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第一篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

題目：企業(yè)標(biāo)志VI設(shè)計(jì)

課題研究現(xiàn)狀：

在品牌營(yíng)銷的今天，對(duì)一個(gè)現(xiàn)代企業(yè)來說，沒有VI設(shè)計(jì)，就意味著它的形象將淹沒于商海之中，讓人辨別不清；就意味著它是一個(gè)缺少靈魂的賺錢機(jī)器；就意味著它的產(chǎn)品與服務(wù)毫無個(gè)性，消費(fèi)者對(duì)它毫無眷戀；就意味著團(tuán)隊(duì)的渙散和士氣的低落。但這并不能作為盲目追求低質(zhì)量的VI設(shè)計(jì)的借口。企業(yè)可以通過VI設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)這些目的：對(duì)內(nèi)征得員工的認(rèn)同感、歸屬感、加強(qiáng)企業(yè)凝聚力，對(duì)外樹立企業(yè)的整體形象，資源整合，有控制的將企業(yè)的信息傳達(dá)給受眾，通過視覺符號(hào)，不斷的強(qiáng)化受眾的意識(shí)，從而獲得認(rèn)同。

課題研究目的：

經(jīng)過了一段時(shí)間的資料查詢和走訪，才發(fā)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)咖啡屋VI設(shè)計(jì)的不足。所以，我想突破上述幾點(diǎn)，將‘漫城咖啡屋’的標(biāo)志的做到更為完善。我將以企業(yè)文化理念為基礎(chǔ)，從咖啡屋實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)制作標(biāo)志，增強(qiáng)標(biāo)志與咖啡屋的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性，與社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共性，將咖啡屋的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化、管理制度真實(shí)有效的展現(xiàn)給社會(huì)大眾，使此標(biāo)志成為的‘漫城咖啡屋’的形象代言，體現(xiàn)與眾不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格。

課題研究要點(diǎn)：

1、根據(jù)企業(yè)理念形成，初步定稿，即完成標(biāo)志的設(shè)計(jì)；

2、基本要素系統(tǒng)：標(biāo)準(zhǔn)字，標(biāo)準(zhǔn)色，標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)字的組合；

3、應(yīng)用系統(tǒng)之辦公用品：信封，名片，工作證等；

4、應(yīng)用系統(tǒng)之外部建筑環(huán)境：企業(yè)招牌，公共標(biāo)志牌，路標(biāo)指示牌霓虹燈廣告等；

5、應(yīng)用系統(tǒng)之交通工具：轎車，面包車等；

6、應(yīng)用系統(tǒng)之服裝服飾：?jiǎn)T工制服，胸卡等；

7、應(yīng)用系統(tǒng)之廣告媒體：路牌廣告，招貼廣告等；

課題研究進(jìn)度安排：

1、完成資料的收集工作20xx.12.20---20xx.2.24

2、完成初稿20xx.2.24---20x.4.10

3、修改初稿、提交導(dǎo)師并與之交流后再進(jìn)行修改20xx.4.10---20xx.4.20

4、基本定稿及定稿階段20xx.4.20-20xx.5.1

5、最后定稿20xx.5.2-20xx.5.10

主要參考文獻(xiàn)：

[1]喻湘龍。李娟。Vl設(shè)計(jì)[J].桂林：廣西美術(shù)出版社，20xx.1.

[2]李小紅?！禫I設(shè)計(jì)模塊》，20xx.12.

[3]徐陽(yáng)。劉瑛?！镀放婆cVI設(shè)計(jì)》，20xx.12.1

[4]劉婷婷。VI的設(shè)計(jì)與制作[N].中國(guó)包裝報(bào)，20xx,（20xx/07/07）

[5]曹暉。VI-視覺識(shí)別設(shè)計(jì)的美學(xué)形式與特征[J]文藝評(píng)論，20xx,（06）。

[6]雷圭元。雷圭元論圖案藝術(shù)[D].南京：浙江美術(shù)學(xué)院出版社，1992.11

[7]閻評(píng)。祥物設(shè)計(jì)[M],西安：陜西人民美術(shù)出版社，20xx.5.

