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第一篇：初中健美操社團活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼一學期馬上就要過去了，我們的健美操興趣社團活動也暫時告一段落。本學期，健美操社團在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)具體關(guān)心和指導(dǎo)下，全體師生齊心協(xié)力，從健美操社團實際出發(fā)，通過一學期的努力工作，在訓(xùn)練等方面取得了一定的成績。同時也發(fā)現(xiàn)了不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

在今年的教學中，我改變原有的教學模式，讓學生們充分發(fā)揮創(chuàng)造性，進行自主學習。在訓(xùn)練中我們一直克服很多困難，圓滿完成本學期的教學計劃。

1、本學期從總體上看，較好地完成了我們社團的活動任務(wù)，保證了活動質(zhì)量的基本要求。

2、本學期我本著以“快樂教學”為原則，受到了很好的效果。每次課我都會以游戲穿插整堂課；明顯提高了學生的學習興趣。

3、通過學習健美操，學生不僅學到了知識，掌握了技能，鍛煉了身體，對健美操產(chǎn)生了濃厚的興趣。

4、在活動過程中也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如學生練習時動作的協(xié)調(diào)性和柔韌性都不夠熟練，在今后的活動中尤為注意。針對于這學期的工作我也總結(jié)出了一些不足之處，在此下定決心在下學期的工作中改正這些不足，同時對下學期的工作也做出來一定的暢想：早早進入緊張狀態(tài)，以最快的速度編排出一至兩個節(jié)目，更好的迎接學校的各項活動。把我們的健美操同樣加入新鮮的，學生們喜歡的教學環(huán)節(jié)。比如：健美操可以加一些大家喜歡的器械，呼啦圈、啦啦花等。將健美操的主題接近傳統(tǒng)美德教育。利用現(xiàn)代的、有力量的健美操動作加入中國傳統(tǒng)的禮儀動作，讓它變得更為豐富。以上就是本學期的總結(jié)和對下學期的暢想，我還會在教學中不斷的摸索進步。一個學期已經(jīng)過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，我一定會揚長避短，逐漸完善，爭取把下學期的健美操活動做得有聲有色。

第二篇：初中足球社團活動總結(jié)

初中足球社團活動總結(jié)范文

初中足球社團活動總結(jié)范文，以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

初中足球社團活動總結(jié)范文 篇一

這個學期轉(zhuǎn)眼間就過去了，回顧這一學期的風風雨雨，在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現(xiàn)和社團的整體水平的提高做一下總結(jié)。

從學生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學生還真的不知道，所以第一節(jié)課就給他們介紹足球的發(fā)展史。慢慢的學生的對足球產(chǎn)生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預(yù)防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學習本領(lǐng)的。

對于我?guī)У倪@個四、五年級的學生，目前主要是把傳接球練習好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經(jīng)足夠了。這學期的十幾節(jié)課學習下來，我發(fā)現(xiàn)學生的興趣都很好，除了幾個特別調(diào)皮的學生沒有認真的遵守紀律外。

這一批四、五年級的學生，我想是未來我校足球訓(xùn)練隊的隊員，對于我校的校園足球建設(shè)是一個非常重要的人才。

我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至會對孩子們的健康成長產(chǎn)生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

一、爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視

如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協(xié)作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。

二、讓足球成為一個學校的特色

我想學校應(yīng)該另請一些教練來進行教學，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質(zhì)，在足球方面還是很缺的。不過我相信學生們的需求，相信有更多學生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學校的足球?qū)蔀槲覀儗W校師生的一個傳統(tǒng)項目，特色項目。

最后，我認為我們社團這一學期的努力，是學生們用汗水換來的成績。學生們在這個社團的時間里收獲的不僅僅是足球技術(shù)，更多的是團隊帶來的快樂、溫馨!希望明年的白塔足球社可以更加強大!

