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第一篇：土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告

華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

華北水利水電學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

2011年2月28日 學(xué)生姓名 題目名稱 主 要 內(nèi) 容 設(shè)計任務(wù)和和原始資料的收集 設(shè)計思路 設(shè)計步驟 方案和細(xì)部分析 包 星 學(xué)號 200914806 專業(yè) 課題來源 土木工程 生產(chǎn) 山東省煙臺市某中學(xué)教學(xué)樓 收集資料→方案確定→結(jié)構(gòu)選型與布置→截面尺寸的初估及計算簡圖的確定采取的主要技術(shù)路線或方法 →荷載計算→內(nèi)力計算→內(nèi)力組合→梁柱截面設(shè)計→屋面、樓面板設(shè)計→樓梯設(shè)計→基礎(chǔ)設(shè)計 預(yù)期的成果及形式 計算書、建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖 1至3周 外文翻譯，開題報告，建筑施工圖 4至6周 結(jié)構(gòu)計算 時間安排 7至9周 結(jié)構(gòu)施工圖 10至13周 整理畢業(yè)設(shè)計，答辯 簽 名： 年 月 日 備注 指導(dǎo)教師意見

華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

華北水利水電學(xué)院土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計開題報告

設(shè)計題目：山東省煙臺市某中學(xué)教學(xué)樓

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摘要：本設(shè)計為山東省煙臺市某中學(xué)教學(xué)樓，建筑平面形狀為“一”字型。本

報告包括該工程的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工圖繪制。根據(jù)該工程的特點(diǎn)，合理地制定了設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計成果和施工進(jìn)度安排。通過調(diào)研山東省煙臺市的工程地質(zhì)條件和中學(xué)教學(xué)樓的功能要求以及場地情況，決定本建筑采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)設(shè)計根據(jù)相關(guān)設(shè)計規(guī)范進(jìn)行，其中施工圖繪制采用AutoCAD天正等軟件，結(jié)構(gòu)計算采用PKPM軟件。

Abstract：The design is the water conservation bureau office building of yantai city Shandong provinice, the plane shape is the “一” type. The report presents the project's architectural design, structural design, structural calculations and mapping work, analysis of the characteristics of the project and shows design elements, the design results and schedule. Through the research of engineering geological conditions of yantai and functional requirements and site conditions, determine the construction of reinforced concrete frame structure. The structure calculation according to the specifications, and combined with software to calculate, using AutoCAD software to draw construction drawing and PKPM software to design structural drawing.

關(guān)鍵詞：教學(xué)樓，框架結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土，建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)計算

Key words: school building, the frame structure, reinforced concrete, architectural design, structural calculation.

一、課題來源及意義

為滿足山東省煙臺市某中學(xué)教學(xué)需要，擬建一座五層教學(xué)樓，要求該樓滿足使用方便，功能齊全、合理，技術(shù)指標(biāo)符合國家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最優(yōu)化的要求。該建筑以教學(xué)為核心，配備有學(xué)生教室，教師休息室，開水間，衛(wèi)生間等。根據(jù)建筑物所在的周邊的環(huán)境、地理位置、地質(zhì)條件、交通條件以及教學(xué)樓的整體布局效果，同時還考慮到該教學(xué)樓的主要組成結(jié)構(gòu)、教學(xué)樓樓所需的功能要求等，采用“一”字型的框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)適合辦公、教學(xué)、研究等不同的需要，房間功能布置靈活。該教學(xué)樓建成后可滿足該學(xué)校的教學(xué)需求，且該結(jié)構(gòu)整體性好，節(jié)省建筑材料，造價低，使用方便，可為老師和學(xué)生提供良好的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

