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第一篇：新聞?wù)撐拈_(kāi)題報(bào)告

新聞?wù)撐拈_(kāi)題報(bào)告范文

篇一：新聞侵權(quán)與媒體責(zé)任論文 開(kāi)題報(bào)告

長(zhǎng)江師范學(xué)院

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告

課題名稱(chēng)：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

專(zhuān)業(yè)年級(jí)：

指導(dǎo)教師：

一、課題意義（包括課題的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義）

理論意義：隨著新聞傳播事業(yè)的發(fā)展新聞侵權(quán)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，隨著科技的發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)等新媒體侵權(quán)糾紛案件也越來(lái)越多，多少年以來(lái)新聞媒體被稱(chēng)為“無(wú)冕之王”。目前我國(guó)新聞法制不健全，新聞法制的缺位表現(xiàn)在形式上的缺位與法律上的空白，新聞侵權(quán)也成為新聞界與法律界相互交叉領(lǐng)域的一個(gè)空白。由于當(dāng)代媒介從業(yè)者法律知識(shí)缺陷、新聞作風(fēng)不踏實(shí)、追求商業(yè)利益等造成的新聞侵權(quán)。對(duì)新聞侵權(quán)與媒體責(zé)任的研究，明確新聞侵權(quán)的界定與媒體責(zé)任劃歸，提高媒體從業(yè)者職業(yè)道德與法律知識(shí)，用相關(guān)法律保護(hù)媒體權(quán)利、制裁媒體侵權(quán)行為，即用媒體侵權(quán)責(zé)任法彌補(bǔ)新聞法制不健全的問(wèn)題。從新聞從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，研究新聞侵權(quán)應(yīng)該研究什么是新聞侵權(quán)、怎樣防止發(fā)生侵權(quán)行為。只有認(rèn)識(shí)到了某種行為構(gòu)成新聞侵權(quán)，我們才能采取辦法不這樣做，不發(fā)生新聞侵權(quán)。

現(xiàn)實(shí)意義：對(duì)新聞侵權(quán)與媒介責(zé)任的研究使新聞侵權(quán)有了明確的定義與界定媒介責(zé)任劃歸明確，有利于指導(dǎo)新聞立法進(jìn)一步完善新聞法律。對(duì)于新聞從業(yè)者來(lái)說(shuō)更加明確什么是新聞侵權(quán)行為，然后避免新聞侵權(quán)行為的發(fā)生，提高新聞從業(yè)者的法律意識(shí)與職業(yè)道德素質(zhì)。對(duì)于受害者來(lái)說(shuō)能夠更加清楚明了自己那些權(quán)利被侵犯了，如何去維護(hù)自己的權(quán)利，讓社會(huì)更加的公平公正與和諧。

二、文獻(xiàn)綜述

1.理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程 媒體侵權(quán)責(zé)任法的理論研究和司法實(shí)踐已經(jīng)有20 多年的歷史了。20 多年來(lái)，民法學(xué)者、民事法官和媒體法制工作者共同研究，使其已經(jīng)成為一個(gè)新聞傳播法與侵權(quán)責(zé)任法交叉的學(xué)科，它有著良好的發(fā)展前景，并在社會(huì)生活中發(fā)揮了重要作用。194X年以來(lái)發(fā)生的第一起媒體侵權(quán)案件，是1985 年的“瘋女案”。涉訟的文章是《民主與法制》198X年第1 期發(fā)表的《二十年瘋女之謎》，文章中所寫(xiě)迫害狄某的杜某于198X年1 月向上海長(zhǎng)寧區(qū)法院提起刑事自訴?！睹穹ㄍ▌t》實(shí)施后至198X 年的兩年間，出現(xiàn)了新聞侵權(quán)的第一個(gè)高潮，全國(guó)發(fā)生的新聞侵權(quán)案件達(dá)到300 多件。其后相繼又發(fā)生了第二次、第三次、第四次高潮， 第四次高潮在200X 年之后，以官方機(jī)構(gòu)及公務(wù)人員起訴新聞媒體為特點(diǎn)。《民法通則》第一次規(guī)定了人格權(quán)及其法律保護(hù)，第一次規(guī)定了可以精神損害賠償?shù)姆椒ň葷?jì)姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)。該法實(shí)施后，很快形成了一個(gè)“告記者熱”的新聞侵權(quán)“第一次浪潮”。當(dāng)時(shí)，新聞界將這種糾紛案件叫做“新聞糾紛”或者“新聞官司”，爾后明確提出了“新聞侵權(quán)”的概念。199X 年5 月6 日至8 日，由中國(guó)新聞法制研究中心、上海社會(huì)科學(xué)院新聞研究所、上海市新聞出版局和南通日?qǐng)?bào)社聯(lián)合發(fā)起召開(kāi)了第一次全國(guó)新聞法制學(xué)術(shù)研討會(huì)，6個(gè)省市以及全國(guó)人大法工委、國(guó)務(wù)院法制局、中宣部和新聞出版署等50 余位專(zhuān)家學(xué)者，集中討論了新聞侵權(quán)與法律責(zé)任。法學(xué)理論不斷探索形成了媒體侵權(quán)責(zé)任法的理論體系，中國(guó)新聞法制研究中心于199X 年、199X 年和199X 年分別召開(kāi)了三次全國(guó)學(xué)術(shù)研討會(huì)，集中研究媒體侵權(quán)問(wèn)題，發(fā)表論文76篇。