初中足球社團活動總結(jié)范文 篇二

時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就該學期社團總結(jié)了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動，一次次地馳騁R22;R22;本學期招收的學生主要是一年級和二年級的多達50名的學生，身體素質(zhì)都是比較好的，活潑好動是他們這年齡階段的天性。經(jīng)歷過一學期的足球社團活動后，自身的多種能力及行為習慣在足球游戲活動中得到鍛煉和發(fā)展。本學期的足球社團活動我們著重以下幾個項目來開展活動：

(一)基本功訓(xùn)練

(二)游戲和比賽

(三)身體訓(xùn)練

(四)綜合訓(xùn)練

通過近一個學期的刻苦訓(xùn)練，我們足球社的同學們的身體素質(zhì)和足球的`基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰(zhàn)術(shù)方面的知識和技巧也得到了較全面的認識。在學期開展足球社團前，我制訂了一系列的訓(xùn)練計劃，嚴格并保持快樂體育來訓(xùn)練隊伍。初始訓(xùn)練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)――體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門R22;R22;等等。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。在訓(xùn)練中堅持大運動量、大強度地訓(xùn)練，為同學們打好球打下了堅實的基礎(chǔ)。在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進行比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、準確地掌握各種戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強的拼搏精神。

近一個學期的訓(xùn)練，多數(shù)的同學在各個方面得到了很大的提高，但由于學生基礎(chǔ)較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，同學們會對足球有更多的了解和參與興趣。

第三篇：初中社團工作總結(jié)

這學期本社團開展了讀動物小說的閱讀活動，一個學期下來，我們精讀了《狼王夢》、《時代廣場的蟋蟀》、《夏洛的網(wǎng)》、《木偶奇遇記》四本書。每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，較好地落實了“享受閱讀，做一個快樂的讀書人”的活動目的。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期活動做一簡單小結(jié)：

一、課內(nèi)閱讀更高效：

1、每節(jié)課用40分鐘自由讀書。

2、再用10分鐘寫自己的讀后感。

3、再用10分鐘來分享讀書的PPT。

4、布置任務(wù)回家拓展閱讀并做好讀書筆記

二、課內(nèi)閱讀共分享：

充分發(fā)揮了集體的力量。每個學生從家里至少拿一本自己喜聞樂見的圖書到學校來與其他同學進行交換。

三、課內(nèi)閱讀便交流：

1、生生共讀。

在課室里同讀一本書，每周有40分鐘，較為完整的時間靜靜地閱讀，做好讀書筆記。時間上的延續(xù)能促使學生不緊不慢地讀，能將知識銜接上，融會貫通。每周在結(jié)課時的讀書心得交流又能將學生的所得串聯(lián)起來，思想得到碰撞，生成系統(tǒng)性的知識。

2、表演課本劇、情境劇。

為激發(fā)學生課外閱讀的興趣，我大膽放手讓學生自己搞活動，他們自己策劃、編導(dǎo)故事情節(jié)，發(fā)揮了自己的聰明才智，也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力?；顒有问揭蚤喿x教材為載體，寓教育性、知識性、娛樂性于一體，有一定的創(chuàng)新意識。活動主題都能體現(xiàn)學生的自主創(chuàng)新能力。如學了《狼王夢》之后，學生用自己生動形象的表演充分體現(xiàn)了他們對于紫嵐愛子心切卻又教子無方那種沉痛而無奈心情的體悟。

3、布置實踐性作業(yè)，鍛煉實踐能力。

創(chuàng)造條件引導(dǎo)學生接觸生活，接觸社會，在社會大環(huán)境中得到鍛煉。課堂只是一個引子，在課堂上讀書的時間畢竟是零碎而有限的。我通過向?qū)W生推薦動物小說，誘發(fā)他們對于這類書籍的興趣，進而在課下去閱讀同一個作家不同的書，以及不同作家同一題材的書。更重要的是，小動物是學生忠實的伙伴，他們熱愛動物，引導(dǎo)他們?nèi)ガF(xiàn)實生活中觀察動物，并練習說話寫話，這對學生來說將不再是件難事。