二、工程概況及基本資料

華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

1、建筑面積：3000m2左右 2、建筑層數(shù)：4層 3、建筑形狀：一字形 4、結(jié)構(gòu)形式：框架結(jié)構(gòu)體系。

5、場地情況：場地平坦、無障礙物，經(jīng)地質(zhì)勘察、文物勘探，地質(zhì)良好，地下無古代建筑。

6、地質(zhì)情況：根據(jù)對建筑物的勘察結(jié)果，地基承載力的特征值為223 kN/m2。 7、基本雪壓：0.55kN/m2。 8、基本風(fēng)壓為0.40kN/m2。

9、工程抗震設(shè)防烈度：6度，設(shè)計基本地震加速度值0.05g。 10、周邊環(huán)境如下圖

三、設(shè)計內(nèi)容

1、建筑設(shè)計部分

根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計；根據(jù)相應(yīng)的建筑設(shè)計規(guī)范并結(jié)合實(shí)際情況初步確定預(yù)設(shè)建筑物的平面形狀，立面外觀，側(cè)面外觀，單層平面尺寸，以及建筑物的層數(shù)；由功能分區(qū)的相關(guān)原則初步確定建筑物各部分的功能，最終初步確定出建筑設(shè)計部分的輪廓。 （1）設(shè)計任務(wù)

根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求完成建筑平面、剖面及立面設(shè)計。 初步確定該教學(xué)樓的標(biāo)準(zhǔn)層平面布置如下：

華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

設(shè)計內(nèi)容

該建筑物設(shè)計目的是為煙臺市某中學(xué)教學(xué)使用，由于場地情況及使用要求選擇為“一”型五層教學(xué)樓。根據(jù)使用要求同時設(shè)置輔助房間：普通學(xué)生教室、教師休息室，開水間，衛(wèi)生間、門廳，樓梯間等。根據(jù)要求，教學(xué)用建筑應(yīng)根據(jù)使用性質(zhì)、建設(shè)規(guī)模與標(biāo)準(zhǔn)的不同來確定各類用房。一般功能房間、公共用房間、服務(wù)用房等組成。底層設(shè)大廳，面積按規(guī)范規(guī)定，其他層設(shè)過廳，門衛(wèi)值班設(shè)在大廳內(nèi)，可設(shè)閱報欄。

本建筑物所有窗戶全部為塑鋼玻璃窗，這樣可以增加采光效果。各層設(shè)男女衛(wèi)生間兩個個，衛(wèi)生間設(shè)前室，面積及數(shù)量按國家規(guī)范確定。按照規(guī)范要求，中學(xué)教學(xué)樓廁所設(shè)計根據(jù)學(xué)生男女比例為2:1的比例，男廁所每40人設(shè)大便器一具，每40人設(shè)小便器一具(小便槽按每0.60m長度相當(dāng)一具小便器計算)；女廁所每25人設(shè)大便器一具；洗手盆每150人設(shè)一具。

考慮到安全疏散，安全出口數(shù)不少于兩個，同時考慮到建筑抗震的要求，樓梯不宜設(shè)在樓的兩側(cè)。根據(jù)規(guī)范和蓋樓所容納的人數(shù)，設(shè)兩個樓梯間。在設(shè)計時設(shè)有兩個樓梯出口，底層的內(nèi)廊端增加設(shè)置兩個安全出口，有利于出現(xiàn)緊急情況

華北水利水電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計

的時候分散和疏導(dǎo)人群。該教學(xué)樓選用內(nèi)廊式走廊，它的優(yōu)點(diǎn)是利用樓內(nèi)的過道，將各功能房間有機(jī)的組合在一起，使各個房間功能獨(dú)立，使用時不會發(fā)生干擾。 （3）設(shè)計成果

1）底層平面圖：參考比例1:100。 2）標(biāo)準(zhǔn)層平面圖：參考比例1:100。

3）立面圖：正立面，側(cè)立面各一個，比例1:100。 4）剖面圖：比例1:100。

5）構(gòu)造詳圖：若干，反映該建筑的細(xì)部做法，參考比例1:25。 6）建筑設(shè)計說明書。 2、結(jié)構(gòu)設(shè)計部分

結(jié)構(gòu)設(shè)計是本設(shè)計的重點(diǎn)，包括結(jié)構(gòu)的選型、布置和結(jié)構(gòu)計算?？蚣芙Y(jié)構(gòu)具有結(jié)構(gòu)輕巧，便于布置的特點(diǎn)，同時可形成大的使用空間；施工較方便；較為經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)，能為建筑提供靈活的使用空間。故本方案采用整體現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。 （1）設(shè)計任務(wù)

