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本學期根據(jù)我校打造藝術(shù)特色農(nóng)村小學美術(shù)小組的發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，根據(jù)我校校情、學生學情，按照學生的特長出發(fā),重點培訓繪畫的藝術(shù)特長生，以點帶面，增強我校藝術(shù)氛圍。利用每周五特定時間進行專門教學輔導，平時讓他們進行課后的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).以生為本.著重發(fā)展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結(jié)：

一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：

參加興趣小組的同學可能都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，不敢畫，或是亂畫就“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組。（本學期就安排了五六年級參加，還有很多低年級學生找我想?yún)⒓用佬g(shù)興趣小組。）

二、培養(yǎng)學生的知識面：

在這次的興趣小組不但注重基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。在每堂課上課之前我都會精心備課，利用多媒體查找更多的課堂相關(guān)資料，圖文結(jié)合增強視覺沖擊，提高學生學習興趣，也更好的體現(xiàn)視覺藝術(shù)的魅力。

三、豐富了學生的課后生活：

從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了，我每堂課后都會安排他們回家自己畫，畫生活中的事與物，用畫筆來寫日記。

四、積極參加學校藝術(shù)活動：

在學校藝術(shù)周上學生展示了他們所學，利用畫筆把我們學校創(chuàng)藝術(shù)特色這一學生開心，受益的好事記錄下來，反應很好。

五、存在不足：

1、學生學習時間少，周五下午一節(jié)課的時間要上一堂好的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課完全可以，美術(shù)學習的特點，要上好美術(shù)特長時間是完全不夠的。

2、有些學生根本對美術(shù)學習不感興趣，上課只是來應付時間。

（下學期建議在全校鋪開，讓真正喜歡美術(shù)的學生都能參與進來。）

3、教師自身，由于各種原因有學生交流的時間少。

期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高，讓更多的學生參與到美術(shù)的學習中來。努力實現(xiàn)我校藝術(shù)特色飛躍發(fā)展。