學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。

第四篇：初中健美操社團活動總結(jié)

為推進素質(zhì)教育，繁榮校園文化，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展，本學期健美操小組學習了少兒三級健美操和全民健身操一級部分動作，深受同學們的喜愛。既達到了健身、健心的目的，也體現(xiàn)了健美操活動開展的必要性。

這學期的健美操興趣小組，又新增了一些二年級的學生，這群可愛的小家伙，從年齡上、健美操基礎(chǔ)上、對動作的接受能力上與較大些的學生都相差很多，但他們每次課都很認真，也比較緊張，新的套路動作比較難，對動作的控制及感覺的拿捏更是不容易做到，所以在教學上，我關(guān)注每一名學生，及時給與指導(dǎo)和肯定，使他們有信心學下去，并喜歡在這個集體中學習。

本學期教學我吸取以往的經(jīng)驗，進行如下方法教授：

1、邊講、邊練、邊示范，在整體示范、教授的基礎(chǔ)上，做好個別輔導(dǎo)工作，盡量照顧到每個孩子。

2、在學生會學習的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的教的能力。高年級領(lǐng)悟能力快，可以教低年級學生，進行分組練習；同年級之間也可以相互教授。這樣教師就有更多的時間進行巡視及指導(dǎo)。

3、規(guī)范動作時時抓，課堂中從基本步伐到成套動作反復(fù)練習，逐步提高他們的力量、靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)素質(zhì)，以確保動作的清晰、干凈利落、自然流暢、有彈性。

4、評價及時到位，將表現(xiàn)優(yōu)秀的隊員，作為評價的主要內(nèi)容，多進行正面評價、少進行負面評價。努力提高學生的積極性和興趣，使其樂于展現(xiàn)自己。

在以后的日子里，我們會更加嚴格、刻苦的訓(xùn)練，爭取更多的成績。使健美操活動小組成為學校文化建設(shè)的一道風景線。

第五篇：初中合唱社團活動方案

初中合唱社團活動方案【篇1：合唱社團活動方案】

白達莫小學合唱社團活動方案

一、指導(dǎo)思想：

為了培養(yǎng)學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學生掌握科學的發(fā)聲方法，進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊人員進行重新調(diào)整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。

二、合唱團成員：

凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經(jīng)過一段時間的學習培訓(xùn)后，由老師進行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊員綜合素質(zhì)進行挑選。隊員應(yīng)具有良好的團隊合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓(xùn)、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓(xùn)練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術(shù)社團，現(xiàn)在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓(xùn)中挑選淘汰），其名單如下：

普艷紅 普晶蘭 龔瑞思 李蕓嵐 李永琴 何建成 陳文惠 普瓊芝 龔娟 施健強 楊曉雨 龔芪嫻 李海存 張運兵 方建蘭 高玉瓊 龔曉姸 魯坤 龔玫儀 龔權(quán)昌 楊海偉 李兆鑫 自新楠 卜艷琴 魯倩雯 李信韓 張婷 張玉春 李海蘭 普曉慧 方文順 李海蓉 龔文嫻 普金輝 施健梅 張晶 龔 橋 龔 婷

三、訓(xùn)練措施

1、加強合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣

興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領(lǐng)會歌曲所要表達的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)

練中，常讓學生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術(shù)的美，以此來培養(yǎng)學生合唱的興趣。

2、加強科學發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣 合唱是以高位置的科學發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

四、訓(xùn)練目標： 1、基本功訓(xùn)練

教給學生科學的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸(2)聲音位置(3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準的訓(xùn)練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準訓(xùn)練較為復(fù)雜。

尋找共鳴位置擴大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練 （2）頭音訓(xùn)練 合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱 （2）跳唱 （3）強而有彈性（4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

