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第一篇：畢業(yè)論文開題報告范文

系（部）：中文系

專業(yè)：漢語言文學

學科：中國現代文學

學生：袁振國

指導教師：雷鳴

一、論文研究的來源及意義

對于20世紀90年代初才紅遍大江南北的著名詩人汪國真來說，青年人尤其是在校的大中學生，汪詩因此有一大批忠實的讀者，汪詩不僅有青年人的生活和那種明白曉暢的表達方式，而且汪詩更有一種超然、豁達、平易、恬淡的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度來自于詩人汪國真對中國宋元以來傳統詩歌的那種豁達、飄逸和灑脫的人生哲學的二次創(chuàng)造。詩人汪國真的這種人生態(tài)度被現今社會稱為"汪國真式的人生態(tài)度"。毋庸置疑，它是可以激勵一代又一代人的，能夠讓廣大的青年人在復雜的生活中得到極大的啟迪，堅實理想信心。本篇論文通過對汪國真詩歌的藝術特點進行研究探索，旨在為廣大的文學研究者提供一些膚淺的價值理論，讓更多的人廣泛地認識并認同這位上世紀盛名卓越的抒情詩人及其詩歌特點，明確汪詩在詩壇上的地位，從而期望有更多的讀者和文學愛好者對汪國真及其詩歌添加關注的眼神。

二、國內外研究現狀

汪國真作為當代一位抒情詩人，他完全不同于聞一多顧城、舒婷等這些早期中國詩壇上的領軍人物，汪國真的詩歌創(chuàng)作階段比較晚，將近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的詩歌中沒有一絲一毫的政治色彩，用平凡的語言抒發(fā)著平凡的人、事、物，樸實無華卻雋永深刻，在某種意義上來說，他的詩風是難能可貴的，因此其詩歌在廣大的讀者中有著廣泛而深遠的影響。盡管如此，現今中國文學界對其詩歌的研究屈指可數，缺少廣泛而有力的學術性的研究和探索，而在國外這塊廣褒的文學土地上，依然沒有他光輝的影子。當然，這種現狀的產生，尤其多面原因，一是汪詩的影響力幾乎只局限于青年人這一層面上，詩歌內容通俗易懂，不需深入體味，因此在創(chuàng)作上不必進行權威的學術解析；二是現今文學界里，詩歌這以文學形式的地位每況愈下，已經處于文學的低潮階段，其發(fā)展受到各方面的制約。所以，對于汪國真詩歌的研究，我覺得應該著力加強。

三、論文研究目標

本論文研究目標是：對汪國真詩歌的特點進行探究，凸現汪詩的藝術魅力，進而弘揚詩歌在我國文學史上的價值與地位，使廣大社會認同"詩歌來源于生活，卻更深層次地反映生活"的觀點。

四、論文研究內容

汪國真是20世紀90年代至今蜚聲文壇的著名中年詩人兼書畫大家。汪詩能從平凡的事理發(fā)現偉大，從普通的感受中看出永恒，主題昂揚，寓意深刻雋永，表現出詩人獨特的人格魅力和文學功力。本文研究的內容主要集中在以下幾個方面：