根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。 （2）設(shè)計內(nèi)容

柱網(wǎng)布置應(yīng)滿足使用功能要求，還要滿足建筑平面功能要求，力求做到柱網(wǎng)平面簡單規(guī)則，受力合理，同時施工方便。

框架梁、柱截面的尺寸可根據(jù)梁柱截面估算的方法來初步確定。多跨連續(xù)梁：一般為h=（1/14-1/8）L（其中，L為梁的跨度），梁寬b=（1/3-1/2）h，梁高寬比h/b≤2.5-4.初步確定梁為300mm×600mm，柱截面b和h一般取(1/20～1/15)底層高,在本設(shè)計中5.35m，且對于框架結(jié)構(gòu)來說柱的截面尺寸應(yīng)滿足b×h≥300mm×400mm，對于抗震結(jié)構(gòu)柱b≥300mm，取柱的截面寬度為500mm×500mm。

在計算方法上，考慮到盡量能夠運(yùn)用所學(xué)的知識，采用多種方法相結(jié)合以求設(shè)計達(dá)到最優(yōu)化。通過“D值法”計算梁柱的線剛度比確定框架剛度；水平地震作

第二篇：土木工程畢業(yè)設(shè)計門診樓開題報告

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※※2016屆學(xué)生

※畢業(yè)設(shè)計(論文)材料※

※※（二）※※※※※※※※※

學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）

開題報告書

課題名稱

姓

學(xué)

院

專名號系業(yè)指導(dǎo)教師

2016年2月23日

設(shè)計（論文）題目長沙市星沙區(qū)兒童醫(yī)院門診樓

1、課題研究的意義

畢業(yè)設(shè)計是本科教學(xué)過程中一個重要的總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié)。目的是要培養(yǎng)我們學(xué)生四年來綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能解決實(shí)際問題的能力。通過此教學(xué)環(huán)節(jié)，加深我們對所學(xué)基本理論知識的理解，深入了解工程建設(shè)設(shè)計與施工，管理等各個環(huán)節(jié)的全過程，培養(yǎng)我們綜合分析和處理問題的能力以及設(shè)計創(chuàng)新精神。讓我們從自己的課題出發(fā)，學(xué)會應(yīng)用知識于現(xiàn)代建筑的具體實(shí)踐之中，得到有關(guān)單位工程建設(shè)從方案制定到施工組織的全過程系統(tǒng)性訓(xùn)練。

隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活水平也在不斷提升。而建筑是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”之首。它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位。畢業(yè)設(shè)計要求我們在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立系統(tǒng)的完成一項(xiàng)工程設(shè)計，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標(biāo)準(zhǔn)圖以及工程實(shí)踐中常用的方法，具有實(shí)踐性、綜合性強(qiáng)的顯著特點(diǎn)。認(rèn)識到結(jié)構(gòu)布置時要求荷載傳遞直接、受力明確，并按強(qiáng)度和剛度要求初步確定構(gòu)件的截面尺寸，構(gòu)件類型，尺寸規(guī)格盡可能少，并且應(yīng)滿足結(jié)構(gòu)剛度、強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求，盡量減少扭轉(zhuǎn)效應(yīng)等。因此畢業(yè)設(shè)計對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。作為土木工程專業(yè)的一名本科畢業(yè)生，應(yīng)該能從事土木工程的設(shè)計施工與管理工作。因此，我們有必要也必須進(jìn)行一次綜合性的畢業(yè)設(shè)計。