通過學習藝術(shù)歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。 3、聲部和諧訓(xùn)練 由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。 4、擴大知識范圍開闊眼界

定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

5、計劃完成的訓(xùn)練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》

五、訓(xùn)練時間：每周周四的下午第三節(jié)課。

六、訓(xùn)練地點：六年級教室 2011年11月6日

【篇2：合唱團活動方案】

合唱團活動方案

指導(dǎo)思想

合唱是一種集體歌唱的音樂形式。因此，在集體中，聲樂方面在共性的要求上極為突出。而這些共性要求需經(jīng)過一定的訓(xùn)練才能過獲得。同時每個成員更要發(fā)揮在集體中的主動性和積極性，沒有這種主動性和積極性而形成的演唱是沒有生氣的。而這種主動性和積極性也是需要訓(xùn)練和培養(yǎng)的。此外，還要訓(xùn)練各成員的敏捷性、準確性、靈活性和集體適應(yīng)性。只有在熟練掌握這些技巧后，才能產(chǎn)生使合唱作品呈現(xiàn)出較好的藝術(shù)的效果。

在中學合唱團中，合唱團的教學更加強調(diào)學科的綜合與交叉，培養(yǎng)學生“學會學習”，在這一過程中，有助于學生獨立探究的情緒，讓學生自己思考問題，參與知識的獲得過程，同時，進一步培養(yǎng)學生之間的交往與合作能力，更有效地實現(xiàn)素質(zhì)教育。

教學對象分析

我校是一所完全中學，合唱團以混聲四部合唱為主，團員覆蓋面由初一至高二年級，男生女生幾乎各半，總?cè)藬?shù)約80人。相對而言，年齡跨度較大，聲帶發(fā)育水平參差不齊。同時，我校又是一所省一級重點示范性高中，排練課時較緊，團員們的音樂技能相對較弱，基于種種情況，合理安排教學課時，有針對性進行訓(xùn)練及曲目選擇，具有很大的挑戰(zhàn)性。

教學重點與難點 一、聽覺訓(xùn)練：內(nèi)在感覺（內(nèi)心聽覺） 唱、奏（實際音響） 聽覺檢查。

二、協(xié)調(diào)：音量、音色的均衡；音準的諧和。 三、色調(diào)：音樂作品在藝術(shù)再現(xiàn)的過程中，每一瞬間與它前后相鄰的瞬間的聲音相互之間，在音量、音色及速度上所形成的不同程度的層次差別的整個起伏局面，稱之為色調(diào)。

排練曲目分析

選擇合唱曲目應(yīng)循序漸進。在以激發(fā)學生學習興趣為準則的基礎(chǔ)上，選擇不同時期、不同風格、不同民族的作品，擴大學生的視野，積累演唱經(jīng)驗。鼓勵根據(jù)所學知識的實際運用對作品進行二度創(chuàng)作。

排練曲目有：《遠方的客人請你留下來》、《the music in your heart》、《菊花臺》、《阿拉木汗》、《maria》、《雪花》、《茉莉花》、《三十里鋪》、《大江東去》、《婁山關(guān)》等。

教學課時安排

每周二下午第八、九節(jié)

活動流程

一、合唱團組建

1.合唱團的成員幾乎由五個年級的學生根據(jù)自身興趣自愿報名參加。 2.簡單的測試，進行聲部劃分：模仿旋律；唱一段自己熟悉的歌曲。 3.初步確定聲部。

二、合唱的基本訓(xùn)練（即熱身活動）

要想產(chǎn)生理想的合唱音響，首先要求所有團員在發(fā)聲時的一切有關(guān)器官具備統(tǒng)一的動態(tài)和統(tǒng)一的協(xié)調(diào)活動。 1.正確姿勢