1、汪國真的時代背景；

2、關于汪國真創(chuàng)作高峰期的分析研究；

3、汪國真詩歌的特點及研究；

汪詩的特點主要體現在：題材上較有針對性、篇幅短小、明白曉暢、精煉而富有哲理、充滿了音樂美、詩中小我與大我并存，等等；

4、汪國真及其詩歌在當代文學史上的價值與地位。

五、論文研究方法

分析研究、對比研究、研讀歸納研究

六、論文進度安排

20xx年11―12月，收集材料，建立論文大致的框架模型

20xx年1月上旬，完成開題報告并提交導師審批

20xx年1月下旬至2月，寫作論文初稿并提交導師審閱

20xx年3―4月，根據導師的意見和建議，對論文進行二次修改完善

20xx年5月，在二次修改的基礎上進一步完善，最后定稿

七、論文參考文獻

01、《詩學原理》，徐有富著，北大出版社

02、《詩歌美學》，謝利文著，中國青年出版社

03、《詩論》，朱光潛著，江蘇文藝出版社

04、《謝冕論詩歌》，謝冕著，江蘇文藝出版社

05、《中國古代文論精選》，北京大學出版社

06、《汪國真詩文集》，汪國真著，廣東旅游出版社

07、《從席慕容、汪國真到洛湃》，楊光治著，百花洲文藝出版社

08、《中國現當代文學史》，高等教育出版社

09、《汪國真抒情詩精選賞析》，王昆編著，中國婦女出版社

10、《尋找詩歌史上的失蹤者》，姜紅偉著，黃河出版社出版

11、《新作家文叢》，若冰主編，中國戲劇出版社出版

12、《現代詩歌創(chuàng)作論》，薛世昌著，吉林大學出版社出版

13、《后現代主義視野中的美國當代詩歌》，王卓著，山東文藝出版社

14、《中國新時期詩歌研究資料》，郭旭輝編，山東文藝出版社

15、《海子作品精選》，海子著，長江文藝出版社

16、《郭沫若經典作品選》，郭沫若著，當代世界出版社

17、《徐志摩作品精選》，徐志摩著，長江文藝出版社

18、《語言學大意》，樂嗣炳著，中華書局1923年出版

19、《中國詩學專著選讀》，張寅彭著，廣西師范大學出版社

20、《泰戈爾詩選》，（印度）泰戈爾著，冰心等譯，中國書籍出版社

第二篇：大學生畢業(yè)論文開題報告

大學生畢業(yè)論文開題報告范文

開題報告一般都是正對于大學生畢業(yè)論文開題的報告，下面是小編整理的2016大學生畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎大家參考!

篇一：

課題目的：

近年來網絡游戲產業(yè)發(fā)展迅猛，游戲產品和服務供給的各個環(huán)節(jié)逐步完善，產業(yè)鏈初步成形。網絡游戲產生的機理是源于對高級化交互式數字娛樂的社會需求。需求拉動供給，并且為供給鏈各環(huán)節(jié)提供價值分享。網絡游戲產業(yè)鏈各環(huán)節(jié)之間有著錯綜復雜的相互關聯、相互依賴關系，上、下游之間存在擴張和整合的可能性。網絡游戲產業(yè)模式的核心是運營模式，以及由此衍生發(fā)展收入模式、產品模式、技術進步模式、利益分配模式等。隨著網絡游戲的發(fā)展，一種新的信息業(yè)趨勢也隨之未來。本文首先介紹了網絡游戲業(yè)的產業(yè)模式, 然后論述其代表的信息業(yè)網絡運營商和內容提供商( ICP) 的緊密合作的新趨勢, 最后對如何實現更好的合作提出建議。

課題意義：

游戲產業(yè)是文化產業(yè)中的重要領域。當前，網絡游戲產業(yè)已經成為備受各方關注的新興行業(yè)。據英國市調公司Juniper Research的最新一份調查報告指出，預計2011年全球游戲市場的整體產值會到達350億美金，而游戲產業(yè)也會成為全球最大的娛樂產業(yè)，重要性遠遠超過電影、音樂等產業(yè)。隨著互聯網在我國的普及，中國的網民的快速增長，網絡游戲在我國已經逐步興起，并成為一個高利潤、快速發(fā)展的產業(yè)領域。網絡游戲這個新興的游戲產業(yè)，作為網絡歷史上最成功的盈利模式之一，網絡游戲已帶動信息業(yè)的新趨勢的形成，日益顯示出巨大的市場潛力。分析中國的網絡游戲產業(yè)的現狀,以及相關信息業(yè)的新趨勢,對于促進中國的網絡游戲產業(yè)的健康發(fā)展具有重要的現實意義。回顧和總結近五年來我國網絡游戲產業(yè)研究的現狀,分析存在的問題和未來研究的趨勢,有著十分重要的理論意義。