2.國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究現(xiàn)狀和有待解決的問(wèn)題 從改革開(kāi)放之時(shí)起，一些有識(shí)之士在總結(jié)新聞工作正反兩方面經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出了重視新聞法制建設(shè)的要求。199X年，楊立新在《中南政法學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表了第一篇文章，即《新聞侵權(quán)問(wèn)題的再思考》。199X 年，楊立新和王利明教授主編了《人格權(quán)與新聞侵權(quán)》一書(shū)，系統(tǒng)闡釋了他們對(duì)新聞侵權(quán)的看法。《媒體要為嚴(yán)重失實(shí)的報(bào)道承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任》――于付海律師，文章中講述了《紅紅樓夢(mèng)》中賈赦的扮演者李某訴訟新京報(bào)的案情及法院的'判決，并對(duì)本案的法理進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)析?！缎侣勄謾?quán)的構(gòu)成及其責(zé)任承擔(dān)》――法律教育網(wǎng)，新聞侵權(quán)的構(gòu)成、新聞侵權(quán)的責(zé)任承擔(dān)――承擔(dān)主體及承擔(dān)方式進(jìn)行了初步探索與研究。郝振省主編:《新聞侵權(quán)及其預(yù)防》，民主與建設(shè)出版社200X年版，以新聞報(bào)道權(quán)為基本立足點(diǎn)，對(duì)于新聞報(bào)道超越其界限范圍的新聞侵權(quán)行為的基本構(gòu)成，責(zé)任承擔(dān)以及新聞侵權(quán)糾紛的處理與預(yù)防進(jìn)行了系統(tǒng)全面的研究。201X年楊立新又在《中國(guó)法學(xué)》上發(fā)表了一篇名為《我國(guó)的媒體侵權(quán)責(zé)任與媒體權(quán)利保護(hù)》的論文，對(duì)我國(guó)媒體侵權(quán)責(zé)任法在保護(hù)媒體權(quán)利和侵權(quán)責(zé)任認(rèn)定方面做了初步探索，并對(duì)媒體齊全責(zé)任法為何沒(méi)有明文規(guī)定新聞侵權(quán)責(zé)任做了詳細(xì)的解釋。徐迅主編:《新聞(媒體)侵權(quán)研究新論》，法律出版社200X年版。全書(shū)共分三個(gè)部分對(duì)民法通則生效二十幾年來(lái)我國(guó)所發(fā)生的媒體侵權(quán)案件做了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與研究報(bào)告。學(xué)者們之所以對(duì)研究新聞侵權(quán)問(wèn)題孜孜不倦，是因?yàn)樾侣勄謾?quán)既涉及新聞法的問(wèn)題，也涉及侵權(quán)法的問(wèn)題；既涉及對(duì)民事主體的權(quán)利保護(hù)問(wèn)題，又涉及新聞媒體言論自由輿論監(jiān)督的問(wèn)題。因此，研究新聞侵權(quán)，實(shí)際上就是在新聞自由與權(quán)利保護(hù)之間，小心翼翼地尋找兩個(gè)利益之間發(fā)生沖突的最佳平衡點(diǎn)。

雖然很多專(zhuān)家學(xué)者們對(duì)新聞侵權(quán)有了很多的研究但至今也沒(méi)有一部完整的新聞法，甚至是有些人還再為是否要立一部新聞法做著激烈的爭(zhēng)論，《侵權(quán)責(zé)任法》也沒(méi)有明文規(guī)定新聞( 媒體) 侵權(quán)責(zé)任。對(duì)媒體責(zé)任主題劃分不清楚，如新聞媒體、新聞編輯、新聞作者以及轉(zhuǎn)載等責(zé)任比例劃分不清楚。新聞法制不健全，新聞法制的缺位表現(xiàn)在形式上的缺位與法律上的空白，新聞侵權(quán)也成為新聞界與法律界相互交叉領(lǐng)域的一個(gè)空白。新聞從業(yè)者缺失相關(guān)法律知識(shí)、新聞作風(fēng)不踏實(shí)、主觀上的過(guò)錯(cuò)等造成新聞侵權(quán)行為。法院、法官在受理、審判這類(lèi)案件時(shí)難度較大很難找到成文的法律規(guī)定。急需給新聞侵權(quán)下一個(gè)明確的定義、做出明確的界線規(guī)定，在此基礎(chǔ)上起草新聞侵權(quán)責(zé)任法明確規(guī)定新聞侵權(quán)責(zé)任，讓受害者申訴時(shí)有法可依，讓新聞從業(yè)者明確侵權(quán)行為從而杜絕侵權(quán)行為。是否要立一部完整的新聞法、新聞侵權(quán)的責(zé)任劃分、新聞侵權(quán)在法律與道德層面上的界定等都是當(dāng)前與今后有待解決的問(wèn)題。

