染病防治工作環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。還定期開展傳染病防治培訓(xùn)，全年共培訓(xùn)4次，參與200與人次。

2、突出以愛國衛(wèi)生工作為重點(diǎn)。醫(yī)院成立愛國衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對(duì)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)宣傳動(dòng)員，加大創(chuàng)衛(wèi)知曉率;每周二全院衛(wèi)生大清掃，對(duì)存在問題，由科主任、護(hù)士長帶頭整頓，并納入二次質(zhì)量考核，年終考評(píng)，從措施中加強(qiáng)管理，使醫(yī)院愛國衛(wèi)生工作突顯成效。醫(yī)院患者住院環(huán)境徹底改善，醫(yī)院環(huán)境整潔、干凈、綠化率達(dá)標(biāo)。

3、加強(qiáng)病媒生物防治。我院地處于城中村交匯處，周邊居住環(huán)境復(fù)雜，加之醫(yī)院基建步伐緩慢，空地面積大沒有硬化，周邊雜草多，不易清除，一直是我院創(chuàng)衛(wèi)的難點(diǎn)。一是迎驗(yàn)前期，在李院長的親自帶領(lǐng)下，全體職工積極動(dòng)手，將周邊環(huán)境徹底打掃、清除雜草，對(duì)下水管道增加了防鼠網(wǎng)，改變了周邊環(huán)境衛(wèi)生。二是與安康市病媒生物防制組簽訂消殺協(xié)議，在專家的指導(dǎo)下定期開展消殺工作，并投入資金，加大病媒生物防制設(shè)施。

4、規(guī)范醫(yī)療廢物處理。與安康市醫(yī)療廢物處理中心簽定“醫(yī)療廢物處理合同”，定時(shí)對(duì)醫(yī)療廢物進(jìn)行規(guī)范化處理。

四、存在主要困難和不足

1、醫(yī)院二期工程建設(shè)以報(bào)上級(jí)部門，由于種種原因一直未審批，導(dǎo)致醫(yī)院門前無法按規(guī)劃進(jìn)行建設(shè)綠化。影響外觀。

2、醫(yī)院周邊居住環(huán)境復(fù)雜，居民素質(zhì)層次不起，居民將生活垃圾都扔在醫(yī)院院內(nèi)，現(xiàn)成了一個(gè)永不消失的垃圾堆，雖然職工每月都要進(jìn)行打掃、清撿，但都無濟(jì)于事。

3、精神病患者和家屬對(duì)精神衛(wèi)生健康教育認(rèn)識(shí)局限，對(duì)創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解不到位。

五、工作思路

1、推進(jìn)醫(yī)院硬件建設(shè)，完善創(chuàng)衛(wèi)配套設(shè)施、加大綠化面積。

2、加大宣傳力度，對(duì)全院職工，住院患者及家屬進(jìn)行健康教育，提高全民創(chuàng)衛(wèi)認(rèn)識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。

3、加強(qiáng)監(jiān)督管理力度，采取有效措施確保創(chuàng)衛(wèi)成果。

20____年，“雙創(chuàng)”工作進(jìn)入創(chuàng)建沖刺階段，創(chuàng)建任務(wù)繁雜而艱巨，我院將嚴(yán)格按照“雙創(chuàng)”工作要求，加大硬件達(dá)標(biāo)建設(shè)及軟件檔案規(guī)范管理，確保創(chuàng)建目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。