主要任務：

1. 收集有關網絡游戲的相關資料

2. 了解網絡游戲產業(yè)，以及游戲產業(yè)帶來的問題 3. 分析我國成功的游戲產業(yè)的成功因素有哪些 4. 依據這些因素，提出如何邁向信息業(yè)的新趨勢 5. 新趨勢發(fā)展對策的思考

面臨問題： 1. 對論文的題目內涵了解不夠深刻，很難找到論文的核心所在

2. 收集資料的范圍太窄，不能全面的對校園文化進行深入的了解

3. 思路進入了誤區(qū)，不能很好的打開思路

4. 對論文的結構框架不能很好的駕馭

5. 知識面不夠廣泛，使信息來源很有限

解決方法： 1. 找相關的書籍對題目的意義進行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在

2. 利用空閑的時間在圖書館多看看相關方面的書籍和學術論文，增強自己的理論知識

3. 拜訪在這些方面經驗的人進行了解，使自己的思路能得到進一步的升華

4. 聯系老師，聽取老師的建議使自己對論文的結構和框架能夠很好的 把握

5. 利用現在的網絡進行資料的收集，來獲取信息資源

論 文 大 綱

【摘 要】

伴隨著信息技術的迅猛發(fā)展以及互聯網的日益普及,網絡游戲這個概念走進了我們的日常生活。目前,在世界范圍內,網絡游戲產業(yè)已經與影視、音樂并肩,成為了全球最重要的文化娛樂產業(yè)之一。網絡游戲的是是非非曾經引起廣泛爭議,但是它卻表現出了旺盛的生命力,從無到有,從小到大,網絡游戲產品和網絡游戲產業(yè)的生命力越來越迅猛,網絡游戲崛起的效應不僅僅是給游戲商帶來了可觀利潤, 更重要的是帶動了眾多相關行業(yè)的發(fā)展。當前中國的網絡游戲產業(yè)發(fā)展狀況總體較好，但也存在一些問題，同時也帶來了信息業(yè)新的發(fā)展趨勢。本文從我國某些游戲公司入手，進一步分析網絡游戲對于信息業(yè)的影響及意義。;而后從中分析網絡運營商與因特網內容提供商( ICP, Internet Conternt Provider )產業(yè)間密切合作的新趨勢。

關鍵字：網絡游戲，信息業(yè)，產業(yè)模式

正文大綱：

1 緒論

1.1 網絡游戲的定義

1.2 網絡游戲產業(yè)產生機理

1.3 網絡游戲產業(yè)鏈分析

1.4 網絡游戲產業(yè)模式分析

1.4.1 自有產權企業(yè)的組織模式

1.4.2 代理運營模式

1.4.3 綜合門戶模式

1.4.4 電信運營模式

2 網絡游戲業(yè)

1.1 成功的.產業(yè)模式

2.2 聯眾網易模式

2.3 對于天府熱線模式

3 國內網絡游戲業(yè)現狀及問題

3.1 網絡游戲的內容問題

3.2 網絡游戲版權問題

3.3 經營場所問題

3.4 網絡游戲運營

3.5 網絡游戲與國人文化價值觀的沖突

4 信息業(yè)的新趨勢

4.1 網絡運營商與內容提供商緊密合作

4.1 信息產業(yè)的技術革命也帶來新的經濟模式

4.2 產品、技術和渠道上的互補

4.3 實現兩者的合作是雙方合理的選擇

4.4 共贏是能夠長期穩(wěn)定合作的保證

5 對進一步完善合作的建議

5.1 建立彼此認可而又切實可行的分利機制

5.2 不斷提升與網絡運營商合作的內容和層次

5.3 不能忽視與硬件設備商的合作

6 結 論

致 謝

參 考 文 獻

[1] 互聯網實驗室.中國的網絡游戲產業(yè)研究報告,2002

[2] 黃锫堅，張云鵬.網絡游戲產業(yè)全景縱橫.經濟觀察報,2003

[3] 吳斌,中國的網絡游戲產業(yè)現狀

[4] 鮑文斌, 魏誠.中國互聯網年鑒 2002 網絡游戲[ EB OL] . 中國互聯網絡信息中心網站.