3.本人對(duì)所查文獻(xiàn)的評(píng)述 不同時(shí)期不同學(xué)者對(duì)新聞侵權(quán)有著不同的闡述，對(duì)新聞侵權(quán)的定義不能達(dá)成一致，新聞侵權(quán)的界線劃分不明。媒介責(zé)任的已有研究大多是對(duì)其社會(huì)責(zé)任、輿論監(jiān)督的研究，它包含政治責(zé)任與道德責(zé)任兩方面，不外乎就是媒介在謀求自身經(jīng)濟(jì)利益之外所負(fù)有的維護(hù)和增進(jìn)社會(huì)利益的義務(wù)，對(duì)侵權(quán)責(zé)任劃歸的研究較少。20世紀(jì)媒體侵權(quán)責(zé)任法研究的重點(diǎn)表現(xiàn)在對(duì)受害人的人格權(quán)保護(hù)上。很多著述突出的是對(duì)人格權(quán)的保護(hù)，而不是研究對(duì)媒體權(quán)利的保護(hù)。進(jìn)入21 世紀(jì)之后，媒體侵權(quán)責(zé)任法研究的主要進(jìn)展表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面： 主張?jiān)凇吨腥A人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法草案》增加媒體侵權(quán)責(zé)任；研究媒體侵權(quán)責(zé)任抗辯事由。媒體(新聞)侵權(quán)不是一個(gè)科學(xué)的概念 ，無(wú)論是在法律界還是在新聞界，使用新聞侵權(quán)或者媒體侵權(quán)的概念有一個(gè)變化過(guò)程。學(xué)者最初經(jīng)常使用新聞侵權(quán)的概念，有時(shí)也使用新聞官司、新聞糾紛、新聞訴訟等概念。

課題研究?jī)?nèi)容與方法

內(nèi)容：

一、新聞侵權(quán)理論研究

（一）新聞侵權(quán)概說(shuō)

1．新聞侵權(quán)定義

2．新聞侵權(quán)特殊性

3．新聞侵權(quán)構(gòu)成要件

（二）新聞侵權(quán)發(fā)生發(fā)展

1．對(duì)近年來(lái)新聞侵權(quán)案例的總結(jié)分析

（三）新聞侵權(quán)的類(lèi)型及典型新聞侵權(quán)案例分析

1．新聞侵害名譽(yù)權(quán)及案例分析

2．新聞侵害隱私權(quán)及案例分析

二、媒體責(zé)任理論探究

（一）媒體責(zé)任概說(shuō)

（二）媒體責(zé)任缺失現(xiàn)狀

三、如何減少由媒體責(zé)任缺失造成的新聞侵權(quán)

（一）把關(guān)人理論概說(shuō)

（二）媒體擔(dān)起責(zé)任減少新聞侵權(quán)

方法：

文獻(xiàn)研究法，搜集研究相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行整理，綜合出自己的觀點(diǎn)看法；

案例分析法，對(duì)近年來(lái)新聞侵權(quán)的案例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，從案例中解釋新聞侵權(quán)的理論；

對(duì)比分析法，不同時(shí)期不同學(xué)者對(duì)新聞侵權(quán)的研究，看新聞事業(yè)的未來(lái)發(fā)展。

課題研究進(jìn)度安排

1.201X年12月，確定研究的課題，設(shè)計(jì)研究方案，進(jìn)行文獻(xiàn)的收集與整理，201X年1月10日進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告，然后由老師審閱并報(bào)學(xué)院審批通過(guò)。

2.201X年12月――201X年1月，閱讀查找的文獻(xiàn)資料與書(shū)籍，對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行整理，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和分析歸納法找出研究的問(wèn)題的論點(diǎn)與論據(jù)，寫(xiě)出大致的研究框架與論文結(jié)構(gòu)。

3.201X年2月――201X年3月，寫(xiě)出論文的初稿并請(qǐng)教指導(dǎo)老師，與導(dǎo)師確定研究細(xì)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題，確保論文的水平與質(zhì)量。

4.201X年4月，根據(jù)老師對(duì)初稿的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)一步進(jìn)行次修正，形成最終的論文。

5.201X年5月，準(zhǔn)備最后的論文答辯相關(guān)事項(xiàng)。

6.201X年5月底，定稿，提交相關(guān)材料。

五、主要參考文獻(xiàn)目錄

[1]陸萍.《新聞侵權(quán)的構(gòu)成》[N].《政治與法律》199X年第6期

[2]王利明主編.《新聞侵權(quán)法辭典》[M].吉林人民出版社,199X年版:第257頁(yè)

[3] 王利明主編.《中國(guó)民法典學(xué)者建議稿及立法理由?侵權(quán)行為編》[M].法律出版社,200X年版:第241－242頁(yè)