2.調(diào)整自己聲音效果的能力：采用正確的發(fā)聲練習；律動練習等。 3.發(fā)聲訓(xùn)練

?呼吸器官——肺。 ?發(fā)聲器官——聲帶。

?共鳴器官——胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和前額及兩顴等。

三、合唱的咬字與吐字

聲樂演唱上的表現(xiàn)，與語言有著密切的關(guān)系。大概從以下要素展開：音節(jié)、音素、元音（母音）與輔音（子音）、聲母與韻母、四呼、收聲、字頭、字腹、字尾等。

四、作品的協(xié)調(diào)與色調(diào)

合唱作品中有主調(diào)音樂，也有復(fù)調(diào)性合唱作品。我校合唱團多演唱復(fù)調(diào)性音樂作品，即是一種以若干獨立的旋律、但又彼此間相互結(jié)合、同時發(fā)展的多聲部的聲樂作品。因此訓(xùn)練中需解決： 1.各聲部輪流處于主要地位； 2.在相互交替時又形成了交錯關(guān)系，各聲部形成此起彼伏、你隱我現(xiàn)、你靜我動的局面；

3.作品的連貫性和不間斷性。

以往獲獎情況：

1993年12月，參加廣州市第四屆學校合唱節(jié)中學組一等獎。 1995年12月，參加廣州市第五屆學校合唱節(jié)中學組一等獎。 1997年12月，參加廣州市第六屆學校合唱節(jié)中學組一等獎。

1999年12月，參加廣州市第七屆學校合唱節(jié)中學混聲組一等獎。 2002年12月，參加廣州市第八屆學校合唱節(jié)中學混聲組一等獎。 2004年9月，參加新加坡國際合唱節(jié)獲金獎。

2004年12月，參加廣州市第九屆學校合唱節(jié)中學混聲組一等獎。 2006年12月，參加廣州市第十屆學校合唱節(jié)總決賽一等獎。

2010年12月，參加廣州市第十一屆學校合唱節(jié)中學混聲組一等獎。 2011年12月，參

加廣東省首屆合唱節(jié)獲一等獎。

【篇3：關(guān)于組建合唱團活動方案正式版】

關(guān)于組建東埠中學市北校區(qū)合唱團

活動方案

策劃人：姜 強 二〇一〇年十一月

關(guān)于組建東埠中學市北校區(qū)合唱團活動方案

活動背景:

有意義、有創(chuàng)意、有新意的教育活動不僅能激發(fā)興趣，開發(fā)大腦，更重要的是學生在活動中完成了感受快樂、享受快樂的美好過程。因此，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育，營造和諧教學環(huán)境的理念下，為了充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，激發(fā)興趣，增強信念，發(fā)展學生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，提升學生的綜合素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研究決定在我校著力打造一支能夠進行動作表演、多聲部演唱、舞臺隊形設(shè)計獨特的合唱團，以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，使學生生動活潑地發(fā)展。

活動目的：

1、讓學生明白合唱凝聚起來的是一個團體的思想、情感和愿望。合唱表現(xiàn)出來的合作精神是一個團體最重要的精神，沒有強烈的合作意識和集體主義觀念，就唱不出美妙的旋律。 2、引導(dǎo)學生學習： a：現(xiàn)代合唱的特點（具備表演意識、多聲部不斷變化）； b：合唱的種類（同聲合唱、混聲合唱）等多方面的合唱知識。 3、通過合唱團的組建，為推廣和普及合唱教學奠定基礎(chǔ)。

活動主題：

組建東埠中學市北校區(qū)合唱團

活動時間：

訓(xùn)練時間：每周至少抽出兩個小時進行訓(xùn)練（具體時間視情況而定）。十一月底開始，本次活動具有長久性。

活動地點：

東埠中學市北校區(qū)音樂教室及舞蹈教室

活動對象：

東埠中學市北校區(qū)全體學生

活動規(guī)模：

1、活動人數(shù)：四十人左右

2、活動網(wǎng)絡(luò)：學?！嗉墶獙W生——家庭——學校

活動內(nèi)容：

本活動方案主要以合唱的訓(xùn)練為主，通過聲音的訓(xùn)練、和聲的排練、集體演唱的鍛煉，來了解合唱的意義和價值。同時通過樂理知識、視唱練耳、動作表演等輔助練習引導(dǎo)學生建立合唱學習的感念，認識合唱內(nèi)容的多元性。