[5]Shapiro Varian.信息規(guī)則[ M] . 北京:中國人民大學出版社, 2000. [4] 奧茲謝伊.網絡產業(yè)經濟學[ M] . 上海:上海財經大學出版社, 2002.

[6] 中國的網絡游戲研究報告[ EB OL] .中國互聯網實驗室, 2002- 04.

[7] 中國的網絡游戲產業(yè)報告[ EB OL] .國際數據公司 IDC, 2002- 12.

[8] Economides, Nicho las. The economics of netw orks. InternationalJour nal of Industr ial Org anization, 16( 4) : 673- 699,

篇二：

論文題目：奇才溫馨――躍層住宅空間新材料的運用設計

一、選題的根據

1.1、選題的目的及意義

選題的目的：

通過對現代人活動行為的調查表明，絕大多數人一生中有三分之二以上的時間是在室內環(huán)境中度過，從而可以確定室內環(huán)境對人的重要性是很受關注的。雖然室內裝飾材料對居住空間的美觀效果和功能發(fā)揮起著很大作用，但是現代室內裝飾材料中大量使用了人工合成的化學材料,其中的一部分化學材料,含有對人體有害的物質。如甲醛、苯和一些放射性物質。為了人們的健康生活，設計師們就應該考慮多使用一些綠色原生態(tài)的裝修材料。所以本次設計將談談住宅空間室內設計怎樣合理的運用新型裝飾材料，做出一套綠色原生態(tài)的設計方案，同時也能推動以后的室內設計行業(yè)方面更多的創(chuàng)新性。

選題的意義：

基本思想是以人為本，在為人類創(chuàng)造舒適優(yōu)美的生活和工作環(huán)境的同時，最大限度地減少材料對人體的傷害。將綠色原生態(tài)引入室內設計領域，并探索提出室內綠色原生態(tài)設計科學系統的理論和實踐的大膽嘗試，本設計方案理念具有一定的開創(chuàng)性和創(chuàng)新性，向室內設計師提供了一個新的發(fā)展思考點，開辟了一個新的創(chuàng)造領域。同時也能彌補中國的室內設計業(yè)界，所缺少的室內綠色原生態(tài)的設計理論方面，促進室內生態(tài)化更快的發(fā)展，對我國室內設計水平的提高也起到推動作用。

1.2、綜述本選題國內外研究動態(tài)

隨著我國經濟和科學技術的不斷發(fā)展，現代室內設計裝飾材料的種類和質量也得到了很大的提高，特別是現在的綠色原生態(tài)的裝飾材料尤其令人關注。綠色原生態(tài)裝飾材料，是實現室內親近自然的關鍵。它具有很好的裝飾效果、色彩視覺效果、各種功能性，同時能減少裝飾材料對人體的傷害，更能達到大自然的感覺。與國外相比，我國的室內設計這方面起步比較晚，80年代才開始成立室內設計專業(yè)。室內設計固然可以借鑒國內外傳統和當今已有的設計成果，但不應該是簡單的“抄襲”，現代室內設計理應倡導結合時代精神的創(chuàng)新。

二、研究內容

2.1、主要研究內容、觀點及解決的問題

觀點：要注重以人為本，形式與功能的統一，藝術與技術的統一。

研究內容：本課題是住宅空間室內設計新材料的運用。由于綠色、環(huán)保、節(jié)能以及可持續(xù)發(fā)展是21世紀面臨的最迫切的課題。所以本設計從室內綠色原生態(tài)設計的概念入手，深入研究綠色原生態(tài)文化及科學技術的發(fā)展對人類家居設計材料的影響。利用室內設計的設計理念，研究探索具有中國特色的綠色原生態(tài)的室內現代設計理念。最后以復試的住宅居住空間為例進行綠色、環(huán)保的原生態(tài)室內空間設計實踐。