[4]穆超君.《試論新聞侵權(quán)》[N].《新聞侵權(quán)》201X年第9期

[5]郝振省主編.《新聞侵權(quán)及其預(yù)防》[M].民主與建設(shè)出版社,200X年版:第15頁(yè) [6]楊立新著.《人格權(quán)法》[M].中國(guó)法制出版社,200X年版:第232―233頁(yè)

[7]郭京霞.《新聞侵權(quán)：為何媒體多敗訴》[J].《中國(guó)記者》200X年,第6期:第18頁(yè)

[8]郝振省主編.《新聞侵權(quán)及其預(yù)防》[M].民主與建設(shè)出版社,200X年版:第85頁(yè)

[9]楊立新著.《人格權(quán)法》[M].中國(guó)法制出版社,200X年版:第304―306頁(yè)

[10]郝振省主編.《新聞侵權(quán)及其預(yù)防》[M].民主與建設(shè)出版社,200X年版:第25頁(yè)

[11]李曉敏.《論新聞侵害隱私權(quán)民事責(zé)任的構(gòu)成》[J].《玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,200X年,第四期:第42―43頁(yè)。

篇二：新聞專(zhuān)業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告定稿

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院

本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題報(bào)告書(shū)

一、原則，策劃電視節(jié)目的核心。

其策劃關(guān)鍵在于找到一個(gè)盡可能減少觀看時(shí)的障礙，是的創(chuàng)作者的意圖最大限度地為觀看者理解并接受，并使電視節(jié)目的觀看者互動(dòng)參與的程度達(dá)到最佳的視鏡，因而，電視節(jié)目的制作者期待的電視節(jié)目視覺(jué)效果也能得到最有效的體現(xiàn)。如《與明星共舞》、《挑戰(zhàn)恐懼》、《終極減肥者》等國(guó)外節(jié)目。

二、研究?jī)?nèi)容

1、主要研究?jī)?nèi)容、觀點(diǎn)及解決問(wèn)題

本選題主要側(cè)重于電視欄目中新聞策劃的研究，著重從電視節(jié)目采集、編排、播出及后期受眾反饋出發(fā)，結(jié)合多種節(jié)目形態(tài)，揭示電視欄目中的新聞策劃現(xiàn)狀，并用辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)看待新聞策劃在電視欄目及新聞傳播活動(dòng)中的作用，提出新聞策劃帶來(lái)的節(jié)目收視高潮同時(shí)所帶來(lái)的隱性問(wèn)題。

2、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)

本選題研究重點(diǎn)旨在通過(guò)電視欄目中的新聞策劃，折射出新聞策劃在新聞傳播領(lǐng)域的利弊作用，使讀者能夠通過(guò)論文生動(dòng)、形象的知曉新聞策劃給新聞傳播帶來(lái)的影響。由于電視欄目形態(tài)眾多，且不同主流媒體及電視欄目所表達(dá)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)不統(tǒng)一，這些冗雜的欄目形態(tài)和立場(chǎng)觀點(diǎn)給論文寫(xiě)作帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，在研究過(guò)程中需要觀看大量的電視節(jié)目資料，從中抽絲剝繭，提取對(duì)選題觀點(diǎn)有用的信息，結(jié)合新聞學(xué)及公關(guān)學(xué)相關(guān)知識(shí)，從而對(duì)選題展開(kāi)全面、深層的研究，隨之而來(lái)的難度可想而知。

新聞策劃從源頭上追溯的話，應(yīng)屬于媒體“議程設(shè)置”范圍，由于新聞策劃給電視欄目帶來(lái)的收視效益，使得近年來(lái)新聞策劃研究逐漸成為了新聞學(xué)術(shù)界的一大熱點(diǎn)議題，諸如：新聞策劃審美、新聞策劃理性思考、新聞策劃策略等研究方向?qū)映霾桓F。本選題將一反常態(tài)，在辨證看待新聞策劃的作用時(shí)，將從媒體“議程設(shè)置”這一源頭出發(fā)，剖析媒體對(duì)新聞策劃的初衷及對(duì)期待，力求能有新的研究發(fā)現(xiàn)。

3、論文主要框架及結(jié)構(gòu)

本篇論文的主要框架將由題目、目錄、摘要、關(guān)鍵詞或主題詞、正文（提出問(wèn)題或現(xiàn)象、分析問(wèn)題或現(xiàn)象、解決問(wèn)題或現(xiàn)象，結(jié)論），參考文獻(xiàn)等六個(gè)要素構(gòu)成。論文將采取推進(jìn)式結(jié)構(gòu)進(jìn)行寫(xiě)作，由淺入深、層層深入，如：提出何為新聞策劃、新聞策劃在電視欄目中的存在形式、新聞策劃對(duì)電視欄目的利弊、如何對(duì)待新聞策劃對(duì)新聞傳播的作用，新聞策劃的初衷是什么？由淺入深，將所論之題得出結(jié)論，此結(jié)構(gòu)能給人層次分明的感覺(jué)，容易讓受眾接受。