[8]趙茂生。裝飾圖案[J].北京：中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社，1999.9.

第二篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

一、綜述本課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)已成為現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的重要組成部分。隨著電腦多媒體時(shí)代的到來，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)才真正滲透到英語(yǔ)教學(xué)中來，為我國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)的改革和發(fā)展帶來了生機(jī)和活力。

近年來，世界各國(guó)都紛紛將信息技術(shù)應(yīng)用于各門學(xué)科教育，十分重視計(jì)算機(jī)輔助教與學(xué)的研究與實(shí)施。國(guó)外英語(yǔ)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)來發(fā)展并應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。隨著英語(yǔ)教學(xué)中的技術(shù)含量的提高，電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等成為教學(xué)的手段之一。可以預(yù)料，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)無疑將極大地影響英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀與未來，英語(yǔ)教育進(jìn)入信息化時(shí)代。

我之所以選擇本課題是因?yàn)槎嗝襟w課堂教學(xué)是英語(yǔ)課堂教學(xué)發(fā)展的必然趨勢(shì)。這種教育技術(shù)有著極大的優(yōu)越性，如激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出了教學(xué)重點(diǎn)，解決了教學(xué)難點(diǎn)，擴(kuò)展視野，提高了教學(xué)質(zhì)量等等。因此，多媒體英語(yǔ)教學(xué)越來越受到老師和學(xué)生的喜愛，逐漸成為目前教學(xué)技術(shù)手段的主流之一。

多媒體英語(yǔ)教學(xué)有著傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)手段所無法比擬的優(yōu)勢(shì)，但由于多媒體英語(yǔ)教學(xué)在我國(guó)尚還處于“初級(jí)階段”，不少老師在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐兩方面還普遍存在著一些誤誤區(qū)，如只圖表面氣氛而忽視教學(xué)的實(shí)效性，過多的依賴多媒體從而忽視自身專業(yè)素質(zhì)的提高等等。我對(duì)多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性和怎樣讓多媒體英語(yǔ)教學(xué)達(dá)到最佳的效果這兩方面進(jìn)行了研究。教師是教學(xué)成功的關(guān)鍵，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮多媒體在教與學(xué)的媒介作用，提高自己應(yīng)用多媒體技術(shù)的能力，讓多媒體充分發(fā)揮其優(yōu)越性淡化存在的問題，讓多媒體更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，這具有重大的意義。

二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問題：

基本內(nèi)容:

1．媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的優(yōu)越性。

2．讓多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮出更好效果的方法

擬解決的主要問題：

1．圖表面熱鬧而忽視其實(shí)效性。

2．盲目追求形象性，限制學(xué)生創(chuàng)造力。

3．過多依賴多媒體，從而忽視教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高。

三、研究步驟、方法及措施：

步驟方法：

1．運(yùn)用查閱文獻(xiàn)、書面調(diào)查等各種方法搜集資料；

2．整理分析材料，選擇研究問題，確定研究題目；

3．執(zhí)筆撰寫；

4．修改定稿。

措施：

1．到圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料；

2．了解收集有關(guān)材料進(jìn)行分析研究；

3．上網(wǎng)查詢；

4．請(qǐng)教導(dǎo)師陳金榮。

四、研究工作進(jìn)度：

選題研究，查閱文獻(xiàn)、收集資料；

整理資料，寫開題報(bào)告；

撰寫論文提綱；

修改提綱，撰寫論文，接受論文中期檢查；

修改論文，答辯。

第三篇：餐飲vi設(shè)計(jì)開題報(bào)告

餐飲vi設(shè)計(jì)開題報(bào)告范文

在大多數(shù)人看來，餐飲vi設(shè)計(jì)是一項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單的工作。事實(shí)上并不是這樣的，餐飲vi設(shè)計(jì)并不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單圖形或文字的組合，而是包含了很多的元素在里面，以中式餐飲vi設(shè)計(jì)為例，走近許可餐飲設(shè)計(jì)，在感受中式餐飲vi設(shè)計(jì)之最的同時(shí)，了解餐飲vi設(shè)計(jì)對(duì)于餐飲業(yè)發(fā)展的重要意義。