活動重、難點：

重點：以合唱訓(xùn)練為主，穿插樂理、視唱練耳、動作表演等方面的教學內(nèi)容和活動形式。

難點：多聲部和聲的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

活動負責人：

姜 強

活動過程和步驟：

第一階段：提出構(gòu)想、分析、設(shè)計方案

由活動負責人提出構(gòu)想，并與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流分析后進行本次活動方案定稿的撰寫。

第二階段：宣傳動員、吸納隊員及活動前期準備階段

合唱隊員的吸納有以下三種途徑：

①在音樂課上挑選。通過抽查個別學生的歌唱，從中了解這些學生的音樂能力（音準、節(jié)奏感、音色、表現(xiàn)力等）； ②在學前測試或期中、期末考試中挑選。這是挑選隊員的好時機，并可加深對這些學生的了解；

③在學校和班級舉行文藝活動時挑選?？蓮闹邪l(fā)現(xiàn)一些條件好的學生。

招收合唱團隊員的要求：視唱能力、樂理知識、表演水平等等，但這些可在學生進團后，通過老師的指導(dǎo)、訓(xùn)練得到提高。最重要的是看學生是否具有較好的音準概念、較好的聲音條件、能勝任本聲部的音域、較強的節(jié)奏感，這四方面的素質(zhì)和潛力。 一、合唱團性質(zhì)：

東埠中學市北校區(qū)合唱團是由東埠中學市北校區(qū)創(chuàng)辦的首屆藝術(shù)團隊，學校將對合唱團成員開展免費的藝術(shù)教育和培訓(xùn)活動。 二、合唱團課程設(shè)置：

1、音樂素養(yǎng)：樂理、視唱練耳； 2、歌唱技巧訓(xùn)練； 3、合唱技巧訓(xùn)練； 4、舞臺表演、形體訓(xùn)練。 三、合唱團排練時間：

被錄取的學生由學校統(tǒng)一組織，利用學生課余時間進行培訓(xùn)（具體時間根據(jù)實際情況擬定）。 四、合唱團隊員選錄標準：

1、樂于參與活動，能吃苦，有參與合唱團學習的意愿； 2、音色純凈、音調(diào)準確、吐字清晰；

3、具備一定的自我約束能力，有團隊合作意識及較強的集體榮譽感。 五、合唱團隊員選錄范圍及程序：

1、本次隊員選錄在初一學生中進行，由學生自愿報名，班主任推薦。 2、合唱團輔導(dǎo)教師按隊員標準依據(jù)一定形式進行面試。

3、在各級各類聲樂比賽中獲獎的學生可直接錄取。 4、選錄后給隊員發(fā)錄取通知書。

第三階段：具體實施排練

1、觀看國際國內(nèi)合唱比賽視頻：學生從中體會到以下兩個特點：a、合唱脫離了四個臺階 b、合唱走入生活化、表演化（注重保護學生的耳朵） 2、認識合唱：由兩個或兩個以上的聲部各自按本聲部的曲調(diào)同時演唱一首歌曲。

3、十二月份對學生進行其他輔助訓(xùn)練和排練。

4、合唱具體內(nèi)容根據(jù)選入合唱團學生的基本條件做相應(yīng)選擇。

第四階段：成果展示、匯報演出（時間視學習進展情況而定）。

第五階段：以“人無我有，人有我精”的活動理念為指引，堅持長期的開展

這一活動，最終品牌化。

策劃人：姜強 二〇一〇年十一月

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