三、研究方法、途徑、基礎(chǔ)及思路

1、研究方法

在論文寫(xiě)作過(guò)程中將采取文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法，跨學(xué)科研究法對(duì)所選論題進(jìn)行研究論證。文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。文獻(xiàn)研究法被子廣泛用于各種學(xué)科研究中。

其作用有：

①能了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題。

②能形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問(wèn)。

③能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料。

④有助于了解事物的全貌。 實(shí)證研究法在堅(jiān)持科學(xué)理論的前提下，結(jié)合現(xiàn)實(shí)電視節(jié)目，從中提取有用信息，對(duì)選題進(jìn)行論證，能使人感到可信，利于驗(yàn)證論點(diǎn)的正確性。

新聞學(xué)科是一門(mén)交叉學(xué)科，因而可以運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱(chēng)“交叉研究法”。科學(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上有2000多種學(xué)科，而學(xué)科分化的趨勢(shì)還在加劇，但同時(shí)各學(xué)科間的聯(lián)系愈來(lái)愈緊密，在語(yǔ)言、方法和某些概念方面，有日益統(tǒng)一化的趨勢(shì)。選擇跨學(xué)科研究法可以更為全面的論述選題，使論文更加飽滿可信。

2、研究途徑

本文分析的資料來(lái)源主要有以下幾個(gè)途徑:

（1）相關(guān)文獻(xiàn)資料。

（2）知名外貿(mào)企業(yè)網(wǎng)站及其年報(bào)。

（3）相關(guān)網(wǎng)站。

（4）圖書(shū)館相關(guān)書(shū)籍

3、研究基礎(chǔ)

（1）專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)

本文將運(yùn)用大學(xué)期間所學(xué)的關(guān)于新聞傳播、電視專(zhuān)題片制作、媒介經(jīng)營(yíng)管理等有關(guān)知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作。

（2）論文資料來(lái)源

參考中國(guó)知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)，萬(wàn)方電子資源、相關(guān)商務(wù)網(wǎng)站以及圖書(shū)館相關(guān)書(shū)籍的數(shù)據(jù)、材料和文獻(xiàn)作為論文寫(xiě)作的參考。

4、解決問(wèn)題的思路

（1）可能出現(xiàn)的問(wèn)題

查找以及整理數(shù)據(jù)過(guò)程中很可能會(huì)出現(xiàn)偏差，則分析結(jié)果也會(huì)有誤差。

（2）解決問(wèn)題的辦法：

1）引用資料和數(shù)據(jù)時(shí)須多方面查證，確保資料來(lái)源的可靠性、真實(shí)性。

2）多看這方面的權(quán)威書(shū)籍，并向老師或?qū)I(yè)人士咨詢(xún)問(wèn)題，避免錯(cuò)用理論知識(shí)。

第二篇：開(kāi)題報(bào)告

1.開(kāi)題報(bào)告方法介紹：

開(kāi)題報(bào)告是指開(kāi)題者對(duì)科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應(yīng)用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著現(xiàn)代科學(xué)研究活動(dòng)計(jì)劃性的增強(qiáng)和科研選題程序化管理的需要應(yīng)運(yùn)而生的。開(kāi)題報(bào)告一般為表格式，它把要報(bào)告的每一項(xiàng)內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的欄目，既便于開(kāi)題報(bào)告按目填寫(xiě)，避免遺漏;又便于評(píng)審者一目了然，把握要點(diǎn)。

2.開(kāi)題報(bào)告的基本內(nèi)容及其順序：

一、開(kāi)題報(bào)告封面：

論文題目、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、姓名、導(dǎo)師

二、論文的背景、目的和意義

(目的要明確，充分闡明該課題的重要性)：1.論文的背景;2.理論意義;3.現(xiàn)實(shí)意義

三、國(guó)內(nèi)外研究概況

(應(yīng)結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，與參考文獻(xiàn)相聯(lián)系，是參考文獻(xiàn)的概括)：1.理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程;2.國(guó)內(nèi)有關(guān)研究的綜述;3.國(guó)外有關(guān)研究的綜述

四、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究?jī)?nèi)容

(思想明確、清晰，方法正確、到位，應(yīng)結(jié)合所要研究?jī)?nèi)容，有針對(duì)性)

五、研究條件和可能存在的問(wèn)題

六、預(yù)期的結(jié)果

七、論文擬撰寫(xiě)的主要內(nèi)容(論文提綱)

八、論文工作進(jìn)度安排

(內(nèi)容要豐富，不要寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，要充實(shí)，按每周填寫(xiě)，可2-3周，但至少很5個(gè)

時(shí)間段，任務(wù)要具體，能充分反映研究?jī)?nèi)容)

九、參考文獻(xiàn)

第三篇：開(kāi)題報(bào)告

學(xué)生姓名：

所在：院(系)音樂(lè)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：音樂(lè)學(xué)

論文題目：論鋼琴的即興伴奏

開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括課題研究意義、文獻(xiàn)綜述、主要內(nèi)容和研究方法、進(jìn)度計(jì)劃等.