最具特色的設(shè)計(jì)。本文即是關(guān)于民族特色餐廳――――“穆斯林餐廳”的設(shè)計(jì)，從穆斯林民族特有生活習(xí)慣的角度剖析現(xiàn)在餐廳設(shè)計(jì)中存在的問題，并以民族特色設(shè)計(jì)和人性化設(shè)計(jì)為例，闡述穆斯林餐廳設(shè)計(jì)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影……

一、課題的目的意義：

據(jù)卡內(nèi)基國(guó)際和平基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，世界穆斯林人口為18.23億，穆斯林人口增長(zhǎng)率為1.84%。穆斯林民族獨(dú)具的宗教信仰影響著自身的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，在外打工，創(chuàng)業(yè)，上學(xué)等越來越多的穆斯林人口流動(dòng)到現(xiàn)代城市中，針對(duì)穆斯林人口多，餐廳比較少的城市現(xiàn)狀，本文做出關(guān)于現(xiàn)代城市中穆斯林餐廳的設(shè)計(jì)方案，即做出最人性化，最具特色的設(shè)計(jì)。

本文即是關(guān)于民族特色餐廳――――“穆斯林餐廳”的設(shè)計(jì)，從穆斯林民族特有生活習(xí)慣的角度剖析現(xiàn)在餐廳設(shè)計(jì)中存在的問題，并以民族特色設(shè)計(jì)和人性化設(shè)計(jì)為例，闡述穆斯林餐廳設(shè)計(jì)對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響和作用。本課題的研究對(duì)提升設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)理念，對(duì)今后研究穆斯林民族飲食文化提供了參考價(jià)值。

二、文獻(xiàn)綜述（分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、提出問題，找到研究課題的切入點(diǎn)，附主要參考文獻(xiàn)，約2000字）：

現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)外越來越強(qiáng)調(diào)對(duì)穆斯林的重視，人口多，獨(dú)特的民族信仰和風(fēng)俗習(xí)慣等方面使得政府的重視力度日漸增強(qiáng)。

在國(guó)外，沙特，阿富汗，阿聯(lián)酋，伊拉克，伊朗，巴基斯坦，馬來西亞等很多國(guó)家都關(guān)注著穆斯林民族的發(fā)展，國(guó)外的穆斯林建筑，國(guó)外穆斯林民族的清真寺，再講到國(guó)外穆斯林餐廳，這些都為穆斯林提供了更好的生活環(huán)境。穆斯林建筑有自己獨(dú)特的形式與風(fēng)格，它是一種特殊的空間造型藝術(shù)，它通過建筑要素的結(jié)構(gòu)形式，空間劃分，色彩以及材料裝飾給建筑增添一份獨(dú)到的美感。國(guó)外穆斯林建筑運(yùn)用了拱，柱，梁等結(jié)構(gòu)形式。建筑中最具特色的一個(gè)特征的“拱”，它代表著穆斯林建筑，是一個(gè)“標(biāo)志”、“符號(hào)”。穆斯林建筑的外觀整體結(jié)構(gòu)框架是由尖形和圓拱形組合而成，建筑的入口采用的是馬蹄拱和多葉拱，也常用到圓拱形和半圓拱形。穆斯林建筑中的特色還在于極有韻味的穹窿形式，建筑空間內(nèi)部以具有巨型穹頂?shù)拇蟮顬橹行?，周圍由若干個(gè)小穹頂環(huán)繞著。大殿內(nèi)柱子密集，柱頂和室內(nèi)頂面之間有充電著的兩層發(fā)卷，這樣的大殿結(jié)構(gòu)讓人感覺空間的寬敞而深邃，莊嚴(yán)而肅穆，形成了一種空間的構(gòu)造關(guān)系。穆斯林建筑的內(nèi)部裝飾也獨(dú)具特色，感覺像星座一樣的吊燈懸掛在中心大殿的頂部，大殿內(nèi)柱體上雕刻著特穆斯林風(fēng)格紋樣，周圍墻壁上壁掛給人以身處彼境的感覺，墻壁和柱體上寫有《古m》警句。大殿的門窗一般呈圓拱形，門窗上有木雕窗花，花飾符合穆斯林的`裝飾風(fēng)格。國(guó)外穆斯林餐廳眾多，餐廳中整體建筑樣式運(yùn)用穆斯林建筑形式，餐廳布局也符合穆斯林風(fēng)格，地面裝飾由帶有拼花圖案的地毯組成。餐廳的裝飾色彩獨(dú)具穆斯林風(fēng)格，因?yàn)榫G色象征著生命，大自然，象征祥和等更多的意義，所以穆斯林國(guó)家常用灰綠等穩(wěn)重的調(diào)和色，在建筑的粉刷中常用白色。