通過綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識和技能，解決門診樓的建筑設(shè)計，為今后獨(dú)立從事土建設(shè)計和施工打下基礎(chǔ)。因此，本次畢業(yè)設(shè)計的選題為“長沙市星沙區(qū)兒童醫(yī)院門診樓”，采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系。

2、綜述國內(nèi)外有關(guān)本課題的研究動態(tài)和自己的見解

2．1建筑抗震設(shè)計

建筑抗震設(shè)計規(guī)范是建筑抗震設(shè)防的依據(jù)，人們的生命財產(chǎn)安全與否與之密切相關(guān)?？拐鹪O(shè)計規(guī)范的制定與本國的經(jīng)濟(jì)水平和科學(xué)技術(shù)有著十分密切的關(guān)系，制定出符合國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、體現(xiàn)國家抗震科學(xué)技術(shù)水平、保障人民生命財產(chǎn)有效的建筑抗震規(guī)范是各國政府和科技工作者的共同目標(biāo)。以當(dāng)代建筑抗震設(shè)計規(guī)范發(fā)展趨向的

分析討論為中心，首先考慮到在世界范圍內(nèi)，中國、日本和美國雖然有地域和發(fā)展的差異，但都是地震頻繁發(fā)生而且抗震技術(shù)水平較高、工程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)豐富的國家。選定以中、日、美三國有關(guān)建筑結(jié)構(gòu)抗震的規(guī)范為基礎(chǔ)，在對它們進(jìn)行了較系統(tǒng)全面分析的基礎(chǔ)上，探討建筑抗震設(shè)計規(guī)范的發(fā)展趨向。其次，在對中、日、美三國建筑抗震設(shè)計規(guī)范的發(fā)展變化過程進(jìn)行了回顧與分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)識到各國建筑抗震設(shè)計規(guī)范都是在逐漸深入全面的綜合反映著地震荷載，場地地基與建筑結(jié)構(gòu)體系共同作用的發(fā)展與完善，都需要對地震荷載，場地地基，建筑結(jié)構(gòu)，抗震計算以及抗震措施等方面眾多因素相互探討。因此，我們要吸收各國抗震方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在出于地震設(shè)防地區(qū)的門診樓應(yīng)強(qiáng)制采用抗震性能好的現(xiàn)澆框架或框架-剪力墻結(jié)構(gòu)，不允許再采用磚混結(jié)構(gòu)。

2.2建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計

建筑是人類最早的生產(chǎn)活動之一，是在一定歷史條件下，隨著社會生產(chǎn)力發(fā)展而形成發(fā)展的。由于經(jīng)濟(jì)的反戰(zhàn)、土地的減少，現(xiàn)代建筑趨向于多高層建筑，而砌體結(jié)構(gòu)存在自重大、砌筑工作繁重、抗拉抗彎性能低、粘土磚用量大，往往占用農(nóng)田，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等特點(diǎn)被逐漸淘汰?，F(xiàn)代建筑都采用框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、框筒結(jié)構(gòu)等體系。而框架結(jié)構(gòu)是多高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式?？蚣芙Y(jié)構(gòu)內(nèi)部可用輕型材料分隔，許多輕型、隔熱、隔音材料不斷出現(xiàn)，綠色建材不斷涌現(xiàn)，使它的性能及材料的來源等方面有很多優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展速度大大加快，應(yīng)用也變的廣泛，施轉(zhuǎn)到了近海工程和海底工程等。我國應(yīng)用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混以從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好。近來由于人們對大空間、大跨度的要求，預(yù)應(yīng)力技術(shù)的發(fā)明使混凝土結(jié)構(gòu)的跨度大大增加，國內(nèi)外正在推廣使用預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的使用大大減少了混凝土的用量。另外，由于地域的不同，或者是特殊功能的要求，新的防凍、防火等具有特殊性能的混凝土正在不斷地被研制開發(fā)出來，相信未來混凝土的用途會越來越廣泛。