研究意義：

鋼琴伴奏是一門(mén)特殊獨(dú)立的學(xué)科，也是一門(mén)綜合的藝術(shù)，它對(duì)于完美表達(dá)一個(gè)作品的內(nèi)涵，起到與演唱者同等重要的作用。在舞臺(tái)表演藝術(shù)中，由于伴奏要與歌唱者一道共同進(jìn)入“角色”，因此，必須與歌唱者一同研究作品。只有這樣,才能在舞臺(tái)表演時(shí),行腔、換氣,伴奏者不僅要能“跟”好、“托”好、“帶”好,還能做到準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格處理,作品的內(nèi)在意境,體會(huì)其輕重緩急的特點(diǎn)及樂(lè)句呼吸的深淺,敏捷的細(xì)微的感情變化,以便作出快速反應(yīng),為演唱者展示音樂(lè)的烘托,提供豐富音樂(lè)的氛圍與再創(chuàng)造,最終與演唱者達(dá)到珠聯(lián)璧合,交相輝映的藝術(shù)境界。即興伴奏是一門(mén)應(yīng)用的技術(shù)，必須理論聯(lián)系實(shí)際，它除要求具有鋼琴技巧、和聲基礎(chǔ)外，還要求演奏者具有良好的旋律分析、判斷能力、豐富的想象力、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力，能較有創(chuàng)造性地選擇好、設(shè)計(jì)好織體，并應(yīng)用到伴奏中去;具有豐富的想象力、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力。

文獻(xiàn)綜述：

①劉聰、韓冬著《鋼琴即興伴奏教程新編》1999年8月北京第一版人民音樂(lè)出版社出版發(fā)行

②凱斯特萊爾?略林茨著張瑞、鄒國(guó)昌、徐振華譯《鍵盤(pán)和聲學(xué)教程》XX年8月第一版人民音樂(lè)出版社出版發(fā)行

③立斐嵐著《鋼琴伴奏藝術(shù)縱橫》1996年8月北京第一版人民音樂(lè)出版社出版發(fā)行

④謝耿、陳雪慧著《鋼琴即興配彈教程》XX年1月第一版花城出版社

主要內(nèi)容：

鋼琴伴奏是一門(mén)特殊獨(dú)立的學(xué)科，也是一門(mén)綜合的藝術(shù)，它對(duì)于完美表達(dá)一個(gè)作品的內(nèi)涵，起到與演唱者同等重要的作用。鋼琴伴奏與歌唱兩者就象是鮮花與綠葉，既有各自的特點(diǎn)，又必須有統(tǒng)一的平衡關(guān)系，只有處理好這種平衡關(guān)系，才會(huì)使聲樂(lè)教學(xué)和聲樂(lè)演唱水平得以提高,才會(huì)推動(dòng)聲樂(lè)鋼琴伴奏藝術(shù)更好地發(fā)展。

現(xiàn)在我們以系列片《共和國(guó)之戀》的主題曲《生死相依我苦戀著你》為例，具體詳細(xì)的展開(kāi)討論，看看鋼琴的即興伴奏都需要注意些什么。

一、熟悉、分析歌詞、旋律：

具體分析時(shí)要注意旋律的風(fēng)格、情緒、調(diào)式、高潮等方面內(nèi)容，把握住旋律的內(nèi)涵，對(duì)旋律有總體的了解。

二、和聲布局：

和聲設(shè)計(jì)是鋼琴即興伴奏中具有“靈魂”地位的重要部分。和聲選配是否恰當(dāng)直接影響到整首旋律伴奏處理的目的性、合理性和完美性。我們要根據(jù)對(duì)旋律的理解及和聲進(jìn)行原則開(kāi)始總體布局。

首先進(jìn)行開(kāi)始部分、高潮部分、結(jié)束部分的和聲安排,注重和聲的功能性及色彩性，安排好半終止及終止式。然后根據(jù)和聲進(jìn)行的規(guī)則及效果安排其他和弦。安排和弦時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):

1、以正三、三度疊置、原位和弦為主、副三、轉(zhuǎn)位、變音和弦為輔，多用第一、四、五級(jí)的連接。

2、旋律開(kāi)始部分以主和弦為主,以強(qiáng)調(diào)調(diào)式，高潮部分選用不穩(wěn)定和功能性強(qiáng)的和弦、變音和弦，以增加動(dòng)感。

三、選用適合的和聲伴奏織體:

根據(jù)旋律的內(nèi)容、情緒等設(shè)計(jì)、選擇適當(dāng)?shù)陌樽嗫楏w是即興伴奏成功與否的關(guān)鍵。因此,要求伴奏者應(yīng)掌握各種風(fēng)格、各種情緒、較多類(lèi)型的伴奏織體：。