在國(guó)內(nèi)，新疆，蘭州，山東，河南，內(nèi)蒙古等地區(qū)的穆斯林組成了一個(gè)大家庭，國(guó)內(nèi)也有很多相關(guān)穆斯林的建筑空間，中國(guó)以木結(jié)構(gòu)為主的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的清真寺以及中國(guó)北京，新疆，寧夏等多個(gè)地區(qū)的大型穆斯林餐廳，都能體現(xiàn)出穆斯林的特色，體現(xiàn)穆斯林民族民俗文化和穆斯林所在地區(qū)的文化。中國(guó)穆斯林建筑結(jié)合國(guó)外穆斯林文化，把兩種風(fēng)格融會(huì)貫通，相互補(bǔ)充，把握建筑群體的裝飾風(fēng)格和色彩基調(diào)，凸顯穆斯林這一民族的悠久歷史和民族氣息。中國(guó)穆斯林餐廳也借用了穆斯林建筑形式。在色彩裝飾上主要運(yùn)用了黃色，黃色代表著西北地區(qū)最本土化的穆斯林民族，代表著淳樸的穆斯林賴以生存的土地，而且黃色更容易搭配出最暖，最美的色彩，給人以無窮的光明與希望。

國(guó)內(nèi)外政府對(duì)穆斯林的重視有所增加，但是穆斯林在飲食方面的問題仍然存在，穆斯林的清真食品稀少，在內(nèi)陸地區(qū)穆斯林餐廳更是屈指可數(shù)，再者，穆斯林食品對(duì)其他各民族也有相當(dāng)大的吸引力，這就要求我們需要在這樣的市場(chǎng)著手發(fā)展空間，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生一定的效益。

穆斯林遷移聚居加之其他各民族的喜好，了解了最新情況再加以分析研究，通過查閱資料文獻(xiàn)，相關(guān)書籍，報(bào)刊等輔助對(duì)象再一次深入，然后我開始做我的設(shè)計(jì)。我的設(shè)計(jì)目的是從眾多方面考慮，盡管是為了穆斯林自身飲食的局限性還是對(duì)于食品多元化的共享，即是做出最人性化，最具特色的設(shè)計(jì)。整個(gè)設(shè)計(jì)圍繞著穆斯林民族獨(dú)具的“特色”，首先，外觀是一座擁有穆斯林文化氣息的穆斯林建筑，餐廳入口處醒目的特色建筑柱體式的總服務(wù)臺(tái)的設(shè)計(jì)，使在外的穆斯林重溫家的感覺，讓其他顧客感受到民族獨(dú)特的氣息。緊接著是內(nèi)部空間――“大廳”的特色設(shè)計(jì)，開敞式的大廳像穆斯林建筑中的大殿一樣作為中心點(diǎn)，對(duì)空間劃分還是空間裝飾都要有獨(dú)特見解。再加上餐廳內(nèi)部各個(gè)小空間的特色設(shè)計(jì)（包間，廚房，衛(wèi)生間，倉(cāng)庫(kù)，辦公室等的設(shè)計(jì)）和內(nèi)部管理空間的設(shè)計(jì)，在這些人性化的空間布局，功能分區(qū)整理完善后；最后是穆斯林餐廳空間裝飾所進(jìn)行的分析（室內(nèi)色彩的分析和燈光照明的分析以及材質(zhì)的分析等等）。