解決的問題及方法：更多的了解新型、綠色低碳、節(jié)能環(huán)保的材料。通過國內外的專著、期刊雜志、國內優(yōu)秀的碩士、博士論文以及網上的資料?？疾煅芯拷梃b優(yōu)秀作品，實地考察研究借鑒周邊優(yōu)秀成功的住宅室內設設計，總結經驗，吸取精華，通過學習運用到自己設計中去?？梢酝ㄟ^借鑒查閱圖書館資料，查閱網絡搜索相關資料，瀏覽查閱相關室內設計學術論壇、網站等，了解最新的設計動態(tài)和流行趨勢，使自己的設計與時俱進。 經過導師的正確指導進行本課題的設計，將自己的各階段完成作品及時與指導老師進行交流，以便能及時的指導反饋，不斷修改和提升設計水平。

2.2、研究的重點、難點和創(chuàng)新點

重點：新型綠色原生態(tài)材料在居住室內空間的運用與傳統材料的用法和工藝之間的區(qū)別，全面合理的把新型綠色原生態(tài)材料運用在室內住宅空間當中。

難點：如何用綠色原生態(tài)材料在本次設計中合理的運用而且還能富有一定的表現力，設計師如何根據意向選擇不同的材料營造不同的居住環(huán)境。

創(chuàng)新點：打破傳統的室內設計材料的用法，大膽的運用綠色原生態(tài)材料的設計理念;找出更多可發(fā)展的創(chuàng)新性設計理念。

三、研究方法

1、資料文獻收集法：通過國內外的專著、期刊雜志、國內優(yōu)秀的碩士、博士論文以及網上的資料;還可以通過借鑒查閱圖書館資料，查閱網絡搜索相關資料，瀏覽查閱相關室內設計學術論壇、網站等。

2、市場調查法：通過對現實社會中人群發(fā)放一定數量的問卷調查，從而得出一些相關數據，通過這些數據加以分析總結。

3、實地實踐法：假期到公司實地操作學習。

四、進程安排

2013年10月21日至11月10日：各畢業(yè)設計(報告)指導老師擬定畢業(yè)論文(設計)選題目范圍，組織進行畢業(yè)論文(設計)撰寫前動員。

2013年12月6日前：確認選題后，在指導老師的指導下完成開題報告的撰寫。

2014年4月30日前：進行畢業(yè)實習，并根據分析階段所獲得相關文檔進行設計，制作實物、完成畢業(yè)設計并展覽。

2014年5月1日至5月12日：根據已完成的設計方案,準備各項相關材料，書寫畢業(yè)設計(論文)。

2014年5月12日至5月20日：畢業(yè)設計(論文)定稿與裝訂，交指導老師評閱。

2014年5月20日至5月28日：完成畢業(yè)設計答辯準備工作。

2014年5月28日至5月30：各二級學院組織學生畢業(yè)論文(設計)答辯。

五、主要參考文獻

1、李棟 著 《室內裝飾材料與應用》 東南大學出版社 2005年

2、張綺曼等主編 《室內設計資料集》 中國建筑工業(yè)出版社 1991年

3、霍維國等主編 《中國室內設計史》 中國建筑工業(yè)出版社 2003年

4、常懷生著《環(huán)境心理學與室內設計》 中國建筑工業(yè)出版社2000年

5、格思里著 《室內設計師便攜手冊》 中國建筑工業(yè)出版社 2000年

6、薛健主編 《裝飾裝修設計全書》 中國建筑工業(yè)出版社

7、何鎮(zhèn)強、黃德齡等著 《室內設計效果圖表現技法》 河南科學技術出版社

8、何鎮(zhèn)強、黃德齡等著 《室內設計效果圖表現技法》 河南科學技術出版社

第三篇：畢業(yè)論文的開題報告

畢業(yè)論文的開題報告范文

本科就是指大學全日制本科，其中大部分人同時擁有本科畢業(yè)證書與學士學位證書。下面是小編為大家整理的本科畢業(yè)論文開題報告范文，歡迎閱讀。

論文摘要：隨著英語課的逐步推廣，隨著新課程的推進，作為英語教學的實施者，英語教師應該切實加強教學素質的提高。那么，在新形式下該如何提高英語教師的創(chuàng)造素質呢?我們需要從創(chuàng)新教育理念的樹立、知識通識性的具備、教師教學思維的詩意化以及做研究型教師四個方面入手。