⒈抒情優(yōu)美類(lèi)樂(lè)曲，多讓人感到精神放松，顧而常用分解和弦

⒉堅(jiān)定有力、莊嚴(yán)宏偉類(lèi)樂(lè)曲，常用柱式和弦

⒊歡快跳躍、節(jié)奏感強(qiáng)的樂(lè)曲，用帶低音的半分解和弦

以上三種形式是伴奏織體的基本形式，常常在伴奏中使用。當(dāng)然，它還可根據(jù)旋律表現(xiàn)之需要進(jìn)行變化，產(chǎn)生出更多、更適合的音型織體。伴奏音型的使用應(yīng)統(tǒng)一中求變化。單樂(lè)段可只用一種織體，其他曲式可使用兩種或兩種以上的織體，伴奏音型之間有個(gè)對(duì)比，會(huì)在聽(tīng)覺(jué)上更舒服好聽(tīng)。

四、旋律中重點(diǎn)部分的處理:

1、長(zhǎng)音地方應(yīng)進(jìn)地填空:

(a)、把旋律進(jìn)行加花。

(b)、把伴奏音型及和弦進(jìn)行理復(fù)。

2、高潮部分應(yīng)加強(qiáng)處理:

(a)、反向的八度、音階、半音階進(jìn)行。

(b)、根據(jù)風(fēng)格使用震音、琶音等。

(c)、選用動(dòng)感較強(qiáng)的變化和弦、色彩和弦以加強(qiáng)緊張度、烘托氣氛。

3、對(duì)前奏、間奏、尾聲進(jìn)行較細(xì)致的處理。

鋼琴即興伴奏的特點(diǎn)正在于“即興”，它是在沒(méi)有正譜伴奏的情況下，在較短的時(shí)間內(nèi)為旋律即興編配伴奏織體，要求憑借伴奏者的智慧與靈感在極短的時(shí)間內(nèi)構(gòu)思出合乎邏輯的伴奏方案，保證演唱的順利進(jìn)行，有時(shí)，靈感橫溢時(shí)的鋼琴即興伴奏還能彈奏出比正譜伴奏更有光彩的效果。因此，即興伴奏者對(duì)鋼琴演奏技能、基本樂(lè)理、和聲學(xué)、曲式分析、作曲理論方面知識(shí)技能的綜合運(yùn)用，厚實(shí)的鍵盤(pán)和聲基礎(chǔ)和較好的鋼琴演奏水平，才能更好地完成鋼琴即興伴奏的編配。

進(jìn)度計(jì)劃：

xx.7.8--xx.7.15完成論文選題

xx.7.16--xx.8.31進(jìn)行資料的收集、閱讀和前期調(diào)研

xx.9.1--xx.910完成畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)

xx.9.11--xx.10.20撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告

xx.10.21--xx.11.19進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和開(kāi)題報(bào)告的審查及開(kāi)題答辯

xx.11.20--xx.1.20進(jìn)行課題調(diào)研及論文撰寫(xiě)

xx.121--xx.5.10進(jìn)行論文評(píng)審和修改

xx.5.11--xx.5.31準(zhǔn)備并進(jìn)行論文答辯

開(kāi)題人(簽名)：

2xx年x月x日

第四篇：新聞學(xué)論文開(kāi)題報(bào)告2電視新聞編輯再創(chuàng)作研究

摘要：電視新聞編輯對(duì)一檔電視新聞節(jié)目的播出質(zhì)量有著直接的影響。在實(shí)踐中，電視新聞編輯需要從記者發(fā)回的稿件中選擇合適的稿件，然后根據(jù)電視欄目的播出要求對(duì)新聞進(jìn)行再創(chuàng)作。本文從電視新聞編輯創(chuàng)作所需的基本技能出發(fā)，探討電視新聞編輯的再創(chuàng)作技巧及其對(duì)相關(guān)工作者的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：電視新聞；編輯；再創(chuàng)作

一般來(lái)說(shuō)，電視新聞編輯具有2種含義，一種是指將電視新聞編輯視為謀生手段的個(gè)體，另一種是指新聞編輯工作本身。從工作本身的角度來(lái)說(shuō)，電視新聞編輯的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于能否對(duì)新聞信息進(jìn)行二次加工創(chuàng)作，這直接關(guān)系到新聞播出的質(zhì)量。例如，在生活中，人們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)電視新聞節(jié)目出現(xiàn)聲音和畫(huà)面脫節(jié)的現(xiàn)象，也有主持人臺(tái)詞重復(fù)的現(xiàn)象等，造成這些的根本原因就在于電視新聞編輯的再創(chuàng)作工作沒(méi)有做好。因此，有必要重新審視電視新聞編輯的再創(chuàng)作，分析其所需技能和創(chuàng)作技巧，以便更好地提高電視新聞節(jié)目質(zhì)量。

1電視新聞編輯再創(chuàng)作所需技能

1.1具備采訪技能

采訪技能是記者的核心技能，是記者新聞敏感度的直接體現(xiàn)，而作為一名合格的電視編輯首先要具備記者所要求的一切技能如采訪技能等。原因在于在實(shí)踐中電視新聞編輯會(huì)和大量的文字、圖片和視頻等資源打交道，這種情況下如果不具備記者所具有的一切技能的話，那么是很難從眾多的稿件中挑選出最合適、最有價(jià)值的新聞?lì)}材的，這種情況下哪怕電視新聞編輯的文字功底、后期處理技術(shù)再好也難以滿足電視新聞欄目的需求。此外，具備采訪技能可以幫助電視新聞編輯設(shè)身處地為受訪者考慮，從而正確地把握記者稿件的真實(shí)含義，在提煉中心內(nèi)容和編后話時(shí)不會(huì)出現(xiàn)偏差，實(shí)現(xiàn)對(duì)新聞主題的升華。