通過閱讀國(guó)內(nèi)外的有關(guān)穆斯林信息我了解到穆斯林文化的豐富內(nèi)涵和面臨的問題，通過閱讀《民族餐廳設(shè)計(jì)》我得到了民族餐廳的特色空間設(shè)計(jì)，把兩者有益的結(jié)合，做出更具特色的設(shè)計(jì)，寫出更樸實(shí)的論文。

三、課題研究的內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)：

本課題的研究?jī)?nèi)容是：穆斯林餐廳室內(nèi)空間設(shè)計(jì)規(guī)劃。

本課題的研究方法是：第一，廣泛閱讀各類書籍，學(xué)習(xí)各種理論，構(gòu)筑研究該命題的理論平臺(tái)，從更深的層面上來認(rèn)識(shí)和了解穆斯林餐廳室內(nèi)設(shè)計(jì)規(guī)劃的合理性。第二，參與調(diào)研與社會(huì)調(diào)查和親身實(shí)踐，通過親身體驗(yàn)去感受優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品中對(duì)餐廳的要求，獲取研究的第一手材料，使這種感性成為理性的基礎(chǔ)。第三，使掌握到的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中去豐富和驗(yàn)證自己獲取的理論知識(shí)，充實(shí)對(duì)穆斯林餐廳室內(nèi)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與理解。第四，在老師的指導(dǎo)下通過餐廳設(shè)計(jì)，再進(jìn)行探討與研究，形成比較系統(tǒng)的理論研究成果的設(shè)計(jì)說明。

本課題的預(yù)期目標(biāo)為：通過書寫該設(shè)計(jì)說明，預(yù)計(jì)形成比較系統(tǒng)的理論研究成果，形成設(shè)計(jì)說明一篇。爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀學(xué)士論文或在公共刊物發(fā)表。

四、所需儀器設(shè)備、材料情況：

計(jì)算機(jī)、autcad軟件、3dmax軟件、書籍

五、論文計(jì)劃安排

1第七學(xué)期1―4周畢業(yè)論文開題確定選題

2第七學(xué)期4―8周畢業(yè)論文選題，明確題目明確選題題目

3第七學(xué)期10周畢業(yè)論文任務(wù)書下達(dá)，教師做論文撰寫報(bào)告，明確要求與規(guī)范完成開題報(bào)告

4第八學(xué)期1―3周 擬訂畢業(yè)論文提綱，構(gòu)建論文框架形成論文結(jié)構(gòu)框架

5 第八學(xué)期4―8周

撰寫畢業(yè)論文初稿 撰寫畢業(yè)論文二稿

撰寫畢業(yè)論文三稿 論文格式調(diào)整，嚴(yán)格按照統(tǒng)一要求交稿、打印，裝訂成冊(cè) 指導(dǎo)教師評(píng)閱論文，寫出評(píng)語(yǔ)完成畢業(yè)論文

6第八學(xué)期六月底畢業(yè)論文答辯 完成畢業(yè)答辯

主要參考文獻(xiàn)資料：

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[3]劉圣輝。歐陸餐廳設(shè)計(jì)[m]。沈陽(yáng)：遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，2003。

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[6]吳宗敏。國(guó)際風(fēng)格餐廳[m]。大連：大連理工大學(xué)出版社，2007。

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[8]程瑞香。室內(nèi)與家具設(shè)計(jì)人體工程學(xué)[m]。北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2008。

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