世紀是知識經濟時代，更是競爭的時代。在這些競爭中，人是最活躍也是最關鍵的因素。學校作為培養(yǎng)人才的主陣地，開展創(chuàng)造教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才已成為新形勢下教育發(fā)展的必然趨勢。而創(chuàng)造教育的實施、創(chuàng)造教育體系的建立最直接的要素是建立一支創(chuàng)造型的教師隊伍。那么，新形式下，如何塑造自己的創(chuàng)造素質，做一名創(chuàng)造型的教師呢?

樹立創(chuàng)新的教育理念

教育觀念是教育者從理性上認識教育的切入口，我們說，創(chuàng)造教育的實施依賴于教師，但并非所有的教師都能勝任這項教育，必須是具有創(chuàng)造意識、能夠進行教育教學創(chuàng)新的教師方可。因為實現創(chuàng)造教育的目標必然要依賴教師的創(chuàng)造性素質和教育創(chuàng)新的實施，教育教學創(chuàng)新意識已成為塑造具有現代教師風采的核心要素。

創(chuàng)新的教學觀

傳統的教育觀以知識傳授作為教學的主要目的，以培養(yǎng)能熟練掌握已有知識的人才作為教育的主要目的，而創(chuàng)新的教育觀則針對傳統教育觀實現了三個轉變。

第一，將知識傳授為主的教育目標轉變?yōu)樵鲩L經驗、發(fā)展能力為主的教育目的 使學生通過以教材為基礎而展開的學習活動，獲得認識和理解，并將所學知識應用于實際，在知識的應用中激發(fā)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。

第二，將以教師為中心的教學方法轉變?yōu)樽⒅貙W生學習主動性的教學方法。創(chuàng)造性的教學鼓勵學生對學習的主動參與，使教學成為在教師的引導下，學生對知識主動探索的過程。

第三，將嚴格遵守常規(guī)的課堂轉變?yōu)樯鷦踊顫?、主動探索的課堂氛圍。對于活潑好動的學生，要是過分強調對課堂紀律的遵守，便容易束縛學生的天性，使學生喪失了自由表現的機會和激情。所以英語尤其強調課堂氛圍的輕松與活躍，因為只有在這樣的氛圍中，學生的心理得到放松，思維處于積極狀態(tài)，創(chuàng)造潛能才能達到最大限度的發(fā)揮。

建立新型的師生關系

具有知識的通識性

創(chuàng)造性的學習和教育教學創(chuàng)新都離不開知識作為載體。以往，人們常常將 博古通今，學富五車 等形容學者或教師等擁有的知識量，教師往往成了知識的化身。然而在以信息化為特征的今天，人們擁有知識的途徑是多種多樣的。因而可以這樣認為，對于現代人來說，缺乏的并非主要是知識，而是形成知識的知識能力，即知識的創(chuàng)新能力。那么，這種 知識的知識 怎樣獲得、如何形成呢?