2.3個人見解

隨著國民生活水平的提高人們越來越重視自身的健康，醫(yī)療服務(wù)消費(fèi)早已突破了“有病求醫(yī)”的觀念，醫(yī)療消費(fèi)動機(jī)表現(xiàn)出多層次、多樣化的特點(diǎn)，美容、整形、康復(fù)服務(wù)正在悄然走俏健康咨詢、家庭保健等方面的潛在需求不斷增長，以及保健品市

場的一再升溫、特需服務(wù)的產(chǎn)生等現(xiàn)象為醫(yī)院開拓出了更多的市場，讓人們對于醫(yī)療的要求也是越來越高了。首當(dāng)其沖的就是醫(yī)院設(shè)施及其就醫(yī)環(huán)境，所以當(dāng)下需要的不只是僅僅滿足醫(yī)院擁有可使用的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)生，對于醫(yī)院的建筑形式和其周邊的環(huán)境也是越來越受到重視了。這次的設(shè)計就主要是針對醫(yī)用建筑這一類建筑的設(shè)計技能進(jìn)行集中的訓(xùn)練。醫(yī)院建筑功能復(fù)雜，在建筑規(guī)模、建筑材料、建筑技術(shù)等方面都與一般建筑不同，特別在工作流程和防火疏散方面要求很高。設(shè)計要嚴(yán)格執(zhí)行國家的《高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范》，《綜合醫(yī)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，劃分防火、防煙分區(qū)，確保安全疏散。高層建筑設(shè)計是培養(yǎng)畢業(yè)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能進(jìn)行設(shè)計，是前面各教學(xué)環(huán)節(jié)的繼續(xù)和深入，使學(xué)生在應(yīng)用國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范等方面得到系統(tǒng)訓(xùn)練，為走向工作崗位打好基礎(chǔ)做好過渡。中國醫(yī)院建設(shè)也以很快的速度發(fā)展。隨著中國醫(yī)療改革的深入，與醫(yī)療市場的對外開放。中國醫(yī)療市場作為世界最大的潛在醫(yī)療市場，給民營醫(yī)院的發(fā)展提供了很大的市場空間。

3、課題的主要內(nèi)容:

3.1建筑設(shè)計的主要內(nèi)容

平面圖布置、立面圖布置、剖面圖設(shè)計，著重考慮樓梯疏散的問題。

3.2結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要內(nèi)容

結(jié)構(gòu)布置、荷載計算、框架側(cè)移剛度計算、橫向水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力和側(cè)移計、豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、結(jié)構(gòu)構(gòu)件的配筋計算。

4、研究方法

4.1建筑設(shè)計部分

4.1.1研究方法及設(shè)計方案

（1）研究方法

1）熟悉設(shè)計任務(wù)書，以明確建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計要求；

2）收集必要的設(shè)計原始數(shù)據(jù)；

3）設(shè)計前進(jìn)行周詳?shù)恼{(diào)查研究。

（2）設(shè)計方案

1）平面設(shè)計：合理確定平面柱網(wǎng)尺寸；布置房間；確定樓（電）梯數(shù)量、位置及形式；滿足室內(nèi)采光、通風(fēng)要求。

2）剖面設(shè)計：確定合理層高；給出樓（地）面、屋面、墻身工程做法。

3）立面設(shè)計：建筑風(fēng)格、造型應(yīng)富有創(chuàng)意，有時代感。

(3)設(shè)計成果

1）底層平面圖：參考比例1:100。

2）標(biāo)準(zhǔn)層平面圖：參考比例1:100～1:200。

3）立面圖：正立面，側(cè)立面各一個，參考比例1:100。

4）剖面圖：參考比例1:100（要求剖到樓梯、門廳）。

5）構(gòu)造詳圖：若干，要反映該建筑的細(xì)部做法，參考比例1:20。也可以引用標(biāo)準(zhǔn)圖集做法。

6）建筑設(shè)計說明書（在建筑設(shè)計說明中，應(yīng)說明自己所選取的方案的設(shè)計意圖，注意從平、立、剖等方面分別說明）。

4.2結(jié)構(gòu)設(shè)計部分

4.2.1要解決的主要問題

根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇結(jié)構(gòu)體系，布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，進(jìn)行結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，確定構(gòu)件配筋，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