1.2具備剪輯技能

如果說(shuō)具備采訪技能和新聞敏感度屬于電視編輯的軟件要求的話，那么良好的后期剪輯技能則是電視編輯的硬件要求，二者缺一不可。對(duì)于電視編輯來(lái)說(shuō)，不管從記者的稿件中挖掘出多么有價(jià)值的新聞信息，如果不能將這些信息完美地呈現(xiàn)給觀眾，那么一切都是空談，而電視新聞的播出質(zhì)量則在很大程度上取決于電視新聞編輯的剪輯技能水平。具體來(lái)說(shuō)，電視新聞編輯應(yīng)當(dāng)對(duì)電視畫(huà)面的規(guī)律有著深刻的理解，并嫻熟地掌握后期剪輯工作中單條新聞的剪輯成片、多條新聞的組合剪輯以及后期切換導(dǎo)播這3個(gè)部分的剪輯技術(shù)。在對(duì)新聞素材進(jìn)行再創(chuàng)作過(guò)程中，電視新聞編輯應(yīng)當(dāng)在堅(jiān)持圖像優(yōu)先、聲畫(huà)對(duì)位和話出聲隨原則的'基礎(chǔ)上確保解說(shuō)詞不會(huì)對(duì)觀眾和新聞畫(huà)面產(chǎn)生太大的影響。

1.3新聞組合技能

一檔新聞欄目播出的新聞不是唯一的，而是多方位、多角度的，因此電視編輯的新聞組合能力成為新聞欄目質(zhì)量高低的一個(gè)重要影響因素。一般來(lái)說(shuō)，電視新聞編輯在對(duì)新聞素材進(jìn)行再創(chuàng)作的過(guò)程中往往會(huì)將內(nèi)容相似的新聞素材放在一起進(jìn)行剪輯處理，以此來(lái)保證新聞內(nèi)容的充實(shí)豐富。有時(shí)也會(huì)將內(nèi)容不同但是稍微有聯(lián)系的新聞素材放在一起，通過(guò)比較分析來(lái)引發(fā)輿論熱點(diǎn)，吸引觀眾的目光。但不管怎么說(shuō)，新聞組合技能是建立在新聞?wù)鎸?shí)的基礎(chǔ)之上的。此外，電視新聞編輯新聞組合技能也必須服從編輯主導(dǎo)思想和新聞欄目的主旨，不能過(guò)于的追求新聞節(jié)目的華麗。

2電視新聞編輯再創(chuàng)作技巧

2.1新聞素材的選擇技巧

新聞素材的選擇是電視編輯再創(chuàng)作的前提，在實(shí)踐中，電視編輯每天都面對(duì)大量的記者傳回稿件，那么如何從這些稿件中選擇最合適的新聞素材呢？筆者認(rèn)為，在選擇新聞素材時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)方面。首先，根據(jù)電視新聞欄目的性質(zhì)做選擇。這是選擇新聞素材的基礎(chǔ)。例如，一檔電視新聞欄目的宗旨是播放民生新聞，其觀眾也大多是關(guān)注民生的普通人，這種情況下如果選擇了國(guó)際形勢(shì)新聞素材，那么就很難獲得觀眾的認(rèn)可，因?yàn)檫@和他們的需求不符。其次，選擇高熱點(diǎn)新聞。新聞欄目工作人員應(yīng)當(dāng)定期深入大眾，了解大眾關(guān)注重點(diǎn)，然后有針對(duì)性的地?fù)裥侣勊夭摹?/p>

2.2主題的升華和提煉技巧

在實(shí)踐中記者傳回的新聞稿件要么過(guò)長(zhǎng)，要么過(guò)短，這種情況下就需要電視新聞編輯對(duì)新聞稿件進(jìn)行再次加工，從中提煉出精華，以便更好地播出。對(duì)于主題地升華和提煉筆者認(rèn)為需要注意以下幾點(diǎn)。一是語(yǔ)言的肯定性。電視新聞是以事實(shí)為基礎(chǔ)進(jìn)行播出的，這也是其獲得觀眾認(rèn)可的根本原因。如果在提煉主題時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的“或許”“大概”等不確定性詞匯，那么其真實(shí)性自然就大打折扣；二是語(yǔ)言的感情。有感情但不煽情是電視新聞主題升華和提煉的另一個(gè)基本原則。電視新聞是站在客觀立場(chǎng)上進(jìn)行播出的，因此不能摻雜太多的個(gè)人因素，不然容易對(duì)觀眾產(chǎn)生誤導(dǎo)。但這并不意味著電視新聞播出不需要感情，真摯的感情更加容易打動(dòng)觀眾的心，吸引觀眾的注意力。