首先，作為教師，要具有廣博的學科知識基礎和合理的知識邏輯結構。所謂學科知識基礎是指教師掌握的知識面不能局限于自己的專業(yè)之中，在知識分類越來越細的今天，如果教師只重視 專業(yè)知識 ，將自己陷于狹窄的專業(yè)領域，思維很難有開闊性、發(fā)散性。如果一名教師，要教學 red，yellow，blue，green，purple，orange等顏色單詞，他該采用什么方法?僅僅是照本宣科，將單詞悉數教給學生，還是巧妙運用學科知識基礎，滲透美術教學。引導學生做三原色的加法實驗(what sredandblue/redandyellow/blueandyellow?)，尋找實驗結果，從而引出purple，orange，green三個單詞。從這兒可以看出，知識的廣博性是形成創(chuàng)造思維、創(chuàng)造性教學的廣闊原野。

其次，在教師獲得的知識中，還要形成知識的`邏輯結構靈魂 知識的融會貫通，即通識性。通識的要義在于強調 識 與 通 ，即見識與智慧的通性，強調智慧及其對人類文化的 統攝 。在施教過程中，通識不能理解為單一的知識教學，它的核心問題，是要解決文化在人格中的整合，這種文化精神是具有創(chuàng)造精神的教師應具有的內在素質。

追求思維境界的詩意化

所謂思維境界的詩意化，是指審美性和情感性為主要特征的一種心理氛圍。創(chuàng)造是一種美。美與創(chuàng)造從來都是密不可分的。人的創(chuàng)造活動與終身的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造沖動是分不開的，教師要善于營造一種創(chuàng)造思維的心理氛圍，只有這樣，才能感染學生、影響學生。在英語教學中，教師創(chuàng)設一個和諧的英語氛圍，無疑會激發(fā)學生在課堂里運用自己的情感開展多種活動，從而極大的激發(fā)學生的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造動機。

做一名研究型的教師

一位學者說過： 成功的教師就是：經驗+反思 。每個教師都有這樣的體驗，一堂課能激發(fā)學生的思維能力，并使學生學有所得，會感到莫大的快慰;反之，一堂不成功的課也會使有反思意識的教師作總結分析，尋找原因和對策。而經常性、有針對性的反思就是我們通常說的教育研究。通過教育研究可以對教育教學實踐做出總結、概括并上升到理論的高度，評價自己教育教學活動的得失，提出新的想法，發(fā)展和創(chuàng)造豐富的教育教學觀點?？傊S著創(chuàng)造教育實踐的不斷深入，作為英語教師，必須樹立新的教育教學理念，提高知識的通識性，注重思維的情感性和審美性，勤于動筆，勤于反思，積極投入教育實踐，做一名新形勢下的創(chuàng)造型教師，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才盡自己的一份力量!

參考文獻：

[ 1] 《英語課程標準》北京師范大學出版社, 2015 年.

[ 2] 《中小學英語教學與研究》華東師范大學主辦2015

第四篇：21畢業(yè)論文開題報告范文

一、選題意義

朗誦是聲樂學習過程中一個十分重要的環(huán)節(jié),在聲樂教與學的過程中忽略朗誦一味追求聲音這一現象實屬多見。朗誦和歌唱二者是相融相通、不可分割的，歌唱中有朗誦的讀白，朗誦中又夾帶有歌唱的韻律。從歌唱的角度看，朗誦是聲樂藝術的造型基礎和創(chuàng)造藝術形象的核心。朗誦過程中可充分發(fā)揮表現歌詞的意義,抒發(fā)歌詞的感情,使歌詞與曲譜情調互相配合,相輔相承。用真摯的“情”結合自己的審美標準和個性特點選擇自己的聲音形式和表現手法,生動、準確地表達歌曲的內容和情感。因此，在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，對提高聲樂表演者的聲樂表演水平具有重要的理論意義和現實意義。

二、論文綜述

朗誦是一門源遠流長的藝術，在人類的語言產生之際，朗誦也就誕生了。二十世紀八十年代后，朗誦實踐有了更大的發(fā)展，許多學者在理論領域也進行了深入全面的研究，取得可喜成果。因為朗誦和我們日常的語言更接近,使聲樂演唱者感覺更放松,通過一階段的練習漸漸在氣息方面做到“深、穩(wěn)、通、活”。有了“深、穩(wěn)、通、活”的氣息支持便為歌唱打下了良好的基礎。歌唱是一種特殊的語言表達方式,它通過音調的抑揚頓挫把語言的含義表達出來,朗誦藝術在國外也有著悠久的歷史。亞里士多德說過:“要把聲調加以適當的安排，借以表達不同的情緒,什么時候說得響亮，什么時候說得柔和，或者介于兩者之間，什么時