4.2.2研究方法及設(shè)計方案

（1）研究方法

1）結(jié)構(gòu)計算中考慮風(fēng)荷載的作用：根據(jù)相應(yīng)的荷載規(guī)范全面考慮順風(fēng)向結(jié)構(gòu)風(fēng)效應(yīng)，橫風(fēng)向結(jié)構(gòu)風(fēng)效應(yīng)；

2）結(jié)構(gòu)計算中考慮相應(yīng)地震烈度下對應(yīng)的地震作用：對于一般的畢業(yè)設(shè)計都是考慮多質(zhì)點(diǎn)體系的地震作用，其方法有振型分解反應(yīng)普法，底部剪力法，時程分析法。在設(shè)計時應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況具體對待。

（2）設(shè)計方案

1）結(jié)構(gòu)選型：根據(jù)建筑設(shè)計方案及設(shè)計原始資料，選擇適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)體系。

2）結(jié)構(gòu)布置：合理布置結(jié)構(gòu)構(gòu)件，初步確定材料強(qiáng)度等級及構(gòu)件截面尺寸。

3）結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析及構(gòu)件設(shè)計：根據(jù)現(xiàn)行國家設(shè)計規(guī)范，計算結(jié)構(gòu)荷載及地震作用；手算完成結(jié)構(gòu)一個主軸方向的內(nèi)力分析，進(jìn)行框架梁、柱、的內(nèi)力組合，完成構(gòu)件截面設(shè)計。

4）使用現(xiàn)澆板的完成板的配筋計算，使用預(yù)制板的，必須說明選板的方法，并完成布板。

（3）設(shè)計成果具體說明：

1）底層及標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置圖若干章，比例同建筑施工圖。

2）框架結(jié)構(gòu)施工圖（配筋圖），比例協(xié)調(diào)。

3）梁、柱截面圖及部分節(jié)點(diǎn)詳圖，比例自定。

4）現(xiàn)澆板配筋圖（預(yù)制板的布板圖）。

5）基礎(chǔ)配筋圖

6）結(jié)構(gòu)設(shè)計說明書一份。

主要參考資料：

1：主要參考資料

(I)《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》GB／T50105—2010，2011年3月1日：

［2］建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB／T50104－2001）.北京：中國計劃出版社，2002［3］《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GBJ16-87）.北京：中國計劃出版社，2005

中國建筑工業(yè)出版社，2005

［5］《民用建筑設(shè)計通則》（GB50352－2005）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005［6］《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》（GB2005

［7］《辦公建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ67－2006）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007［8］《建筑工程建筑面積計算規(guī)范》（GB/T50353－2005）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2005

［9］建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009－2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002［10］建筑抗震設(shè)計規(guī)范（GB50011－2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001［11］建筑抗震設(shè)防分類標(biāo)準(zhǔn)（GB50223－2004）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2004

［12］龔思禮主編.建筑抗震設(shè)計手冊（第二版）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002

［13］豐定國、王社良主編.抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計（第2版）.武漢：武漢工業(yè)大學(xué)出版社，2003

［14］沈蒲生、蘇三慶主編.高等學(xué)校建筑工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2007

［15］江見鯨主編.高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)手冊（土建卷）.北京：高等教育出版社，2007

［16］楊志勇主編：土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計手冊（第二版）.武漢：武漢理工大學(xué)出版社，2004

［17］陳希哲主編：土力學(xué)地基基礎(chǔ)（第四版）.北京：清華大學(xué)出版社，2004

［18］混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范（GB50010－2002）. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002［19］02系列結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計圖集（DBJT19－01－2002）.北京：中國計劃出版社，2003

[20]房屋建筑學(xué)（教材）

(2)[21]鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)（教材）

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