候說得高，什么時候說得低，或者不高不低，根據不同的主題，采用不同的節(jié)奏，這正是應當記在心中的三件事——音量、音高和節(jié)奏。文中根據歌唱和朗誦的共同特點對咬字、吐字、氣息、共鳴腔體的運用、情感等方面進行研究，說明這幾點在歌唱和朗誦中的重要性和必要性。

三、論文的理論依據、研究方法、研究內容

本文通過網上搜尋資料，相關書籍的學習以及自身近年來所積累的經驗相結合,對聲樂學習過程中常見問題及解決方法進行分析。

四、研究條件和可能出現的問題

本文通過網上搜尋資料，相關書籍的學習以及自身近年來所積累的經驗相結合。由于自身水平有限，供參考的資料較少，可能存在一些論述不夠準確的問題。

五、預期的結果

筆者希望此論文完成后，能使讀者正確認識和了解朗誦在聲樂學習中所起到的重要作用。

六、論文提綱

(一)前言

聲樂是語言和音樂相結合,來表達人們思想感情,反映社會生活的一種時間藝術。朗誦是用清晰響亮的聲音,結合各種語言技巧來表達作品思想感情的一種比較精細、高級的有聲語言藝術，歌唱就是把語言附加到音樂上去，使情感表達得更為妥當。從歌唱的角度看，朗誦是聲樂藝術的造型基礎和創(chuàng)造藝術形象的核心。因此，在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，體會情調韻味，提高聲樂演唱水平。

(二)提綱

一、朗誦與歌唱的特征

1、朗誦

2、歌唱

二、朗誦與歌唱的區(qū)別和聯系

1、發(fā)聲技巧方面

2、藝術表現方面

三、朗誦在聲樂學習中的作用

1、朗誦有助于歌唱時共鳴腔體的打開

2、朗誦有助于歌唱氣息的平穩(wěn)、自然

3、朗誦有助于聲樂演唱時“咬字吐字”的清晰及作品的情感表達

(三)結論

綜上所述，在聲樂學習中朗誦起到十分重要的作用，朗誦歌詞在聲樂學習過程中是一項不可缺少的的環(huán)節(jié)。在聲樂學習中借鑒朗誦的一些訓練方法，可以加深歌唱者對歌曲的理解和把握，體會情調韻味，提高聲樂演唱水平。讓聲樂演唱者能夠正確的理解聲樂的學習方法，為歌唱打下良好的基礎。

七、論文寫作進度的安排

20_ 年10月12日——20_ 年11月20日 選題，開題，收集資料

20_ 年11月20日——20_ 年 3 月15日 完成初稿

20_ 年 3 月16日——20_ 年 5 月15日 修改，定稿，上交論文

八、參考文獻

[1]趙兵、王群.朗誦藝術.中國戲劇出版社，1988.

[2]曾衛(wèi)星.淺論朗誦與歌唱[J] .貴陽師范學報，20__.

[3]胡敏、林速韻.朗誦 主持 演講.湖南師范大學出版社，1998.

[4]余開基.音樂強化訓練(聲樂卷).湖南文藝出版社，1996.

九、導師評語

第五篇：21畢業(yè)論文開題報告范文

研究生學位論文開題報告

(學術型研究生)

課課

題名題來

稱

大學生和諧就業(yè)問題研究

√導師研究課題 □自選課題 源 □

□其它

√基礎研究 □應用基礎研究 項目所屬性質 □

□綜合研究 □其它

姓層

名

趙海連 S10030505017

學 號

次 碩士研究生

所在學院 馬克思主義學院 學科專業(yè) 指導教師 開題時間

思想政治教育 金玉秋

20__年11月6日

燕山大學研究生學院制

注：以下1-8項內容，如填寫不下，均可加頁。

1、立論依據